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安徽蚌埠市2025-2026学年第二学期期末监测七年级历史试卷
一、单选题
1．诗歌不仅能反映历史现实，而且在许多时代和文化中承担了记录、批判与见证社会变迁的重要功能。下列诗句中，所反映的时代背景与其他三项不同的是（ ）
A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
B．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
C．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
D．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来
2．唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗的治国核心理念是（ ）
A．严刑峻法，强化君主专制 B．以民为本，重视人才任用
C．穷兵黩武，不断扩张疆域 D．重农抑商，隔绝对外交流
3．下面是蚌埠市博物馆内陈列的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ）

三彩侍女俑 三彩盂 长沙窑彩绘执壶
A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平
C．频繁的中外交流 D．开放的对外政策
4．唐朝长安城内的鸿胪寺接待了来自多国的使节与学者。日本留学生阿倍仲麻吕（晁衡）因才华出众，被任命为秘书监，负责国家典籍整理；新罗人崔致远考中进士后，担任翰林学士，为皇帝起草诏令；印度天文学家瞿昙罗在太史局任职，参与历法编制；波斯人骆元光因战功被任命为节度使，统领一方军队。这些外国人在唐朝担任高级官职，且能与唐人平等交往，甚至参与朝政决策。这一材料可以用来研究唐朝()
A．兼容并包的风气 B．发达的商业贸易
C．和睦的民族关系 D．等级森严的社会
5．唐朝时期，长安、洛阳等城市聚集了大量来自日本、新罗、天竺、波斯等地的使节、僧侣和留学生。他们学习唐朝的典章制度、儒家经典、佛教理论以及建筑、医药、艺术等知识，回国后推动本国改革。与此同时，唐朝也不断向外传播自己的文化。唐朝的对外交往不仅有“引进来”，也有“走出去”。下列史事中，体现唐朝文化“走出去”影响周边国家的是（ ）
A．日本遣唐使来华 B．玄奘西行
C．新罗留学生来华 D．鉴真东渡
6．钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人头上。”这主要体现了宋朝（ ）
A．崇文抑武 B．分化事权 C．设置通判 D．控制税收
7．北宋诗人韦骧在《钱塘集》中描述变法后的景象：“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。”这首诗主要反映的是王安石变法（ ）
A．增加了政府的财政收入
B．增强了军事防御力量
C．促进了农业生产并改善了役法
D．彻底改变了北宋积贫积弱的局面
8．历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）
A．1005年，北宋与辽议和，这次宋辽盟约称“澶渊之盟”
B．南宋与金以淮水至大散关一线划定分界线，北金南宋
C．岳飞率领岳家军极大扭转了南宋战局，为江山稳定做出了巨大贡献
D．1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都
9．辽、西夏、金等少数民族政权在建立后，都模仿汉字创造了本民族文字，并在法律、文学等方面吸收中原文化。这主要说明了（ ）
A．少数民族政权军事实力强大
B．民族交融促进了中华文明的发展
C．中原王朝对边疆实行直接管辖
D．各民族之间没有任何隔阂
10．北宋都城汴京商铺林立，街边设有专门售卖活字印刷书籍的书坊，商船使用指南针远航海外，田间百姓依靠曲辕犁、秧马耕作，国库白银、铜钱流通量大幅增长。上述现象共同说明北宋（ ）
A．重农抑商，海外贸易全面封禁
B．政权分立，民族战争连绵不断
C．文化专制，活字印刷遭到废弃
D．经济繁荣，科技成就影响深远
11．清朝统治者为强化君主专制，在思想领域大肆打压异端言论，制造诸多冤案，将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指（ ）
A．焚书坑儒 B．罢黜百家 C．八股取士 D．兴文字狱
12．期末历史复习课上，老师总结了隋唐至明清时期历史发展整体趋势：历经政权更迭、民族交流交融，中央集权不断强化，边疆地区持续巩固，国家统一局面长期延续，多民族国家不断发展壮大。据此可知这一时期历史发展的主线是（ ）
A．中央权力持续加强，疆域稳固民族深度交融
B．对外交流持续开放，全面吸收西方思想文化
C．君主专制不断弱化，民主自由思想广泛传播
D．经济重心不断北移，北方经济持续繁荣发展
13．乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，他在私人日记中写道：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“如果瓦解了我丝毫不感到意外”。这说明当时清朝（ ）
A．因英国侵略而发展停滞 B．盛世的繁华背后隐藏着危机
C．对外开放自信包容大度 D．遭到白莲教起义的沉重打击
14．明末清初思想家王夫之在《读通鉴论》中写道：“以天下论者，必循天下之公。”他认为，国家的兴衰不在于君主一人的意志，而在于是否符合天下百姓的共同利益。据此可知，王夫之主张（ ）
A．天下为公，反对君主专制
B．君主权力应当由世袭贵族共享
C．百姓应绝对服从君主统治
D．恢复西周分封制才能实现太平
15．唐诗格律精严，多抒发个人情志与家国情怀；宋词句式长短错落，题材多有市井生活；元曲语言通俗直白，大量使用口语俚语；明清小说则以章回体长篇形式，生动描绘社会各阶层的生活图景。这一文学演变过程主要反映了（ ）
A．封建制度的日益僵化和衰落
B．文化创作逐渐脱离现实生活
C．文化平民化与市民文化的兴盛
D．文人的社会地位不断降低
二、改错题
16．书籍是历史的载体、记录者与塑造者。辨别下列书籍展示历史事件表述的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
（1）唐朝孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，他被后世尊为“医圣”。( )
改正：
（2）南宋史学家司马光主持编写《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著。( )
改正：
（3）元朝科学家郭守敬在元初编成《大明历》，他测定一年的时间，比现行公历的确立早约300年。( )
改正：
（4）明朝宋应星编著《天工开物》是一部科技名著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。( )
改正：
三、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋炀帝开通济渠、江南河，是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活，开永济渠，是要进行对高丽的侵略战争。他伤害大量民命，罪恶极大，但运河修成后，南北交通有显著的改进，对经济联系、政治统一都起着广泛的作用。
——《中国通史》范文澜
(1)根据材料一并结合所学知识，概括开通大运河的目的，并结合所学分析其历史意义。
材料二“水利一兴，田亩不忧旱涝，岁必有秋，其利无穷”，于是康熙十六年命靳辅为河道总督，督修黄、淮和运河。
——白寿彝《中国通史》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期在水利兴修方面采取的措施。
(3)综合上述材料，阐述中国古代重视水利工程修建的主要原因。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一
(1)根据材料一，写出图中历史人物的姓名。并依据所学知识，指出他采取的治国安民的具体措施。
材料二 洪武四年（1371年），明太祖朱元璋下诏：“食惟民之天，民乃邦之本。”又言：“保国之道，藏富于民。民富则亲，民贫则离，民之贫富，国家休戚系焉。”
——摘编自《明太祖实录》
(2)根据材料二，概括明太祖朱元璋在治国安民方面的主要思想。结合所学知识，列举明太祖为此采取的两项具体措施。
(3)综合上述材料及所学，阐述古代统治者要实现“治国安民”所应当遵循的原则。
四、综合题
19．阅读中国古代民族间交往的部分史实，回答问题。
(1)依据材料，请写出ABCD所代表的相关史实。
时期 中国古代民族间交往的部分史实
隋唐时期 唐太宗实行A 的民族政策；文成公主入藏；唐蕃会盟；册封回纥首领、南诏首领等；设置安西都护府和北庭都护府。
辽宋夏金元时期 北宋与辽签订澶渊之盟；宋夏和议；宋金和议；元朝设置宣政院、澎湖巡检司；B 族形成。
明清时期 平定C 部叛乱；平定大小和卓叛乱；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；实行金瓶掣签；土尔扈特部东归；在新疆设置D。
(2)根据上表所反映的史实，围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B A D A C C B D
题号 11 12 13 14 15
答案 D A B A C
16． 错误；把“医圣”改为“药王” 错误；把“南宋”改为“北宋” 错误；把“《大明历》”改为“《授时历》” 正确
17．(1)目的：消耗江南财富以满足隋炀帝的奢侈生活；满足军事需求，为进攻高丽提供运输保障；为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
历史意义：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族融合。
(2)清政府对黄河、淮河以及大运河进行系统治理；在水利兴修方面，组织人力修建堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展；任命专职河道总督，强化河务机构。
(3)保障农业生产；维护政治统一与中央集权；满足军事与交通需求；促进经济发展与物资流通；统治者的治国理念与社会责任。
18．(1)忽必烈。
措施：他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
(2)思想：以民为本（或“民为邦本”“藏富于民”）；认为百姓富裕是国家安定的基础。
措施：鼓励垦荒，减免赋役，减轻百姓负担；兴修水利，推广农桑，重视农业生产。
(3)原则：以民为本，重视民生；减轻百姓负担，与民休息；重视农业发展，保障百姓衣食。
19．(1)A开明；B回；C准噶尔；D伊犁将军
(2)示例：
观点：民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。
论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，文成公主和金城公主进藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；辽宋夏金元时期，各政权之间有战与和，各民族之间交流互鉴，使民族间的交融继续发展；元朝时期，以蒙古族为主建立的全国性的统一政权，不仅模仿历代中原王朝的制度，而且蒙古族等各族人民大量迁入中原，与汉族杂居相处，各民族交融进一步发展；清朝前期注重对少数民族地区的管辖，册封达赖与班禅；设置驻藏大臣；设置伊犁将军等，推动了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。综上所述，民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化，为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。

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