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2025一2026学年度第二学期期末质量检测
七年级地理试题
2026年7月
本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，考试时间60分钟。
注意事项：
1答题前，请考生阅读答题卡上注意事项，按相关要求作答。
2.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
第I卷（选择题共15分）
一个区域内自然、人文地理各要素之间相互影响、相互制约。读各地理要素之间的
关系图（甲）和我国某界线两侧差异情况图（乙），完成1~3题。
位置
影响
气候影响，植被
苹果树
①
②
河流
农业
影响
柑橘树
饮食
④
甲
乙
1.图甲所示各地理要素之间的关系标注错误的是
A.①
B.②
C.③
D.④
2.下列与图乙所示界线分布较为接近的等值线是
①1月份0℃等温线
②400毫米年等降水量线
③1月份10℃等温线
④800毫米年等降水量线
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.图乙所示界线南、北两侧水果类型不同，造成
其差异的主要自然原因是
A地形类型差异
B种植历史差异
C农业科技差异
D.气候类型差异
每年6月初，我国某地会出现“抢收”小麦
(雨季来临前收割)、“抢种”玉米（夏季热量
充足前种植)的现象，称为“双抢”。读我国小
玉米
麦、玉米分布示意图，完成4~5题。
你小麦
4.“双抢”场景最有可能位于
A.华北平原
B.四川盆地
C.长江中下游平原
D.成都平原
七年级地理试题第1页共8页
5.“抢收”小麦和“纶种”玉米的自然原因有
①为了提高土莱肥力
②膀正小麦被淋湿而降低品质
③提前枪占小麦市场份额
④保证玉米生长热量克足
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
中国橘员辽阔，地域差异明显。读“我国四大地理区域示意图”（甲）和某区域景
观图（乙），完成6~9题。
30
100°
1209
1209
80°
1009
309
40°23.5
②
③
④
甲
6.艺术源于生活，图乙作品反映的生活环境最有可
能出现在我国四大地理区域中的
地区
A.①
B.②
C.③
D.④
7.下列区域与其地理特征对应正确的是
A①一大漠黄沙驼铃响
B.②冰封大地寒风急
C.③—青稞美酒锅庄舞
D.④—四季有花常见雨
8.我国不同地理环境下有不同饮食习惯。下列美食能代表③地区的是
A.手抓羊肉
B.糯米藕
C.刀削面
D.酥油茶
9.“芒种芒种，连收带种”就是描述夏收夏种的农谚。2026年6月21日是我国二十四节
气中的夏至。推测图中四大地理区域最晚进入夏收的地区是
A.①
B.②
c.③
D.④
某中学地理社团的同学们为探究某典型地理现象及影响因素，做了四组模拟对比实
验，并绘制了实验简图（如图)。据此，完成10~11题。
七年级地理试题第2页共8页

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