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《动物狂欢节》练习题
一、选择题（每题 5 分，共 50 分）
1. 《动物狂欢节》的作曲者是（ ）
A. 贝多芬 B. 圣桑 C. 莫扎特 D. 李焕之
2. 《动物狂欢节》属于哪种音乐体裁（ ）
A. 交响乐 B. 室内乐组曲 C. 歌剧 D. 童谣
3. 圣桑生前仅允许公开演奏《动物狂欢节》中的哪首曲目（ ）
A. 《狮王进行曲》 B. 《天鹅》 C. 《大象》 D. 《终曲》
4. 《序奏与狮王进行曲》中，模拟狮吼的核心乐器是（ ）
A. 小提琴 B. 大提琴 C. 钢琴 D. 单簧管
5. 用浑厚低音模拟大象笨重步伐的乐器是（ ）
A. 低音提琴 B. 长笛 C. 木琴 D. 中提琴
6. 《水族馆》中，模拟流水音效的钢琴演奏手法是（ ）
A. 顿音 B. 琶音 C. 跳音 D. 强奏
7. 模拟杜鹃“布谷”啼鸣的乐器是（ ）
A. 长笛 B. 单簧管 C. 小提琴 D. 木琴
8. 《鸟舍》中，模拟群鸟鸣叫的核心乐器是（ ）
A. 钢琴 B. 大提琴 C. 长笛 D. 低音提琴
9. 《化石》中，用清脆音型模拟化石碰撞的乐器是（ ）
A. 木琴 B. 单簧管 C. 小提琴 D. 钢琴
10. 《终曲》融合了《动物狂欢节》前多少首曲目的核心旋律（ ）
A. 10 首 B. 12 首 C. 13首 D. 14首
二、判断题（每题 3 分，共 30 分，对打√，错打×）
1. 《动物狂欢节》由 14首独立曲目组成。（ ）
2. 《乌龟》的旋律改编自经典乐曲，速度急促轻快。（ ）
3. 《袋鼠》以钢琴跳音模拟袋鼠蹦跳动作。（ ）
4. 《天鹅》的核心演奏乐器是小提琴和钢琴。（ ）
5. 《动物狂欢节》的演奏编制以两架钢琴为核心。（ ）
6. 《公鸡与母鸡》中，小提琴模拟母鸡咯咯叫。（ ）
7. 《野驴》仅用两架钢琴演奏，节奏急促流畅。（ ）
8. 《钢琴家》模拟钢琴初学者枯燥练琴的状态，风格诙谐。（ ）
9. 圣桑创作《动物狂欢节》后，所有曲目均立即公开演奏。（ ）
10. 《终曲》氛围热烈，汇聚所有动物狂欢的场景。（ ）
三、填空题（每题 4 分，共 20 分）
1. 《天鹅》中，主导优美旋律的乐器是______，钢琴以轻柔琶音伴
奏。
2. 《动物狂欢节》创作于 1886年，圣桑去世后______年，其余未公
开曲目才解禁。
3. 《长耳朵动物》以小提琴______弹奏，模拟野兔急促跑动的状态。
4. 《大象》中，低音提琴浑厚低音与钢琴轻快音型形成反差，风格
______。
5. 《动物狂欢节》部分曲目融入民间音乐元素，注重______的灵活
运用，精准匹配动物特质。
答案
一、选择题
1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
三、填空题
1. 大提琴 2. 1921 3. 顿音 4. 诙谐 5. 乐器音色《动物狂欢节》知识点
一、作品基础信息
1. 体裁：室内乐组曲，由 14 首独立曲目组成，以乐器音色模拟动物
形态与习性，风格诙谐灵动、通俗易懂。
2. 创作背景：1886年圣桑为狂欢节音乐会即兴创作，生前仅允许《天
鹅》公开演奏，其余曲目因调侃同行风格，直至 1921 年圣桑去世后
才全面解禁。
3. 演奏编制：以两架钢琴为核心，搭配弦乐五重奏（小提琴 2 把、
中提琴 1 把、大提琴 1 把、低音提琴 1 把），部分曲目加入长笛、单
簧管、木琴等乐器。
二、14 首曲目分述
1. 《序奏与狮王进行曲》
- 核心乐器：两架钢琴、弦乐组
- 音乐特点：钢琴低音强奏模拟狮吼，节奏厚重有力，旋律威严激昂，
节拍规整大气。
- 意象呈现：狮王昂首挺胸巡视领地，步伐沉稳、气势威严，尽显百
兽之王风范。
2. 《公鸡与母鸡》
- 核心乐器：小提琴、单簧管、钢琴
- 音乐特点：小提琴高音短促跳跃模拟公鸡打鸣，单簧管低音细碎音
型模拟母鸡咯咯叫，节奏活泼俏皮。
- 意象呈现：公鸡昂首啼鸣，母鸡来回踱步觅食，鸡鸭嬉戏打闹，充
满农家生机。
3. 《野驴》
- 核心乐器：两架钢琴
- 音乐特点：钢琴快速音阶交替弹奏，节奏急促流畅，旋律起伏连贯，
无明显停顿。
- 意象呈现：野驴在草原狂奔，步伐轻快迅猛，尽显自由奔放、灵动
敏捷的特质。
4. 《乌龟》
- 核心乐器：弦乐组、钢琴
- 音乐特点：旋律改编自奥芬巴赫《地狱中的奥菲欧》，速度放缓数
倍，节奏拖沓平缓，音色浑厚柔和。
- 意象呈现：乌龟缓慢爬行，动作迟缓沉稳，一步一挪，尽显慵懒悠
闲。
5. 《大象》
- 核心乐器：低音提琴、钢琴
- 音乐特点：低音提琴浑厚低音主导旋律，节奏沉重缓慢，钢琴搭配
轻快音型形成反差，风格诙谐。
- 意象呈现：大象笨重踱步，身躯庞大稳重，行走时摇摇晃晃，憨态
可掬。
6. 《袋鼠》
- 核心乐器：两架钢琴
- 音乐特点：钢琴断奏（跳音）为主，节奏轻快跳跃，旋律高低交替，
模拟跳跃轨迹。
- 意象呈现：袋鼠蹦跳前行，动作敏捷轻快，落地有力、弹跳连贯，
充满活力。
7. 《水族馆》
- 核心乐器：钢琴、小提琴（加弱音器）、长笛、中提琴
- 音乐特点：钢琴琶音模拟流水，乐器音色轻柔通透，节奏平缓流畅，
氛围静谧空灵。
- 意象呈现：鱼儿在水中悠然游动，光影穿梭，水波荡漾，场景清新
静谧。
8. 《长耳朵动物》（野兔/骡子）
- 核心乐器：小提琴（顿音）、钢琴
- 音乐特点：小提琴快速顿音弹奏，节奏细碎急促，旋律起伏杂乱，
模拟动物急促跑动。
- 意象呈现：野兔（或骡子）四处窜动，动作慌张敏捷，脚步细碎不
停，尽显灵动慌乱。
9. 《森林深处的杜鹃》
- 核心乐器：单簧管、钢琴
- 音乐特点：单簧管低音单音重复模拟杜鹃啼鸣（“布谷”声），钢琴
轻柔和弦铺垫，节奏舒缓空灵。
- 意象呈现：森林静谧幽深，杜鹃鸟不时啼鸣，声音悠远回荡，氛围
宁静清幽。
10. 《鸟舍》
- 核心乐器：长笛、钢琴
- 音乐特点：长笛快速音阶与跳音结合，模拟群鸟鸣叫，钢琴轻快伴
奏，节奏活泼灵动，音色明亮。
- 意象呈现：鸟舍中群鸟欢唱，叽叽喳喳来回穿梭，热闹鲜活，充满
生机。
11. 《钢琴家》
- 核心乐器：两架钢琴
- 音乐特点：旋律为机械重复的练习曲式，节奏规整单调，模拟钢琴
初学者枯燥练琴的状态，风格诙谐调侃。
- 意象呈现：钢琴初学者反复弹奏基础音阶，动作机械，曲调单一，
略带笨拙感。
12. 《化石》
- 核心乐器：木琴、钢琴、弦乐组
- 音乐特点：木琴清脆音型模拟化石碰撞，融入民谣、经典乐曲片段
改编，节奏轻快诙谐，音色明亮通透。
- 意象呈现：化石在时光中静静陈列，仿佛重现远古痕迹，氛围轻快
有趣。
13. 《天鹅》
- 核心乐器：大提琴、钢琴
- 音乐特点：大提琴浑厚圆润旋律主导，钢琴轻柔琶音伴奏，节奏舒
缓流畅，旋律优美典雅，无强烈起伏。
- 意象呈现：天鹅在湖面悠然游动，姿态优雅端庄，动作轻柔舒缓，
尽显高贵温婉。
14. 《终曲》
- 核心乐器：全编制乐器（两架钢琴+弦乐组+长笛+单簧管+木琴）
- 音乐特点：融合前 13首曲目核心旋律片段，节奏热烈欢快，音色
丰富饱满，氛围热闹喜庆。
- 意象呈现：所有动物齐聚狂欢，载歌载舞，场面热闹盛大，尽显狂
欢氛围。
三、作品核心风格与价值
1. 风格：兼具诙谐性与艺术性，用精准的乐器音色匹配动物特质，
旋律通俗易记，节奏灵动多变，适配儿童感知与理解。
2. 价值：既是室内乐经典，也是音乐启蒙优质素材，帮助听众感知
乐器音色差异，培养音乐意象联想能力，传递对自然生灵的热爱。花城版四年级上册第一单元知识点
1. 《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）
- 歌曲背景：创作于 1935 年民族危亡的关头。当时“九一八”事变
后日本加紧侵华，田汉为抗日救亡电影《风云儿女》创作主题歌歌词，
未完成创作便被捕入狱，这首歌的歌词是他仓促写下的诗歌片段。后
来这首歌成为全民族反抗侵略的战斗号角，1949 年被定为中华人民
共和国代国歌，之后正式定为中华人民共和国国歌。
- 词曲作者：作词者是田汉，他是著名戏剧活动家、剧作家，还创作
过《毕业歌》等诸多影响深远的歌词；作曲者是聂耳，他是杰出音乐
家，用激昂旋律赋予歌曲强大感染力。
2. 《军乐曲 中华人民共和国国歌》
- 歌曲背景：它是《义勇军进行曲》的军乐改编版本。原曲作为国歌，
本身就充满斗志，改编为军乐曲后，更契合军队相关场合的演奏需求，
常被用于阅兵、军队仪式等场景，以此彰显军队气势与爱国情怀。其
中 1954 年李焕之创作的管弦乐总谱版本，还被批准为向全世界分发
的正式版本。
- 创作相关：原词曲作者依旧是田汉和聂耳；常见的军乐及管弦乐改
编配器代表人物有李焕之等，他将原曲与管弦乐结合，让乐曲的表现
力更适配各类庄重正式的演奏场景。
3. 《码头工人歌》
- 歌曲背景：创作于 1934 年，是独幕歌剧《扬子江暴风雨》中的曲
目。背景设定在“一·二八”事变后，歌曲聚焦上海码头工人的生活
与抗争，刻画了码头工人不惧压迫，团结起来反抗侵略者、销毁敌人
军火的英雄形象，曲调取材于长江码头杠棒慢步号子，满含工人的愤
怒与反抗力量。
- 词曲作者：作词者为蒲风；作曲者是聂耳。聂耳为创作此曲，多次
深入码头体验工人生活，让歌曲精准贴合码头工人的劳动状态与情感。第一单元知识点练习题
一、填空题（每空 2 分，共 10 分）
1. 《中华人民共和国国歌》原名是《________》，创作于________年。
2. 《中华人民共和国国歌》的作词者是________，作曲者是________。
3. 《码头工人歌》是独幕歌剧《________》中的曲目，创作于 1934
年。
二、判断题（每题 2 分，共 10 分）
1. 《中华人民共和国国歌》最初是为抗日救亡电影《风云儿女》创
作的主题歌。（ ）
2. 聂耳仅创作了《中华人民共和国国歌》的旋律，未参与其他革命
歌曲创作。（ ）
3. 《军乐曲 中华人民共和国国歌》的原词曲作者与《义勇军进行曲》
不同。（ ）
4. 《码头工人歌》的曲调取材于长江码头杠棒慢步号子，体现了工
人的情感。（ ）
5. 1949年，《义勇军进行曲》被正式定为中华人民共和国国歌。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. 《中华人民共和国国歌》创作的时代背景是（ ）
A. 解放战争时期 B. 民族危亡的抗日时期
C. 新中国成立后 D. 改革开放后
2. 田汉除了创作国歌歌词，还创作过下列哪首歌曲的歌词（ ）
A. 《码头工人歌》 B. 《茉莉花》
C. 《毕业歌》 D. 《让我们荡起双桨》
3. 负责《中华人民共和国国歌》管弦乐总谱改编，且该版本被批准
为国际分发正式版本的是（ ）
A. 聂耳 B. 田汉 C. 李焕之 D. 蒲风
4. 《码头工人歌》聚焦的群体是（ ）
A. 农民 B. 学生 C. 上海码头工人 D. 军人
5. 《码头工人歌》的作曲者是（ ）
A. 田汉 B. 聂耳 C. 李焕之 D. 蒲风
6. 《军乐曲 中华人民共和国国歌》常被用于以下哪种场景（ ）
A. 儿童联欢会 B. 阅兵仪式 C. 婚礼现场 D. 校园课间操
7. 《中华人民共和国国歌》的歌词，是田汉为哪部作品创作的诗歌
片段（ ）
A. 歌剧《扬子江暴风雨》 B. 电影《风云儿女》
C. 话剧《茶馆》 D. 小说《呐喊》
8. 聂耳为创作《码头工人歌》，做了以下哪项准备（ ）
A. 查阅历史文献 B. 深入码头体验工人生活
C. 借鉴外国歌曲旋律 D. 采访革命战士
9. 下列关于《军乐曲 中华人民共和国国歌》的说法，正确的是（ ）
A. 是全新创作的乐曲 B. 改编后失去了原曲的斗志
C. 适配军队相关正式场合 D. 改编者是田汉
10. “一·二八”事变是下列哪首歌曲的创作背景相关事件（ ）
A. 《中华人民共和国国歌》 B. 《军乐曲 中华人民共和国国歌》
C. 《码头工人歌》 D. 《毕业歌》
参考答案：
一、填空题
1. 义勇军进行曲；1935
2. 田汉；聂耳
3. 扬子江暴风雨
二、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
三、选择题
1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. C动漫音乐知识点
一、动漫音乐基础认知
1. 动漫音乐的定义：专门为动画片、动漫电影创作的音乐，包括片
头曲、片尾曲、插曲，能让动漫故事更生动，还能传递情感。
2. 动漫音乐的作用：
①烘托情绪，比如开心的剧情配欢快音乐，感人的剧情配舒缓音乐；
②凸显角色，不同角色出场可能有专属音乐，让人快速记住角色；
③推动剧情，紧张的剧情会用有节奏感的音乐，让故事更有张力。
二、动漫音乐的常见类型
1. 欢快活泼型：
节奏轻快、旋律跳动，常见于动漫里开心的日常剧情，比如《哆啦 A
梦》片头曲，让人听了想跟着动起来。
2. 舒缓温柔型：
旋律平缓、节奏舒缓，多用来表达温暖、治愈的情感，比如《龙猫》
里的插曲，让人觉得安心。
3. 勇敢激昂型：
节奏有力、旋律有起伏，适合动漫中角色奋斗、冒险的剧情，比如《奥
特曼》相关音乐，能感受到勇气和力量。
三、动漫音乐里的简单乐理小知识
1. 节奏：动漫音乐的“心跳”，比如欢快的动漫音乐节奏紧凑，舒缓
的音乐节奏平缓，跟着节奏拍手就能感受到。
2. 旋律：动漫音乐的“线条”，高低起伏的旋律能表达不同情感，比
如高音部分可能体现激动，低音部分可能体现温柔。
3. 常见乐器：动漫音乐常用钢琴、小提琴、吉他、笛子等乐器，比如
《精灵宝可梦》插曲常用轻快的钢琴和木吉他，营造灵动的感觉。
四、动漫音乐的文化小常识
1. 不同风格的动漫音乐：
日本动漫音乐多清新灵动，国产动漫音乐常融入民族元素，比如《哪
吒之魔童降世》插曲有传统乐器伴奏，体现中国文化。
2. 动漫音乐与生活：
好听的动漫音乐不仅能搭配动漫，还能在日常听，帮助放松心情，也
能让我们更懂动漫里的情感和故事。动漫音乐知识点练习题
一、选择题
1. 动漫音乐是专门为哪种作品创作的音乐（ ）
A. 电影 B. 动画片、动漫电影 C. 电视剧 D. 舞台剧
2. 动漫里开心的日常剧情，常搭配哪种类型的音乐（ ）
A. 欢快活泼型 B. 舒缓温柔型 C. 勇敢激昂型 D. 悲伤沉重型
3. 动漫音乐中，能体现音乐“心跳”的是（ ）
A. 旋律 B. 节奏 C. 歌词 D. 乐器
4. 《龙猫》里的治愈系插曲，其音乐风格属于（ ）
A. 欢快活泼型 B. 舒缓温柔型 C. 勇敢激昂型 D. 急促紧张型
5. 动漫中不同角色出场时的专属音乐，主要作用是（ ）
A. 降低动漫音量 B. 凸显角色特点，让人记住角色
C. 延长动漫时长 D. 掩盖台词声音
6. 下列哪种乐器常出现在灵动的动漫插曲中（ ）
A. 钢琴 B. 架子鼓 C. 唢呐 D. 锣
7. 国产动漫音乐常融入什么元素，体现中国文化（ ）
A. 外国语言 B. 民族元素 C. 摇滚元素 D. 说唱元素
8. 动漫里角色冒险、奋斗的剧情，适合搭配的音乐特点是（ ）
A. 节奏平缓 B. 旋律低沉
C. 节奏有力、旋律有起伏 D. 速度极慢
二、判断题
1. 动漫音乐只有片头曲这一种形式。（ ）
2. 紧张的动漫剧情，常用有节奏感的音乐推动故事发展。（ ）
3. 旋律是动漫音乐的“线条”，高低起伏能表达不同情感。（ ）
4. 《哆啦 A梦》片头曲节奏轻快，属于勇敢激昂型音乐。（ ）
5. 动漫音乐不仅能搭配动漫，日常听也能放松心情。（ ）
6. 高音部分的旋律通常更能体现温柔、舒缓的情感。（ ）
7. 日本动漫音乐多有清新灵动的风格特点。（ ）
参考答案
一、选择题
1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C
二、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √顿音记号“▼”知识点
一、基础认知
1. 符号外形：记在音符下方（或上方）的实心小三角“▼”，是音乐
中的表情记号，也叫“断音记号”。
2. 核心含义：表示该音符要短促、轻快地演唱/演奏，发音要利落，
像“咬一口小苹果”一样干脆，不能拖长音。
二、演奏/演唱要点
1. 时长：
演唱/演奏时，音符时长缩短一半，比如四分音符加顿音，实际时长
约为八分音符，剩余时长稍作停顿。
2. 声音状态：
气息集中且轻快，不拖沓、不沉重，比如演唱“do”加顿音，要快速
发声后轻轻收住，而非平缓延长。
3. 适用音符：
可标记在四分音符、八分音符等常见音符上，无论是声乐演唱还是乐
器演奏（如钢琴、笛子）都适用。
三、作用与情感表达
1. 让音乐更活泼灵动，避免旋律平淡拖沓，常见于欢快、俏皮的音
乐段落，比如儿童歌曲、动漫主题曲中的轻快片段。
2. 突出旋律的跳跃感，让音符之间的衔接更清晰，增强音乐的节奏
感和画面感。
四、简单辨别与应用
1. 区分易混符号：
顿音记号“▼”（实心三角）≠ 跳音记号“·”（圆点），两者都表短
促，但顿音的“短促感”更鲜明、利落，跳音相对柔和一点。
2. 实例感知：
比如演唱儿童歌曲《小星星》时，若部分音符标注顿音，演唱起来会
更轻快活泼，贴合歌曲天真灵动的氛围。顿音记号“▼”知识点测试题
一、选择题
1. 顿音记号的正确外形是（ ）
A. 空心圆圈○ B. 实心小三角▼ C. 圆点· D. 横线—
2. 顿音记号属于音乐中的哪类记号（ ）
A. 力度记号 B. 速度记号 C. 表情记号 D. 调号
3. 带有顿音记号的音符，演唱/演奏时应做到（ ）
A. 绵长舒缓 B. 短促轻快 C. 沉重有力 D. 尖锐刺耳
4. 四分音符加顿音记号，实际演唱/演奏时长约为（ ）
A. 二分音符时长 B. 四分音符原时长
C. 八分音符时长 D. 十六分音符时长
5. 顿音记号常出现在哪种风格的音乐段落中（ ）
A. 悲伤沉重的 B. 欢快俏皮的 C. 舒缓悠长的 D. 激昂雄壮的
6. 顿音记号“▼”与跳音记号“·”的区别是（ ）
A. 顿音短促感更鲜明 B. 跳音短促感更鲜明
C. 两者无区别 D. 顿音需拖长音
二、判断题
1. 顿音记号只能标记在四分音符上，不能标记在其他音符上。（ ）
2. 演唱带顿音记号的音符时，气息要集中轻快，不能拖沓。（ ）
3. 顿音记号的作用是让音乐更平淡舒缓，减弱节奏感。（ ）
4. 无论是声乐演唱还是钢琴、笛子等乐器演奏，都可能用到顿音记
号。（ ）
参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. A
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √附点二分音符知识点
一、基础定义
附点二分音符是在二分音符基础上添加附点形成的音符，简谱记谱为
“X — —”（X 代表任意唱名，如 1、2、3等，后接两个增时线），属
于时值较长的音符，常见于 2/4、3/4、4/4 等常见拍号中。
二、核心时值规律
1. 基础时值：二分音符在简谱中基础时值为 2 拍，附点的作用是延
长前面音符时值的一半，
因此附点二分音符总时值 = 二分音符时值 + 二分音符时值×1/2 =
2 拍 + 1拍 = 3 拍。
2. 拍号适配：适配 3/4 拍（每小节 3拍，可单独占 1小节）、4/4 拍
（每小节 4 拍，占 3 拍，剩余 1 拍可搭配四分音符），不适配 2/4 拍
（每小节仅 2 拍，无法容纳 3 拍时值）。
三、简谱记谱要点
1. 形态规范：必须是“唱名 + 两个增时线”，如 1 — —、5 — —，
不可少写或多写增时线，增时线需写在唱名右侧，与唱名对齐。
四、常见应用场景
1. 旋律表达：常用来表现舒展、平缓的旋律片段，如抒情乐曲的长
音部分，传递从容、柔和的音乐情绪。
2. 节奏搭配：多与短时值音符（如四分音符、八分音符）搭配，形成
“长-短”节奏对比，丰富音乐的节奏层次，如 4/4 拍中“X — — |
X 0 0 0 |”（附点二分音符+四分音符+三个休止符）。
附点二分音符知识点测试题
一、选择题（每题 5 分，共 50 分）
1. 简谱中附点二分音符的正确记谱形式是（ ）
A. X — B. X — — C. X — — — D. X
2. 附点二分音符的总时值是（ ）
A. 1拍 B. 2 拍 C. 3拍 D. 4 拍
3. 附点的作用是延长前面音符时值的（ ）
A. 一半 B. 一倍 C. 三分之一 D. 四分之一
4. 下列拍号中，附点二分音符无法适配的是（ ）
A. 3/4 拍 B. 4/4拍 C. 2/4拍 D. 6/8 拍
5. 简谱中，二分音符的记谱形式是（ ）
A. X — — B. X — C. X — — — D. X
6. 附点二分音符与全音符的时值差异是（ ）
A. 1拍 B. 2 拍 C. 3拍 D. 4 拍
7. 演唱附点二分音符时，需稳定保持的时长是（ ）
A. 1拍 B. 2 拍 C. 3拍 D. 4 拍
8. 附点二分音符常用来表现的旋律特点是（ ）
A. 急促跳跃 B. 舒展平缓 C. 欢快活泼 D. 短促有力
9. 4/4 拍中，附点二分音符（3 拍）可搭配下列哪种音符填满 1 小节
（ ）
A. 四分音符（1 拍） B. 二分音符（2 拍）
C. 八分音符（半拍） D. 全音符（4拍）
10. 下列关于附点二分音符的描述，错误的是（ ）
A. 记谱时唱名右侧需加两个增时线
B. 属于时值较长的音符
C. 可单独占据 3/4拍的 1 个小节
D. 时值与三个四分音符相等
二、判断题（每题 5 分，共 50 分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 简谱中附点二分音符的记谱的是“X — —”，其中 X 代表任意唱
名。（ ）
2. 二分音符基础时值为 2 拍，添加附点后总时值变为 3拍。（ ）
3. 附点二分音符可适配 2/4拍，单独占据 1 个小节。（ ）
4. 附点二分音符与全音符的区别的是增时线数量，前者 2 条，后者
3 条。（ ）
5. 演唱附点二分音符时，可根据情绪随意缩短或延长时值。（ ）
6. 附点的作用是延长前面音符时值的一半，这是附点音符的通用规
律。（ ）
7. 4/4 拍中，附点二分音符（3 拍）搭配 1 个四分音符（1拍），可填
满 1 个小节。（ ）
8. 附点二分音符常用来表现急促、跳跃的旋律片段。（ ）
9. 简谱中“5 — —”是附点二分音符，时值为 3 拍。（ ）
10. 附点二分音符的时值等于两个二分音符的时值之和。（ ）
参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B 9. A 10. D
二、判断题
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×附点四分音符知识点
1. 写法：简谱中记为“×·”（×代表任意基本音符，如 5·、6·），音
符后带 1个小圆点，叫附点四分音符。
2. 时值：四分音符唱 1 拍，附点延长原音符一半时值，故附点四分
音符唱 1拍+半拍=1.5 拍（也可说 1 拍半）。
3. 节奏口诀：“四分音符带圆点，一拍半时值记心间，唱准长短不跑
偏”，方便快速记忆。
4. 演唱要点：原音符唱足 1 拍，附点对应的半拍轻唱不拖沓，节奏
平稳连贯，不抢拍、不缩短。
5. 常见场景：多出现于轻快或抒情歌曲，比如《赶海的小姑娘》《小
螺号》中，让旋律节奏更丰富。
6. 对比：
- 四分音符（5）：唱 1 拍
- 附点四分音符（5·）：唱 1.5 拍，比四分音符长半拍
测试：
一、选择题
1. 简谱中附点四分音符的标准写法是（ ）
A. 5— B. 5· C. 5 D. 5
2. 附点的核心作用是延长前面音符时值的（ ）
A. 一倍 B. 一半 C. 四分之一 D. 三分之一
3. 在 4/4 拍中，附点四分音符的时值是（ ）
A. 1拍 B. 1.5 拍 C. 2 拍 D. 0.5拍
4. 下列简谱音符中，属于附点四分音符的是（ ）
A. 3· B. 6— C. 1 D. 2
5. 在 2/4 拍中，附点四分音符可与哪个音符组成完整 1小节（ ）
A. 八分音符 B. 四分音符 C. 二分音符 D. 全音符
6. 简谱中“5·”的正确读法是（ ）
A. 五拍 B. 五附点 C. 附点五 D. 带点五
7. 附点四分音符与四分音符的时值关系是（ ）
A. 附点四分音符=1个四分音符 B. 附点四分音符=1.5 个四分音符
C. 附点四分音符=2个四分音符 D. 附点四分音符=0.5 个四分音符
8. 在 3/4 拍中，1小节最多能容纳几个附点四分音符（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3 个 D. 4个
9. 下列关于附点四分音符的说法，错误的是（ ）
A. 附点必须写在音符右侧
B. 附点延长的是前面音符的时值
C. 简谱中附点是实心小圆点
D. 附点四分音符在所有节拍中时值都不同
10. 简谱旋律“5· 3”中，附点四分音符“5·”的时值占这一组总
时值的（ ）
A. 1/2 B. 2/3 C. 3/5 D. 3/4
二、判断题
1. 简谱中附点四分音符的附点可以写在音符左侧。（ ）
2. 附点四分音符的时值是四分音符的 1.5 倍。（ ）
3. 在 6/8 拍中，附点四分音符的时值仍然是 1.5 拍。（ ）
4. 简谱“1·”和“1—”的时值相同。（ ）
5. 演唱附点四分音符时，附点对应的延长部分要唱得饱满。（ ）
三、填空题
1. 简谱中，附点四分音符的写法是在四分音符右侧加一个（ ）。
2. 附点的作用是延长前面音符时值的（ ），因此附点四分音符的时
值是（ ）拍。
3. 在 4/4 拍中，1小节内可以包含 1个附点四分音符和（ ）个八
分音符（提示：总时值为 4拍）。
4. 简谱音符“3·”的名称是（ ），它的时值比四分音符多（ ）拍。
5. 演唱附点四分音符时，节奏口诀可以总结为“（ ）长，（ ）短”。
答案：
一、B B B A A ，C B B D C
二、×√√×√
三、 1.附点 2.一半；1.5 3.5
4.附点四分音符；0.5 5.主音；附点

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