资源简介

鲁教版音乐三年级上册第二单元测试
一、《太阳出来喜洋洋》
1. 《太阳出来喜洋洋》是我国哪类风格的歌曲（ ）
A. 陕北民歌 B. 四川民歌 C. 江南民歌 D. 东北民歌
2. 歌曲中核心唱名不包括（ ）
A. do B. re C. mi D. si
3. 歌曲旋律音高整体偏（ ）
A. 低沉 B. 高亢明亮 C. 平缓柔和 D. 尖锐刺耳
4. 下列唱名中，属于歌曲重点旋律唱名的是（ ）
A. sol B. si C. la D. ti
5. 歌曲体现的情绪是（ ）
A. 悲伤低落 B. 欢快喜悦 C. 平静舒缓 D. 激昂悲壮
6. 歌曲中常见的唱名组合是（ ）
A. do、re、mi B. fa、si、la
C. sol、ti、do D. la、si、fa
7. 下列不属于歌曲风格特点的是（ ）
A. 质朴活泼 B. 充满生活气息
C. 委婉细腻 D. 节奏明快
8. 歌曲中 sol 的音高比 mi（ ）
A. 更高 B. 更低 C. 相同 D. 无固定关系
9. 歌曲核心唱名的音高跨度属于（ ）
A. 跨度极大 B. 跨度较小 C. 跨度中等 D. 无跨度
10. 关于歌曲，说法正确的是（ ）
A. 是外国歌曲 B. 情绪压抑
C. 含基础唱名 D. 无明确风格
二、《老爷爷赶鹅》
1. 《老爷爷赶鹅》中，表现鹅叫声的旋律对应唱名多为（ ）
A. 中音区唱名 B. 低音区唱名
C. 高音区唱名 D. 超低音区唱名
2. 歌曲核心唱名不包括（ ）
A. do B. re C. sol D. ti
3. 歌曲体现的场景是（ ）
A. 农耕劳作 B. 赶鹅嬉戏 C. 山间放牧 D. 海边玩耍
4. 下列唱名中，属于歌曲常用唱名的是（ ）
A. mi B. si C. ti D. fa（冷门）
5. 歌曲旋律风格偏（ ）
A. 欢快活泼 B. 严肃庄重 C. 悲伤深沉 D. 平缓沉闷
6. 歌曲中 do 的音高与 sol的关系是（ ）
A. do 高于 sol B. do低于 sol
C. 两者相同 D. 无关联
7. 下列不属于歌曲音乐元素重点的是（ ）
A. 基础唱名 B. 场景化旋律 C. 复杂高音 D. 简单音符
8. 歌曲中 re 的音高介于 do 和（ ）之间
A. mi B. fa C. sol D. la
9. 歌曲中表现老爷爷形象的旋律，音高偏（ ）
A. 偏高 B. 偏低 C. 极不稳定 D. 忽高忽低
10. 关于歌曲，说法错误的是（ ）
A. 含场景化音乐表达 B. 核心唱名 do、re、mi
C. 是抒情慢歌 D. 充满童趣
三、《打枣》
1. 《打枣》属于哪类民歌（ ）
A. 江苏民歌 B. 河北民歌 C. 陕西民歌 D. 山东民歌
2. 歌曲《打枣》的音乐风格偏（ ）
A. 舒缓温柔 B. 欢快活泼 C. 低沉悲伤 D. 庄重严肃
3. 下列哪类乐器可能用于《打枣》伴奏（ ）
A. 唢呐 B. 钢琴 C. 小提琴 D. 大提琴
4. 《打枣》展现的场景与下列哪项相关（ ）
A. 收割小麦 B. 采摘红枣 C. 播种庄稼 D. 灌溉农田
5. 歌曲中体现的情绪主要是（ ）
A. 烦躁焦虑 B. 喜悦欢快 C. 孤独落寞 D. 平静淡然
6. 下列不属于《打枣》音乐特点的是（ ）
A. 节奏明快 B. 乡土气息浓
C. 旋律平缓拖沓 D. 感染力强
7. 《打枣》所属的民歌地域，对应的简称是（ ）
A. 冀 B. 苏 C. 陕 D. 鲁
8. 歌曲旋律中可能出现的音级特点是（ ）
A. 音高起伏适中 B. 音高跨度极大
C. 全为低音 D. 全为高音
9. 下列关于《打枣》的说法正确的是（ ）
A. 是西洋乐曲 B. 表现丰收喜悦 C. 旋律悲伤 D. 南方地区
10. 歌曲中可能用旋律模拟的声音是（ ）
A. 海浪声 B. 打枣声 C. 雨声 D. 风声
四、《森林水车》
1. 《森林水车》的乐曲体裁是（ ）
A. 民乐合奏 B. 管弦乐 C. 钢琴独奏 D. 唢呐独奏
2. 乐曲《森林水车》可能模拟的核心声音是（ ）
A. 水车转动声 B. 动物叫声 C. 雷电声 D. 脚步声
3. 下列哪类乐器属于管弦乐，可能出现在乐曲中（ ）
A. 二胡 B. 古筝 C. 小提琴 D. 竹笛
4. 乐曲展现的场景发生在（ ）
A. 海边 B. 森林 C. 城市 D. 沙漠
5. 《森林水车》的音乐情绪偏（ ）
A. 激昂热烈 B. 清新欢快 C. 沉闷压抑 D. 悲伤凄凉
6. 下列不属于管弦乐乐器的是（ ）
A. 大提琴 B. 圆号 C. 琵琶 D. 长笛
7. 乐曲中模拟水车转动的旋律特点是（ ）
A. 重复流畅 B. 杂乱无章 C. 全为长音 D. 全为短音
8. 下列关于《森林水车》的说法错误的是（ ）
A. 是管弦乐作品 B. 关联森林场景
C. 无模拟声音元素 D. 旋律清新
9. 乐曲中可能用到的高音乐器是（ ）
A. 低音提琴 B. 长笛 C. 大号 D. 定音鼓
10. 乐曲传递的情感不包括（ ）
A. 愉悦 B. 轻松 C. 烦躁 D. 清新
答案：
一、1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.C
二、1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C
三、B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B
四、B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C鲁教版三年级上册第六单元测试
一、《打花巴掌》
1. 《打花巴掌》是一首来自哪里的儿歌？（ ）
A. 上海 B. 北京 C. 广州 D. 西安
2. 《打花巴掌》的演唱形式最适合采用（ ）
A. 独唱 B. 合唱 C. 对唱 D. 齐唱+拍手伴奏
3. 歌曲《打花巴掌》的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 6/8拍
4. 歌词中“打花巴掌呔”，“呔”的作用是（ ）
A. 表示疑问 B. 加强语气，增添趣味
C. 结束句子 D. 表示感叹
5. 演唱《打花巴掌》时，情绪应该是（ ）
A. 悲伤的 B. 欢快活泼的 C. 严肃的 D. 平静的
6. 歌曲中提到的“花巴掌”指的是（ ）
A. 一种花朵形状的巴掌 B. 拍手的游戏动作
C. 一种玩具 D. 一种乐器
7. 《打花巴掌》的旋律特点是（ ）
A. 起伏较大 B. 平稳流畅，充满童趣
C. 复杂多变 D. 低沉压抑
8. 演唱时，拍手的节奏应该与歌曲的（ ）保持一致
A. 旋律 B. 节拍 C. 歌词字数 D. 速度变化
9. 歌词中没有提到的传统节日相关元素是（ ）
A. 正月正 B. 龙抬头 C. 中秋节 D. 贴春联
10. 学习《打花巴掌》最主要的目的是（ ）
A. 认识乐器 B. 感受北京儿歌的韵味，体验拍手游戏的快
乐
C. 学习复杂的和声 D. 了解歌曲的创作背景
二、《鸟店》
1. 《鸟店》的演奏形式是（ ）
A. 独奏 B. 管弦乐合奏 C. 民乐合奏 D. 钢琴伴奏
2. 管弦乐合奏《鸟店》的情绪是（ ）
A. 紧张恐怖 B. 欢快诙谐，充满童趣
C. 悲伤哀怨 D. 严肃庄重
3. 乐曲中模拟小鸟叫声的乐器最可能是（ ）
A. 大号 B. 长笛 C. 定音鼓 D. 大提琴
4. 《鸟店》这首乐曲的速度特点是（ ）
A. 慢速 B. 中速 C. 快速，活泼跳跃 D. 极慢
5. 乐曲通过不同乐器的组合，主要描绘了鸟店里（ ）的场景
A. 小鸟安静休息 B. 小鸟们活泼嬉戏、叽叽喳喳
C. 小鸟们悲伤哭泣 D. 鸟店关门停业
6. 以下哪种乐器不属于管弦乐队的木管组（ ）
A. 长笛 B. 单簧管 C. 小提琴 D. 双簧管
7. 乐曲《鸟店》的旋律特点是（ ）
A. 单调重复 B. 短小精悍，富有跳跃感
C. 悠长舒缓 D. 复杂晦涩
8. 聆听《鸟店》时，能感受到乐曲的（ ）变化丰富
A. 音色 B. 力度 C. 速度 D. 节拍
9. 《鸟店》这首乐曲最适合的欣赏场景是（ ）
A. 安静的图书馆 B. 热闹的课堂，配合动作模仿
C. 严肃的会议 D. 睡前放松
10. 管弦乐合奏的特点是（ ）
A. 音色单一 B. 表现力丰富，音色多样
C. 演奏难度低 D. 适合独奏
三、《白鸽》
1. 《白鸽》是一首来自哪个国家的民歌？（ ）
A. 中国 B. 捷克 C. 美国 D. 法国
2. 《白鸽》的演唱形式最适合（ ）
A. 独唱 B. 合唱 C. 齐唱 D. 对唱
3. 歌曲《白鸽》的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 6/8拍
4. 歌曲《白鸽》的情绪是（ ）
A. 欢快活泼 B. 悲伤忧愁
C. 平静舒缓，充满温情 D. 紧张激烈
5. 歌词中提到的“白鸽”象征着（ ）
A. 战争 B. 和平、美好 C. 速度 D. 力量
6. 《白鸽》的旋律特点是（ ）
A. 起伏较大 B. 平稳流畅，优美动听
C. 复杂多变 D. 低沉压抑
7. 演唱《白鸽》时，速度应该是（ ）
A. 快速 B. 中速稍慢 C. 极快 D. 忽快忽慢
8. 以下哪项不是捷克民歌的特点？（ ）
A. 旋律优美 B. 节奏明快
C. 充满生活气息 D. 歌词复杂晦涩
9. 学习《白鸽》这首歌曲，主要是为了让学生（ ）
A. 认识白鸽这种动物
B. 感受捷克民歌的风格，体会和平的美好
C. 学习复杂的演唱技巧
D. 了解捷克的历史
10. 歌曲《白鸽》中，没有出现的音乐要素变化是（ ）
A. 旋律高低变化 B. 力度强弱变化
C. 节拍变化 D. 速度变化
四、《对鲜花》
1. 《对鲜花》是一首什么类型的民歌？（ ）
A. 汉族民歌 B. 藏族民歌
C. 蒙古族民歌 D. 维吾尔族民歌
2. 《对鲜花》的演唱形式最具特色的是（ ）
A. 独唱 B. 合唱 C. 对唱 D. 齐唱
3. 歌曲《对鲜花》的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4 拍 D. 6/8 拍
4. 歌词中“什么花儿春天开？迎春花儿春天开”属于（ ）句式
A. 陈述句 B. 疑问句 C. 问答式 D. 感叹句
5. 演唱《对鲜花》时，情绪应该是（ ）
A. 悲伤的 B. 欢快活泼，充满问答的乐趣
C. 严肃的 D. 平静的
6. 歌曲中没有提到的花儿是（ ）
A. 迎春花 B. 荷花 C. 梅花 D. 菊花
7. 《对鲜花》的旋律特点是（ ）
A. 起伏较大，富有跳跃感 B. 平稳流畅
C. 复杂多变 D. 低沉压抑
8. 演唱时，问答双方的声音应该（ ）
A. 一方强一方弱 B. 清晰明亮，相互呼应
C. 模糊不清 D. 音量一致，没有变化
9. 《对鲜花》这首民歌主要反映了（ ）
A. 人们对鲜花的喜爱和对生活的热爱
B. 农民的劳动场景
C. 节日的喜庆氛围
D. 爱情的美好
10. 学习《对鲜花》最适合的课堂活动是（ ）
A. 乐器演奏 B. 分组对唱，模仿问答
C. 舞蹈表演 D. 绘画创作
五、《童谣》
1. 《童谣》是一首来自哪里的民间乐曲？（ ）
A. 北京 B. 上海 C. 天津 D. 南京
2. 《童谣》的演奏形式最可能是（ ）
A. 独奏 B. 民乐合奏 C. 管弦乐合奏 D. 钢琴独奏
3. 乐曲《童谣》的情绪是（ ）
A. 悲伤哀怨 B. 欢快活泼，充满童真
C. 严肃庄重 D. 紧张激烈
4. 《童谣》的旋律特点是（ ）
A. 单调重复 B. 简洁明快，富有童趣
C. 复杂晦涩 D. 悠长舒缓
5. 以下哪种乐器最可能用于演奏《童谣》？（ ）
A. 古筝 B. 大号 C. 定音鼓 D. 电吉他
6. 乐曲《童谣》的速度特点是（ ）
A. 慢速 B. 中速稍快 C. 快速 D. 极慢
7. 聆听《童谣》时，能感受到乐曲描绘了（ ）的场景
A. 儿童嬉戏玩耍 B. 农民辛勤劳动
C. 节日喜庆热闹 D. 大自然的宁静
8. 北京民间乐曲的特点通常不包括（ ）
A. 旋律优美 B. 节奏明快
C. 充满生活气息 D. 音色沉闷
9. 学习《童谣》这首乐曲，主要是为了让学生（ ）
A. 学习演奏乐器
B. 感受北京民间乐曲的风格，体验童真童趣
C. 了解北京的地理环境
D. 学习复杂的音乐理论
10. 乐曲《童谣》中，最突出的音乐要素是（ ）
A. 力度变化 B. 旋律变化 C. 节奏变化 D. 音色变化
答案
一、
1. B 2. D 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B
二、
1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 8. A 9. B 10. B
三、
1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. D 9. B 10. C
四、
1. A 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. A 10. B
五、
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 6. B 7. A 8. D 9. B 10. B鲁教版音乐三年级上册第三单元测试
一、《在祖国怀抱里》
1. 《在祖国怀抱里》歌曲情绪是（ ）
A. 悲伤低沉 B. 欢快亲切 C. 激昂热烈 D. 平淡舒缓
2. 歌曲核心表达的情感是对祖国的（ ）
A. 思念 B. 热爱 C. 疑惑 D. 冷漠
3. 下列属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. do B. si C. la D. sol
4. 歌曲旋律特点不包括（ ）
A. 流畅优美 B. 节奏平稳 C. 杂乱无章 D. 朗朗上口
5. 歌曲中体现的氛围是（ ）
A. 压抑沉闷 B. 温馨温暖 C. 紧张急促 D. 孤独落寞
6. 下列唱名中，歌曲高频出现的是（ ）
A. re B. fa C. si D. la
7. 歌曲不属于以下哪种主题类型（ ）
A. 爱国主题 B. 思乡主题 C. 童真主题 D. 感恩主题
8. 歌曲旋律音高跨度较（ ）
A. 大 B. 小 C. 极广 D. 无跨度
9. 下列关于歌曲说法正确的是（ ）
A. 不体现爱国情感 B. 旋律晦涩难唱
C. 传递对祖国的喜爱 D. 节奏急促
10. 歌曲中常用的唱名组合是（ ）
A. do、re、mi B. sol、si、la
C. fa、si、do D. la、si、fa
二、《少年少年祖国的青春》
1. 歌曲《少年少年祖国的青春》情绪偏（ ）
A. 活泼昂扬 B. 低沉悲伤 C. 平静淡然 D. 烦躁焦虑
2. 歌曲核心歌颂的对象是（ ）
A. 老年人 B. 少年 C. 中年人 D. 幼儿
3. 下列唱名中，属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. re B. si C. la D. fa
4. 歌曲旋律特点是（ ）
A. 拖沓平缓 B. 明快有力 C. 杂乱无章 D. 晦涩难懂
5. 歌曲传递的精神是少年的（ ）
A. 慵懒懈怠 B. 朝气蓬勃 C. 消极消沉 D. 迷茫无助
6. 下列不属于歌曲高频唱名的是（ ）
A. do B. re C. mi D. si
7. 歌曲主题与下列哪项相关（ ）
A. 少年与祖国 B. 自然风景 C. 生活琐事 D. 思乡之情
8. 歌曲音高整体偏（ ）
A. 低音区 B. 中音区 C. 高音区 D. 超低音区
9. 下列关于歌曲说法错误的是（ ）
A. 歌颂少年活力 B. 关联祖国主题
C. 旋律低沉 D. 节奏明快
10. 歌曲中 re 的音高比 do（ ）
A. 更高 B. 更低 C. 相同 D. 无固定关系
三、《山泉·小溪·大河》
1. 《山泉·小溪·大河》旋律可能模拟的事物是（ ）
A. 风声 B. 水流声 C. 雷声 D. 动物叫声
2. 歌曲情绪特点是（ ）
A. 清新流畅 B. 激昂热烈 C. 悲伤低沉 D. 紧张急促
3. 下列属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. do B. si C. la D. fa
4. 歌曲中模拟山泉声音的旋律偏（ ）
A. 轻快细碎 B. 厚重缓慢 C. 急促杂乱 D. 低沉拖沓
5. 歌曲主题围绕（ ）展开
A. 自然水景 B. 城市风光 C. 人物故事 D. 爱国情怀
6. 下列不属于歌曲高频唱名的是（ ）
A. re B. mi C. si D. do
7. 模拟大河声音的旋律特点是（ ）
A. 流畅舒展 B. 细碎急促 C. 杂乱无章 D. 晦涩难懂
8. 歌曲音高起伏特点是（ ）
A. 平缓无起伏 B. 有规律起伏 C. 起伏极大 D. 无规律起伏
9. 下列关于歌曲说法正确的是（ ）
A. 不模拟自然声音 B. 围绕水景创作
C. 情绪低沉 D. 旋律晦涩
10. 歌曲中 mi 的音高比 re（ ）
A. 更低 B. 更高 C. 相同 D. 无关联
四、《最美丽·中国娃娃》
1. 《最美丽·中国娃娃》歌曲情绪是（ ）
A. 活泼可爱 B. 悲伤低沉 C. 激昂热烈 D. 平淡舒缓
2. 歌曲核心歌颂的对象是（ ）
A. 中国娃娃 B. 花草树木 C. 山川河流 D. 长辈亲人
3. 下列属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. do B. si C. la D. fa
4. 歌曲旋律特点不包括（ ）
A. 轻快活泼 B. 朗朗上口 C. 杂乱无章 D. 节奏明快
5. 歌曲传递的情感是对中国娃娃的（ ）
A. 喜爱赞美 B. 冷漠忽视 C. 疑惑不解 D. 厌烦排斥
6. 下列唱名中，歌曲高频出现的是（ ）
A. re B. si C. la D. fa
7. 歌曲主题与下列哪项相关（ ）
A. 童真童趣 B. 思乡之情 C. 自然风景 D. 中年生活
8. 歌曲音高整体偏（ ）
A. 低音区 B. 中音区 C. 高音区 D. 超低音区
9. 下列关于歌曲说法错误的是（ ）
A. 歌颂中国娃娃 B. 旋律轻快
C. 情绪沉闷 D. 节奏明快
10. 歌曲中常用的唱名组合是（ ）
A. do、re、mi B. sol、si、la
C. fa、si、do D. la、si、fa
答案：
一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A
二、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A
三、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B
四、1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A鲁教版三年级上册第四单元测试
一、《法国号》
1. 《法国号》的演唱情绪是（ ）
A. 悲伤低沉 B. 欢快活泼 C. 平静舒缓 D. 激昂热烈
2. 法国号属于（ ）乐器
A. 弦乐 B. 管乐 C. 打击乐 D. 键盘乐
3. 《法国号》歌曲中，反复出现的“嗡巴巴”模仿的是（ ）的声
音
A. 钢琴 B. 法国号 C. 小提琴 D. 架子鼓
4. 《法国号》的拍号是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 6/8拍
5. 3/4 拍的强弱规律是（ ）
A. 强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-强-弱 D. 强-弱-强
6. 演唱《法国号》时，气息应（ ）
A. 急促短暂 B. 平稳悠长 C. 忽强忽弱 D. 沉重缓慢
7. 法国号的音色特点是（ ）
A. 明亮清脆 B. 浑厚圆润 C. 尖锐刺耳 D. 沉闷厚重
8. 《法国号》歌曲中，旋律重复部分的演唱处理应（ ）
A. 完全一致 B. 一次强一次弱 C. 一次快一次慢 D. 音
调逐步升高
9. 下列乐器中，和法国号同属管乐的是（ ）
A. 古筝 B. 长笛 C. 吉他 D. 木鱼
10. 演唱《法国号》时，应保持的演唱状态是（ ）
A. 嘴巴紧闭 B. 轻声哼鸣 C. 开口圆润 D. 大声喊唱
二、《我是小小音乐家》
1.《我是小小音乐家》的起源国家是（ ）
A. 中国 B. 英国 C. 美国 D. 法国
2.歌曲《我是小小音乐家》的演唱情绪应该是（ ）
A. 悲伤低落 B. 欢快活泼 C. 平静舒缓 D. 严肃庄重
3．歌曲中提到的 “音乐家” 擅长演奏的乐器不包括（ ）
A. 小提琴 B. 钢琴 C. 吉他 D. 架子鼓
4.《我是小小音乐家》的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4 拍 D. 6/8 拍
5.歌曲的旋律特点主要是（ ）
A. 起伏较大 B. 平稳流畅 C. 低沉压抑 D. 跳跃不规则
6.歌曲中重复出现的 “do re mi” 片段，体现了旋律的（ ）
A. 装饰性 B. 重复性 C. 复杂性 D. 戏剧性
7.歌词中 “我弹起那小提琴，琴声多美妙”，表达了音乐家对（ ）的
热爱
A. 旅行 B. 音乐 C. 绘画 D. 运动
8.歌曲中提到的乐器演奏场景是在（ ）
A. 舞台上 B. 森林里 C. 家里 D. 学校里
9．演唱《我是小小音乐家》时，最适合搭配的动作是（ ）
A. 缓慢摇晃 B. 模仿乐器演奏 C. 原地转圈 D. 双手交
叉放胸前
10.《我是小小音乐家》适合用哪种速度演唱？（ ）
A. 慢速 B. 快速 C. 中速 D. 极慢
三、《紫竹调》
1. 《紫竹调》是我国（ ）地区的民间乐曲
A. 东北 B. 江南 C. 西北 D. 西南
2. 《紫竹调》的演唱情绪是（ ）
A. 豪迈粗犷 B. 清新明快 C. 悲伤压抑 D. 庄重严肃
3. 《紫竹调》的拍号是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 5/4拍
4. 2/4 拍的强弱规律是（ ）
A. 强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-强-弱 D. 弱-强
5. 《紫竹调》的旋律特点是（ ）
A. 曲折婉转 B. 平直单调 C. 高低悬殊 D. 急促跳跃
6. 下列乐器中，适合演奏《紫竹调》的是（ ）
A. 唢呐 B. 二胡 C. 小号 D. 定音鼓
7. 演唱《紫竹调》时，节奏应（ ）
A. 拖沓缓慢 B. 轻快舒展 C. 急促慌乱 D. 忽快忽慢
8. 《紫竹调》体现的民间音乐风格是（ ）
A. 豪放大气 B. 温婉细腻 C. 激昂澎湃 D. 深沉厚重
9. 演唱《紫竹调》时，咬字应（ ）
A. 清晰轻柔 B. 沉重有力 C. 模糊含混 D. 夸张生硬
10. 《紫竹调》中，装饰音的作用是（ ）
A. 让旋律更生硬 B. 让旋律更丰富灵动
C. 降低旋律音调 D. 加快旋律速度
四、《小乐队》
1.《小乐队》的词曲作者是（ ）
A. 郝福特 B. 聂耳 C. 冼星海 D. 贺绿汀
2.《小乐队》的演唱形式主要是（ ）
A. 独唱 B. 合唱 C. 二重唱 D. 齐唱
3.歌曲《小乐队》“强弱” 节奏鲜明，最符合的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4 拍 D. 6/8 拍
4.歌曲中乐器演奏的声音模拟，主要通过旋律的（ ）来体现
A. 高低变化 B. 长短变化 C. 强弱变化 D. 速度变化
5．《小乐队》的演唱情绪应该是（ ）
A. 悲伤忧愁 B. 欢快活泼 C. 严肃庄重 D. 平静舒缓
6.歌曲中合唱部分的和声特点是（ ）
A. 复杂厚重 B. 简洁和谐 C. 尖锐冲突 D. 单调乏味
7.歌词中提到的 “小乐队” 里，没有出现的乐器是（ ）
A. 小号 B. 小提琴 C. 古筝 D. 架子鼓
8.歌词 “敲起鼓来打起锣，琴声多响亮” 表达了小乐队成员对（ ）
的热爱
A. 乐器 B. 音乐 C. 表演 D. 集体
9.演唱《小乐队》时，最适合搭配的道具是（ ）
A. 彩色气球 B. 迷你乐器模型 C. 绘本图书 D. 手工花朵
10.《小乐队》作为合唱曲，最适合的演唱速度是（ ）
A. 慢速 B. 中速稍快 C. 快速 D. 极慢
答案：
一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C
二、1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C
三、1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B
四、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B鲁教版三年级上册第五单元测试
一、《秧歌舞》
1. 《秧歌舞》是源自我国哪个地区的传统音乐作品？（ ）
A. 西北地区 B. 东北地区 C. 西南地区 D. 华南地区
2. 《秧歌舞》的节拍最可能是以下哪种？（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 6/8 拍
3. 秧歌舞通常在以下哪个节日里表演？（ ）
A. 端午节 B. 中秋节 C. 春节 D. 清明节
4. 《秧歌舞》的音乐情绪主要是（ ）
A. 悲伤忧愁 B. 欢快热烈 C. 平静舒缓 D. 严肃庄重
5. 演奏《秧歌舞》时，最不可能使用的乐器是（ ）
A. 锣鼓 B. 唢呐 C. 古筝 D. 小提琴
6. 秧歌舞的舞蹈动作特点是（ ）
A. 轻柔缓慢 B. 刚劲有力 C. 活泼轻快 D. 舒展优雅
7. 《秧歌舞》的旋律特点是（ ）
A. 复杂多变 B. 简洁明快 C. 低沉压抑 D. 高亢激昂
8. 以下哪项不是《秧歌舞》所体现的文化内涵？（ ）
A. 丰收的喜悦 B. 对美好生活的向往
C. 对英雄的歌颂 D. 热闹的节日氛围
9. 演唱或演奏《秧歌舞》时，适合的速度是（ ）
A. 慢速 B. 中速 C. 中速稍快 D. 快速
10. 《秧歌舞》属于以下哪种音乐体裁？（ ）
A. 民歌 B. 舞曲 C. 器乐曲 D. 合唱曲
二、《儿童圆舞曲》
1. 《儿童圆舞曲》的节拍是典型的（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4拍 D. 6/8拍
2. 圆舞曲又被称为（ ）
A. 探戈 B. 华尔兹 C. 伦巴 D. 恰恰
3. 《儿童圆舞曲》的音乐情绪是（ ）
A. 活泼欢快 B. 悲伤难过 C. 严肃紧张 D. 沉闷压抑
4. 以下哪种舞蹈动作最适合搭配《儿童圆舞曲》？（ ）
A. 踢踏舞 B. 街舞 C. 华尔兹舞步 D. 秧歌舞步
5. 《儿童圆舞曲》的旋律特点是（ ）
A. 跳跃起伏 B. 平稳流畅 C. 尖锐刺耳 D. 单调重复
6. 演奏《儿童圆舞曲》时，常用的乐器组合是（ ）
A. 锣鼓唢呐 B. 钢琴小提琴
C. 古筝琵琶 D. 架子鼓吉他
7. 《儿童圆舞曲》的演奏形式最可能是（ ）
A. 独奏 B. 合奏 C. 合唱 D. 齐唱
8. 以下哪项不是圆舞曲的音乐特点？（ ）
A. 强弱弱节奏 B. 旋律优美
C. 速度缓慢 D. 富有舞蹈性
9. 《儿童圆舞曲》适合以下哪个场景演奏？（ ）
A. 葬礼 B. 婚礼 C. 儿童派对 D. 商务会议
10. 《儿童圆舞曲》的作曲家最可能是以下哪位风格的创作者？（ ）
A. 古典主义风格 B. 摇滚风格
C. 说唱风格 D. 重金属风格
三、《阿细跳月》
1. 《阿细跳月》是我国哪个少数民族的传统音乐？（ ）
A. 彝族 B. 傣族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族
2. 《阿细跳月》的核心节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 5/4拍 D. 6/8拍
3. “跳月”是该少数民族的一种（ ）
A. 祭祀活动 B. 舞蹈活动 C. 生产活动 D. 狩猎活动
4. 《阿细跳月》的音乐情绪主要是（ ）
A. 温柔细腻 B. 热烈奔放 C. 哀怨深沉 D. 平静祥和
5. 演奏《阿细跳月》时，最具代表性的乐器是（ ）
A. 马头琴 B. 葫芦丝 C. 大三弦 D. 手鼓
6. 《阿细跳月》的旋律特点是（ ）
A. 复杂华丽 B. 简洁明快 C. 悠扬婉转 D. 低沉浑厚
7. 以下哪项不是《阿细跳月》的舞蹈特点？（ ）
A. 动作粗犷 B. 节奏强烈 C. 队形多变 D. 动作舒缓
8. 《阿细跳月》所体现的民族文化内涵是（ ）
A. 对自然的敬畏 B. 对爱情的歌颂
C. 对生活的热爱 D. 对祖先的崇拜
9. 《阿细跳月》的演奏速度通常是（ ）
A. 慢速 B. 中速 C. 快速 D. 极慢
10. 以下哪种场合最适合表演《阿细跳月》？（ ）
A. 丰收节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 清明节
四、《年轻的朋友》
1. 《年轻的朋友》的演唱形式主要是（ ）
A. 独唱 B. 合唱 C. 二重唱 D. 齐唱
2. 歌曲《年轻的朋友》的节拍是（ ）
A. 2/4 拍 B. 3/4 拍 C. 4/4 拍 D. 6/8拍
3. 《年轻的朋友》的音乐情绪是（ ）
A. 热情洋溢 B. 悲伤低落 C. 严肃庄重 D. 平淡无奇
4. 歌曲的旋律特点是（ ）
A. 起伏较大 B. 平稳流畅 C. 晦涩难懂 D. 单调乏味
5. 《年轻的朋友》表达了年轻朋友之间的（ ）
A. 矛盾冲突 B. 深厚友谊 C. 竞争关系 D. 陌生距离
6. 演唱《年轻的朋友》时，适合的速度是（ ）
A. 慢速 B. 中速稍快 C. 快速 D. 极慢
7. 以下哪种乐器最适合为《年轻的朋友》伴奏？（ ）
A. 唢呐 B. 钢琴 C. 锣鼓 D. 大三弦
8. 歌曲的歌词特点是（ ）
A. 晦涩难懂 B. 简洁明了 C. 复杂深奥 D. 华丽辞藻
9. 《年轻的朋友》属于以下哪种音乐体裁？（ ）
A. 民歌 B. 舞曲 C. 抒情歌曲 D. 器乐曲
10. 演唱《年轻的朋友》时，最适合的表情是（ ）
A. 严肃认真 B. 面带微笑 C. 悲伤难过 D. 面无表情
答案
一、
1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. B 8. C 9. C 10. B
二、
1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C 9. C 10. A
三、
1. A 2. D 3. B 4. B 5. C 6. B 7. D 8. C 9. C 10. A
四、
1. D 2. C 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B鲁教版音乐三年级上册第一单元测试
一、《快乐的 do re mi》
1. 《快乐的 do re mi》中，基础音级 do 对应的唱名是（ ）
A. re B. do C. mi D. fa
2. 歌曲里 mi 的音高比 do（ ）
A. 更低 B. 更高 C. 相同 D. 无固定关系
3. 下列属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. sol B. la C. do D. si
4. do、re、mi三个唱名的音高顺序是（ ）
A. do＜re＜mi B. re＜do＜mi
C. mi＜re＜do D. do＜mi＜re
5. 歌曲中 do 对应的音，不属于以下哪个范畴（ ）
A. 基础唱名 B. 低音唱名 C. 核心音级 D. 简单唱名
6. 歌曲里 re 的音高介于 do 和（ ）之间
A. fa B. mi C. sol D. la
7. 下列唱名中，不在《快乐的 do re mi》核心知识点里的是（ ）
A. do B. re C. mi D. sol
8. mi 是歌曲中三个核心唱名里（ ）的音
A. 最低 B. 中间 C. 最高 D. 无对应位置
9. do 的唱名发音与下列哪个汉字相近（ ）
A. 多 B. 来 C. 米 D. 发
10. “re”的简谱是（ ）
A. 1 B. 2 C. 4 D. 5
二、《哆来咪》
1. 《哆来咪》的作曲者是（ ）
A. 罗杰斯 B. 贝多芬 C. 莫扎特 D. 巴赫
2. 歌曲中“来”对应的唱名是（ ）
A. do B. re C. mi D. fa
3. 下列唱名中，属于歌曲重点内容的是（ ）
A. si B. la C. re D. sol
4. 歌曲里“哆”对应的是（ ）
A. do B. re C. mi D. fa
5. 作曲者罗杰斯创作的这首《哆来咪》，是教大家认识（ ）
A. 节奏型 B. 唱名 C. 力度 D. 速度
6. 歌曲中“mi”对应的唱名发音接近汉字（ ）
A. 多 B. 来 C. 米 D. 发
7. 下列不属于歌曲核心唱名的是（ ）
A. do B. re C. mi D. si
8. 歌曲中 do、re、mi 的呈现顺序，正确的是（ ）
A. 哆、来、咪 B. 来、哆、咪
C. 咪、来、哆 D. 哆、咪、来
9. 歌曲重点的第一个唱名是（ ）
A. re B. do C. mi D. fa
10. 下列关于歌曲的说法，正确的是（ ）
A. 不涉及唱名教学 B. 作曲者是莫扎特
C. 核心唱名含 do、re、mi D. 无固定作曲者
三、《爱唱歌的小杜鹃》
1. 歌曲《爱唱歌的小杜鹃》中，小杜鹃的歌声对应音符多为（ ）
A. 长音符 B. 短音符 C. 附点音符 D. 切分音符
2. 歌曲中可能出现的核心唱名是（ ）
A. do、re B. sol、la C. si、do D. fa、si
3. 歌曲里表现小杜鹃活泼歌声的音符，特点是（ ）
A. 音长较长 B. 音高固定且短促
C. 音高变化大且长 D. 无规律
4. 下列不属于歌曲中常见唱名的是（ ）
A. do B. re C. mi D. si
5. 歌曲通过音符表现小杜鹃的叫声，对应的音符多为（ ）
A. 低音区音符 B. 中音区音符
C. 高音区音符 D. 超低音区音符
6. 歌曲中核心唱名的音高跨度较（ ）
A. 大 B. 小 C. 极广 D. 无跨度
7. 下列唱名组合，可能出现在歌曲中的是（ ）
A. do、re、mi B. sol、si、la
C. fa、si、do D. la、si、fa
8. 歌曲中表现小杜鹃唱歌的音符，不属于（ ）
A. 简单音符 B. 常用音符
C. 复杂附点音符 D. 基础音符
9. 歌曲里 do 的音高属于（ ）
A. 中音 do B. 低音 do C. 高音 do D. 超音 do
10. 歌曲中重点体现的音乐元素，不包括（ ）
A. 基础唱名 B. 简单音符 C. 复杂节奏型 D. 活泼音符
四、《两只老虎》
1. 《两只老虎》中，核心基础唱名不包括（ ）
A. do B. re C. mi D. si
2. 歌曲中“do”对应的音符，在旋律中出现频率（ ）
A. 很低 B. 较高 C. 为 0 D. 偶尔出现
3. 下列唱名中，属于歌曲核心旋律唱名的是（ ）
A. la B. re C. sol D. si
4. 歌曲里 re 的音高比 mi（ ）
A. 更高 B. 更低 C. 相同 D. 不确定
5. 歌曲旋律中，do、re、mi 的排列，常见顺序是（ ）
A. do、mi、re B. re、do、mi
C. do、re、mi D. mi、do、re
6. 下列不属于歌曲常用唱名的是（ ）
A. do B. re C. mi D. fa
7. 歌曲中 mi 是核心唱名里音高（ ）的
A. 最低 B. 中间 C. 最高 D. 无定位
8. 歌曲旋律依赖的唱名数量，主要是（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
9. 歌曲中 do 的唱名，发音对应汉字（ ）
A. 来 B. 多 C. 米 D. 发
10. 下列关于歌曲唱名的说法，正确的是（ ）
A. 含 si、la B. 核心是 do、re、mi
C. 无固定唱名 D. 以 fa、sol为主
五、《快乐宝贝》
1. 《快乐宝贝》中，体现活泼氛围的唱名多为（ ）
A. 中音区唱名 B. 低音区唱名
C. 高音区唱名 D. 超低音区唱名
2. 歌曲核心唱名不包括下列哪一个（ ）
A. do B. re C. mi D. si
3. 下列唱名中，属于歌曲重点教学的是（ ）
A. re B. sol C. la D. si
4. 歌曲里 do 的音高与 re 的关系是（ ）
A. do 高于 re B. do 低于 re
C. 两者相同 D. 无关联
5. 歌曲中常见的唱名组合是（ ）
A. do、re、mi B. sol、fa、si
C. la、si、do D. fa、mi、si
6. 下列不属于歌曲常用音符对应的唱名是（ ）
A. do B. re C. mi D. sol
7. 歌曲中 re 的音高介于 do 和（ ）之间
A. fa B. mi C. la D. si
8. 歌曲通过唱名表现快乐情绪，唱名多为（ ）
A. 低沉唱名 B. 平稳且活泼唱名
C. 高亢尖锐唱名 D. 无情绪对应唱名
9. 歌曲中 mi 的唱名发音接近汉字（ ）
A. 米 B. 多 C. 来 D. 发
10. 下列关于歌曲的说法，错误的是（ ）
A. 含基础唱名 B. 唱名以 do、re、mi为主
C. 无明确唱名 D. 唱名对应活泼音符
答案：
一、1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.B
二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.A 9.B 10.C
三、1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C
四、1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.B
五、1.A 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C

展开更多......

收起↑