资源简介

即
2025一2026学年高二第
二学期7月期末质量检测
了
语
文
丹
2026.7
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
的
应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本试卷命题范围：选择性必修下册。
型
的
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
数
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
无论令我们成瘾的是酒精、香烟类的物质，还是玩游戏、刷社交媒体等行为，通过了解快乐
与痛苦背后的神经科学原理，我们都能克服强迫性过度消费，找到平衡，过上健康幸福的生活。
我的一位患者，他是个二十岁出头、聪明、体贴的年轻人，因退缩性焦虑和抑郁症前来就诊

他已经从大学辍学，每天的大部分时间都在玩游戏，直到深夜。
如果是二十年前，我为这类患者所做的第一件事就是给他开抗抑郁药。但现在，我会推荐
舒
完全不同的方法一多巴胺戒断。我建议他在一个月内远离包括电子游戏在内的所有屏慕。
作为一名精神科医生，在二十年的从业生涯中，我看到越来越多的患者深受抑郁和焦虑问
高
题的困扰，其中包括很多年轻人。其实他们的问题并不在于精神创伤、社会脱位或贫困，而在于
多巴胺过量。
期
多巴胺是大脑产生的一种化学物质，是一种与愉悦感和奖赏机制有关的神经递质。当我们
做自己喜欢的事情时，大脑会释放出少量多巴胺，让我们感到愉悦。但在过去七十五年里，神经
科学领城最重要的发现之一，就是大脑中处理快乐和痛苦的区域是相同的，并且大脑会努力维
持快乐和痛苦的平衡。每当这个天平向一侧倾斜时，大脑就会在另外一侧施加压力，竭力恢复
平衡，神经科学家称之为“内稳态”
多巴胺被释放后，大脑会相应减少或“下调”被刺激的多巴胺受体的数量，从而导致快乐
痛苦的天平向痛苦端倾斜，以恢复平衡。所以，我们常常会在快乐过后产生宿醉感或失落感」
倘若等待足够长的时间，这种感觉就会消失，我们会重新回归中立的状态。然而，人类天生渴望
对抗这种感觉，于是我们会再次回到那个快乐源泉的怀抱，比如再玩一局游戏。
如果每天保持这种模式几个小时，几周或几个月后，大脑的快乐设定点就会发生变化。现
在我们继续玩游戏，不是为了获得快乐，而是为了回到正常的感觉。一旦停下来，我们就会体验
到戒断任何成瘾物质时会出现的普遍症状：焦虑、易怒、失眠和强烈的渴求，一心想回到那个成
瘾物质身边」
我们的大脑经过数百万年的进化，形成了这种微妙的平衡。在上古时期，快乐是稀缺的，而
危险无处不在。今天的问题恰好相反，我们生活在一个物资过剩的世界，能够使人成瘾的药物
和行为的数量之庞大，种类之繁多，效力之强劲，都是前所未有的。除了糖或药物等成瘾物质，
自二十年前开始，一种全新的电子设备成瘾症出现了。这些数字产品的设计就是为了让人沉迷
其中，闪烁的灯光、庆祝的声音和“点赞”，使我们渴望获得更大的奖励，而我们只需点击一下
【高二检测·语文第1页（共6页）】
11202B2025-2026学年高二第二学期7月期末质量检测·语文
参考答案、提示及评分细则
1.C(A.“抑郁症患者的主要问题是多巴胺过量”以偏概全，文中的“他”沉迷于游戏，是多巴胺过量，并不代表所
有抑郁症患者的主要问题都是多巴胺过量。B.“人类在快乐一痛苦天平的平衡状态中，常有失落感”曲解文
意，失落感是在快乐过后向痛苦端倾斜的感觉，不是平衡状态的感觉。D.“数字极简主义的概念以应对大数
据向青少年‘精准投喂'的问题”强加关联。数字极简主义概念的提出是为应对“线上时间浪费、信息过载”，
并非为了大数据向青少年“精准投喂”的问题。)
2.D(“两则材料都聚焦于青少年数字成瘾问题”错误，材料一讨论的是普遍性的成瘾问题，并非聚焦“青少年数
字成瘾问题”。)
3.BA.是生理疲劳与恢复。B.准确体现了材料一中“内稳态”的核心机制：愉悦感（快乐侧倾斜）过后，大脑会
在另外一侧施加压力，竭力恢复平衡。C.是生理平衡。D.是生物钟调节。]
4.①将抽象的多巴胺戒断机制形象直观化，便于读者理解；②以真实临床病例为依托，增强真实性，提升说服
力。（每点2分）
5.①戒断能借助“内稳态”机制，让人保持快乐和痛苦的平衡，有利于维持正常的多巴胺阈值：②一段时间的戒
断有利于远离致瘾物的刺激，恢复正常的多巴胺阈值：③戒断可帮助个体养成健康生活方式，增强掌控感和
满足感，降低对致瘾物的依赖。（每点2分）
6.D(“表现了他看淡生死”“表现出了他的自信”错误。“不怕死的”是表现他报国决绝、舍身卫国的精神；“我不
会死的”是宽慰友人、心怀期盼，并非单纯看淡生死与自信。)
7.C[A.“突出他对情义的珍视和投身报国的担当”。虽然情节体现了这两点，但题目问的是“关于阿发夜
访…部分”的说法。夜访的主要直接目的是告别和送行，选项拔高了“目的”。B.“表现了阿发内心的胆怯”
错误。“快步走进来，随手关上门、插上门闩”警惕干练，体现行事沉稳机敏，并非内心胆怯。D.“希望用美好
的景物排遣离别的伤痛”错误，桃花桥当时并没有桃花，文中提到“从前有，现在没有了”，景物是萧瑟的。方
后乐带他去是为了寄托信念（将来会有桃花），而非排遣伤痛。]
8.①祖父说的“你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼”，这里的桃花象征人们在困境中的坚定信念；②方后乐说
“(桃花)从前有，现在没有了”，这里的桃花象征温顺宁静的诗意生活：③阿发说“（桃花）将来会有的”，这里的
桃花象征抗战的胜利和光明的未来。（每点2分）
9.①方后乐经历时代动荡，走上革命道路，可见时代和国家的命运影响着个人的成长；②父亲、阿发、闻一多先
生等人的言行都为方后乐指明了方向，可见个人的成长与他人的影响密切相关；③方后乐在困境中主动追
求，成长为有担当、有信念的青年，可见个人的成长需要自我觉醒。（每点2分）
10.BCG[“已草制”省略了主语，“草”是谓语，“制”是宾语，意思即（皇上）已经草拟了诏书，在宾语“制”后面
断句，故选B;“上”为主语，“不发”为谓语，省略宾语“诏书”，“留诏书”做“不发”的状语，所以在谓语“不发”
后面断句，故选C:“潜察”是谓语，“其变”是宾语，省略主语“辅谬琳”，意思是辅璆琳暗中探察安禄山的行为
变化，在谓语“潜察”前面断句，故选G。故选BCG。]
11.C[A.正确。众，各/之于。句意：并给诸将士写信说。/有的人从自己的胸怀抱负中取出（想法）。B.正确。
策略，计谋。名词。拄着。名词用作动词。句意：臣有妙策可以坐等安禄山的阴谋土崩瓦解。/拄着拐杖
出去，到处走走，随时随地休息。C.错误。怪罪，归咎。/特异的，突出的。句意：就会遭到天下人责备。/最
无耻的，形容无耻到了极点。D.正确。道歉/劝告。句意：于是向百官道歉说。/多劝告后世人。]
12.A(“刘知几认为”错误。原文“是知褒贬之言，哲王所慎。至于近古则不然”说明赞美和贬低的话，明智的君
王都要谨慎。到了近古时期就不是这样了，下面是他反对“近古”圣主对人物评价两极分化。)
13.(1)安禄山秘密派遣亲信挑选适合作战的健壮战马几千匹，并单独饲养起来。(“密遣”，秘密派遣；“堪战
者”，适合作战的；“别”，单独；“饲”，饲养。以上四点各1分)
(2)皇帝仍认为这是安禄山的仇敌伪造的，未相信它。(“犹”，仍；“以为”，认为；“诈”，伪造；“未之信”，宾语
前置，正常的语序“未信之”。以上四点各1分)
14.①体现在张九龄要求唐玄宗杀掉安禄山，而唐玄宗最后赦免了安禄山，显示其缺乏恒定的判断和坚决的决
策。(2分)②最后唐玄宗确定安禄山反叛，决定亲征讨伐，显示唐玄宗对待安禄山反叛没有恒定的态度，验
证了刘知几关于皇帝判断多变的观，点。(1分)
15.C(“但无苏轼‘一蓑烟雨任平生’的洒脱”错误。“昨夜扁舟雨一蓑”是说，夜晚行舟之时下雨了，诗人就披着
蓑衣，站在船头观赏雨景，而“满江风浪夜如何”说明诗人不惧风浪，随遇而安，亦有苏轼之洒脱。)
16.①第一首诗借在不同水域中行船的不同结果，阐述了要居安思危，时刻保持敬畏和谨慎；②困境和危险本身
并不可怕，可怕的是在顺境中丧失戒备之心。(3分)③第二首诗借“夜雨风浪”“青山绿树”来阐述无论眼前
的困难多么巨大，也要坚信风雨终将过去；④人生不可能是一帆风顺的，唯有迎难而上，方能走向光明。(3
分，意思对即可)
17.(1)臣欲奉诏奔驰则刘病日笃
(2)市列珠玑户盈罗绮
(1)空中而多窍与风水相吞吐
18.遇到挫折时，启动酸葡萄和甜柠檬心理固然可以带来心理的轻松，但容易一步步丧失对生活的主动性。(4
【高二检测·语文参考答案第1页（共2页）】
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