资源简介

2025学年第二学期小学五年级期末学业水平测评
语文试卷
2026.06
温
1.全卷共6页，有四大部分，25道小题，测评时间100分钟。
馨提
2.答策必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。
在“遨游汉字王国”的综合性学习之后，校园文学社又掀起了“文字之美”
的探究热潮，请你来参与。
【书写展示】文字是笔尖的芳华(8分)
1.书写字迹端正，卷面整洁。(5分)
2.请用楷书将以下内容抄写在答题卡上。(3分)
汉字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。一鲁迅
【积累与运用】文字是情感的舟楫(27分)
社团成员梳理了有关心情的词语，并制作了表情曲线图。
3.根据表情，看拼音写词语。(5分)
xTn jTng dǎn zhan
xing zhi bo b6
①1
着急
④▲
nan kan
yf huo
sùran qT jing
妒忌
②
③▲
987
4.下列描写动作的四字词语中最能体现人物内心焦急的是…
A.摩拳擦掌
B.手忙脚乱
C.唉声叹气
D.手舞足蹈
5.“妒忌”的“忌”表示“憎恨”。下列加点字与它意思相同的一项是…（▲）
A.顾忌
B.怨忌
C.忌讳
D.禁忌
社团成员围绕心情开展趣味文字交流会。
6.小雯想用楷书泻出具有“筋肉丰满、浑厚有力”的书法标语，最适合她临摹的字帖是（▲）
义迪刑
A.《九成宫醴泉铭》
B.《千字文》
C.《颜勤礼碑》
D.《兰亭集序》
7.同学用歇后语分享本学期语文学习体会，下列运用不恰当的是…（▲）
菲
A刷子李刷墙技艺出神入化，称得上“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”。
B.沃克先生见刘伯承伤势严重却从容镇定，真令人“隔肚皮看人心一难猜难测”。
C.严监生临死仍伸着两个指头，众人轮番劝说，却都是“梁山泊的军师一无（吴）用”。
D.当船长用枪逼迫横木上的孩子跳海时，孩子的心就像“十五个吊桶打水一七上八下”。
小学五年级下册期末学业水平测评语文试卷，第1页，共6页
8.在温州新鲜事的报道中，同学对年龄的别称使用不恰当的是…(
A.大学刚毕业的弱冠青年小赵带社区孩子们做瓯塑，深受欢迎。
B.不惑之年的校医阿姨认真讲解“明眸皓齿”工程，大家听得很投入。
C.园博园里，正值豆蔻年华的少先队大队长小芳解说乡情，透着自豪。
D.溯门古港遗址边，八十多岁的古稀老人正看着子孙研学，满眼欣慰。
9.不少字词的含义在古代与现代存在差异。下列加点字意思不同的是…(
A.吾盾之坚
坚毅
B.冀复得兔
重复
C.溺而不返
返回
D.群儿戏于庭嬉戏
回社团成员徜徉诗海品真情，走进名著观人物。
10.小温想根据诗词句画一幅《乐在乡野图》，下列不符合要求的是…(
▲)
A,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C.慈母手中线，游子身上衣。
D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
11.小温探究古诗中的情感，并做了整理。根据提示，完成填空。(5分)
诗
(1)牧童归去横牛背，
①▲
闲适
(2)
②▲
夜静春山空。
心
(3)
黄沙百战穿金甲，
③▲
⑤
0悟
(4)
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
情
(5)
④▲
南望王师又一年。
悲痛又
(6)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
有期盼
12.名著中人物的武器是他们性格最直观的符号。
根据提示，完成填空。(3分)
人物：①△
人物：关羽
人物：孙悟空
武器：羽扇
武器：青龙偃月刀
武器：金箍棒
典型事例：大军兵临西城，
典型事例：他手提青龙
典型事例：
③▲
他独坐城楼，手摇羽扇、
偃月刀闯五关、斩六将，
从容抚琴，吓退敌军。
终于寻得兄长刘备.
特点：沉着冷静
特点：
②A
特点：机智果敢
【阅读与鉴赏】文字是岁月的沉淀(30分)
品“童年的万花筒”阅读活动
材料一：
祖父的园子（节选)
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇莱，我也过来浇，但不是往莱上浇，
而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨罗！”
小学五年级下册期末学业水平测评语文试卷，第2页，共6页

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