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2025一2026学年度第二学期期末质量监测
三年级语文试题（卷)
题号
四
总分
得分
一、
积累运用(46分)
1.根据情境写词语。(8分)
yan
zi
chi bang
yuon run
(1)一只只
扑扇着
舒展着
的身体，停在
shu shao
shan liang
上。心地
的小朋友们静静地观察着，生怕惊扰了树上的小鸟们。
jun
jion
fu
zé
(2)海面上，一艘艘
驶出港湾
本次演习任务的海军战士
wei wu
军容整肃，
地屹立在军舰上。
2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
(1)他照着小狗的模(múm6)样，仔细模(múm6)仿着，想要雕刻木雕摆件。
(2)古时候，一乘(chéng sheng)马车可供三四人乘(chéngshèng)坐出行。
(3)天气闷(menmen)热，在户外待久了心里越发憋闷(men men)。
3.为汉字组词，并根据规律，再写一组。(5分)
分()∫张()
了兑(
)
纷()
涨()
税(
)
4在括号里填上合适的动词，不可重复。(4分)
()窗花
()泥人
(
)衣服
)野菜
5.将下列词语补充完整，并完成练习。(9分)
①没精()()
②窃窃()()
③画蛇()()
④杞()忧()
⑤()高()淡
⑥无()无()
(1)我能写出与②形式相同的词语
与⑥形式相同的词语
(2)“窃”在字典中表示①偷；②比喻用不正当手段取得；③暗中，偷偷地。在
上面词语中，“窃”表示
。
(填序号)。
(3)
警醒我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。（填序号）
(4)请你在以上词语中选择一个，写一句话：
(1分)
三年级语文第1页共4页
6.按要求写句子。(4分)
(1)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
(2)发挥想象，把句子写生动。
春风吹来，
(3)我把姥姥的双眼用双手紧紧地捂住。（改为“被”字句）
(4)只要你留心观察，就会发现身边总有一些新鲜事。
(用加点词语写一句话)
7.根据课文内容填空。(13分)
(1)《九月九日忆山东兄弟》这首诗是
代诗人
写的。诗中表达作者
思念亲人的诗句是
(2)“宋人有耕者，
兔走触株，
”出自寓言故事
《
》。
(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿
的，一会儿
的，一会
儿
一会儿
课外我还积累了
等表
示颜色的词语。
二、综合实践(7分)
三年级开展“端午粽香文化实践”活动，请你参与完成以下三项任务：
1.写出两个端午节传统习俗：
(2分)
2.你最喜欢哪个口味的粽子，请为你最喜欢的粽子写一句简短推荐语。(2分)
3.实践活动中，同桌觉得包粽子太难，不想继续尝试，还说“直接买粽子吃就
好了，没必要动手学”。请你温和劝说同桌，鼓励他一起完成包粽子实践。(3分)
三、阅读理解（17分)
(一)片段阅读(7分)
【语段一】
《荷花》
荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这
些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【语段二】
《荷塘月色》
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的
裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
1.两个片段中，都写了
色的荷花，语段一荷花的姿态有：①展开两三片花瓣、
②
、③
。语段二荷花的姿态有①
三年级语文第2页共4页2025一2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测答案
一、积累运用(46分)
1.
(1)燕子；翅膀：圆润：树梢：善良
(2)军舰：负责；威武
2.
(1)mú√；m6√
(2)sheng√；cheng√
(3)men√；men√
3.
分开；纷纷
张开；涨水
兑换；税收
示例：兰（兰花）；拦（阻拦）
4.
剪；捏；穿；挖
5.
①打、采②私、语③添、足④人、天⑤天、云⑥忧、虑
(1)示例：欣欣向荣：自由自在
(2)③
(3)④
(4)示例：今天天高云淡，我们去公园游玩。
6.
(1)唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
(2)示例：春风吹来，柳树轻轻摆动着柔软的枝条。
(3)姥姥的双眼被我用双手紧紧地捂住。
(4)示例：只要坚持练习，就能把字写工整。
(1)唐：王维：独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
(2)田中有株；折颈而死：守株待兔
(3)红彤彤：金灿灿：半紫半黄；葡萄灰：示例：湖蓝：杏黄
二、综合实践(7分)
1.吃粽子；赛龙舟
2.示例：我最爱豆沙粽，香甜绵密，回味无穷。
3.示例：别灰心呀，刚开始学都很难，我们一起慢慢尝试，亲手包粽子才能感
受端午的乐趣，快来试试吧。
三、阅读理解(17分)
(一)片段阅读
1.白；花瓣儿全展开：还是花骨朵儿；袅娜地开着的
2.比喻；茂密碧绿：高挑修长
(二)短文阅读
1.轻巧：齐心协力
2.力气；灵巧：编织手工作品
3.示例：团团很会做手工，要不请团团来布置舞台吧？
4.示例：每个人都有自己的长处，不要拿自己的短处和别人的长处比较，要学
会发挥自己的特长。
四、习作表达(30分)
我们班的小书虫
我们班的小书虫就是我的好朋友小雨。
不管是课间还是午休，总能看见她捧着书认真阅读的身影。下课同学们都
去操场玩耍，只有她安静坐在座位上看书。她看过童话、科普、历史类很多书
籍，每次我们有不懂的问题，都可以向她请教。
每次去图书馆，她都会挑选好几本喜欢的书带回家。因为爱读书，她的作
文写得特别优美，经常被老师当作范文朗读。
这就是我们班的小书虫，我也要向她学习，多读书，增长知识。

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