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山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测生物试卷
一、单选题
1．据《参考消息》报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。下列关于树木“喝水”过程的叙述，正确的是( )
A.树木“喝水”的主要部位是根尖的分生区
B.“喝”进的水会沿着根、茎中的筛管运送到叶片
C.树木“喝”进的水主要进行光合作用
D.土壤中的无机盐会溶解在水中，随着“喝水”过程进入树木体内
2．在生产生活中对呼吸作用原理的应用，下列四个选项中，与其他三个不同的是( )
A.把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏 B.农田被淹后及时排涝
C.农田土壤板结后及时松土 D.用粗糙的瓦盆养花
3．关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是( )
A.植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失
B.气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用
C.气孔是由一对表皮细胞围成的空腔
D.构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部分
4．小明利用二氧化碳传感器，测定了黄瓜温室大棚内5时~14时的二氧化碳浓度，并绘制了曲线图。已知当二氧化碳浓度低于200ppm时，黄瓜吸收二氧化碳受阻。据图分析，以下说法错误的是( )
A.b点开始进行光合作用 B.bd段有机物的含量升高
C.bc段光合作用强度弱于cd段 D.df段二氧化碳浓度限制了光合作用强度
5．为了探究植物的蒸腾作用，某学习小组设计了如下图所示的装置。下列叙述正确的是( )
A.实验过程中装置的气泡会向右移动
B.装置中的油层有利于加快水分蒸发
C.实验中水分的出口是叶片上的气孔
D.植物吸收的水大部分用于光合作用
6．如图是探究植物三大生理作用的相关实验装置与实验记录，以下叙述正确的是( )
A.甲装置中透明塑料袋内壁出现水珠，说明植物进行了呼吸作用
B.乙装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
7．图1为桃花雌蕊结构示意图，图2为桃纵切图。下列叙述正确的是( )
A.①落在柱头上的过程叫做传粉 B.④由②子房壁和③受精卵组成
C.⑤是果皮，由④子房发育而来 D.⑥由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
8．小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知( )
A.光照抑制苋菜种子的萌发 B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C.两种植物种子萌发都需要光照 D.未萌发的种子一定处于休眠期
9．水稻是重要的粮食作物，水稻从收割到加工成大米的流程图如下图所示，以下说法错误的是( )
A.米饭的营养物质主要来自① B.大米播种也可以萌发①
C.糙米是水稻的果实 D.水稻是被子植物
10．生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是( )
A.图一中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是①和④
B.图二所示的生物雌雄个体抱对时，雌蛙将受精卵排入水中
C.图三所示昆虫的发育过程与蝗虫不同，其幼虫和成虫差异明显
D.图四所示的生殖方式产生的新植物体，其发育起点是受精卵
11．如图表示某些生物的生殖和发育过程，下列叙述正确的是( )
A.若该生物是蝗虫，则过程②要经历完全变态发育
B.若该生物是青蛙，则过程①在雌蛙体内完成
C.若该生物是家鸽，生殖细胞B中的胎盘将来可以发育成雏
D.若该生物是人，则产生生殖细胞A的器官是睾丸
12．香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是( )
A.香椿芽是由叶芽发育成的
B.香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
C.制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部
D.香椿依靠根毛从土壤中吸收水分
13．2026年春晚《贺花神》生动演绎了十二月令花卉的独特风韵，下列关于花和种子的叙述，正确的是( )
A.花的主要结构是花瓣，能吸引昆虫传粉
B.杏核、桃核的坚硬外壳是由珠被发育而来的
C.水仙属于单子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中
D.胚是水仙植株的幼体，由受精卵发育而来
14．2023年8月，科研人员完成对人类Y染色体的DNA全部基因测序。下列有关Y染色体的叙述，正确的是( )
A.Y染色体只存在于精子中
B.Y染色体上的基因都与性别决定有关
C.男性体细胞内的Y染色体一定来自父亲
D.Y染色体仅由双螺旋结构的DNA分子组成
15．如图是抗虫烟草的培育过程，以下说法正确的是( )
A.抗虫基因能够成功表达说明了基因能够控制生物的性状
B.将导入抗虫基因的烟草细胞培养成抗虫烟草，利用了克隆技术
C.由于遗传物质改变，抗虫烟草的这种变异属于不可遗传的变异
D.普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，属于有性生殖
16．为了探究植物的生命活动，小芸剪取空心菜茎段进行水培，一段时间后茎节处长出了根。下列与此种繁殖方式有本质区别的有( )
①黄豆发芽
②组织培养
③细菌分裂
④试管婴儿
⑤杂交水稻
⑥克隆技术
A.①②⑥ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②⑤⑥
17．控制双眼皮的基因（A）相对于控制单眼皮的基因（a）为显性，爸爸是双眼皮（Aa）,妈妈是单眼皮，生单眼皮男孩儿的概率是( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
18．果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。下图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌蕊柱头上，用乙植株果实的种子培育出子一代丙植株的过程。下列叙述错误的是( )
A.南瓜种子的胚由受精卵发育而来
B.甲的遗传信息通过花粉传递给丙
C.丙植株可结出EE的白色果皮南瓜
D.控制果皮颜色的基因位于染色体上
19．下列关于基因、DNA、染色体和细胞核关系的叙述，错误的是( )
A.①有核膜包被的生物是真核生物，①中②一定成对存在
B.②是遗传物质的载体，每条染色体通常包含一个DNA分子
C.③呈双螺旋结构，是主要的遗传物质
D.③上有许多含有遗传信息的④
20．如图为某家族高雪氏病（一种家族性糖脂代谢疾病）的遗传图谱，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是( )
A.根据遗传图谱判断，高雪氏病是显性性状
B.4号个体产生的卵细胞染色体组成是22条常染色体+X
C.2号个体基因组成为dd，5号个体基因组成为DD或Dd
D.3号个体和4号个体再生一个孩子患病的概率为75%
二、读图填空题
21．如图一是绿色植物进行各项生理过程的概念图，字母表示生理过程，数字表示物质；图三是植物细胞吸收或释放气体的过程示意图，甲乙表示结构，字母表示过程。请据图回答：
(1)农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中______(填字母)的效率。图一中，植物叶片夜晚能进行的生理过程有_______(填字母)：植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[___]_________作用。
(2)为研究某湖水中不同深度的光照情况，分别将等量的金鱼藻放在。4组玻璃瓶中并密封，每组1个不透光的A瓶和1个透光的B瓶。在夏季晴朗的白天，同时将组装好的4组玻璃瓶分别置入水面下1m、2m、3m、4m处，其他条件均相同，多次实验测定瓶中氧气的含量，求变化量取平均值，结果如图二，可得出结论：随湖水深度的增加，光照强度逐渐_______(选填“增强”或“减弱”)。
(3)据图二可知，2m处B瓶中金鱼藻1h制造的氧气总量为_____mg/L。3m处B瓶中金鱼藻光合作用强度_____(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时细胞中正在发生的过程是图三中的______(填字母)。如果增加一组实验置入水面下5m处，测得数据与4m处的实验数据相比，B瓶内氧气变化量会_______(选填“增大”“不变”或“减小”)。
三、探究题
22．蓝莓果实具有较高的营养价值和抗氧化能力，被誉为“水果皇后”。在国家乡村全面振兴政策的支持下，我省成功建成多个蓝莓生产基地，丰富了市民的“果篮子”，鼓起了果农的“钱袋子”。
(1)现代温室中常采用无土栽培技术种植蓝莓，无土栽培蓝莓成功的原因是培养液中含有植物生长必需的________________。补光可以使细胞中的________________吸收更多的光能，从而促进有机物的合成。增施的“气肥”通常是____________________。
(2)温室大棚的顶棚一般采用无色玻璃或塑料布，原因是____________________________________________________。农业生产中，蓝莓主要靠扦插和分株进行繁殖，这种生殖方式称为____________________，其与种子繁殖的主要区别是____________________________________________。
(3)蓝莓萌芽期以施加氮肥为主，促进枝叶生长，为花芽生长奠定基础。氮肥主要由蓝莓根的____________吸收。氮肥被吸收后，在蓝莓植株体内运输的主要动力来自________________。
(4)在蓝莓开花期，果农会通过放养蜜蜂提高坐果率，蓝莓的传粉方式是________________。
(5)为探究影响蓝莓光合作用强度的因素，研究人员在甲、乙、丙三个蓝莓温室大棚中开展了下表所示的实验。
温室 甲 乙 丙
CO2浓度（%） 0.1 0.03 0.1
温度（℃） 20 20 30
①探究温度对蓝莓幼苗光合作用强度的影响，可以选择________________两个温室进行对照。
②研究测得温室甲中的蓝莓比温室乙中的蓝莓光合作用强度大，分析原因是________________________________________________。
四、读图填空题
23．火龙果是一种低热量高纤维的水果，生于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。秋冬季日照时间较短，火龙果不能正常开花，果农常通过人工补光使其开花。
(1)火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工授粉提高火龙果果实品质。上图是火龙果花及其结构图，授粉时果农用毛笔蘸取花粉，均匀涂抹在[___]________上。
(2)据题中信息可推断火龙果属于________________植物。火龙果也被称为芝麻果，切开后会看到很多像“芝麻”一样的东西，这其实是火龙果的种子，其种子是由图中的[___]________发育而来的。
(3)火龙果的叶片退化，主要原因是________________；其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过________________作用制造的。
(4)农户会选择疏松透气的土壤种植火龙果，这样的土壤能为种子萌发提供________________。幼苗进一步生长，该过程中消耗的能量是由细胞中的________________（填细胞结构）通过呼吸作用释放的。
(5)昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示
补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时
增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500
单果重（g） 357 361 360 368
增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210
①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对________________的影响最小。
②农业生产中采用________________小时补光时间最好，原因是________________。
五、探究题
24．在植物世界里，落花生是鲜有的地上开花、地下结果的种类。《本草纲目拾遗》中载：“落花生，一名长生果。蔓生园中，花谢时，其中心有丝垂入地结实，故名。”因此，虽然采收花生需要刨土搜罗，但花生并非其植株的根或根茎。
【探究实验1】兴趣小组用花生种子设计了“环境条件对花生种子萌发的影响”的探究实验（如下表），请回答：
玻璃瓶编号 种子数量（粒） 种子所处的环境
A 20 玻璃瓶底部垫有湿润的吸水纸 25℃
B 20 玻璃瓶底部垫有干燥的吸水纸 25℃
C 20 X 25℃
D 20 玻璃瓶底部垫有湿润的吸水纸 0℃
(1)如果探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中X处的操作应是往底部垫有吸水纸的玻璃瓶内____________________；如果探究“水对花生种子萌发的影响”应选取编号为__________的装置作为对照实验；如果探究“温度对花生种子萌发的影响”，应选取__________为对照实验。
(2)本实验中，对照组是__________，它满足了种子萌发所需要的所有外界条件。
(3)每一个玻璃瓶内放20粒完整的种子，不放1粒进行实验的原因是______________________。
(4)同学们发现玻璃瓶A中有2粒花生种子没有萌发，可能的原因是____________________________。
【种子解剖】将玻璃瓶A中没有萌发的种子进行解剖，结构如图1。
(5)我市已经种植出五彩花生，花生的________有多种颜色，不再是单一的“红帐子”。
(6)花生属于双子叶植物，是按[___]______的数量来分类的。
【地上开花，地下结荚】结果的过程可以分为果针入土和荚果膨胀两个阶段。
(7)判断花生花属于两性花的依据是________________________________。
(8)果针入土：花生开花受精后，子房基部伸长形成子房柄，形成向地生长的果针，随着果针的伸长，推动果针顶端的________入土，在地下发育成果实（图2）。
【探究实验2】人们发现如果果针不能入土，就不能膨大形成荚果。
(9)为了研究花生入地才能结荚的原因，兴趣小组同学设计了如下实验：待子房柄长度为3～5cm、尚未入土时，将子房插入玻璃管中，观察不同处理条件下花生结荚情况（结荚级数代表子房发育程度）。实验共分6组，各组处理及实验结果如图3。
①该实验探究了______________种因素对子房发育的影响。
②综合上述结果分析，创造____________条件对于促使花生结荚是最重要的。
(10)花生的花着生位置有高有低，位置高低会影响结荚级数。请你推测，位置______________的花，结荚级数更高。
六、读图填空题
25．生命奇迹：生命有奇妙旅程，从一个细胞发展成小帅哥或小美女，如同神秘画卷。请根据图回答问题，解读这神奇的生命孕育过程。
（1）图甲中，产生卵细胞和分泌雌激素的是[____________]_______________，受精作用发生的场所是[____________]_________________，受精卵形成后，便向子宫内移动，最终植入___________________。
（2）胚胎在8周左右时发育成_______________，该时期可通过图乙中的脐带和[____________]_______________从母体中获得营养物质。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经_______________产出，这一过程称为_______________。
26．我国航天育种技术世界领先，“神舟”飞船常搭载辣椒等农作物种子开展航天育种研究，科研人员以此为基础开展了一系列辣椒培育和生长的探究实验，结合下图回答下列问题：
(1)普通辣椒种子经太空漫游后，培育出果型更大的太空椒，该变异属于____________变异（填“可遗传”或“不可遗传”），根本原因是种子的____________发生改变。
(2)图一中：若辣椒的大果（A）对小果（a）为显性，将纯种大果辣椒与小果辣椒杂交，子一代自交，子二代中大果辣椒的基因组成为____________，子二代中纯种大果辣椒出现的概率为____________。子一代大果辣椒自交后所结的果实为____________（填“大果”、“小果”或“有大果也有小果”）。
(3)辣椒在空间站完成“从种子到种子”的全生命周期培养实验，必须经过开花、传粉、____________和结果。
(4)同种太空椒在新疆和山东种植，果实辣度差异显著，这说明生物的性状是____________共同作用的结果。
(5)为探究子二代中某株果大辣椒的基因组成，他们选择果小辣椒与之杂交：若子代________________________，则该果大辣椒基因组成为AA；若子代________________________，则该果大辣椒基因组成为Aa。
(6)辣椒生长过程中对无机盐需求大，为提高辣椒的果实品质，同学们进行了如下实验：
第1组：不施加肥料；
第2组：定植时氮肥和钾肥各施加总量的30%，随后在辣椒发育的若干关键发育时期分别施加肥料总量的10%、20%、30%、10%，共施加5次；
第3组：氮肥和钾肥在定植的第45天后每隔15天平均施加，共施加7次；每组实验处理定植60株，果实成熟期测定辣椒生理指标，结果如图三所示。
①辣椒植株生长过程中，根吸收的无机盐通过____________运输到植物体各部位，为生命活动提供营养。
②分析图三中的信息，第____________组实验处理的辣椒品质更优，适合在生产中采用。
③由此可知，在植物栽培大赛的实践操作时，除了要考虑营养液的浓度、施加量、种类外，还要考虑______________________________，植物才能更好地开花、结果。
参考答案
1．答案：D
解析：A、根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区表皮细胞分化形成大量根毛，增大吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位；分生区细胞仅具备分裂能力，无吸水功能，A错误；
B、植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，导管位于木质部；筛管存在于韧皮部，功能是自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，水分不会通过筛管运输，B错误；
C、植物根系吸收的水分中，90%以上会通过叶片气孔以蒸腾作用散失，仅有极少部分参与光合作用、呼吸作用等生命活动，C错误；
D、土壤中的无机盐无法直接被植物细胞吸收，必须溶解在土壤水溶液中，随水分经根毛、导管运输至植株各器官，D正确。
故选D。
2．答案：A
解析：A、低温环境会抑制植物细胞呼吸酶的活性，降低呼吸作用强度，减少有机物分解，冰箱冷藏果蔬是通过降温抑制呼吸；
B、农田积水会隔绝土壤空气，导致植物根部缺氧，无氧呼吸产生酒精毒害根细胞，及时排涝是为了增加土壤氧气，促进根的有氧呼吸；
C、土壤板结会堵塞土壤孔隙，土壤含氧量下降，松土可疏松土层、补充空气，保障根系正常有氧呼吸；
D、瓦盆透气性能优于塑料盆，能够让空气进入盆土，利于根部细胞有氧呼吸；
B、C、D三项措施均为促进植物根的呼吸作用，A为抑制呼吸作用，三者原理不同。
故选A。
3．答案：B
解析：A、植物吸水部位为根尖成熟区，根冠仅起保护根尖分生区的作用，无吸水功能，绝大部分水分通过气孔蒸腾散失，A错误；
B、气孔是植物气体交换、水分散失的通道：气孔开放时，二氧化碳进入叶片供给光合作用，氧气排出；细胞呼吸产生的二氧化碳可通过气孔释放；水分通过气孔蒸腾；气孔关闭则三类生理作用均受限制，开闭直接影响光合、呼吸、蒸腾三大生理过程，B正确；
C、气孔由一对半月形的保卫细胞围成，表皮细胞形态规则、无半月形结构，无法围成气孔空腔，C错误；
D、保卫细胞内含有叶绿体，表皮细胞无叶绿体；保卫细胞分布于叶片表皮，不属于叶肉组织，D错误。
故选B。
4．答案：A
解析：A、光合作用的启动时间早于b点，6时（b点）只是大棚二氧化碳浓度达到峰值的时刻，日出前光照微弱时植物已经开始进行光合作用，只是光合速率小于呼吸速率，大棚二氧化碳持续积累，b点时光合速率=呼吸速率，并非b点才开始光合，A错误；
B、bd段光合速率大于呼吸速率，植物持续固定二氧化碳合成有机物，植株有机物总量不断升高，B正确；
C、bc段二氧化碳浓度下降幅度更小，cd段二氧化碳浓度快速降低，说明cd段单位时间消耗二氧化碳更多，光合强度bc段弱于cd段，C正确；
D、df段大棚二氧化碳浓度低于200ppm，题干明确该浓度下黄瓜吸收二氧化碳受阻，二氧化碳作为光合作用原料，含量不足直接限制光合强度，D正确。
故选A。
5．答案：C
解析：A.在实验中，如果植物发生了蒸腾作用，那么装置内的水分会减少，导致装置内气压降低。由于外界大气压大于装置内气压，因此气泡应该会向左移动，而不是向右，A错误。
B.油层的主要作用是覆盖在水面上，减少水分的蒸发。因为油层的密度比水小，且不易挥发，所以它可以有效地阻止水分与空气的接触，从而减缓水分的蒸发，B错误。
C.蒸腾作用主要发生在叶片上，特别是叶片的气孔处。气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，也是水分散失的出口。在蒸腾作用过程中，植物体内的水分通过气孔以气体的形式散失到大气中，C正确。
D.虽然植物在光合作用中确实需要水分，但植物吸收的大部分水分并不是用于光合作用，而是用于蒸腾作用。蒸腾作用对植物来说具有许多重要作用，如促进水分和无机盐在植物体内的运输、降低叶片温度等，D错误。
故选C。
6．答案：B
解析：A、透明塑料袋内壁水珠来自植物蒸腾作用散失的水分，呼吸作用产物为二氧化碳、水，不会直接在袋壁凝结大量水珠，实验现象证明蒸腾作用，A错误；
B、乙装置为光合作用产氧实验，植物光照下光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃，B正确；
C、丙装置放置新鲜植物，光照条件下植物光合作用消耗二氧化碳，澄清石灰水无明显变化；若放置黑暗处理的植物，呼吸释放二氧化碳，石灰水才变浑浊，C错误；
D、丁装置对照实验：煮熟种子无生命活动，萌发种子呼吸释放热量，装置温度计示数升高，该现象证明呼吸作用释放能量，无法直接证明产生二氧化碳；检验二氧化碳需搭配澄清石灰水，D错误。
故选B。
7．答案：A
解析：A、①为花粉，花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头的过程定义为传粉，A正确；
B、图1中②为子房壁，③为胚珠，二者共同构成④子房；受精卵位于胚珠内部，不属于子房结构，B错误；
C、⑤桃的果皮由子房壁（②）发育而来，④子房整体发育为完整果实，C错误；
D、⑥桃的种子内部胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，种子外层坚硬种皮由珠被发育，选项未区分胚与种子，表述错误，D错误。
故选A。
8．答案：A
解析：A、见光条件下苋菜发芽率仅1.8%，不见光发芽率96.6%，光照大幅降低苋菜种子发芽率，证明光照抑制苋菜种子萌发，A正确；
B、蚕豆见光、不见光发芽率均接近97%，有无光照均可正常萌发，光照不是蚕豆萌发的必要条件，B错误；
C、苋菜萌发避光、蚕豆萌发不受光照限制，两种种子萌发对光照需求不同，并非都需要光照，C错误；
D、种子未萌发原因包含胚死亡、缺少适宜外界条件、休眠期等多种情况，不能直接判定为休眠，D错误。
故选A。
9．答案：B
解析：A、水稻种子储存营养的结构为胚乳，大米主要由胚乳加工而来，米饭营养主要来自胚乳，A正确；
B、大米加工过程中去除果皮、种皮与胚，仅剩余胚乳，胚是新植物幼体，胚受损丧失萌发能力，大米无法播种萌发，B错误；
C、糙米包含水稻果皮、种皮、胚、胚乳，完整保留果实结构，属于水稻果实，C正确；
D、水稻种子外有果皮包被，具备被子植物核心特征，属于单子叶被子植物，D正确。
故选B。
10．答案：C
解析：A、鸟卵结构中，卵黄④提供主要营养，卵白①提供水分、少量营养；二者为胚胎发育供给营养，A正确；
B、青蛙抱对时，雌蛙排出卵细胞、雄蛙同步排出精子，精子与卵细胞在水中体外结合形成受精卵，雌蛙不会直接排出受精卵，B错误；
C、图三昆虫若为完全变态发育，幼虫成虫差异明显；蝗虫属于不完全变态发育，仅经历卵、若虫、成虫三阶段，二者发育方式不同，但题干未明确昆虫类型，表述逻辑不严谨，C错误；
D、图四为无性生殖嫁接，嫁接过程无两性生殖细胞结合，新植株发育起点为母体植物体细胞，并非受精卵，D错误。
故选A。
11．答案：D
解析：A、蝗虫发育为不完全变态，过程②仅经历卵、若虫、成虫，无蛹期，不属于完全变态发育，A错误；
B、青蛙生殖方式为体外受精，过程①受精发生在水环境，雌蛙体内无法完成受精，B错误；
C、家鸽生殖细胞B为卵细胞，卵内胚盘含有细胞核，将来发育为雏鸟；胎盘是哺乳动物胎儿与母体物质交换结构，鸟卵不存在胎盘，概念混淆，C错误；
D、人体生殖细胞A为精子，产生精子、分泌雄性激素的生殖器官是睾丸，D正确。
故选D。
12．答案：C
解析：A、芽分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶，香椿芽由叶芽发育形成，A正确；
B、木本植物茎内形成层细胞具备分裂能力，向内分化木质部、向外分化韧皮部，使茎逐年加粗，香椿为乔木，茎含形成层，B正确；
C、木材主要由木质部构成，木质部细胞木质化坚硬，适合制作家具；韧皮部质地柔软，无法作为木材原料，C错误；
D、根尖成熟区根毛扩大吸收面积，是植物吸收土壤水分、无机盐的主要结构，香椿依靠根毛吸水，D正确。
故选C。
13．答案：D
解析：A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，二者负责产生生殖细胞、完成受精形成果实种子；花瓣功能仅为吸引昆虫传粉，不属于核心结构，A错误；
B、杏核、桃核坚硬外壳为内果皮，由子房壁发育；珠被发育为种子外层种皮，B错误；
C、水仙属于单子叶植物，种子营养物质储存在胚乳，双子叶植物营养储存于子叶，C错误；
D、胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，是新植株幼体；受精过程中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为胚，D正确。
故选D。
14．答案：C
解析：A.体细胞中也含有性染色体，如正常男性体细胞中染色体组成的是22对+XY，A错误。
B.1990年，科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能控制早期胚胎的性腺形成睾丸，从而发育成男性；可见，并不是Y染色体上的基因都与性别决定有关，B错误。
C.根据分析可知，男性体细胞内的Y染色体一定来自父亲，C正确。
D.染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的，DNA是主要的遗传物质；因此，Y染色体由双螺旋结构的DNA分子和蛋白质组成，D错误。
故选C。
15．答案：A
解析：A、普通烟草导入苏云金杆菌抗虫基因后，植株表现抗虫性状，直接证明基因可以控制生物性状，A正确；
B、将转基因烟草细胞培育完整植株，利用植物组织培养技术；克隆技术指无性繁殖完整生物个体，二者技术定义不同，B错误；
C、抗虫烟草细胞内导入外源基因，遗传物质发生定向改变，该变异可通过生殖细胞传递给后代，属于可遗传变异，C错误；
D、普通烟草与细菌基因重组仅为转基因技术，全程无两性生殖细胞结合，不属于有性生殖，有性生殖必须经过雌雄配子融合，D错误。
故选A。
16．答案：B
解析：无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，母体直接产生新个体，遗传物质与母体完全一致；
有性生殖：精子、卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育新个体，后代具备双亲遗传物质。
题干空心菜茎段水培生根，属于无性生殖。
①黄豆发芽：种子由受精卵发育，有性生殖；
②组织培养：植物体细胞培育新植株，无性生殖；
③细菌分裂：分裂生殖，无性生殖；
④试管婴儿：体外精卵结合形成受精卵，有性生殖；
⑤杂交水稻：父本母本杂交，依靠种子繁殖，有性生殖；
⑥克隆技术：体细胞无性繁殖，无性生殖；
与题干无性繁殖有本质区别（有性生殖）的为①④⑤。
故选B。
17．答案：D
解析：双眼皮为显性性状（A），单眼皮为隐性性状（a）。爸爸基因型为Aa，妈妈为aa，遗传图解如下：
因此，单眼皮概率为50%，生男孩的概率为50%，单眼皮男孩的概率为50%×50%=25%，C符合题意，ABD不符合题意。故选D。
18．答案：C
解析：A、植物子房内胚珠中卵细胞与花粉精子结合形成受精卵，受精卵发育为种子的胚，A正确；
B、花粉内含精子，携带甲植株（EE）遗传物质，受精后受精卵具备甲的基因，遗传信息传递给子代丙，B正确；
C、果皮由母本乙植株（ee）子房壁发育，果皮基因型与母本完全一致，丙植株种子长成后，丙自身基因型为Ee，丙开花结果后果皮才为白色（Ee）；乙植株当年果实果皮基因型ee，黄色，题干表述逻辑错误，C错误；
D、基因是DNA片段，DNA与蛋白质构成染色体，控制果皮颜色的E、e基因位于细胞核染色体上，D正确。
故选C。
19．答案：A
解析：A、①为细胞核，具备核膜包被细胞核的生物为真核生物；生物体细胞染色体成对存在，但生殖细胞（精子、卵细胞）染色体数目减半，单独存在，并非细胞核内染色体一定成对，A错误；
B、②为染色体，染色体是遗传物质DNA的载体，正常体细胞每条染色体分裂间期包含1个DNA分子，B正确；
C、③为DNA，DNA分子为反向平行双螺旋结构，是生物主要遗传物质，C正确；
D、DNA长链上分布大量基因（④），基因是携带特定遗传信息、控制生物性状的DNA片段，D正确。
故选A。
20．答案：B
解析：A、家族遗传图谱中，3号、4号表现正常，子代出现患病个体，符合“无中生有”，无病为显性性状，高雪氏病为隐性性状，A错误；
B、4号为女性，人体女性体细胞染色体组成为22对常染色体+XX，减数分裂产生卵细胞时同源染色体分离，卵细胞染色体为22条常染色体+X，B正确；
C、该病为隐性遗传病，患病个体基因型dd；2号患病，基因型dd；5号为子代患病个体，基因型必须为dd，不可能为DD或Dd，C错误；
D、3、4表现正常，生育患病子代，二者基因型均为Dd；Dd×Dd子代患病（dd）概率25%，不是75%，D错误。
故选B。
21．答案：(1)AB、CC蒸腾
(2)减弱
(3)6；等于；e、f；减小
解析：(1)先判定图一的生理过程：A需要光照，以二氧化碳为原料合成有机物，释放氧气，因此A是光合作用；B分解有机物释放能量，是呼吸作用；C吸收土壤中的水分并向外排出，是蒸腾作用。合理密植、间作套种可以充分利用光能，提高A光合作用的效率；夜晚无光照，光合作用无法进行，但呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，因此夜晚叶片能进行B、C过程；植物吸收的水分约99%都通过蒸腾作用散失，仅1%左右用于生命活动，因此吸收的水分主要用于C蒸腾作用。
(2)光照进入湖水后，随深度增加，光能会被水层不断吸收削弱，因此湖水深度增加，光照强度逐渐减弱。
(3)实验中：不透光A瓶只进行呼吸作用，瓶中氧气减少量代表呼吸耗氧速率；透光B瓶同时进行光合和呼吸，瓶中氧气变化量是净光合量，总产氧量=净光合量+呼吸耗氧量。由图二可知，所有深度A瓶氧气变化量为-3mg/Lh，即呼吸速率为3mg/Lh；2m处B瓶净光合量为3mg/Lh，因此总制造氧气量为3+3=6mg/L。3m处B瓶氧气变化量为0，说明净光合为0，即光合作用强度等于呼吸作用强度。图三中甲是叶绿体(光合场所，消耗二氧化碳产氧气)，乙是线粒体(呼吸场所，消耗氧气产二氧化碳)；当光合等于呼吸时，不需要和外界进行气体交换，叶绿体产生的氧气全部供给线粒体，线粒体产生的二氧化碳全部供给叶绿体，对应图三中的e(氧气从甲到乙)、f(二氧化碳从乙到甲)过程。深度增加到5m后，光照比4m更弱，光合作用更弱，净光合更小，因此B瓶的氧气变化量会减小。
22．答案：(1)无机盐；叶绿体；二氧化碳
(2)可以透过所有色光，利于植物吸收光能进行光合作用；无性生殖；不经过两性生殖细胞结合，后代保持亲本的优良性状
(3)成熟区；蒸腾作用
(4)异花传粉
(5)甲和丙；甲温室二氧化碳浓度更高，光合作用更强
解析：(1)无土栽培依靠人工配制营养液供给植物生长全部所需营养，植物生长必需营养分为大量元素、微量元素，统一称为无机盐；叶绿体类囊体薄膜分布光合色素（叶绿素、类胡萝卜素），可吸收、转化光能，促进暗反应合成有机物；大棚增施的气肥为二氧化碳，二氧化碳是光合作用暗反应原料，提升环境二氧化碳浓度可显著提高光合速率。
(2)无色透明玻璃、塑料不会过滤可见光中红、蓝紫光（植物光合主要吸收光），全部自然光可穿透棚膜到达叶片，最大化供给光合作用光能；扦插、分株繁殖不经过精子、卵细胞两性生殖细胞融合，由母体营养器官直接发育新植株，属于无性生殖；种子繁殖依靠受精卵发育，为有性生殖，二者核心区别是无性生殖无两性生殖细胞结合，子代完整保留母体全部优良性状，不会发生性状分离。
(3)根尖成熟区分化大量根毛，细胞膜面积大幅扩大，是吸收土壤水分、无机盐唯一主要部位；蒸腾作用拉动植物体内水分沿导管向上运输，无机盐溶解在水中随水分同步运输，蒸腾拉力是水分、无机盐向上运输的主要动力。
(4)蓝莓花具备雌蕊、雄蕊，但自身花粉传播效率低，依赖蜜蜂等昆虫携带花粉完成授粉，依靠动物媒介传粉方式定义为异花传粉。
(5)①对照实验遵循单一变量原则，探究温度影响，需控制二氧化碳浓度一致，仅温度不同，甲、丙温室二氧化碳浓度均为0.1%，温度20℃、30℃形成对照。
②甲、乙温室温度完全相同，唯一变量为二氧化碳浓度；甲二氧化碳浓度0.1%，乙仅0.03%，二氧化碳作为光合原料，浓度越高暗反应速率越快，有机物积累更多，光合强度更大。
23．答案：(1)①柱头
(2)被子；③胚珠
(3)减少叶面积，以减少蒸腾作用水分的散失；光合
(4)充足的空气（氧气）；线粒体
(5)单果重；4；开花量和增产量均最多
解析：(1)图中①为柱头，柱头是雌蕊顶端接受花粉的结构，花粉落到柱头才能萌发花粉管，完成受精；人工授粉操作需将花粉均匀涂抹在柱头表面，保证足量花粉萌发。
(2)火龙果种子外层有果皮包裹，符合被子植物“种子外有果皮包被”核心判定特征；图中③为胚珠，植物受精完成后，子房壁发育果皮，胚珠内部受精卵发育胚，整个胚珠发育为种子。
(3)火龙果原生环境为热带沙漠，气候干旱缺水；叶片退化可大幅减少蒸腾作用散失水分，适应干旱环境；绿色肉质茎细胞内含叶绿体，替代退化叶片执行光合作用，制造植株生长所需有机物。
(4)疏松土壤孔隙多，储存充足空气（氧气），种子萌发时胚根细胞有氧呼吸需要氧气分解有机物供能；线粒体是动植物细胞有氧呼吸主要场所，有机物在线粒体内彻底氧化分解，释放生命活动所需能量。
(5)①横向对比表格数据：3h、4h、5h、6h补光条件下，单果重数值分别为357g、361g、360g、368g，数值波动幅度极小，四种补光时长对单果重量影响最小；开花数量、总产量波动差距极大，受补光时间影响显著。
②4小时补光组增加开花数量26400朵/hm ，为四组最高；同时增产量10395kg/hm ，远高于其余三组，综合开花数量、总产量两项核心生产指标，4小时补光经济效益最优，适合农业生产使用。
24．答案：(1)注满水没过吸水纸；A和B；A和D
(2)A
(3)避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性
(4)胚已死亡
(5)种皮
(6)③子叶
(7)一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊
(8)子房
(9)3；黑暗
(10)低
解析：(1)探究空气对种子萌发的影响，单一变量为空气，对照组A湿润透气，实验组C需隔绝空气，操作向瓶内加水完全没过吸水纸，水填充孔隙排出空气；
探究水分影响，变量为水分，A湿润吸水纸、B干燥吸水纸，其余条件一致，选取A、B对照；
探究温度影响，变量为温度，A25℃适宜温度、D0℃低温，其余条件相同，选取A、D对照。
(2)对照组设置标准：满足种子萌发全部外界条件（适宜温度、一定水分、充足空气），A装置25℃、湿润透气，符合萌发全部条件，为本实验对照组。
(3)若仅放置1粒种子，种子自身缺陷（胚死亡、休眠、破损）会直接导致实验结果失真，实验偶然性极强；每组20粒完整种子，通过大样本降低偶然因素干扰，减小实验误差，提升实验数据可靠性。
(4)外界条件全部适宜仍不萌发，排除环境因素，仅种子自身内部条件不达标，最常见原因为种子胚失去活性（胚死亡）；其余可能原因：种子处于深度休眠期、胚结构破损。
(5)花生种皮俗称“红帐子”，五彩花生种皮细胞色素种类、含量不同，呈现多种色彩，因此花生种皮存在多种颜色。
(6)植物分类依据子叶数量划分单、双子叶植物：双子叶植物种子含两片肥厚子叶，储存营养；单子叶植物一片子叶，营养储存在胚乳；花生种子内③子叶两片，属于双子叶植物。
(7)两性花定义：同一朵花内同时具备完整雄蕊（产生花粉）、雌蕊（含柱头、子房）；花生花同时存在雌雄蕊，因此判定为两性花。
(8)花生受精后子房柄伸长形成果针，果针顶端携带完整子房，入土后黑暗、湿润环境刺激子房膨大，发育为花生荚果；子房是果实发育原始结构。
(9)①实验变量：光照（透明管/黑暗管）、水分（有水/无水）、无机盐（添加/不添加），共3种实验变量，探究三类因素对子房发育的影响。
②柱状图6组黑暗+有水+无机盐组结荚级数最高，黑暗组整体结荚级数远高于透明光照组，水分、无机盐仅小幅提升发育程度，因此黑暗环境是花生正常结荚最关键条件。
(10)花生低位花形成的果针长度更短，更容易顺利入土，获得黑暗发育环境；高位花果针过长，入土难度大，无法正常膨大，因此低位花结荚级数更高。
（1）答案：①;卵巢;②;输卵管;子宫内膜
解析：①卵巢是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞和分泌雌激素的功能。精子与卵细胞在②输卵管内相遇形成受精卵，完成受精。受精卵形成后，在输卵管中分裂形成胚泡，并向子宫内移动，最终植入子宫内膜，这样胚胎才能在子宫内继续发育。
（2）答案：胎儿;3;胎盘;阴道;分娩
解析：受精卵形成胚泡，胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。胎儿通过图乙中的3胎盘从母体中获得营养物质。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
26．答案：(1)可遗传；遗传物质
(2)AA、Aa；25%；大果
(3)受精
(4)基因和环境
(5)全为大果（果大）；既有大果（果大）也有小果（果小）
(6)输导组织；3；施肥的时期和次数
解析：(1)太空环境存在宇宙射线、微重力等特殊条件，诱导辣椒种子细胞核内遗传物质（DNA）发生基因突变；遗传物质发生改变的变异可通过生殖细胞传递给子代，属于可遗传变异；不可遗传变异仅由环境引起，遗传物质无变化。
(2)纯种大果AA×纯种小果aa，子一代全部基因型Aa，表现大果；子一代Aa自交，基因分离重组，子代基因型比例AA:Aa:aa=1:2:1，大果基因型为AA、Aa；纯种大果AA占全部子代比例1/4，即25%；果实由母本子房壁发育，子一代植株基因型Aa，当年结出果实基因型与母本一致，全部为大果。
(3)绿色开花植物完整生殖周期：开花→传粉（花粉落到柱头）→受精（精卵结合）→子房发育成果实、胚珠发育种子，受精是连接传粉与结果的关键过程。
(4)太空椒遗传物质固定，但新疆、山东光照、昼夜温差、水肥等环境条件差异巨大，辣度性状不同；证明生物性状不是仅由基因控制，而是基因（遗传物质）与外界环境共同作用的结果。
(5)测交实验：待测大果辣椒与隐性纯合小果aa杂交；
若待测植株基因型AA，只能产生A配子，子代全部Aa，全部表现大果；
若待测植株基因型Aa，可产生A、a两种配子，子代Aa（大果）、aa（小果）同时存在，大小果均出现。
(6)①植物根吸收无机盐溶解于水中，沿木质部导管向上运输，导管属于输导组织，负责水分、无机盐长距离运输；
②三组施肥方式分7次均匀施加，果实生理指标最优，第三组辣椒品质优于1、2组；
③三组变量为施肥次数、施肥时期，实验结果证明除肥料浓度、用量、种类外，施肥的时间段、施肥总次数会直接影响植物开花结果品质，栽培时需要综合考量。

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