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调研编号
怀仁市2025一2026学年度第二学期期未七年级学情调研
历史
(满分：75分
调研时间：70分钟)
第I卷
选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符
合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.隋朝修建大运河，解决了开辟水源和改造地形等难题，打破了我国主要河流走向受
自然地理的限制，实现了南北连通。这体现了
A.民族交融的加强
B.劳动人民的智慧
C.运输工具的改进
D.海外贸易的兴盛
2.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也…边防大帅，文士
也；天下转运使，文士也…”这反映出北宋治国的特点是
A.休养生息
B.兵民合一
C.崇文抑武
D.外重内轻
3.小华同学梳理了如下宋朝的经济发展资料，据此可共同印证的历史现象是
●人口：南方人口超过北方。
●农业：当时长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”
的谚语。
●手工业：江南地区成为我国制瓷中心；广州、泉州、明州的造船业在当时世界上居
于领先地位。
●财政收入：“国家根本，仰给东南”。
A.商品经济的繁荣
B.经济重心南移完成
C.手工业技术高超
D.农业获得较快发展
七年级历史第1页（共8页）》
4.元朝时期，黄道婆将海南黎族地区先进的棉纺织技术带到松江府的乌泥泾，并改进
棉纺织工具，提高了棉布的质量和印染工艺水平，织出的“乌泥泾被”远近畅销。这
反映出
A.棉纺织品成为主要的衣料
B.市场需求推动技术的进步
C.政府政策推动社会的发展
D.技术创新推动手工业发展
5.历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于
历史评价的是
A.理学丰富了中华文化的思想内涵
B.两宋时期越南占城稻传人我国
C.元朝在澎湖设置巡检司管理台湾
D.元朝在全国普遍建立驿传制度
6.1571年，明朝与蒙古达成和议，恢复通贡关系，并在大同等边镇开设互市场所，由边
民自相贸易，此即“隆庆和议”。和议的达成
A.彻底解除了边患危机
B.加强对蒙古地区的控制
C.有利于民族交往交融
D.确认了双方的对等关系
7.同学们在“讲述人物故事·感悟英雄精神”的活动中，通过经典诵读展示学习成果
(见下图)，从中可以感悟戚继光的精神品质是
身份：明朝抗倭民族英雄
主要事迹：面对东南沿海倭患猖獗，明朝政府派戚继光抗倭，戚继光
率领“戚家军”英勇作战，使东南沿海的倭患基本解除。
千古名句：“封侯非我意，但愿海波平。”
A.勤学苦读，勇于创新
B.英勇抗敌，淡泊名利
C.敢为人先，埋头苦干
D.无私奉献，忠贞不屈
8.明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声
载道，阶级矛盾异常尖锐。这段文字描述了李自成起义的
A.背景
B.性质
C.结果
D.影响
七年级历史第2页（共8页）

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