山东省菏泽市东明县2025-2026学年度第二学期期末测试七年级生物试题(含答案)

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山东省菏泽市东明县2025-2026学年度第二学期期末测试七年级生物试题(含答案)

资源简介

2025-2026学年度第二学期期末测试
七年级生物试题
本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.骆驼刺的根系比地上部分发达很多,如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图,相关说法错误的是
A. a区表皮细胞形成根毛,可以扩大吸收面积
B. b区为根生长最快的部位
C. c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织
D.根的生长与c区和d区有关
泡泡青(如图),学名皱叶黑白菜,十字花科白菜类不结球白菜,受气候和土壤等多种因素影响,长期以来只有在部分地区有所种植,其营养体叶片具有营养丰富、叶色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点,有非常独特的风味.请思考完成2-3小题.
2.小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70℃的热水中,叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,对这种现象解释合理的是
A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少
3.如图是泡泡青叶片横切面结构示意图,数字表示结构。相关叙述错误的是
A.[1]、[3]属于上皮组织,起到保护作用
B.[2]内有输导组织,具有支撑和运输作用
C.[4]为气孔,是植物体内气体进出和水分散失的“门户”
D.叶色浓绿是因为[5]叶肉细胞内含有大量叶绿体
阅读以下信息,完成4-5小题.
4.圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形,幼树以刺叶为主。随着树龄增长,树木长高,叶不易被遮挡,刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所示。下列分析正确的是
①刺叶可减少叶片间相互遮挡,会降低光合作用
②刺叶的叶绿素含量更高,有助于幼树生长发育
③鳞叶的气孔开放程度小,具有较好的抗旱功能
④树龄增长,鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境,
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.为美化区域环境,春季移栽圆柏幼苗。结合当地风大、水分蒸发快的特点,提高移栽成活率的合理组合是
①剪去部分枝叶 ②保留全部枝叶 ③带土坨移栽 ④裸根移栽
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验,部分操作如下图所示。下列叙述错误的是
A.操作②—④的正确顺序是③②④
B.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用
C.此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉
D.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰,
阅读以下信息,完成7-9小题。
荷花又名莲花、水芙蓉等,属睡莲科,莲属。莲属植物是被子植物中起源最早的种属之一。
7.夏日里,微山湖里万亩荷花迎风招展,散发阵阵清香。荷花的主要结构是
A.雄蕊和雌蕊 B.萼片 C.花瓣 D.雌蕊
8.自然界中植物的传粉媒介多种多样,有的依靠昆虫传粉,有的依靠风力传粉等。下列不是荷花特点的是
A.有蜜腺能分泌花蜜 B.花冠大且色彩鲜艳
C.有芳香的气味 D.花粉量多、质轻、干燥
9.小西从市场购买了新鲜莲子(属于果实,其种子与菜豆种子结构相似)和玉米籽粒进行解剖,结构示意图如下图甲、乙所示。下列说法不正确的是
A.莲子的种皮非常厚,不透水,种皮对种子起到了保护作用
B.③和⑥为同一结构,可储存营养物质
C.玉米种子的胚由图乙中的⑥、⑦、⑧和子叶组成
D.在图乙玉米籽粒的切面上滴加碘液,变蓝的主要结构是⑤
10.玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是
A.曲线a表示胚乳中有机物变化,曲线b表示胚中有机物变化
B.胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C.在有机物变化过程中,胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D.曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时,子叶发育成叶,通过光合作用不断积累有机物
11.如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图,图中1-9代表相应结构。下列说法错误的是
A.1是生长点,2是芽原基
B.3 是幼叶,可发育成7
C.4是芽轴可发育成9
D.5可发育成8
12.下列农业生产中的措施及原理,说法不正确的是
A.对桃树进行修剪、整枝等多项处理,目的是促进植物的顶端优势,提高产量
B.玉米开花期间,如遇到阴雨连绵天气,为弥补传粉不足,可以对玉米花朵进行人工授粉
C.给树木打针输液,是为了提供植物生长所需的水和无机盐,针头应扎入木质部
D.葡萄扦插时要选择健壮且带芽的枝条,扦插成活率更高
13.下列关于动物的生殖和发育,叙述不正确的是
A.图甲中Ⅲ可表示完全变态、卵生
B.图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
C.图乙表示家蚕的发育过程,若D 是受精卵,则B 是蛹期
D.图乙表示蝗虫的发育过程,若D 是受精卵,则其过程可表示为D→A→C
14.与两栖动物相比,鸟类的受精率以及子代的成活率都较高,主要原因包括
①体内受精 ②体外受精 ③胶质卵 ④大型的硬壳卵
⑤胎生 ⑥部分亲鸟有孵卵、育雏等行为
A.①④⑤⑥ B.②③⑥ C.②④⑥ D.②④⑥
15.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列关于青春期发育描述错误的是
A.从图中可见,生殖器官发育和成熟,是青春期发育最突出特征
B.“女大十八变,越变越好看”,引起这种变化的器官是子宫
C.青春期男生会出现遗精现象,女生会出现月经现象
D.进入青春期后,在性激素的作用下出现第二性征
16.将伞形帽的伞藻柄与菊花形帽的伞藻假根移接在一起,一段时间后,这一“移接体”长出的帽是
A.菊花形 B.一半伞形,一半菊花形
C.无法确定 D.伞形
17.如图为某同学进行“探究生男生女的比例”模拟实验中所用的装置:两个相同且不透明的小塑料桶,里面装有黑、白两种颜色的围棋子。下列相关说法错误的是
A.1号桶中黑、白两种棋子的数量应相等
B.黑色棋子代表精子,白色棋子代表卵细胞
C.随机摸取棋子,记录后放回原塑料桶并摇匀
D.记录表中的“黑白”组合代表生男孩
18.右图为某人体细胞中基因位于染色体上的示意图,叙述正确的是
A.如果1号染色体来自父亲,那么2号染色体一定来自母亲
B. A和D 两个显性基因不可能同时出现在一个生殖细胞内
C.该个体不会表现出a控制的性状,后代也不能表现出a控制的性状
D.若该个体是女性且只考虑图中所示基因,她不可能产生2种卵细胞
19.人类性别决定与遗传有一定的规律。下列描述不符合事实的是
A.人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病
B.男孩的X 染色体只能来自母亲,一定来源于外婆
C.某人的染色体携带致病基因,但不一定患遗传病
D.禁止近亲婚配能降低遗传病的发病率
20.杂交水稻之父袁隆平院士荣获“共和国勋章”,他培育的杂交水稻为人民的生活和社会发展作出了巨大贡献。以下多种方法也可以用于改良水稻品种,对应关系错误的是
A,将抗病基因导入水稻中——转基因技术
B.两个不同品种的水稻杂交——人工选择育种
C.将水稻种子带到太空培育——太空育种
D.快速繁殖优质种苗并保持其性状——植物组织培养
二、非选择题:本题共6小题,共60分。
21.(11分)科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动;图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度,已知其他条件均适宜。回答下列问题:
(1)西瓜栽种时适用垄沟种植模式,垄沟种植是指在农田中挖沟起垄,并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的,有利于通风,可以提供充足的 ,从而提高图一中[ ] 的效率。在该生理活动中, 转化成化学能,该生理过程的反应式是 .
(2)西瓜出苗后,尤其是叶展开后,一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式,垄上西瓜的根会因向水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[ ] 的拉力下运输到叶。垄高而沟低,既便于排出田里多余的水,又增大了土壤与空气接触的表面积,这都可以使根得到充足的 ,用于进行图一中[ ] ,释放能量,供生长所需。
(3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物,判断依据是 .
(4)图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时,植物光合作用强度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,对应图二的时间段是 时。
22.(12分)“清明前后,种瓜点豆”,生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程图片,并进行了“探究种子萌发条件”的实验,如图所示。请据图回答:
(1)A图豌豆种子中,表示新植物体幼体的是[ ] ,它由 发育来。
(2)A→B过程中,除需要一定的外界条件外,还需要A的种子具有 的胚;所需营养物质来自[ ] ;最先突破种皮的是[ ] 。
(3)图C中的[8]是由图A 中的[ ] 发育来的。
(4)一般情况下,豌豆的传粉类型是 。一颗豌豆结出了很多豆荚,由E图中的[15]和[16]组成的,它是由豌豆花中的 发育而来,一个豆荚里有多颗种子,是因为 。
(5)某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理,根据所学知识可以判断 号瓶的种子最后可能萌发。实验设计中,2与3对照要探究的是种子萌发需要 。同学们设计这一实验存在着缺陷,主要是 。
1 号瓶 2号瓶 3 号瓶 4号瓶
处理方式 1粒种子 1 粒种子 1 粒种子 1 粒种子
不加水 加水至种子高度一半 加水淹没种子 加水至种子高度一半
25℃ 25℃ 5℃
23.(9分)生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育过程,据图回答问题:
(1)上图中属于无性生殖的有 (填字母),这种繁殖方式的优点是 。(写出一点即可)
(2)“劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归”,“子”由图A中的[ ]、 发育而来。未受精的鸟卵的卵细胞由⑤、[ ] 、[ ] 组成。
(3)图B的繁殖方法是嫁接,该方法成功的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合,以确保接穗成活。新形成的植株将表现出 的性状(选填“a”或“b”)。
(4)蚊子是生活中常见的一种昆虫,图D表示它的发育过程,据图分析,蚊的发育方式是 。蚊是登革热、疟疾等疾病的传播媒介,我们应想尽办法控制其数量,确保人类健康。请在环保前提下,提出一项控制蚊子数量的具体措施: 。
24.(10分)生命的孕育是自然界最奇妙的过程,从生殖细胞的结合到新生命的诞生,每一步都蕴含着精准的生理奥秘。为了探索人类生殖发育的全过程,生物兴趣小组整理了相关生理过程示意图,请据图回答问题:
(1)我们新生命的起点是图1中的[ ] ,A和B结合的部位是图2中的[ ] ,胚胎发育的场所是图2中的[ ] 。
(2)图1中的A 是由图2中的[ ] 产生,C不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入[ ] 上,这就是怀孕的开始。
(3)胎儿生活在半透明的液体— 中,通过图3中的[b] 和[c] 从母体获得所需要的营养物质和氧。
(4)从形成受精卵开始,到第 周,胎儿发育成熟。当胎儿发育成熟后就从母体产出,这个过程叫作 ,这预示着我们精彩人生的开始。
25.(8分)如图1为细胞、染色体和基因的关系示意图,将④的一部分放大,用生物化学方法对其进行分离后,发现④主要由图2中C和D两部分组成,其中E是D的有效片段。请据图回答:
(1)图1中标出了 对基因,成对的基因分别位于成对的两条 上。其细胞内的基因组成为 。
(2)根据图1、图2填空:生物界主要的遗传物质是[] ;生物体内遗传物质的载体是[] ;遗传物质中具有遗传效应的片段是[] ,它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。
(3)小鼠体细胞有20对染色体,那么有 条DNA, 基因。
26.(10分)亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病,患者脑部神经细胞退化,导致动作失调,出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT 基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图,图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题:
(1)由图甲可知,染色体在体细胞中是 存在的,该患者产生的生殖细胞中染色体组成为 。
(2)根据图乙所示的遗传情况图解,可判断出该病为 (“显性”或“隐性”)遗传病,做出该推断的依据是 。
A.1×2→5 B.1×2→6 C.3×4→9 D.7×8→11
(3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别 (有关/无关),请说明理由 。
(4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示,则7号的基因组成为 。若7号与8号再生一个孩子,是正常女孩的概率为 .
(5)基因和性状的关系是 ,基因传递的桥梁是 。为预防亨廷顿舞蹈症的发生,人们可以通过产前诊断等手段,及早发现、及时终止妊娠,可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。2025-2026学年第二学期七年级生物期末试题答案
一、选择题(每题 2 分,共 40 分)
1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D
11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 16.A 17.B 18.A 19.B 20.B
二、非选择题(共 60 分)
21.(11 分)
(1) 二氧化碳;【甲】光合作用;光能;
(2) 【丙】蒸腾作用;氧气;【乙】呼吸作用
(3) 24 时氧气含量高于 0 时,全天氧气总量增加,说明光合作用制造有机物大于呼吸消耗,积累有机物
(4) 大于;6~18
22.(12 分)
(1) [6]胚;受精卵
(2) 完整且有活力、度过休眠期;[4]子叶;[3]胚根
(3) [2]胚芽
(4) 自花传粉;子房;子房内有多枚胚珠
(5) 2;充足的空气(氧气);种子数量太少,实验偶然性大,误差大
23.(9 分)
(1) B;保持母体优良性状、繁殖速度快(任写一条)
(2) [⑥]胚盘;[⑤]卵黄、[⑧]卵黄膜(两空顺序可换)
(3) 形成层;a(接穗)
(4) 完全变态发育;定期清理积水(破坏蚊子幼虫滋生环境)、投放食蚊鱼捕食孑孓(环保合理即可)
24.(10 分)
(1) [C]受精卵;[2]输卵管;[3]子宫
(2) [1]卵巢;[5]子宫内膜
(3) 羊水;胎盘;脐带
(4) 38;分娩
25.(8 分)
(1) 2;染色体;AaBb
(2) [D]DNA;[④]染色体;[E]基因
(3) 40;数万(许多)
26.(10 分)
(1) 成对;19 条常染色体 + X 或 19 条常染色体 + Y
(2) 显性;C(3、4 正常,生育 9 患病,无中生有为隐性,反之有中生无为显性)
(3) 无关;致病基因在 4 号常染色体,不在性染色体上
(4) Hh;(12.5%)
(5) 基因控制生物性状;精子和卵细胞(生殖细胞)

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