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2026年七年级（下）期末学情质量监测
语文参考答案
1.霄延qiè
2.连绵起伏转瞬即逝
3.删掉“使语言中的一切辞藻都黯然失色”中的“使”，或删去“面对这奇景”中的“面对”。
4.D
5.示例：鲸鱼作为生活在深海的生物，导航能力突出，这与Deep-Seek“深度探索”的内涵十分
匹配，映射出企业在人工智能领域不断深入挖掘、勇于探索未知的进取精神。鲸鱼，拥有庞大
的身躯，它的存在也彰显出DeepSeek的宏大目标一一不局限于国内市场，而是着眼全球，致力
于发展惠及全人类的通用人工智能。
6.(1)苔痕上阶绿，草色入帘青(2)明月来相照(3)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
7.B
8.B
9.示例：同学们，“青”色在中国传统文化中有着丰富的内涵。它对应春天与东方，象征着生机
与希望，寓意着我们即将开启新的征程，充满活力。同时，“青”色还承载着深厚的情感意蕴与
审美意境，能表达我们对过去时光的怀念和对未来的憧憬。所以，以“青”作为主色调的毕业
文化衫，不仅美观，更能体现我们的文化内涵和情感。让我们一起穿上它，带着希望和憧憬，奋
斗在初中学习的征途上吧！（结合“青”的文化内涵，言之有理即可）
10.A
11.①话没说完，眼圈红了②后悔、哽咽③采访英烈高山事迹失败④高山遗骨十年后还
乡，全县人民集体祭奠
12.“高原红”既指战士高山脸蛋上的颜色，也指高山和原青的女儿；“高原红”还象征了高山一
家为国牺牲奉献、深明大义的精神品质。
13.作者以第一人称的视角，通过自己的亲身经历和所见所闻，展现了高山的英雄事迹和崇高
精神。这种叙述方式使得故事更具真实性和感染力，让读者更容易产生共鸣。同时，作者还通
过其他人物的回忆和讲述，从不同角度呈现高山的形象，使得故事更加立体和丰富。此外，作
者在叙述过程中巧妙地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣
14.这首诗用了寄情于物的写作手法。诗中写紫薇花不与百花在早春争艳，在秋季开放，独自
笑对艳阳天，赞美了紫薇花的谦逊品格。同时，诗人又以桃李无言反衬紫薇花的朴实无华，以
艳阳天里的桃李反衬紫薇花的不惧秋寒、一枝独秀，表达了自己对紫薇花的赞赏，也借此抒发
了自己不慕名利、超然物外的心境。
15.(1)放下(2)慢慢地(3)喜爱，爱好
16.D
17.你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？
18.乙文中的卖油翁酌油娴熟，体现了“熟能生巧”的道理，启示我们学习技能需勤加练习。(2
分)丙文张仲殷见老人射技高超，虚心求教并钻研方法，技艺得以提升。启示我们学习中应保
持谦逊，主动向他人学习，用心掌握技巧，才能进步。(3分)
19.B C A
20.①总书记的话告诉我们，个人若想成功，必须投身到国家和民族的建设事业中。(1分)②
祥子的理想只局限于“拥有一辆黄包车”，缺乏对社会现实的认知和反抗意识，理想破灭后就
堕落了。(2分)③保尔将个人理想与为人类解放斗争相结合，即使身体瘫痪仍坚守信仰，最终
获得精神升华。(2分)
2026年七年级（下）期末学情质量监测参考答案（语文）一1⊙-
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2026年七年级（下）期末学情质量监测
语文
姓
名
题
起
三
总分
合分人
复分人
得
分
温馨提示：本试卷共三道大题，满分120分，考试时间120分钟。
准考证号
一、积累与运用(20分)
班级组织开展以“探索自然与科学奥秘”的研学活动，请你积极参加，并完成下列任务。
【山河邈思】
考场编号
“山川之美，古来共谈”，山河无言，却见证了无数探索者的脚步。请阅读下面的语段，完
成1一3题。
①船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连
续不断而且起伏不平的高山，有的耸峙云宵；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不
及；有的像天女腾空飞起，仿佛在很短的时间里消失。太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从
考场座号
高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。
②面对这奇景，使语言中的一切辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文
字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。就在这原始状态的空白中，一个古怪
的念头跳了出来：第一个穿过三峡的是谁？
③第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。于
市
县
尽
是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地廷展开去。
(选自刘征《过万重山漫想》，有删改)
1.语段画横线部分，小文写错了两个字，应分别改为“
”;他将“怯”字读
成了“qù”，该字应读作“
”。(3分)
2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“
”。(2分)
学
校
3.语段第②段中有一处语病，请你提出修改意见。(3分)
【科技展览】
4.整理科技展板文字时，你发现部分内容语序错乱，请帮助解决。填人横线处的内容排序最恰
当的一项是(3分)
()
班
级
“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，每一轮科技攻关、
每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。
①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；
②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。
③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，
④从无人化生产车间到火星车、月球车，
A.③①②④
B.②③①④
C.④①③②
D.②④①③
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2026年七年级（下）期末学情质量监测（语文）一1
5.一个企业的图标不仅是其身份的象征，更是企业精神的体现，企业可以借此向外界传达其经营
理念、文化内涵和价值取向。请结合图文，推测人工智能公司DeepSeek图标的用意。(4分)
DeepSeek的图标是一头灵动、明亮的蓝色的鲸。
鲸，作为海洋中的巨无霸，不仅拥有庞大的身躯，
更具备着超乎想象的感知能力。它们的听觉系统异常
灵敏，能够接收到来自遥远海域的声音信号。同时，鲸
还拥有一种独特的导航技能一回声定位。
6.诗以言志，文以传情。请补全下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)行走在湿地公园，看到青苔悄然爬上石阶，绿意浸染栏杆，联想到了《陋室铭》中“
(2)月光下的竹林静谧，此景正应了王维《竹里馆》中“深林人不知，
”的隐逸意境。
(3)黄梅时节，雨夜蛙鸣“呱呱”，重现赵师秀《约客》中“
”的经典场景。
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读I(10分)
阅读下面的文字，完成7一9题。
中国色彩：不只是颜色，更是语言
①颜色词在任何语言中都是基础词汇，帮助人们认知世界。然而，汉语中的颜色词远不止
是视觉符号，它们承载着文化密码、哲学观念与情感温度。其中，“青”字最能体现这一特点。
②“青”字一词多色，内涵丰富。在古汉语中，“青”可以指蓝色，如“青出于蓝而胜于蓝”；
可以指绿色，如“杨柳青青江水平”；也可以指黑色，如“朝如青丝暮成雪”。这种一词多色的现
象，并非古人辨识能力有限，而是源于中国独特的色彩文化体系。
③在中国传统“五色体系”中，青、赤、黄、白、黑对应东、南、中、西、北五个方位，以及春、
夏、长夏、秋、冬五个季节。其中，“青”对应春天与东方，象征着生机与希望。这种色彩与方
位、季节的对应关系，反映了中国色彩文化中蕴含的宇宙秩序观念。
④与西方传统色彩学注重光学原型、理性分析不同中国传统色彩命名往往采用“观物取
象”“随类赋彩”的写意路径。如“碧云天”“青山绿水”等表达，并非对自然光线的精确记录，
而是融入了主观情感与审美体验，与西方科学色彩观有着本质区别。
⑤在中国画中，色彩运用也体现了这种写意精神。宋代郭熙在《林泉高致》中总结道：“春
绿、夏碧、秋青、冬黑。”这并非固定的程式，而是画家根据季节特征与情感表达的需要，灵活运
用色彩的结果。
⑥“青”色在中国传统文化中，还承载着深厚的情感意蕴与审美意境。杜甫诗句“江碧鸟
逾白，山青花欲燃”，以“青”衬“白”“红”，使景物描写更具感染力与生命力。而“雨过天青云
破处”则被用来形容青花瓷的色彩，凸显其澄澈空灵、含蓄内敛的东方审美意境。
⑦总之，“青”字及其所代表的色彩文化，是中国传统文化的重要组成部分。它不仅是视
觉的呈现，更是情感的寄托、哲学的表达与审美的追求。理解“青”，是理解中国传统色彩文化
的关键。
7.下列说法正确的一项是(3分)
()
A.中国古人对色彩的辨识能力有限，所以才会出现“青”一词横跨蓝、绿、黑等多种色阶的
现象。
2026年七年级（下）期末学情质量监测（语文）一2

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