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保康县 2026年春季素质水平质量监测
2. 下列哪种方法不能加快物质在水中的溶解速度？（ ）
三年级科学试卷
A. 搅拌 B. 加热 C. 把物质颗粒研碎 D. 增加水的量
时间:60分钟 满分:100分
3. 凤仙花最适宜生长在（ ）中。
题号 一 二 三 四 五 六 总分 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 岩石
得分 4. 植物的（ ）能吸收土壤中的水分和矿物质，并将植物固定在土壤中。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
一、认真推敲，合理填空。（每题 2分，共 20分）。 5. 下列属于曲线运动的是（ ）
A. 电梯升降 B. 风车转动 C. 汽车沿直线行驶 D. 粉笔竖直下落
1. 土壤是动植物和人类赖以生存的“________”。
6. 坐在行驶的汽车上，看到路边的树木向后移动，是以（ ）为参照物的。
2. 土壤按质地可以分为沙质土、________和壤土三类。 A. 树木 B. 地面 C. 汽车 D. 天空
3. 岩石是由________组成的，能够提取有价值矿物的岩石称为________。 7. 下面关于空气的说法，正确的是（ ）
A. 空气有颜色 B. 空气有气味 C. 空气能占据空间 D. 空气不会流动
4. 种子发芽需要三个必要条件：充足的水分、适宜的________和充足的________。
8. 分离溶解在水中的盐，常用的方法是（ ）
5. 凤仙花的根属于________（填“直根”或“须根”），除了吸收水分和养分外，还有________植 A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀 D. 搅拌
物的作用。 9. 下列现象中，能证明空气有质量的是（ ）
A. 给气球充气，气球变大 B. 先称空瓶质量，再充气后称量，质量增加 C. 风能把树叶吹
6. 物体的运动按运动路线可以分为________运动和________运动。
走 D. 吹出的泡泡会上升
7. 描述一个物体的位置时，需要先确定一个________，然后描述物体相对于它的方向和________。
10. 笔杆上的橡胶套是为了（ ）
8. 空气________（填“有”或“没有”）质量，空气________（填“能”或“不能”）占据空间。 A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 美观 D. 防止笔芯折断
9. 橡皮泥在水中是沉的，我们可以改变它的________ 11. 荡秋千的运动属于（ ），让它浮在水面上。
A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 上下运动 D. 左右运动
10. 凤仙花的一生会经历种子、_ ______、开花、 ______和死亡等阶段。
12. 植物的（ ）负责输送水分和养分，并支撑植物的身体。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实
二、反复比较，慎重选择。（每题 2分，共 30分） 13. 测量物体质量的工具是（ ）
1. 下列物质中，能在水中溶解的是（ ） A. 弹簧测力计 B. 天平 C. 量筒 D. 温度计
A. 沙子 B. 石子 C. 白糖 D. 铁屑 14. 下列做法中，能增大摩擦力的是（ ）
A. 给自行车链条加润滑油 B. 鞋底做上花纹 C. 在冰面上撒沙子 D. 行李箱底部装轮子 五、动手操作，实验探究。（共 20分）
15. 下列说法正确的是（ ） 1. 探究“土壤的成分”（10分）
A. 所有物质都能在水中溶解 B. 搅拌能让不能溶解的物质溶解 C. 溶解后的物质不能用过 请你根据所学知识，完成以下实验记录：
滤的方法分离出来 D. 蒸发时可以直接用酒精灯加热蒸发皿 （1）把少量土壤放入盛有清水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察到有气泡冒出，说明土壤中含
有________。（2分）
三、认真分析，准确判断。（每题 1分，共 10分） （2）搅拌均匀后静置一段时间，发现烧杯底部有分层现象，下层是较大的________，上层是细小
1. 土壤里只有沙粒，没有其他成分。（ ） 的黏粒。（2分）
2. 凤仙花的果实是由雄蕊发育而成的。（ ） （3）用滤纸过滤烧杯中的土壤溶液，滤纸上会留下一些黑色物质，这是________。（2分）
3. 搅拌可以加快可溶解物质的溶解速度。（ ） （4）把少量土壤放在铁盘中，用酒精灯加热，闻到一股糊臭味，说明土壤中含有________。（2分）
4. 物体运动的速度与时间无关，只与距离有关。（ ） （5）实验结论：土壤是由沙粒、黏粒、________、水和空气等物质组成的。（2分）
5. 种子只要有水就能发芽，不需要温度和空气。（ ） 2. 探究“物体运动的快慢”（10分）
6. 岩石和矿物在生活中有广泛的用途。（ ） 小明和小红在操场上进行跑步比赛，小明跑了 100米用了 20秒，小红跑了 80米用了 16秒。
7. 地球上的土壤资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） （1）请计算两人的速度，谁跑得更快？（4分）
8. 弹簧测力计是利用弹簧的弹性原理制成的。（ ）
9. 物体在水中受到的浮力大小与物体的形状有关。（ ） （2）如果两人跑的路程相同，怎样比较运动的快慢？（3分）
10. 一天中，楼房相对于地球是静止的，但相对于太阳是运动的。（ ）
（3）如果两人跑的时间相同，怎样比较运动的快慢？（3分）
四、想一想，连一连。（共 10分）
请将下列植物的器官与其主要功能用线连起来。
根 支撑植物、运输水分和养分 六、组织语言，认真简答（共 10分）
1. 生活中哪些地方应用了“空气占据空间”这一性质？请列举三个例子。（6分）
茎 进行光合作用，制造养料
叶 吸收水分和矿物质，固定植物
花 繁殖后代，形成果实和种子 2. 怎样养护凤仙花才能使它们生长得更好？请写出至少两点。（4分）
参考答案： （4）腐殖质
一、填空题 （5）腐殖质
1. 家园 2. 物体运动的快慢
2. 黏质土 （1）小明的速度：100÷20=5（米/秒）；小红的速度：80÷16=5（米/秒）。两人跑得一样快。
3. 矿物、矿石 （2）路程相同，用时越短，运动越快。（或：比较用时长短）
4. 温度、空气 （3）时间相同，路程越长，运动越快。（或：比较路程长短）
5. 须根、固定 六、简答题
6. 直线、曲线 1. 示例：①给篮球充气（篮球越充越硬）；②用注射器抽取药液（活塞拉起后药液被吸入）；③吹
7. 参照物、距离 气球（空气进入气球使其膨胀）；④杯子倒扣入水中，杯底纸巾不会湿。（答出三个即可，意思对即
8. 有、能 可得分）
9. 形状
10. 幼苗、结果 2. 示例：①适量浇水，保持土壤湿润但不能积水；②选择适宜的土壤（壤土）种植；③给予充足
二、选择题 的阳光；④适时施肥，提供养分。（答出两点即可，意思对即可得分）
1. C 2. D 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. B 9. B 10. A 11. B 12. B
13. B 14. B 15. C
三、判断题
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、连线题
根——吸收水分和矿物质，固定植物
茎——支撑植物、运输水分和养分
叶——进行光合作用，制造养料
花——繁殖后代，形成果实和种子
五、实验探究题
1. 土壤的成分
（1）空气
（2）沙粒
（3）腐殖质

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