资源简介

第一单元 空气
第8课时 自制打气筒 同步练习
一、选择题
1.课堂上，老师要求用身边的材料制作一个简易的打气筒，能方便快捷地给气球充气。这在制作活动中属于(　　)。
A.设计方案 B.明确任务 C.实施方案
2. (多选题)下列方法可以给气球充气的是(　　 )。
A.用嘴巴对准气球口吹气
B.用打气筒对准气球口打气
C.用矿泉水瓶口对准气球口连续挤压瓶子
3.我们利用打气筒，能将空气压入气球或轮胎，这个过程主要利用了空气的哪种性质？(　　)
A.空气会流动 B.空气能被压缩 C.空气有重量
4.下列工具中，与自制打气筒利用的空气性质原理相似的是(　　)。
A.卷尺 B.注射器 C.放大镜
5.(易错题)当我们按压打气筒的活塞时，筒内的空气会发生什么变化？(　　)
A.空气的质量变大
B.空气的体积变小
C.空气会消失
二、填空题
1.“设计制作简易打气筒”的活动步骤：___________→___________
____________→______________→_______________。
2.典典用气球包住矿泉水瓶的瓶口(如下图)，并挤压瓶子，发现气球____________，当他松开手后，发现气球_____________。
3.制作自制打气筒时，必须保证装置的___________，否则空气会从缝隙中跑掉，无法顺利压入容器。
三、典典在课堂上学习了空气的相关性质之后，对空气产生了浓厚的兴趣，课外他利用身边的材料，准备自制一个打气筒，请你回答下列问题。
(1)活动材料：塑料瓶、瓶盖、气球皮、胶带、剪刀、小刀(打孔用)、气球。
(2)活动步骤：
1.正确的操作步骤顺序是_____________________________。
2.图b中，用_________将条形的气球皮固定在瓶盖上。这样设计的目的是___________________________________________________。
3.(易错题)打气筒制作好之后，操作方法不正确的是(　　)。
A.挤压瓶身时，手指堵住瓶身上的小孔
B.松手时，需要将手指移开小孔
C.挤压和松手时都需要用手指堵住瓶身上的小孔
4. 典典用自制的打气筒打气球(如右图)，
当他挤压瓶子时，瓶口处的条形气球皮
__________(填“打开”或“闭合”)。
典典测试了打气筒之后，发现效果不是很好，他应该___________
___________________________________________________________。
四、材料阅读题
生活中我们常用喷雾器浇花、消杀，小小的喷雾器用起来十分方便。它的工作原理和打气筒十分相近，都用到了空气的特点。按压喷雾器手柄时，内部空间变小，里面的空气受到挤压被压缩，气压随之变大。强大的气压推动瓶内的液体从细小的喷口快速喷出，散开变成细细的水雾。喷雾器想要正常使用必须保证装置不漏气，一旦出现缝隙漏气，内部气压不足，就无法顺利把液体压出。它和打气筒一样，核心都是利用空气能被压缩、压缩空气产生压力的科学原理。
1.喷雾器能够喷出细水雾，主要利用了空气___________的性质。
2.按压喷雾器手柄时，内部空气发生了什么变化？
___________________________________________________________
3. 生活中和喷雾器原理相同的物品是(　　)。
A.保温杯 B.气压水枪 C.自动铅笔
参考答案
一、1.B 2.ABC 3.B 4.B 5.B
二、1.明确任务 设计制作 展示交流 评估改进
2.鼓起来 变瘪
3.密封性
三、1.a、e、b、c、d
2.胶带 防止漏气，做成单向阀门，让空气只能进不能出
3.C
4.打开
5.检查气密性、更换更软的气球皮、把孔做得更合适(合理即可)
四、1.能被压缩
2.体积变小，气压变大
3.B

展开更多......

收起↑