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浙教版初中科学八年级上册尖子生拓展提升暑假预习卷
《第二章 第3节 压强》
1.压力的定义：压力是垂直作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。
2.压力产生的原因：是物体之间相互挤压。
3.压力产生的条件：相互接触、相互挤压。
4.压力的特点：①压力作用在受力物体的表面上；②压力的方向垂直于受力面。
5.压力的三要素：①作用点：受力物体的表面上；②方向：垂直于受力面；③大小。
6.压力的作用效果：使受力物体表面产生凹陷的效果。
7.影响压力作用效果的因素
①压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
②压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
8.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强；P=F/S；单位帕斯卡，简称帕（Pa）。
【易错警示】①物体在水平面上静止时，且在竖直方向上不受其他力时，物体对水平面的压力与物体所受重力相等；②压力和受力面积之间不存在因果关系，但压强和压力及受力面积却有密切联系，当受力面积一定时，压强和压力成正比，当压力一定时，压强和受力面积成反比。
典例1.1在探究“压强与哪些因素有关”的实验中，小明利用如图所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验。
（1）通过比较小桌在海绵表面的 反映小桌对海绵压强的大小；
（2）从（a）、（b）两个实验可以得出结论： 。
（3）此后小明把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板压痕的深浅比图（a）中对海绵的压痕深浅小，如图（c）所示。比较图（a）、（c），能否得出“压力一定时，受力面积越小，压强越小”的结论？ ，为什么？ 。
变式1.1在探究压力作用效果与哪些因素有关时，小科猜想“压力作用效果可能与压力大小和受力面积有关”，为验证“压力作用效果是否与受力面积有关”，小科采用如图甲和图乙两种方法静止在两手指间的铅笔来进行实验，请分析回答下列问题：
（1）图 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）中铅笔受到了平衡力的作用。
（2）图 （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想。
（变式1.1图） （变式1.2图） （变式1.3图）
变式1.2如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（　　）
A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变
C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变
变式1.3如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　）
A.p甲：p乙=1：8 B.p甲：p乙=1：4 C.p甲：p乙=1：2 D.p甲：p乙=1：1
1.增大压强的方法：
①压力一定时，减小受力面积；
②受力面积一定时，增大压力；
③在条件允许的情况下，同时增大压力和减小受力面积；
2.减小压强的方法：
①压力一定时，增大受力面积；
②受力面积一定时，减小压力；
③在条件允许的情况下，同时减小压力和增大受力面积；
典例2.1动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　）
A. B. C. D.
变式2.1我国科研团队计划利用月壤砖在月球表面建造基地，2024年11月，“月壤砖”已搭乘天舟八号货运飞船前往中国空间站，到太空中进行暴露实验“月壤砖”的主要成分是模拟月壤，密度与普通砖块相当，抗压强度却是普通红砖的三倍以上。为了减小单块月壤砖对松软月面的压强，下列方法中可行的是（　　）
A.将月壤砖竖向分成两半 B.将月壤砖由竖放改为平放
C.选用密度更大的材料制作月壤砖 D.通过高温烧结提高月壤砖硬度
变式2.2下列事例中属于增大压强的是（　　）
A.钉子一端做得很尖锐 B.穿宽大的滑雪板滑雪
C.书包背带做得很宽 D.铁轨下铺上枕木
变式2.3在生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　）
A. B. C. D.
1.液体压强：液体受重力的作用且具有流动性；液体对容器底部和侧壁都会产生压强，液体深度越深，压强越大。
2.探究液体内部压强的特点
①液体内部各处都有压强；
②同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
③液体内部的压强随深度的增加而增大；
④不同的液体在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，液体的密度越大，压强越大。
典例3.1当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的正方体（如图所示）置于水中时，下列图中能大致反映橡皮膜受到水的压强情况的是（　　）
A. B. C. D.
（典例3.1图） （变式3.1图）
变式3.1小妍将一根两端开口的玻璃管下端蒙上橡皮膜，如图甲。
（1）将此玻璃管放入盛有水的烧杯中，如图乙，发现橡皮膜向上凸，此现象说明 ；
（2）继续向下压玻璃管，则橡皮膜向上凸的程度会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。将玻璃管置于深度为h处，如图丙，向管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面。由此推测管内注入的液体可能是 （填字母）。
A.浓盐水 B.酒精 C.蒸馏水
变式3.2如图所示，小舟在做“研究液体内部压强”的实验，实验中液体压强大小通过U形管两侧液面高度差h来反映。下列说法正确的是（　　）
A.h越大，说明液体压强越小
B.探头在水中越深，h越小
C.探头在同一深度，无论朝哪个方向，h都不变
D.探头在水中的深度不变，向水中加浓盐水，h不变
（变式3.2图） （变式3.3图）
变式3.3如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强 ，水对容器底压力 ，容器对桌面的压力 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
1.液柱对底部的压力：F=G=mg=ρVg=ρShg
2.液柱对底部的压强：P=F/S=ρShg/S=ρhg
3.【易错警示】三个容器的底面积相等，质量相等，内装相同质量的同种液体，放在水平桌面上
①容器底部受到的压力：F甲〈F乙〈 F丙
②容器底部受到的压强：P甲〈 P乙〈 P丙
③桌面受到的压力：F甲=F乙=F丙
④桌面受到的压强：P甲=P乙=P丙
典例4.1如图甲所示，容器中间用隔板分成左右两部分，板下部用橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。A、B、C、D四个容器的左右两边装入一定量的水和盐水，不能通过实验现象辨别出水和盐水的是（　　）
A. B. C. D.
（典例4.1图） （变式4.1图）
变式4.1如图所示，放在水平桌面上的两个相同的柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，甲液面高于乙液面。液体中的a、b两点处于同一水平高度，a、b两点的液体压强相等。则两种液体的密度和质量的关系分别是（　　）
A.ρ甲＜ρ乙；m甲＞m乙 B.ρ甲＜ρ乙；m甲＜m乙 C.ρ甲＞ρ乙；m甲＞m乙 D.ρ甲＞ρ乙；m甲＜m乙
变式4.2如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（　　）
A.ρ甲＜ρ乙 B.ρ甲＞ρ乙 C.ρ甲=ρ乙 D.无法确定
（变式4.2图） （变式4.3图）
变式4.3如图所示，在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相等的三种不同液体，液面高度恰好也相等，则容器底部受到液体的压强（　　）
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
浙教版初中科学八年级上册尖子生拓展提升暑假预习卷参考答案
《第二章 第3节 压强》
典例1.1：（1）凹陷程度；（2）压力相同时，受力面积越小，海绵所受的压强越大；（3）不能；因为两次实验的受压面材料不同，且木板表面不易发生形变。
变式1.1：（1）甲和乙；（2）甲。 变式1.2：A 变式1.3：C
典例2.1：C 变式2.1：B 变式2.2：A 变式2.3：B
典例3.1：D 变式3.1：（1）液体内部向上有压强；（2）变大；B。
变式3.2：C 变式3.3：变大；变小；不变
典例4.1：C 变式4.1：B 变式4.2：B 变式4.3：A
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