资源简介

(共14张PPT)
5.2数据的整理（第二课时）
数据的收集
数据的整理
全面调查
抽样调查
总体
样本容量
个体
样本
数据的收集与整理
绘制表格
画统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
复习回顾
数学活动
下面是一篇英语幽默短文.?
The First Day at School?
When Bill came back from school on the first day，his mother asked him.? Mother：Is it interesting to go to school ?
Bill：Yes. After class， I have a good time with a few classmates. If I don’t have any classes，it will be even more interesting to go to school!
思考1：同学们，在这段英文中，哪个字母出现次数最多？哪个最少？怎样才能快速准确的知道呢？
动手操作，再探新知
思考2：收集与整理这些数据过程中需要注意哪些问题，会遇到哪些困难？
思考3：你有什么办法来解决这些问题和困难？
字母 字母出现 的次数 占字母总数的百分率/％ 字母 字母出现 的次数 占字母总数的 百分率/％
a n
b o
c p
d q
e r
f s
g t
h u
i v
j w
k x
l y
m z
分组并完成统计表（字母不分大小写，标题中的字母也在统计内，百分率精确到0.1%）.
The First Day at School?
When Bill came back from school on the first day，his mother asked him.? Mother：Is it interesting to go to school？?
Bill：Yes. After class， I have a good time with a few classmates. If I don’t have any classes，it will be even more interesting to go to school!
动手操作，再探新知
字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％ 字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％
a n
b o
c p
d q
e r
f s
g t
h u
i v
j w
k x
l y
m z
16
7.4
9
字母总数是217
字母a
占字母总数的百分率=
19
5
14
6
2.3
23
5
9
2
13
8
22
1.8
4.1
0
0
0
0
10.1
0
0
10.6
9
4.1
2.8
20
9.2
6.5
2.3
22
10.1
0.9
0
0
4
1.8
0
0
8.8
3
1.4
4
1.8
6.0
3.7
0
0
4
4.1
（百分率精确到0.1%）
动手操作，再探新知
上述表中：?
（1）出现最多的字母为　　　　　；?
e
字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％ 字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％
a 16 7.4 n 9 4.1
b 4 1.8 o 22 10.1
c 9 4.1 p 0 0
d 5 2.3 q 0 0
e 23 10.6 r 9 4.1
f 6 2.8 s 20 9.2
g 5 2.3 t 22 10.1
h 14 6.5 u 0 0
i 19 8.8 v 3 1.4
j 0 0 w 4 1.8
k 2 0.9 x 0 0
l 13 6.0 y 4 1.8
m 8 3.7 z 0 0
a、c、e、h、i、l、n、o、r、s、t
（2）出现的百分率超过4％的字母有
　 .?
（百分率精确到0.1%）
请将26个字母及空格按出现次数从大到小的顺序进行排列.
空格、e、o、t、s、i、a、h、l、c、r、n、m、
f、g、d、b、w、y、v、k、j、p、q、u、x、z
英文短文中空格出现的次数是_____次.
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字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％ 字母 字母出现的次数 占字母总数的百分率/％
a 16 7.4 n 9 4.1
b 4 1.8 o 22 10.1
c 9 4.1 p 0 0
d 5 2.3 q 0 0
e 23 10.6 r 9 4.1
f 6 2.8 s 20 9.2
g 5 2.3 t 22 10.1
h 14 6.5 u 0 0
i 19 8.8 v 3 1.4
j 0 0 w 4 1.8
k 2 0.9 x 0 0
l 13 6.0 y 4 1.8
m 8 3.7 z 0 0
（百分率精确到0.1%）
通过对短文中字母以及空格出现次数的统计与整理，请思考
?
（2）计算机键盘中的字母排列有规律吗？?
（3）你还能给出其他合理的键盘方案吗？
（1）为什么将空格键设计在键盘下方的中央位置？
1.通过本节课开展的数学活动， 同学们对数据的整理有哪些新的认识？
归纳总结，形成经验
2.对今后的生活、学习有哪些启示？
布置作业，迁移提升
基础作业：
请对这篇文章中的汉字进行统计，统计出现最多的汉字，及出现百分率超过2%的汉字，并作出相关推断.
“祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之凭借着自己对数学的热爱和执着，然后通过复杂的计算来逼近圆周率的精确值.祖冲之经过无数次的尝试和计算，最终将圆周率精确到了小数点后第七位，这一成就领先了世界近千年.”
拓展作业：
查阅资料，了解字母统计在语言研究和密码学中的应用，下节课与同学分享.
谢谢观看
Thank you

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