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八年级教学调研监测
语文
注意事项：
1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁
3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
得分
评卷人
第一部分
(12题14分)
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分)
和风送暖，风光旖旎，第16个“5·19中国旅游日”如期到来。全国多地以“乐享品
质旅游，共赴美好山河”为主题，推出丰富的主题月活动。凭借“这么近，那么美，周末
到河北”这一响亮的文旅名片，使石家庄诚意满满，喜迎四方游客。
正定古城打破单一观光模式，沉浸式文旅体验活动丰富多彩。“子龙出征”非遗互
动活动火爆出图，铿锵战鼓声震耳欲聋，让游客告别看客身份，亲身参与其中。
老旧工业遗存焕发新生。织音1953等园区保留老厂房棱角分明的建筑原貌，新
旧业态碰撞交融，让城市记忆得以延续。
走出城区，滹沱河河水滔滔向前
(奔流/奔波)，两岸花草随风摇曳，景
致灵动美丽；登高(tiàovàng),嶂石岩层叠错落、云雾(Iiáorào),山间清宁悠远的气韵
让
(浮躁/浮夸)的心静了下来。
从沉浸式人文体验、工业遗址焕新，到生态度假升级，石家庄以暖心惠民服务、
多元沉浸场景，跳出流量桎格，用细节打废品质旅游让每一位游瓷都能邀返山河诗
意，感受城市温度。
(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)
①(tiaowang）
②(1idorào）
(2)给文段中加点的字注音。(2分)
①铿锵
②棱角
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
(4)文段中画横线的句子有语病，请提出修改建议。(2分)
修改建议：
(5)下列引号用法与“这么近，那么美，周末到河北”引号用法相同的一项是…
)(2分)
A.本次活动围绕“民俗体验”开展了多项趣味活动。
B.我们要践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
C.课堂上，老师提醒大家做题千万不要“想当然”。
D.号称“世界屋脊”的青藏高原，风景壮美。
△八年级语文第1页共8页
(6)将文段中画波浪线的句子改为设问句。(2分)
答：
2.下面是小冀为“和谐班级”设计的三则宣传语，请选择你最喜欢的一则，并结合语言特点说明
理由：(2分)
①和谐共处，正能量爆棚！
②同窗存善意，班级溢温情。
③以真心相处，以热忱相伴，以行动共建和谐班级！
答：
第二部分
(320题56分)
得分
评卷人
一、古诗文阅读
(一)默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
古诗文是中华文脉的璀璨瑰宝，赏山水、品情怀、明志向，我们跟随经典名句跨越古今。
共赏山水胜境：“①
,明灭可见”(《小石潭记》)是柳宗元漫步幽潭，描摹溪
路曲折的清幽景致；“芳草鲜美，②
”(《桃花源记》)是陶渊明勾勒世外秘境的烂
漫春光：“兼葭苍苍，③
”(《蒹葭》)是秋日河畔，诗人借萧瑟秋景寄托的绵长情思。
共品苍生诗情：从“可怜身上衣正单，④
”(《卖炭翁》)中感受白居易对底
层劳动者的深切同情：从“⑤
,大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)
中体会杜甫心系苍生、体恤寒士的博大胸襟。
共悟家国之志：从“大道之行也，⑥
”(《大道之行也》)中领会先贤对大同
理想社会的热切憧憬。
(二)阅读(18分)
班级举办“遇见自然·抒怀寄情”古诗文阅读活动，请你参与，完成410题。(18分)
活动一：四时览胜，诗藏山水
[甲]春游湖【宋】徐俯
[乙]秋晓行南谷经荒村①柳宗元
双飞燕子几时回？
杪秋2霜露重，晨起行幽谷。
夹岸桃花蘸水开。
黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
春雨断桥人不度，
寒花疏寂历，幽泉微断续。
小舟撑出柳阴来。
机心③久已忘，何事惊麋鹿？
①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作，与《小石潭记》写于同一时期。②)秒(mo)秋：晚秋。③机心：智巧变诈的心
计。《庄子》有云：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。“
4.后人认为甲诗“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”富有理趣，请说说你的理解。（2分)
答：
5.请用自己的语言描述乙诗“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”呈现的景象。（2分)
答：
八年级语文第2页共8页

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