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第一单元 空气
第4课时 空气有质量吗 同步练习
一、选择题。
1.梦梦看到家里饮水机的水桶上标着 20 千克的字样。当水桶中的水被喝光后，水桶中空气的质量(　　)。
A.比 20 千克小得多
B.与 20 千克差不多
C.是 20 千克的一半重
2.梦梦用如右图所示的实验装置研究空气的质量，如果她往左边气球里再打 10 筒空气，要想天平保持平衡，梦梦可以在天平右边放入(　　)。
A.鸡蛋 B.米粒 C.苹果
3.下列现象中，能证明空气有质量的是(　　)。
A.气球吹入空气后会变大
B.用嘴可以吹响哨子
C.电子秤上先后放上瘪的篮球和充满气的篮球，示数变大
4.用注射器往一个密封的玻璃瓶里打入一些空气，玻璃瓶里的空气(　　)。
A.质量增加，体积不变
B.质量减少，体积增加
C.质量增加，体积也增加
二、填空题
1.华华在相同大小和材质的瓶子里分别装满水、空气和石子，其中装有_______的瓶子最轻，装有_______的瓶子最重。
2.如图，在天平两端小桶里分别放入一个充好气的皮球和一些绿豆，天平达到了平衡，这时，绿豆的质量与__________________________的质量相等。
三、实践操作题。
天天用家里的电子秤测量空气的质量，请回答下列问题。
1.天天买了一个新皮球，没充气前的质量是100克，充气后的质量_________(填“大于”“小于”或“等于”)100克。
2.天天往皮球里充入10筒空气，电子秤显示的数字没有发生变化，下列做法最合适的是(　　)。
A.停止实验 B.得出“空气没有质量”的结论
C.继续充入空气，多做几次实验
四、典典自制了一个简易天平用来探究“空气是否有质量”，请回答下列问题。
1.称量空气前，在简易天平的左端放入小皮球(刚充满空气)，右端放入若干豆子。此时，典典应该把天平调试成(　　)的状态。
A.平衡 B.左端下沉 C.右端下沉
2.典典往小皮球里打入 20 筒空气后，他发现了(　　)的现象，初步证明空气是有质量的。
A.平衡 B.小皮球一端往下沉 C.小皮球一端往上翘
3.当天平出现如右图所示的状态时，可以让天平再次平衡的做法是(　　)。
A.向小皮球内充气
B.增加右侧豆子的数量
C.将小皮球内的气放掉一些
4.在实验中，能使现象更加明显的方法是(　　)。
A.把中间的木条换成更粗的
B.使用更轻的小桶
C.往小皮球里充入更多的空气
5.典典做完探究“空气是否有质量” 的实验后，发现很多同学说“空气看不见、摸不着，肯定没有质量”。请你结合这个实验，用自己的话说说：空气到底有没有质量？_______________________________
__________________________________________________________。
五、材料阅读题
空气是我们周围无处不在的“隐形巨人”，虽然我们看不见它，但它却真实存在，并且对我们的生活至关重要。空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和其他微量气体组合而成。科学家们使用各种方法来研究和测量空气的质量与成分。17世纪，伽利略通过一个巧妙的实验，第一次证明了空气是有质量的。这个实验通常被称为“伽利略的气泵实验”。
1.空气是一种_________(填“单一”或“混合”)气体。
2.第一个用实验证明空气有质量的科学家是__________________。
3. 请你结合生活，举一个例子说明“虽然我们看不见空气，但它真实存在，并且对我们的生活很重要”：__________________________
__________________________________________________________ 。
参考答案
一、1.A 2.B 3.C 4.A
二、1.空气 石子 2.皮球和皮球里的空气
三、1.大于 2.C
四、1.A
2.B
3.A
4.C
5.空气有质量，只是平时太轻了我们感觉不到，但通过科学实验能测出来
五、1.混合
2.伽利略
3.风，帮助植物传粉播种，夏天帮我们散热
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