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10.2 分子动理论的初步知识 （导学案）
【学习目标】
1. 知道物体的扩散现象、分子热运动及分子动理论的初步知识（物理观念）
2. 通过模型法、转换法等，结合现实中的现象及活动，并借助生活经验，贪多分子动理论的初步知识（科学思维、科学探究）
3. 虽然微观世界的粒子我们看不见，但是宏观世界中的各种现象都是因为分子运动从而表现出来的，通过对这些现象的分析，感受微观世界的神奇，也感受物理知识与生活息息相关（科学态度与责任）
【学习重点】分子的扩散现象；分子的热运动；分子动理论的初步知识；固、液、气三态分子宏观及微观情况
【学习难点】利用分子动理论解释某些相关现象
【自主预习】阅读教材第123页第2节《分子动理论的初步知识》，并完成以下内容：
1. 认识分子动理论
不同的物质互相接触时，都会发生彼此进入对方的现象。物理学上把这种现象叫做扩散。无论气体、液体或固体，都会发生扩散，且没有固定的规则，这一事实说明分子在做无规则的运动。
大量实验表明：物质中分子的运动情况与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。物理学中，将大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
研究表明：物质中的分子既相互吸引，又相互排斥。分子间的距离在一定范围内（小于10-10 m）以排斥为主；在这个范围之外（大于10-10 m）以吸引为主；若分子间的距离大到一定程度（大于10-9 m），分子间的相互作用会变得十分微弱，可以认为没有相互作用。
综上所述，物质是由大量分子构成的，分子间是有空隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。这就是分子动理论（kinetic theory）的初步知识。
2. 固、液、气三态中的分子
物质有固体、液体、气体三种形态。
固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固体既有一定的体积，又有一定的形状。
液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过。所以，液体有一定的体积，但有流动性，其形状随容器形状而变化。
气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，可以认为气体分子除相互碰撞或跟器壁碰撞以外，都不受其他力的作用。每一个分子几乎都可以自由运动，可以充满它能够达到的整个空间。所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状。
我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【合作探究】
探究一、分子动理论的内容
1．体会分子的运动
现象 将香水瓶的盖子打开，很快就能闻到香味。在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水就变成了红色。 上面的两个实验现象能说明气体分子和液体分子在不停地运动着。 科学家还做过一个实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年，后来发现金片里渗有铅，铅片里也渗有金，相互渗透了约1 mm深。 这个实验说明固体的分子也在不停地运动着。
结论 不同的物质互相接触时，都会发生彼此进入对方的现象。物理学上把这种现象叫做扩散。无论气体、液体或固体，都会发生扩散，且没有固定的规则，这一事实说明分子在做无规则的运动。
2．温度对分子运动的影响
现象 如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴墨水，仔细观察所发生的现象，并对观察结果进行分析。
结论 大量实验表明：物质中分子的运动情况与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。物理学中，将大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
3．分子间有间隙
现象 如图所示，在一根长玻璃管中注入一半水，再缓缓地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来。可以看到，玻璃管内的液面比原来的低，也就是说，水和酒精混合后总体积变小了。
结论 这个实验直观地说明了分子间存在着空隙。
4．分子间的相互作用力
（1）会收缩的肥皂膜 （2）能吊起钩码的铅柱 （3）很难压缩的水
现象 前面的活动告诉我们，物体内的分子在不停地运动着，分子间存在着空隙。那么,为什么固体和液体内的分子不向四处散开，还能保持着一定的体积呢 我们用下面几个实验来探究这个问题。 （1）会收缩的肥皂膜 思考：棉线是怎么被拉过去的 （2）取两块断面磨平、干净的铅柱，将它们压紧后，可以在它们的下面吊起一串钩码。 （3）如图所示，先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将针管口封住。试着用力推活塞，能否把活塞压进去
结论 通过（1）（2）实验，我们认识到：分子间存在着引力。通过（3）实验，我们认识到：分子间存在着斥力。 物质中的分子既相互吸引，又相互排斥。分子间的距离在一定范围内(小于10- m)以排斥为主；在这个范围之外(大于10- m)以吸引为主；若分子间的距离大到一定程度(大于10 m),分子间的相互作用会变得十分微弱，可以认为没有相互作用。
【探究归纳】物质是由大量分子构成的，分子间是有空隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。
【例题1】（1）蚝烙是汕头特色美食之一，烹饪时香气四溢，这是 现象，说明分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越 ；清洗餐具时，油污能附着在餐具上，是因为分子之间存在 力。
【答案】扩散 剧烈 引力
【解析】[1]烹饪时香气四溢是香气分子进入空气中发生了扩散现象，使人闻到香味。
[2]分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
[3]油污能附着在餐具上，说明油分子和餐具分子之间存在相互作用的引力。
（2）请根据如图所示的实验，回答下列问题：
(1)在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会 （选填“变大”或“变小”），这是由于 ；
(2)在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，这说明 。
【答案】(1) 变大 分子间存在引力
(2)温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快
【解析】（1）[1][2]分子间有引力和斥力。在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会变大，这是由于分子间存在引力。
（2）在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
跟踪训练1 如图所示，封闭在注射器中的空气可以被压缩，此现象说明（ ）
A．空气分子间有间隙 B．空气分子间有引力
C．空气分子间有斥力 D．空气分子在做无规则运动
【答案】A
【解析】注射器中的空气可以被压缩，说明空气的体积可以减小，气体分子间距离较大，压缩时分子间距变小，即分子间有间隙。此现象并未体现出分子之间的引力和斥力；空气分子的无规则运动，是分子热运动的特征，与气体体积被压缩没有直接逻辑关系。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
跟踪训练2 妈妈在厨房煮茶叶蛋时，不需要打开锅盖，客厅也能闻到浓郁的茶香，这是因为茶叶中的香味分子在不停地做 运动；煮蛋过程中，当水温升高时，茶香扩散得更快，这说明温度越高，分子的运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。
【答案】无规则 剧烈
【解析】[1]香味分子在不停地做无规则运动，这是分子热运动的体现，导致香味从厨房扩散到客厅，形成扩散现象。
[2]水温升高时，分子动能增大，运动加剧，扩散速度加快，因此茶香扩散得更快，说明温度越高分子运动越剧烈。
跟踪训练3 如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明（ ）
A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力
C．分子间存在间隙 D．分子在不停的做无规则运动
【答案】B
【解析】分子间存在相互作用的引力和斥力。如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明分子间存在引力。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
探究二、固、液、气三态中的分子
1．固、液、气三态中的分子
固体的分子模型 液体的分子模型 气体的分子模型
物质有固体、液体、气体三种形态。固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固体既有一定的体积，又有一定的形状。 液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过。所以，液体有一定的体积，但有流动性，其形状随容器形状而变化。 气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，可以认为气体分子除相互碰撞或跟器壁碰撞以外，都不受其他力的作用。每一个分子几乎都可以自由运动，可以充满它能够达到的整个空间。所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状。
【例题2】（1）如图所示为某种物质三种状态下的微观模型，下列说法正确的是（ ）
A．甲最容易被压缩 B．乙不具有流动性
C．丙的分子间作用力最大 D．从甲到丙，分子的体积变大
【答案】C
【解析】A．甲图分子运动比较自由，是液体分子的模型，分子间距较大，没有固定的形状，但不容易被压缩，故A错误；
B．乙图分子间的距离最大，分子间作用力最大，物质处于气态，气体具有流动性，故B错误；
C．丙图分子排列紧密，有固定的位置，是固体分子的模型，分子间的作用力最大，不易被压缩，故C正确；
D．物质由甲状态变为丙状态即液态变成固态，是凝固过程，分子间的距离减小，分子的大小不变，故D错误。
故选C。
（2）如图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做 （填物态变化的名称），该过程是 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】液化 放热
【解析】[1][2]由图可知：甲图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型。物质由丙图状态变成乙图状态的过程，也就是物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化需要放热，即该过程中会放出热量。
跟踪训练1 “孔雀卤鸡”是鹿邑县特有的地方美食，已有一百多年历史。当刚卤制好的烧鸡端上餐桌时，肉香、卤汤中的中草药香扑鼻而来，这说明 ；这道菜肴中包含着物质常见的三种状态，如图所示，其中图乙表示的是物质的 态。
【答案】分子在不停地做无规则运动 液
【解析】[1]当刚卤制好的烧鸡端上餐桌时，各种香味分子从烧鸡运动到鼻腔，让人闻到香味，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
[2]物体三态的微观模型的特点分别为：固态分子间间隙小，排列整齐和紧密；液体时分子间间隙较大，排列不规则；气态时分子间间隙最大，排列杂乱无章。故图乙表示的是物质的液态。
跟踪训练2 （多选）如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况
B．甲图中的物质具有流动性，可以被轻易压缩
C．乙图中分子相距最远，分子间的作用力最小
D．丙图中的分子是静止的
【答案】AC
【解析】A．甲图分子排列较紧密，有一定体积，是液态分子模型；乙图分子极度散乱，是气态分子模型；丙图分子排列十分紧密，是固态分子模型，所以甲、乙、丙应分别表示液体、气体、固体分子的排列情况，故A正确；
B．甲图是液态分子模型，液体具有流动性，但分子间距离较小，不容易被压缩，故B错误；
C．乙图是气态分子模型，气体分子相距最远，分子间的作用力最小，故C说法正确；
D．不管是固体、液体还是气体，分子都在永不停息地做无规则运动，丙图是固态分子模型，分子也在运动，故D错误。
故选AC。
跟踪训练3 如下图，图甲、乙、丙所示的是物质在三种状态下的物理模型。图丙中的物质处于 态。
【答案】固
【解析】甲图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列十分紧密，分子间距很小，是固体分子的排列模型。
【归纳整理】
【课堂练习】
1．“荷叶田田千点碧，藕花冉冉满城香”描写了济南夏日的优美风光。荷花飘香说明（　A　）
A．分子在不停地运动 B．分子之间存在空隙
C．分子之间存在斥力 D．分子之间存在引力
2．下列对宏观事实的微观解释，合理的是（　D　）
A．变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——乒乓球内气体分子数量变多
B．氧气可压缩储存在钢瓶中——分子之间存在引力
C．冰有固定的形状，而水没有——同种物质，液体的分子间作用力比固体的强
D．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快——温度越高，分子运动越剧烈
3．如图，两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为（　C　）
A．大气压力作用 B．分子间有空隙
C．分子引力作用 D．分子在热运动
4．如图所示是电热液体蚊香器，瓶中的碳纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50℃左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（　C　）
A．蒸发是液化的一种方式
B．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低无关
C．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快
D．在常温下，碳纤维棒里的杀虫剂分子不会运动
5．如图所示的现象能表明的是（　C　）
A．酒精密度比水小
B．分子间存在引力
C．分子间存在间隙
D．分子间存在斥力
6．如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　B　）
A．甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况
B．甲图中的物质具有流动性
C．乙图中分子是静止的
D．丙图中分子间的作用力最大
7．生活小妙招：如果钥匙不小心折断在锁孔怎么取出？用打火机把一个废旧的塑料瓶盖加热软化后，对着锁孔粘住折断的钥匙，如图所示，然后就能轻松取出，这是因为分子间存在 　引力　 ；塑料瓶盖软化时会发出刺鼻的气味，是因为分子在不停地做 　无规则　 运动。
8．航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在 　引力　 （选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是 　丁　 （选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在 　斥力　 。（选填“引力”或“斥力”）
9．分析推理是我们解释物理现象的常用方法。例如，“物质由分子组成但不会成为‘散沙’”证明分子之间有 　引力　 ，“固体很难被压缩”说明了分子之间有 　斥力　 。如图所示，抽掉玻璃板，过一段时间两个集气瓶内都变成了红棕色，这属于 　扩散　 现象，主要说明了 　分子在不停地做无规则运动　 。
【课后巩固】
1．世间的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟，还是山川河流……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停地运动的是（ ）
A．丰收季节，麦浪起伏 B．阳春三月，花香袭人
C．微风拂过，炊烟袅袅 D．沙尘暴起，飞沙满天
【答案】B
【解析】A．丰收季节，麦浪起伏，麦浪是机械运动，不是分子运动，故A不符合题意；
B．阳春三月，花香袭人，是气味分子在运动，故B符合题意；
C．微风拂过，炊烟袅袅，炊烟是肉眼可见的，而分子的直径特别小，看不见，故炊烟的运动不是分子运动，而是机械运动，故C不符合题意；
D．沙尘暴起，飞沙满天，飞沙是肉眼可见，而分子的直径特别小，看不见，故飞沙的运动不是分子运动，而是机械运动，故D不符合题意。
故选B。
2．如图是演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉两瓶之间的玻璃板后，两瓶气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法正确的是（ ）
A．空气分子只会向下运动，二氧化氮分子只会向上运动
B．如果将二氧化氮装在上瓶，也能充分说明分子的热运动
C．气体温度越高，扩散得越快
D．两瓶气体颜色均匀后，气体分子不再运动
【答案】C
【解析】A．因为分子在无规则运动，所以分子是向各个方向运动，因此上、下瓶的气体均会向各个方向运动，故A错误；
B．如果将二氧化氮装在上瓶，由于二氧化氮的密度大于空气密度，在重力作用的作用下，两瓶气体将也能混合，不能充分说明分子的热运动。故B错误；
C．由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动，温度越高，热运动越剧烈，瓶内气体颜色变化会越快，故C正确；
D．分子在永不停息地做无规则运动，所以当两瓶气体颜色都一样时，分子仍然会做无规则运动，故D错误。
故选C。
3．如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验，以下说法正确的是（ ）
A．图甲，“破镜”不能“重圆”，说明分子之间存在斥力
B．图乙，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜水溶液，静放几天，原来明显的界面就逐渐变得模糊不清了，说明扩散现象只能发生在液体之间
C．图丙，玻璃板下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板重力，证明了大气压的存在
D．图丁，水和酒精混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间存在间隙
【答案】D
【解析】A．图甲，“破镜”不能“重圆”，是因为裂缝处分子间距离过大，分子间几乎不存在作用力，不能说明分子之间存在斥力，故A错误；
B．图乙，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜水溶液，静放几天，原来明显的界面就逐渐变得模糊不清了，说明液体之间可以发生扩散现象，不能说明气体、固体间不能发生扩散现象，故B错误；
C．图丙中，将干净的玻璃板下表面接触水面，向上提拉弹簧测力计时，示数会大于玻璃板的重力，这是因为玻璃板的分子和水分子之间存在引力，这个引力使得需要更大的力才能将它们分开。这个实验证明了分子间存在引力，而不是证明大气压的存在，故C错误；
D．图丁中，将水和酒精混合，由于构成物质的分子之间存在间隙，水分子和酒精分子会相互进入对方的分子间隙中，导致混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和，这个实验说明了分子间存在间隙，故D正确。
故选D。
4．如图是物质在三种不同状态下的分子模型示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图甲分子间作用力最大，分子是静止的 B．图甲分子间距最小，最容易被压缩
C．图乙分子间既无引力，也无斥力 D．图丙分子间距最远、作用力最小
【答案】D
【解析】A．图甲是固态，分子间作用力最大，但物质的分子都在不停地做无规则运动，固态的分子在各自的位置上振动，并不是静止的，故A错误；
B．图甲是固态，分子间距最小，分子间存在强大的斥力，因此固体最不容易被压缩，故B错误；
C．图乙是液态，分子间同时存在引力和斥力，这些力的作用使得液体保持一定的体积，故C错误；
D．图丙是气态，分子间距最远。分子间的作用力会随着分子间距离的增大而减小，因此气态分子间的作用力最小，故D正确。
故选D。
5．如图中为两个横截面积都是、重1N的铅柱，端面削平压紧后下端挂22kg的重物而未被拉开，主要原因是（ ）
A．大气压力作用 B．分子间有空隙
C．分子引力作用 D．分子在做热运动
【答案】C
【解析】两个铅柱端面削平压紧后，分子间的距离减小到分子引力能够发挥作用的范围，分子引力将两个铅柱紧紧结合在一起，从而能够挂住重物而不被拉开。与大气压力、分子间有空隙、分子在做热运动无关，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从物理学的角度解释：我们能闻到花朵分泌的芳香味，属于 现象，此现象表明： 。
【答案】 扩散 分子在不停地做无规则运动
【解析】[1]我们能闻到花朵的芳香味，是因为花的芳香分子在空气中扩散，因此属于 扩散现象。
[2]扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，因此该现象表明 分子在不停地做无规则运动。
7．把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，在铅柱下面悬吊一定质量的重物，两根铅柱也不会分开。不分开可能是因为分子间存在引力，也可能是因为大气压力的作用。现将两铅柱放置在罩内，如图所示，用真空泵抽气，使罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，由此可推测出 。
【答案】两个铅柱不分开是因为分子间存在引力
【解析】实验中，将两铅柱放置在玻璃罩内，用真空泵抽气，使玻璃罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，这表明两个铅柱不分开的原因并非大气压的作用，而是分子间存在引力。
8．按要求完成下列填空；
(1)在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜溶液，开始可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲所示。静放数天后，可以看到 ，这属于液体的扩散现象，它表明 ；
(2)如图乙所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内的硝化棉燃烧，向下压缩的目的是通过对 （选填“硝化棉”或“空气”）做功，从而使其内能 （选填“增大”或“减小”）。
【答案】(1) 颜色变得均匀 分子在不停地做无规则运动
(2) 空气 增大
【解析】（1）[1][2]刚开始时，水与硫酸铜溶液界面分明。水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，这是扩散，时间越长，现象越明显，数天后，两者混合均匀，会看到液体的颜色变得均匀。
（2）[1][2]下压活塞时，活塞对筒内空气做功，使空气内能增加，空气温度升高，达到硝化棉的着火点，筒内的硝化棉燃烧。
9．如图所示，用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放于水面刚好接触，稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数大于玻璃板重力，这说明分子间有 。固体很难被压缩是因为分子间有 。
【答案】引力 斥力
【解析】[1]当玻璃板与水面接触时，玻璃分子和水分子间的距离处于分子力作用范围内，存在相互吸引的引力。向上拉玻璃板时，除了克服玻璃板重力，还需克服分子间的引力，因此弹簧测力计示数大于玻璃板重力。
[2]固体和液体的分子间距较小，分子间的斥力会阻碍分子被进一步压缩，因此固体和液体很难被压缩。
10．茶是中华民族的传统饮品。泡茶时，茶香四溢，说明分子在不停地做 运动；茶的温度越 ，这个现象越明显。
【答案】无规则 高
【解析】[1]泡茶时“茶香四溢”，是因为茶叶中的香气分子进入到空气中，从而被人闻到。这种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，而扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动。
[2]分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关。温度越高，分子运动就越剧烈，扩散现象也就越明显。因此，茶的温度越高，“茶香四溢”的现象就越显著。
【课后自评】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
我的收获：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我的错题：
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10.2 分子动理论的初步知识 （导学案）
【学习目标】
1. 知道物体的扩散现象、分子热运动及分子动理论的初步知识（物理观念）
2. 通过模型法、转换法等，结合现实中的现象及活动，并借助生活经验，贪多分子动理论的初步知识（科学思维、科学探究）
3. 虽然微观世界的粒子我们看不见，但是宏观世界中的各种现象都是因为分子运动从而表现出来的，通过对这些现象的分析，感受微观世界的神奇，也感受物理知识与生活息息相关（科学态度与责任）
【学习重点】分子的扩散现象；分子的热运动；分子动理论的初步知识；固、液、气三态分子宏观及微观情况
【学习难点】利用分子动理论解释某些相关现象
【自主预习】阅读教材第123页第2节《分子动理论的初步知识》，并完成以下内容：
1. 认识分子动理论
不同的物质互相接触时，都会发生彼此进入对方的现象。物理学上把这种现象叫做 。无论气体、液体或固体，都会发生扩散，且没有固定的规则，这一事实说明分子在做 。
大量实验表明：物质中分子的运动情况与 有关，温度越高，分子的无规则运动越 。物理学中，将大量分子的无规则运动叫做 。
研究表明：物质中的分子既 ，又 。分子间的距离在一定范围内（小于10-10 m）以排斥为主；在这个范围之外（大于10-10 m）以吸引为主；若分子间的距离大到一定程度（大于10-9 m），分子间的相互作用会变得十分微弱，可以认为 。
综上所述，物质是由大量 构成的，分子间是 ，分子在不停息地做 ，分子间存在 。这就是分子动理论（kinetic theory）的初步知识。
2. 固、液、气三态中的分子
物质有 、 、 三种形态。
固体中分子之间的距离 ，相互作用力 ，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固体既有一定的 ，又有一定的 。
液体中分子之间的距离 ，相互作用力 ，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过。所以，液体有一定的 ，但有 ，其形状随容器形状而变化。
气体中分子间的距离 ，相互作用力 ，可以认为气体分子除相互碰撞或跟器壁碰撞以外，都不受其他力的作用。每一个分子几乎都可以 ，可以充满它能够达到的整个空间。所以，气体既 固定的体积，也 固定的形状。
我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【合作探究】
探究一、分子动理论的内容
1．体会分子的运动
现象 将香水瓶的盖子打开，很快就能闻到香味。在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水就变成了红色。 上面的两个实验现象能说明气体分子和液体分子在不停地运动着。 科学家还做过一个实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年，后来发现金片里渗有铅，铅片里也渗有金，相互渗透了约1 mm深。 这个实验说明固体的分子也在不停地运动着。
结论 不同的物质互相接触时，都会发生彼此进入对方的现象。物理学上把这种现象叫做扩散。无论气体、液体或固体，都会发生扩散，且没有固定的规则，这一事实说明分子在做无规则的运动。
2．温度对分子运动的影响
现象 如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴墨水，仔细观察所发生的现象，并对观察结果进行分析。
结论 大量实验表明：物质中分子的运动情况与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。物理学中，将大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
3．分子间有间隙
现象 如图所示，在一根长玻璃管中注入一半水，再缓缓地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来。可以看到，玻璃管内的液面比原来的低，也就是说，水和酒精混合后总体积变小了。
结论 这个实验直观地说明了分子间存在着空隙。
4．分子间的相互作用力
（1）会收缩的肥皂膜 （2）能吊起钩码的铅柱 （3）很难压缩的水
现象 前面的活动告诉我们，物体内的分子在不停地运动着，分子间存在着空隙。那么,为什么固体和液体内的分子不向四处散开，还能保持着一定的体积呢 我们用下面几个实验来探究这个问题。 （1）会收缩的肥皂膜 思考：棉线是怎么被拉过去的 （2）取两块断面磨平、干净的铅柱，将它们压紧后，可以在它们的下面吊起一串钩码。 （3）如图所示，先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将针管口封住。试着用力推活塞，能否把活塞压进去
结论 通过（1）（2）实验，我们认识到：分子间存在着引力。通过（3）实验，我们认识到：分子间存在着斥力。 物质中的分子既相互吸引，又相互排斥。分子间的距离在一定范围内(小于10- m)以排斥为主；在这个范围之外(大于10- m)以吸引为主；若分子间的距离大到一定程度(大于10 m),分子间的相互作用会变得十分微弱，可以认为没有相互作用。
【探究归纳】物质是由大量分子构成的，分子间是有空隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。
【例题1】（1）蚝烙是汕头特色美食之一，烹饪时香气四溢，这是 现象，说明分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越 ；清洗餐具时，油污能附着在餐具上，是因为分子之间存在 力。
（2）请根据如图所示的实验，回答下列问题：
(1)在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会 （选填“变大”或“变小”），这是由于 ；
(2)在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，这说明 。
跟踪训练1 如图所示，封闭在注射器中的空气可以被压缩，此现象说明（ ）
A．空气分子间有间隙 B．空气分子间有引力
C．空气分子间有斥力 D．空气分子在做无规则运动
跟踪训练2 妈妈在厨房煮茶叶蛋时，不需要打开锅盖，客厅也能闻到浓郁的茶香，这是因为茶叶中的香味分子在不停地做 运动；煮蛋过程中，当水温升高时，茶香扩散得更快，这说明温度越高，分子的运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。
跟踪训练3 如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明（ ）
A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力
C．分子间存在间隙 D．分子在不停的做无规则运动
探究二、固、液、气三态中的分子
1．固、液、气三态中的分子
固体的分子模型 液体的分子模型 气体的分子模型
物质有固体、液体、气体三种形态。固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固体既有一定的体积，又有一定的形状。 液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过。所以，液体有一定的体积，但有流动性，其形状随容器形状而变化。 气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，可以认为气体分子除相互碰撞或跟器壁碰撞以外，都不受其他力的作用。每一个分子几乎都可以自由运动，可以充满它能够达到的整个空间。所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状。
【例题2】（1）如图所示为某种物质三种状态下的微观模型，下列说法正确的是（ ）
A．甲最容易被压缩 B．乙不具有流动性
C．丙的分子间作用力最大 D．从甲到丙，分子的体积变大
（2）如图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做 （填物态变化的名称），该过程是 （选填“吸热”或“放热”）。
跟踪训练1 “孔雀卤鸡”是鹿邑县特有的地方美食，已有一百多年历史。当刚卤制好的烧鸡端上餐桌时，肉香、卤汤中的中草药香扑鼻而来，这说明 ；这道菜肴中包含着物质常见的三种状态，如图所示，其中图乙表示的是物质的 态。
跟踪训练2 （多选）如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙分别表示液体、气体、固体分子的排列情况
B．甲图中的物质具有流动性，可以被轻易压缩
C．乙图中分子相距最远，分子间的作用力最小
D．丙图中的分子是静止的
跟踪训练3 如下图，图甲、乙、丙所示的是物质在三种状态下的物理模型。图丙中的物质处于 态。
【归纳整理】
【课堂练习】
1．“荷叶田田千点碧，藕花冉冉满城香”描写了济南夏日的优美风光。荷花飘香说明（　　）
A．分子在不停地运动 B．分子之间存在空隙
C．分子之间存在斥力 D．分子之间存在引力
2．下列对宏观事实的微观解释，合理的是（　　）
A．变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——乒乓球内气体分子数量变多
B．氧气可压缩储存在钢瓶中——分子之间存在引力
C．冰有固定的形状，而水没有——同种物质，液体的分子间作用力比固体的强
D．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快——温度越高，分子运动越剧烈
3．如图，两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为（　　）
A．大气压力作用 B．分子间有空隙
C．分子引力作用 D．分子在热运动
4．如图所示是电热液体蚊香器，瓶中的碳纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50℃左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（　　）
A．蒸发是液化的一种方式
B．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低无关
C．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快
D．在常温下，碳纤维棒里的杀虫剂分子不会运动
5．如图所示的现象能表明的是（　　）
A．酒精密度比水小 B．分子间存在引力
C．分子间存在间隙 D．分子间存在斥力
6．如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况
B．甲图中的物质具有流动性
C．乙图中分子是静止的
D．丙图中分子间的作用力最大
7．生活小妙招：如果钥匙不小心折断在锁孔怎么取出？用打火机把一个废旧的塑料瓶盖加热软化后，对着锁孔粘住折断的钥匙，如图所示，然后就能轻松取出，这是因为分子间存在 　　 ；塑料瓶盖软化时会发出刺鼻的气味，是因为分子在不停地做 　　 运动。
8．航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在 　　 （选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是 　　 （选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在 　　 。（选填“引力”或“斥力”）
9．分析推理是我们解释物理现象的常用方法。例如，“物质由分子组成但不会成为‘散沙’”证明分子之间有 　　 ，“固体很难被压缩”说明了分子之间有 　　 。如图所示，抽掉玻璃板，过一段时间两个集气瓶内都变成了红棕色，这属于 　　 现象，主要说明了 　 　 。
【课后巩固】
1．世间的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟，还是山川河流……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停地运动的是（ ）
A．丰收季节，麦浪起伏 B．阳春三月，花香袭人
C．微风拂过，炊烟袅袅 D．沙尘暴起，飞沙满天
2．如图是演示气体扩散现象的实验装置，上瓶装有空气，下瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉两瓶之间的玻璃板后，两瓶气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法正确的是（ ）
A．空气分子只会向下运动，二氧化氮分子只会向上运动
B．如果将二氧化氮装在上瓶，也能充分说明分子的热运动
C．气体温度越高，扩散得越快
D．两瓶气体颜色均匀后，气体分子不再运动
3．如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验，以下说法正确的是（ ）
A．图甲，“破镜”不能“重圆”，说明分子之间存在斥力
B．图乙，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜水溶液，静放几天，原来明显的界面就逐渐变得模糊不清了，说明扩散现象只能发生在液体之间
C．图丙，玻璃板下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板重力，证明了大气压的存在
D．图丁，水和酒精混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间存在间隙
4．如图是物质在三种不同状态下的分子模型示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图甲分子间作用力最大，分子是静止的 B．图甲分子间距最小，最容易被压缩
C．图乙分子间既无引力，也无斥力 D．图丙分子间距最远、作用力最小
5．如图中为两个横截面积都是、重1N的铅柱，端面削平压紧后下端挂22kg的重物而未被拉开，主要原因是（ ）
A．大气压力作用 B．分子间有空隙
C．分子引力作用 D．分子在做热运动
6．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从物理学的角度解释：我们能闻到花朵分泌的芳香味，属于 现象，此现象表明： 。
7．把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，在铅柱下面悬吊一定质量的重物，两根铅柱也不会分开。不分开可能是因为分子间存在引力，也可能是因为大气压力的作用。现将两铅柱放置在罩内，如图所示，用真空泵抽气，使罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，由此可推测出 。
8．按要求完成下列填空；
(1)在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜溶液，开始可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲所示。静放数天后，可以看到 ，这属于液体的扩散现象，它表明 ；
(2)如图乙所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内的硝化棉燃烧，向下压缩的目的是通过对 （选填“硝化棉”或“空气”）做功，从而使其内能 （选填“增大”或“减小”）。
9．如图所示，用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放于水面刚好接触，稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数大于玻璃板重力，这说明分子间有 。固体很难被压缩是因为分子间有 。
10．茶是中华民族的传统饮品。泡茶时，茶香四溢，说明分子在不停地做 运动；茶的温度越 ，这个现象越明显。
【课后自评】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
我的收获：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我的错题：
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