资源简介

2025-2026学年度第二学期期末质量检测
五年级语文试题(90分钟)
亲爱的同学，本学期，春假见闻、六一欢笑、运动打卡、课堂思考…这些经历属
于我们每一个人。此刻，请以语文为笔，静心梳理积累、品味阅读、用心表达，认真完
成这份“期末生活手账”，带着满满收获，奔赴新的成长旅程！
【任务一】手账封面·卷首
翻开手账，生活似珍珠串起种种美好：春假里，在鸟语花香中fēicf(),在
大自然中解开诸多y1huò()：端午包粽子、做香囊，我m6qu6 n ca zhǎng(
跃跃欲试：每天坚持运动打卡，起初累得ziy61iězuI(),如今可以轻松dun
1iàn(),强身又健体：课堂上望着老师c1xing()的脸庞，聆听温柔的
教导，我不甘心做p1 ng yong(
)之人，面对各种挑战再也不会chou chú(
生活充实又有趣，我会在自然、学习与运动之中，遇见更好的自己。
1.这是期末生活手账的卷首页，请你根据拼音写出相应的词语。(10分)
2.漫步大自然时，我们能看见缤纷色彩，请选取你最喜欢的一种颜色，仿照例句，
用一种情景描写出来。(2分)
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而
那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
【任务二】手账拾光·积累与运用
3.翻阅手账字音摘抄页，下面词语中加点字注音全部正确的一项是（)(2分)
A.徘徊(hu1)
秉性(bing)
造诣（yi)
倭瓜(w6)
B.镌刻(judn)绰起(chao)
燕园(yan)
弩手(nú)
C.监生(jian)揩油(kai)
拟定(nI)
膘肥体壮(biāo)
D.恐吓(xià)
薄弱(b6)
琴弦(xuan)
抓耳挠腮(nao)
4.手账设有错字订正专区，
仔细辨别，下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.牲蓄
耻笑
露馅儿
肃然起敬
B.船艄
眷恋
下意识
养遵处优
C.屏嶂
挺拨
军令状
手疾眼快
D.喉咙
矛盾
脚腕子
一声不吭
五年级语文试题第1页（共8页）
5.有同学在手账词语旁做了批注，下面四组释义中理解存在错误的一项是()(2分)
A.弗能应（应答）
冀复得兔（重复）
诣其父（拜访）
B.筛酒（斟，倒）
请勿自误（错误）
眼目蹲身（闭上）》
C.墨客（文人）
客舍（旅馆）
榜文（官府张贴的告示）
D.信口吹（随口）
稚子（幼小的孩子）
三万里河（指黄河）
6.手账专门收录歇后语，下面句子中，歇后语使用不恰当的一项是()(2分)
A.同桌总沉迷短视频，屡劝不改，真是外甥打灯笼一一照旧（舅）。
B.社区老书法家远近闻名，算得上隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外。
C.爸爸参加职工棋赛连输三局，无奈感叹：孔夫子搬家一一净是输（书）。
D.研学活动中，班长出谋划策解决难题，大家说他是梁山泊的军师一一无（吴）用。
7.手账文化板块积累了古代年龄称谓，介绍以下三位人物恰当的一项是
)(2分)
()之年的
步入()之
()少年潘展
黄令仪，深耕
年的张洪章
乐，二十岁于
芯片科研，八
乘神舟廿一，
巴黎奥运破百
十余载矢志
四十岁出征
米自由泳世界
报国。
星海。
纪录摘金。
A.古稀
不惑
豆蔻年华
B.花甲
而立
弱冠
C.耄耋
不惑
弱冠
D.期颐
而立及笄
8.手账设有人物专区，与方框中人物形象相匹配的一项是()(2分)
(1)一双丹风三角眼，两弯柳叶掉梢眉，
(2)燕领虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹
手提丈八点蛇矛，好不威风。
唇未启笑先闻。
(3)一头红焰发蓬松，两只圆晴亮似灯，不
(4)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，
黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
飘飘然有神仙之概。
A.王熙凤
张飞
猪八戒
周喻
B.林黛玉
李逵
猪八戒·诸葛亮
C,王熙凤张飞
沙僧
诸葛亮
D.林黛玉
鲁智深
沙僧
吕布
9.手账预留诗文默写空白栏，结合课内积累补全内容(9分)
2026年，文化自信浸润课堂。品读先贤修身教海，《论语》中“
”道出君子与小人的格局差异：《左传》留下的警示名句“
”警示人们作恶多端终会自食恶果。品读千古爱国诗词，清
五年级语文试题第2页（共8页）

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