资源简介

高二年级2025-2026学年第二学期期末考试
C.抑制细胞的呼吸作用会影响钙泵的功能
D.钙泵在发挥作用过程中，空间结构会发生变化
5.某同学用苹果制备果醋前欲对果实品质进行检测。下列叙述正确的是()
生物试题
A.检测果实细菌污染状况时，需将稀释液滴到涂布器上再进行涂布
注意事项：1.本试卷满分100分，答题时间75分钟。
2.本试卷考查内容为《选修三》《必修一第五章第二节前》《滚动内容》
B.测定果实淀粉酶活性时，为保持酶活性需在4°C下进行酶促反应
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只C.室温下加入斐林试剂测定砖红色沉淀量，以分析果实糖含量
有一项是符合题目要求的。
D.探究果实储存状况时，可用C0,和0，传感器测定果实呼吸速率
1.科学合理的饮食结构和饮食习惯有助于维持机体健康。下列叙述错误的是()
6.某WA病毒为侵染动物细胞的逆转录病毒，其衣壳外有来自宿主细胞膜的脂质包膜。下列分析错
A.合理摄入奶类有助于维持骨骼健康
误的是(
B.合理摄入蔬菜不仅有助于维持肠道健康，而且为人体提供必需的钾和锌等元素
A.该病毒逆转录时，沿RNA模板链的3'→5'方向合成DNA链
C.摄入未煮熟的肉蛋类食物有助于蛋白质的消化吸收，蛋白质的基本单位是核苷酸
B.逆转录形成的RNA/DNA双链中碱基数量符合U+C=A+G
D.摄入未精加工的谷薯类食物有助于维持血糖的平衡
C.该病毒衣壳蛋白的合成需借助宿主细胞的tRNA
2.蛋白复合物E参与细胞内的膜系统修复、细胞自噬等过程，如图。下列关于该复合物功能的叙述
D.该病毒的脂质包膜中含有胆固醇
错误的是()
7.同一个生物分子可先后出现于两个细胞结构，下列选项与此描述不符的是（)
o核膜
A.可避免溶酶体水解酶渗漏，保护细胞内组分
膜修复
A.ATP:线粒体→溶酶体
B.mRNA:细胞核→核糖体
B.参与的核膜重建过程常发生在有丝分裂末期
细
蛋白复合物E
C.淀粉：叶绿体→线粒体
D.磷脂：内质网一→高尔基体
C.介导细胞自噬，参与维持细胞内部环境的稳定
膜融合
8.下列关于细胞内ATP、NADH、NADPH等活性分子的叙述，错误的是()
线拉体
D.介导细胞内部膜融合的基础是膜的选择透过性
细胞质基质
A.ATP脱去两个磷酸基团后可参与RNA的合成
3.洋葱表皮细胞的质膜紧贴细胞壁。为在荧光显微镜下辨别某荧光标记蛋白是否定位于表皮细胞的
B.ATP的合成通常与细胞内的放能反应偶联
质膜，可使细胞质壁分离后再观察。下列分析正确的是()
C.NADH和NADPH都是具有还原性的活性分子
A.质壁分离过程中，细胞液的渗透压逐渐减小
D.叶肉细胞可通过光合作用和呼吸作用合成NADPH
B.原生质层比细胞壁的伸缩性小是质壁分离的原因之一
9.神经元外K*或谷氨酸（神经递质）积累过多使神经元易过度兴奋。星形胶质细胞是一种神经胶
C.紫色洋葱鳞片叶的内表皮不可作为该实验的实验材料
质细胞，能够摄取神经元外多余的K*和谷氨酸。下列叙述错误的是()
D.除质壁分离外，也可利用纤维素酶和果胶酶制备原生质体后再观察
A.神经元上同时存在运输K*的通道蛋白和载体蛋白
4.植物细胞膜上存在钙泵和钙通道两种转运蛋白。钙泵又称C2+-ATP酶，能够催化细胞膜内侧的
B.星形胶质细胞能够防止神经元过度兴奋，以起到保护作用
ATP水解释放能量，驱动细胞内的C泵出细胞。下列叙述错误的是()
C.若星形胶质细胞摄取谷氨酸的能力下降，突触后膜静息电位的绝对值增大
A.Ca需与钙通道蛋白结合才能进入细胞
B.Ca泵出细胞的运输速度存在最大值
D.星形胶质细胞可通过改变神经元内外的离子分布和膜通透性影响兴奋传递
生物试题第1页（共8页）
生物试题第2页（共8页）高二年级2025-2026学年第二学期期末考试
生物参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1-5 CDDAD
6-10 BCDCA
11-15 ACADB
16C
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17.（除特殊说明外，每空2分，共10分)
(1)①植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（产生02、固定C02)的数量②
光照强度、温度、水分
(2)①温度②主动运输
(3)物质代谢：氮是叶绿素（或光合作用相关酶）的组成元素，更多氮可合成更
多叶绿素/光合酶，提升光反应/暗反应速率；
能量供应：氮参与呼吸酶合成，增强细胞呼吸，产生更多ATP为光合作用供能；
(答出一点给1分)
无机碳固定生成的有机物可为氮素转运载体合成提供碳骨架（增加载体数量），光
合产物促进呼吸产生更多ATP,为根系主动吸收氮元素提供更多能量
18.(除特殊说明外，每空1分，共11分)
(1)①微量高效②大脑皮层③脊髓
(2)下丘脑GC受体减少，GC对下丘脑的负反馈抑制作用减弱，CH和ACTH分泌
增多，通过分级调节使GC分泌增加，因此GC水平升高
(3)①免疫细胞F基因敲降小鼠+束缚处理②与甲组相比，乙组F水平更高，糖
水偏好率更低③丙组糖水偏好率与甲组接近，显著高于乙组
19.(除特殊说明外，每空1分，共11分)
(1)①遵循②大穗
生物答案第1页（共2页)
(2)①逆转录/反转录②A1A2植株中A基因的表达量介于A1A1和A2A2之间，因
此表现为中穗
(3)①显性②A1A2BB③A1A1BB④A1A1Bb⑤7/16
20.（除特殊说明外，每空1分，共8分)
(1)①.适当扩大样方面积
②.柽柳在该区域出现的频率、植株高度等特征，
以及它与其他物种的关系等(2分)
(2)
①.抵抗力
②.间接
(3)先增加后减少
(4)柽柳在W4区域占优势，改善了土壤微环境，形成低盐、低pH和高有机质的
优化区域，利于多种植物生长；W4区域土壤含盐量适宜，有利于多种植物生长(2分)
21.(除特殊说明外，每空1分，共11分)
(1)PH
不会
胰蛋白酶处理时间过短无法使细胞分开，处理时间过长会
水解膜蛋白，导致培养细胞受损(2分)
(2)③④
(3分)将空白质粒导入乳腺癌细胞(2分)
(3)抑制促进
生物答案第1页（共2页）■■■■
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
高二年级2025-2026学年第二学期期末考试
生物答题卡
(3)
18(除特殊说明外，每空1分，共8分)
(4)
名
(1)
准考证号：
(2分)
(2)
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清
贴条形码区
(2分)
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2.
选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必
须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆
(3)
n
珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。
3.
请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出
21(除特殊说明外，每空1分，共11分)
区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题
缺考
典
无效。
此栏考生禁填
(1)
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
。ee4e545
04404440444445444544044
标记
5.正确填涂■
第I卷（请用2B铅笔填涂）
(2分)
19.(除特殊说明外，每空1分，共11分)
1[AJ[ [O]D]
5[N[B][O][D]9[[B][O[D]
(2)
(3分)
■
2[A][B][C]D]
6[AJ[B][C][D]
10[A][B][C]D]
(1)
（2分)
3[N[B[G]D]
7[][B][C][D]
11[A][B[C][D]
(3)
■
4[A]B[C]D]
8[][B][C]D
12[A][B][C][D]
(2)
13[AJ[B][C]D]
(2分)
14[][B][C][D]
15[J[B][C]D]
(3)
16[J[B][C]D]
第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答）
(2分)
17.
(除特殊说明外，每空2分，共12分)
此区域禁止答题
(1)
20.(除特殊说明外，每空2分，共10分)
(1)
(2)
(3)
(2
(1分)
.(1分)
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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生物第2页（共3页）
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