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2025~2026学年下学期期末质量检测
八年级语文
(时间：120分钟满分：120分)
温馨提示：保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，请仔
细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩！本试卷共五个大题，19个小题，外加一
道附加题，满分120分。考试时间为120分钟。
一、积累与运用（共19分）
班级要开展“以和为贵”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一知“和”之源】
1.下面是小语在活动启动仪式上，给大家阐释“和”的意义的两段话，请帮忙完善。(4分)
中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”被认为是诞育万物的本原、修德养
性的关键，是名()▲其实的社会交往准绳，国家共处的原则。人与人交往需要“和”，和是和
气、是团结、是友爱，一句温暖的话，一次真诚的谦让，都会使人如沐春风①国与国的相处需要
“和”，和是和平、是和睦、是和谐②从中华文明“协和万邦”的理想，到当今世界呼唤的“人类命
运共同体”，“和”始终是人心所向。
我国古代经典中对“和”的论述有多个维度：有“中和”“冲和”的世界生成法则；有“和而不同”
的处世哲学；有“天人合一”的人与自然共处之道；有“协和万邦”的治国理念…在接下来的主题
活动中，我们都可以对这些进行深入追究。
(1)语段中横线处应该填写的汉字和加点字的发音，请你帮忙确定一下(
)(2分)
A.付qiin
B.副qian
C.副qin
D.付qian
(2)语段中①②处填上标点符号，最恰当的一项是(
)(1分)》
A.;、
B.,
C.;,
D.,、
(3)语段中画线句子有语病，请写出你的修改建议。（1分)
【活动二讲“和”之事】
2.班级准备组织以“和”为主题讲小故事。小文和同桌分别准备了“虞芮让畔”和“六尺巷”的
故事。小文准备在同桌讲完之后上台，下面是他准备的讲稿，其中有些语句顺序错乱了，下面排序
正确的一项是()(2分)
同学们，除了“六尺巷”，古代还有一个这样的典故一一“虞芮让畔”。商朝末年，虞国（今山西
平陆县)和芮国（今陕西大荔县）是接壤的邻国，两国因交界处一块肥沃的土地，争执多年，久而不
决。双方听说西伯侯姬昌（周文王）仁德治国，处事公道，便一同渡黄河去找他裁定。进入周国后，
他们大为震惊：▲；▲；▲一。两国国君深感惭愧，叹道：“我们争夺的，正是周国人所
羞耻的。”于是，二人握手言和，各自返回，共同让出所争之地作为“闲田”。“虞芮让畔”和“六尺
巷”都是因土地边界引发的邻里或疆土之争，▲，▲一。
①都是由更高尚的道德感召引发的自觉“退让”
②路上男女各行其道，年轻人主动为长者让路
③都有力地印证了“以和为贵”的力量
④只见田地间农人互相让出田界，留出宽宽的田垄
⑤城中更是民风淳朴、路不拾遗
A.④②⑤③①
B.④②⑤①③
C.④⑤①②③
D.①④②③⑤
八年级语文第1页（共6页）参考答案2025-2026学年下学期期末八年级语文质量检测试卷
一、积累与运用（共19分)
1.(1)B(2)C(3)“追究”改为“探究（探讨）”
2.B前三个空是他们进入周国之后所看到的情景：“只见”一词承前，所以是第一
句：城中的景象一句中有“更是”表明是又一个层次，所以这三句话的顺序是④
②⑤，最后两句明显是总结句，“退让”理应发生在“邻里疆土之争”之后，最后
总结“以和为贵”的结论，所以顺序是①③。
3.各国发挥各自优势，相互合作，共同发展。（意思对即可）
4.橄榄枝、蓝色象征着和平，(1分)“等距方位投影”的世界地图代表联合国关
注的是全球，不是某一个国家。(1分)寓意联合国维护国际和平与安全的核心宗
旨。（1分)（和平、平等是关键词，语句通顺，意思对即可）
5.①山光悦鸟性②潭影空人心③青山横北郭④白水绕东城⑤零落成泥
碾作尘⑥只有香如故（⑤⑥两个空填写“驿外断桥边，寂寞开无主”或者
“无意苦争春，一任群芳妒”也对)⑦选贤与能⑧鲦鱼出游从容
(字写错不得分，每空1分，共8分。)
二、现代文阅读。（共28分）
(一)阅读下文，完成6~9题。(16分)
6.①晚上10点多（或：深夜），夜游三坊七巷②第二天早上，再次游览三坊
七巷（每空2分。每空须同时答出时间和地点/事件，时间、地点各1分；意思
对即可)
7①马尾“百年船政”虽与福州历史相关，但不是本文重点，因此略写，使行文
简洁。(2分)②详写夜游和清晨再游三坊七巷，是为了突出三坊七巷的名人故
居、花树景观以及作者由此产生的对先贤精神的感悟，从而紧扣文章标题“三坊
七巷的花与树”，深化主旨。(2分)（每点2分，意思对即可。）
8.(1)长短句结合：句子中“人一少，街面就空旷起来”“红灯笼就显得格外多”
“颇为壮观”等是短句；后面“很多红灯笼都挂在…”“远远望去就是…”
等是长句，长短句交错，使语言富有节奏变化。(2分)
(2)修饰语的运用：运用“粗壮的”“重重叠叠”“远远的”“更深的”等修饰语，
生动地写出了大榕树的形态、灯笼的重叠状态以及视线由近及远的推移，增强了
画面的立体感和美感。(2分)
(每个角度2分，结合具体词语分析，意思对即可。)
9.作者由眼前三坊七巷的花与树，联想到曾在此生活、奋斗过的历史人物，进而
表达了对他们将个人生命融入家国大义、用精神庇护后人的崇高境界的赞美之
情。（2分)这种情感从对眼前自然景物的喜爱，升华为对先贤精神的崇敬与传承
之志，使游记不仅有“所至”“所见”，更有“所感”，文章因此具有了思想深度。
(2分)
(情感升华分析2分，结合游记文体分析2分，意思对即可，不要求与参考答案
完全一致。)
(二)阅读下面文本，完成10-12题。(12分)
10.AD(B项错误，文中第⑧段明确指出“Al并不真正理解事实的真假”“它不会
思考，只是模仿”，并非具备思考能力后故意说谎。C项错误，第④段将大语言模

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