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2026 年深圳罗湖区五年级下语文期末考试卷
参考答案
一、传承·文脉 (33 分)
【任务一：听汉魏故都，寻历史遗痕】
1. (1) 连线题：
公元 196 年 —— 曹操迎汉献帝迁都许县，开始挟天子以令诸侯
公元 220 年 —— 曹丕逼汉献帝禅让，正式称帝，结束汉朝统治
公元 221 年 —— 曹丕改许县为许昌，许昌成为五都之一
公元 423 年 —— 北魏大军攻破许昌，整座城池被毁
2. (2) B (毓秀台通常为祭天场所)
3. (3) D (通常遗址保护不包括“全面复建”，而是保护性修缮或展示轮廓)
4. (4) B (考古勘探的核心意义在于还原历史、增强文化自信)
【任务二：赏三国文史，夯字词根基】
2. (1) 看拼音写词语：
chū móu huà cè —— 出谋划策
píng zhàng —— 屏障
shǒu máng jiǎo luàn —— 手忙脚乱
zhǎn xīn —— 崭新
gé jú —— 格局
chóu chú —— 踌躇
nán kān —— 难堪
huī fù —— 恢复
(2) 选择正确的字形或字音：
粮寒【sài zhài】 —— zhài (寨)
【拟似】定 —— 拟
【摩磨】拳擦掌 —— 摩
黯【ān àn】然 —— àn
3. C (败走麦城中的“走”意为“逃跑”，而非普通的“行走”)
4. D (周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，通常指双方自愿。爸爸赔笑脸不说话是被动的，并非“愿挨”，此处使用不当)
5. C (②弱冠是 20 岁；③不惑是 40 岁；①刚过而立是 30 多岁；④年过古稀是 70 多岁。排序为 20-40-30 多-70 多？
不对。
①刚过而立：30 多岁
②弱冠之年：20 岁
③年过不惑：40 多岁
④年过古稀：70 多岁
正确排序应为：②(20) →①(30) →③(40) →④(70)。
更正： 仔细看选项，没有 ②①③④。重新审视①“刚过而立”和③“年过不惑”。
让我们再看一遍选项：A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③①②④。
如果①是 30 岁，②是 20 岁，③是 40 岁，④是 70 岁。顺序是②①③④。选项 B 符合。
答案选 B。)
【任务三：诵忠义诗文，涵经典雅韵】
6. 补全诗句：
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
多行不义，必自毙。
人有耻，则能有所不为。
二、传承·风骨 (37 分)
【任务一：识孔明妙计，悟神机谋略】
7. 填空：
知天文：大雾漫天
识人心：曹操生性多疑 (或：曹操不敢轻易出动)
晓地理：船轻水急 (或：顺风顺水)
结果：满载而归 (或：借箭成功)
8. C (鲁肃吃惊是因为担心曹兵出来，诸葛亮笑是因为他深知曹操多疑，在大雾天不敢出兵，这体现了诸葛亮对曹操
性格的精准预判。)
【任务二：览武侯终章，感忠臣风骨】
9. 概括事务：
巡视军营 → 安排人事 → 定下退敌计策 → 写下遗表 (或：安排后事/交代家产)
10. 批注 (示例)：
孔明此刻可能在想：北伐大业未成，我却要先行一步，实在愧对先帝重托。秋风萧瑟，正如我此刻凄凉的心境，
不知这汉室江山未来将何去何从。
11. A, B, C (文中体现了鞠躬尽瘁、清廉自守、深谋远虑。D项“事必躬亲”在文中虽有体现，但通常作为负面评价或过度
劳累的原因，而题目问的是“高尚品质”，且文中更多强调的是他对身后事的周密安排和对国家的忠诚，而非单纯的“不
放心他人”。不过若从正面理解“负责任”，D 也有一定道理，但 ABC 最为确切。)
12. A, B, D (C 项“为自己赢得声望”不符合诸葛亮“淡泊明志”的形象。)
13. 感悟 (示例)：
选择词语：责任。
感悟：诸葛亮一生为了兴复汉室的责任，六出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。即使知道北伐艰难，即使身体抱恙，
他依然坚守岗位，安排好身后的一切。这让我明白，责任不仅仅是做好分内的事，更是一种即使在困境中也不轻言放
弃的坚守。
【任务三：溯经典流传，守民族精魂】
14. 成书过程 (或：演变历史)、文学价值
15. 判断正误：
(1) × (陈寿编写，裴松之作注，并非共同编写)
(2)
(3) × (新业态是补充和创新，并未完全“取代”传统形式，材料中也提到了纸质书籍依然存在)
16. 匹配中心意思：
第一空 (人物形象)：C
第二空 (战争描写)：A
第三空 (叙事结构)：B
17. A, B, D (C 项“确保每个人物每处情节都有史可考”错误，材料二明确提到是“七分实事、三分虚构”。)
18. 赠言 (示例)：
你好 Harry，我为你挑选了孔明羽扇。这把扇子是诸葛亮智慧的象征，在《三国演义》中，他总是手摇羽扇，
运筹帷幄，决胜千里。送你这把扇子，是希望你也能像孔明一样充满智慧，在生活中遇到难题时能从容应对。同时，
羽扇也是中国文人雅士的标志，代表了沉着冷静的气度。希望你喜欢这份来自中国的礼物！
三、传承·薪火 (30 分)
19. 作文：《我心中的英雄》
写作指导：
1. 审题： 题目要求写“生活中的平凡英雄”，虽然开头提到了三国人物，但重点在于“现实生活中”。
2. 选材： 可以选择身边的普通人，如：
坚守岗位的交警/环卫工： 无论严寒酷暑都在工作。
父母： 为了家庭辛勤工作，默默付出。
老师： 耐心教导学生，像蜡烛一样燃烧自己。
抗疫人员/志愿者： 在危难时刻挺身而出。
3. 结构：
开头： 引出你心中的英雄是谁。
中间： 通过一两件具体的事例来表现他/她的英雄品质（如：负责、勇敢、善良、坚持）。注意细节描写
（动作、语言、神态）。
结尾： 表达你对他/她的敬佩之情，以及他/她对你的影响。

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