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阶段核心素养测评卷(二)
测试范围：第四~五章
(满分100分，限时90分钟)
一、选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是( )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫细胞指T淋巴细胞和B淋巴细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟
2.(2025·杭州第二中学高二期中)下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是( )
A.如果病原体突破体表屏障，机体会启动多种非特异性的细胞和分泌多种化学物质来保护自己
B.一个中性粒细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线
C.人体皮肤破损后引起的局部炎症反应可以减弱白细胞吞噬侵入病原微生物的作用
D.人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以都属于特异性免疫
3.人体皮肤破损后，容易感染病菌引起炎症反应，通常具有“红肿热痛”的表现。如果炎症反应过强，就会造成过多的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放细胞内容物，又会进一步给免疫系统提供更多的分子信号，导致反应进一步增强。下列叙述中，错误的是( )
A.入侵人体的细菌被体液中的白细胞吞噬属于体液免疫
B.巨噬细胞和中性粒细胞都属于白细胞
C.炎症反应不属于自身免疫病
D.炎症反应常伴有局部体温升高，可加强免疫反应
4.MHC作为重要的免疫分子，具有个体特异性和物种多态性。MHCⅡ表达于吞噬细胞(APC)，将处理后的抗原呈递给辅助性T细胞(Th)，启动人体特异性免疫(如图乙)，如图甲所示为不同个体注射相同疫苗后，对机体抗原-MHC结合力和Th增殖强度的测定结果，下列叙述中，错误的是( )
第4题图
A.辅助性T细胞(Th)可参与激活人体的体液免疫和细胞免疫过程
B.抗原-MHC结合力与Th增殖强度呈一定程度的正相关
C.抗原-MHCⅡ在吞噬细胞(APC)内形成后呈递到细胞表面
D.注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度一样
5.(2025·诸暨中学高二期末)人体感染病毒后会产生相应的免疫应答。下列叙述中，正确的是( )
A.人因感染病毒而产生的相应抗体不止一种
B.效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞接受辅助性T细胞的信号后即开始分裂
D.病毒侵入人体后先在内环境中大量增殖，后又被人体免疫系统摧毁
6.(2025·路桥中学高二阶段练习)如图所示为人体特异性免疫反应的部分过程示意图，下列叙述中，错误的是( )
第6题图
A.抗体的两条臂可同时结合两个相同的抗原分子
B.细胞丙具有特异性，其细胞膜上具有能与抗原特异性结合的受体
C.过程④的完成需要细胞膜上的受体的参与
D.HIV侵入人体后，图示两个过程都会发生
7.某同学意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述中，正确的是( )
A.伤口处有化脓现象是人体自身的T淋巴细胞攻击破伤风杆菌产生的免疫应答
B.注射破伤风类毒素属于主动免疫，能激活记忆细胞分泌抗体
C.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫反应过度
D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
8.下列关于过敏反应的叙述，正确的是( )
A.致敏原在个体间没有差异性
B.过敏反应属于异常的特异性免疫反应
C.青霉素和蜂毒引起的过敏反应属于迟发型免疫反应
D.体质较弱的人更易引发过敏反应，它属于免疫系统功能减退的表现
9.(2025·宁波高二期中)临床上发现，某些病毒患者早期病情较轻，后期可能病情突然加重造成肺损伤，其机制如图所示。下列叙述中，错误的是( )
第9题图
A.图中APC细胞可能是树突细胞、巨噬细胞和B淋巴细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子，可促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂分化过程
C.将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能促进相关细胞因子活化吞噬细胞
D.疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，有利于刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞
10.自身免疫溶血性贫血是由于患者免疫功能调节紊乱，抗原入侵机体后产生的抗体吸附在红细胞表面，导致红细胞被破坏而引起的溶血性贫血。下列关于自身免疫溶血性贫血的说法，错误的是( )
A.自身免疫溶血性贫血将导致血浆中血红蛋白的含量增加
B.自身免疫溶血性贫血是机体免疫功能过弱导致的
C.自身免疫溶血性贫血属于自身免疫病
D.红细胞表面存在与抗原相似的化学基团
阅读下列材料，据此完成第11、12题。
秋冬季节是流感的高发季，流感是由流感病毒引起的。流感病毒是RNA病毒，专门寄生在人和动物细胞内，其表面包膜上的血凝素能引起人体产生免疫反应，血凝素和宿主细胞膜上的唾液酸受体相结合，从而与宿主细胞膜保持联系。神经氨酸酶(流感病毒表面的一种糖蛋白，具有抗原性)水解唾液酸后，病毒从宿主细胞中释放，继而感染下一个细胞。抗流感病毒药物奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂。
11.下列关于血凝素、神经氨酸酶、奥司他韦的叙述，错误的是( )
A.血凝素是抗原，其与B细胞表面的受体特异性结合
B.血凝素与唾液酸受体识别体现细胞间的信息交流
C.神经氨酸酶可以引起人体产生免疫反应
D.奥司他韦使病毒不能离开宿主细胞，阻止病毒扩散
12.下列关于人体清除流感病毒的叙述，错误的是( )
A.人体通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能清除流感病毒
B.人体内的吞噬细胞处理血凝素会在其表面形成抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞既能识别抗原-MHC复合体，又能接受白细胞介素-2刺激
D.流感病毒抗体消灭流感病毒的机理与奥司他韦相同
13.(2025·金华高二期中)下列关于植物生长素的叙述，错误的是( )
A.生长素是植物体内微量、高效的化合物，化学本质是吲哚乙酸
B.生长素在细胞水平上可以促进细胞伸长、诱导细胞分化
C.植物种子胚中的色氨酸可转变为生长素
D.生长素能够帮助植物应对干旱环境
14.(2025·台州第一中学高二阶段练习)为验证生长素的极性运输，某同学用燕麦胚芽鞘、琼脂块等材料做了如图所示的两组实验，最终通过检测并比较空白琼脂块中生长素含量得出结论。下列叙述中，错误的是( )
第14题图
A.切除尖端是为了排除尖端产生的生长素对后续实验的干扰
B.图甲中含生长素的琼脂块中的生长素可运输至下面的空白琼脂块
C.若最终测到图甲空白琼脂块有生长素，图乙没有，则说明生长素是极性运输的
D.如果将图乙整体转180°，实验结果与图甲不同
15.(2025·宁波高二期末)如图所示，图甲为某植株结构示意图，图乙为不同浓度的生长素对该植株生长的影响。下列叙述中，正确的是( )
第15题图
A.图甲中，仅①处顶芽和②处侧芽可合成生长素
B.在栽培过程中，为防止侧芽发育可切除①处的顶芽
C.若将图甲植株横向放置，①处表现为向地生长
D.保留①处顶芽时，②处生长素浓度可超过d点对应浓度
16.(2025·湖州中学高二期末)唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列叙述中，错误的是( )
A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量
B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在根尖合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.生长素、细胞分裂素和赤霉素对侧芽的生长都起促进作用
17.许多植物种子成熟后需经过休眠才能萌发，从休眠到萌发阶段种子内脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)含量变化如图所示。有些突变体的种子未脱离母体就发芽的现象称为胎萌。下列叙述中，错误的是( )
第17题图
A.与ABA合成相关的酶基因突变可引起胎萌
B.外施ABA可抑制ABA受体缺失突变体胎萌
C.外施GA合成抑制剂有利于种子储存
D.豆芽萌发过程中，环境因素的改变会影响植物激素的比例
18.小麦幼苗受到大风的影响后植株茎秆出现了倒伏现象(如图甲所示)，但一段时间后，弯曲的茎秆又慢慢变得直立(如图乙所示)。下列叙述中，错误的是( )
第18题图
A.弯曲的茎秆能直立生长体现了植物茎的负向重力性
B.弯曲的茎秆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用
C.过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏
D.茎秆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性
19.(2025·余姚中学高二期中)表皮毛是生长在植物表皮组织的一种特化结构，是覆盖在植物体表面的一种保护组织。已知表皮毛的形成与赤霉素(GA)和茉莉酸(JA)相关，PAC是赤霉素合成抑制剂，现设计实验探究三种物质处理植物叶片对植物表皮毛细胞数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，正确的是( )
第19题图
A.对照组不受JA或GA的影响
B.PAC通过抑制GA的合成促进细胞分裂
C.PAC＋JA处理组结果表明两者具有协同作用
D.GA和JA对表皮毛的形成均具有促进作用
20.(2025·绍兴高二期末)植物的开花受光周期的影响，短日植物开花要求长夜，而长日植物开花则要求短夜。若以闪光中断其黑暗(如图所示虚线为临界夜长)，对长日植物和短日植物产生的影响是( )
　第20题图
A.a、b、d开花；c、e、f不开花
B.b、d、f开花；a、c、e不开花
C.b、c、f开花；a、d、e不开花
D.b、c、d开花；a、e、f不开花
21.对某玉米矮秆突变体喷施不同浓度的生长素，在生长各阶段测定该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高，计算株高差值，结果见下表。下列分析中，错误的是( )
激素类型 喷施后时间/d 激素质量浓度/(mg·L-1)
0 50 100 150
生长素(IAA) 10 10.06 8.68 7.17 8.19
20 13.29 11.30 9.94 11.21
30 18.46 14.93 11.83 14.47
A.生长素是色氨酸经一系列反应转化来的吲哚乙酸
B.喷洒适宜浓度的生长素可促进矮秆植株的生长
C.据表分析，生长素浓度过高会抑制矮秆植株的生长
D.生长素合成不足可能不是该突变体矮化的主要原因
二、非选择题(本大题共6小题，共58分)
22.(12分)早在人类出现之前，病毒就占领了这颗星球，历经高温、酷寒等极端条件，到现在仍然无处不在。在一个健康人体内，病毒的数量也有约3×1012个，但通常情况下我们并未感到不适，这归功于我们体内的免疫系统。如图所示为人体对抗病毒的部分免疫过程，图中数字表示生理过程，小写字母表示相关物质(c为抗体、由H分泌)，大写字母表示相关细胞，其中B为辅助性T细胞。请根据图中信息，回答下列问题：
第22题图
(1)免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部分是 。F细胞受到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a的作用下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为 (填图中字母)细胞；此过程不属于特异性免疫中的 免疫。
(2)a为细胞因子，在免疫细胞的发育分化、免疫应答及调节过程中都有重要作用，但它也是一把“双刃剑”，在一定条件下可以参与多种疾病的发生。如某人在感染中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)后，体内发生了“细胞因子风暴”，引发重症急性呼吸综合征。“细胞因子风暴”的发生，是由于其分泌过程中存在 (填“正反馈”或“负反馈”)调节。
(3)b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系统，由此判定E为 细胞，其主要功能是 。
(4)HIV能够突破的屏障有第一道防线和第二道防线，该屏障的特点是 。HIV主要侵染 细胞，并有部分靶细胞被裂解，该过程中细胞间信息传递的方式有 ，该病毒在体内的潜伏期很长，推断可能的原因是 。
23.(12分)免疫接种是一种预防疾病的有效方法。按研制技术可将疫苗分为传统疫苗和新型疫苗两大类。传统疫苗包括灭活疫苗、减毒活疫苗、类毒素疫苗和纯化组分疫苗(亚单位疫苗)；新型疫苗则包括基因工程疫苗、重组疫苗、载体疫苗、多肽疫苗以及现阶段研究较热的核酸疫苗等。请回答下列问题：
(1)减毒活疫苗是保留 成分而丧失致病性的一种疫苗，进行疫苗生产时，通常将病毒置于 中培养，使其增殖。
(2)现有某种新型流感减毒活疫苗，与灭活疫苗相比，免疫效果好。为研究其免疫效果，现提供以下实验材料与用具，以血液病毒浓度、抗体浓度为检测指标。完善实验思路，预测结果并进行讨论。
材料用具：小白鼠若干、流感减毒活疫苗，流感灭活疫苗，流感病毒，生理盐水，注射器及其他必需设备。
要求与说明：各注射试剂的配制方法及实验结果检测的具体操作不作要求，实验条件适宜。
完善实验思路：
①取年龄、生理状况相似，同种性别的健康小白鼠若干只，随机均分为甲、乙、丙三组，甲组：小白鼠＋注射适量减毒活疫苗；乙组： ；丙组：小白鼠＋注射等量生理盐水。
②两周后， 。
③再过一周后，检测每组小白鼠 。
④预测实验结果(设计一个坐标系，用柱形图表示实验结果)。
(3)减毒活疫苗进入体内后，可引发机体发生 免疫，免疫效果好，但与灭活疫苗相比，存在一定的风险。现有新型重组DNA疫苗，进入机体后经 才能激发主动免疫，免疫效果好，不良反应少。
24.(10分)为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
　第24题图
(1)赤霉素促进生长，体现在它能够促进 ，也能促进 。如果在葡萄生长过程中喷洒赤霉素，葡萄串的葡萄颗粒比自然生长的对照组 。
(2)IAA的化学本质是 ，是一种可在植物顶端合成，并 到根部， 植物根生长的化学信息分子。
(3)研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥 (填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行如图所示处理，测定初生根长度。实验表明，赤霉素和生长素具有 作用。图中结果表明IAA能够 (填“促进”或“抑制”)拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应 (填“增强”或“减弱”)。
25.(10分)请回答下列与植物激素调节相关的问题：
(1)“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是 ；与“瓜熟蒂落”有关的激素是 。
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类调节物质促进插条生根，若配制的生长素类调节物质溶液的浓度较高，则采用 (填“水培法”或“土培法”)。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是 ，其合成部位是 等。
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季，随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是 。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明 。
(5)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于 调节。
26.(9分)请结合图示回答下列问题：
Ⅰ.以燕麦胚芽鞘为材料进行一系列探究实验，过程如图所示。
第26Ⅰ题图
(1)图中，胚芽鞘出现弯曲生长的是实验 。在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的是实验 。
(2)生长素是最早发现的一种植物激素，下列关于生长素的叙述，错误的是 (填序号)。
A.植物体内的生长素含量因植物器官和生长发育阶段而异
B.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性
C.生长素对细胞伸长的促进作用与生长素的浓度和植物器官等因素有关
D.生长素因不易被降解而广泛应用于农业生产中
(3)与生长素一样能促进细胞伸长的激素是 。
Ⅱ.植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。研究者选取5年生圣佩德罗型无花果为材料，研究了两种幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图所示。
第26Ⅱ题图
(1)根据图中数据推测分析，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是 ，判断理由是 。
(2)根据上述研究结果，若要增大产量较低的无花果果实的产量，最具可行性的处理方法是 。
27.(5分)Ⅰ型糖尿病是由于胰岛β细胞分泌胰岛素不足引发的一种代谢类疾病，其发病的原因与蛋白质错误折叠有关，如图所示，请回答下列问题：
第27题图
(1)胰岛素是一种蛋白质类激素，在 合成后进入内质网腔中加工使其具有 ， 再经过 加工分选将其分泌至细胞外。
(2)当机体长期高糖高脂高蛋白饮食需要大量胰岛素时，胰岛素的合成超过了内质网的转运和折叠能力，继而开始出现错误折叠的蛋白质。错误折叠的蛋白质与内质网膜上的 结合，诱导伴侣蛋白基因 出伴侣蛋白。结合图示分析，伴侣蛋白的作用是 。
(3)当错误折叠的蛋白持续积累时，会诱导细胞发生 ，胰岛β细胞数量减少，剩余的胰岛β细胞则被要求产生 (填“更多”“更少”或“等量”)的胰岛素， 继而导致产生更多错误折叠的蛋白质，该调节机制在生物学上称之为 。
(4)结合错误折叠蛋白质产生和胰岛β细胞减少的原因，请给出 2 条预防Ⅰ型糖尿病的健康生活建议： 。 (共73张PPT)
阶段核心素养测评卷(二)
测试范围：第四~五章
(满分100分，限时90分钟)
高中生物学 选择性必修1 稳态与调节
一、选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是(　　)
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫细胞指T淋巴细胞和B淋巴细胞，它们分别在胸腺和骨
髓中成熟
B
2.(2025·杭州第二中学高二期中)下列关于人体对抗病原体感
染的叙述，正确的是(　　)
A.如果病原体突破体表屏障，机体会启动多种非特异性的细胞和分泌多种化学物质来保护自己
B.一个中性粒细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线
C.人体皮肤破损后引起的局部炎症反应可以减弱白细胞吞噬侵入病原微生物的作用
D.人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以都属于特异性免疫
A
3.人体皮肤破损后，容易感染病菌引起炎症反应，通常具有“红肿热痛”的表现。如果炎症反应过强，就会造成过多的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放细胞内容物，又会进一步给免疫系统提供更多的分子信号，导致反应进一步增强。下
列叙述中，错误的是(　　)
A.入侵人体的细菌被体液中的白细胞吞噬属于体液免疫
B.巨噬细胞和中性粒细胞都属于白细胞
C.炎症反应不属于自身免疫病
D.炎症反应常伴有局部体温升高，可加强免疫反应
A
【解析】 入侵人体的细菌被体液中的白细胞吞噬属于人体免疫的第二道防线，即非特异性免疫，A错误；炎症反应属于正常的免疫反应，不属于自身免疫病，C正确；发炎时，局部体温升高，可以加强白细胞的吞噬作用，有利于清除入侵的病原体，D正确。
4.MHC作为重要的免疫分子，具有个体特异性和物种多态性。MHCⅡ表达于吞噬细胞(APC)，将处理后的抗原呈递给辅助性T细胞(Th)，启动人体特异性免疫(如图乙)，如图甲所示为不同个体注射相同疫苗后，对机体抗原-MHC结合力和Th增殖强
度的测定结果，下列叙述中，错误的是
(　　)
A.辅助性T细胞(Th)可参与激活人体的体液免疫和细胞免疫过程
B.抗原-MHC结合力与Th增殖强度呈一定程度的正相关
C.抗原-MHCⅡ在吞噬细胞(APC)内形成后呈递到细胞表面
D.注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度一样
【解析】 不同人的免疫能力并不相同，注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度不同，D错误。
D
5.(2025·诸暨中学高二期末)人体感染病毒后会产生相应的免
疫应答。下列叙述中，正确的是(　　)
A.人因感染病毒而产生的相应抗体不止一种
B.效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞接受辅助性T细胞的信号后即开始分裂
D.病毒侵入人体后先在内环境中大量增殖，后又被人体免疫系统摧毁
A
【解析】 人因感染病毒而产生的相应抗体不止一种，因为病毒上不止一种抗原决定簇，A正确；活化的辅助性T细胞能够识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞，B错误；细胞毒性T细胞识别巨噬细胞表面的抗原-MHC复合体，同时接受辅助性T细胞释放的多种蛋白质后才开始增殖分化，C错误；病毒的生活必须依赖活细胞，因此不能在内环境中大量增殖，D错误。
6.(2025·路桥中学高二阶段练习)如图所示为人体特异性免疫
反应的部分过程示意图，下列叙述中，错误的是(　　)
A.抗体的两条臂可同时结合两个相同的抗原分子
B.细胞丙具有特异性，其细胞膜上具有能与抗原特异性结合的受体
C.过程④的完成需要细胞膜上的受体的参与
D.HIV侵入人体后，图示两个过程都会发生
B
7.某同学意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗
体)以预防破伤风。下列叙述中，正确的是(　　)
A.伤口处有化脓现象是人体自身的T淋巴细胞攻击破伤风杆菌产生的免疫应答
B.注射破伤风类毒素属于主动免疫，能激活记忆细胞分泌抗体
C.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫反应过度
D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
C
【解析】 伤口处有化脓现象是人体自身的白细胞攻击破伤风杆菌产生的免疫应答，A错误；注射破伤风类毒素属于主动免疫，能激活效应B细胞分泌抗体，B错误；注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫反应过度，机体过度敏感，把破伤风抗毒素当作致敏原，C正确；抗体存在的时间较短，有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间短于注射破伤风类毒素，D错误。
8.下列关于过敏反应的叙述，正确的是(　　)
A.致敏原在个体间没有差异性
B.过敏反应属于异常的特异性免疫反应
C.青霉素和蜂毒引起的过敏反应属于迟发型免疫反应
D.体质较弱的人更易引发过敏反应，它属于免疫系统功能减退的表现
B
9.(2025·宁波高二期中)临床上发现，某些病毒患者早期病情较轻，后期可能病情突然加重造成肺损伤，其机制如图所示。下列叙述中，错误的是
(　　)
A.图中APC细胞可能是树突细胞、巨噬细胞和B淋巴细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子，可促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂分化过程
C.将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能促进相关细胞因子活化吞噬细胞
D.疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，有利于刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞
C
【解析】 细胞因子是由辅助性T细胞分泌的，具有促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化的功能，增强了免疫反应，B正确；将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能抑制相关细胞因子活化吞噬细胞，从而有助于阻止后期病情的加重，C错误；二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体更多，免疫效果更好，故疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，以激发机体的二次免疫过程，D正确。
10.自身免疫溶血性贫血是由于患者免疫功能调节紊乱，抗原入侵机体后产生的抗体吸附在红细胞表面，导致红细胞被破坏而引起的溶血性贫血。下列关于自身免疫溶血性贫血的说法，错
误的是(　　)
A.自身免疫溶血性贫血将导致血浆中血红蛋白的含量增加
B.自身免疫溶血性贫血是机体免疫功能过弱导致的
C.自身免疫溶血性贫血属于自身免疫病
D.红细胞表面存在与抗原相似的化学基团
B
【解析】 自身免疫溶血性贫血会导致红细胞被破坏，所以血浆中的血红蛋白含量增加，A正确；自身免疫溶血性贫血是因为机体免疫功能过强而引起的自身免疫病，B错误，C正确；红细胞表面因为存在着和抗原比较相似的化学基团，所以才会被抗体攻击，D正确。
阅读下列材料，据此完成第11、12题。
秋冬季节是流感的高发季，流感是由流感病毒引起的。流感病毒是RNA病毒，专门寄生在人和动物细胞内，其表面包膜上的血凝素能引起人体产生免疫反应，血凝素和宿主细胞膜上的唾液酸受体相结合，从而与宿主细胞膜保持联系。神经氨酸酶(流感病毒表面的一种糖蛋白，具有抗原性)水解唾液酸后，病毒从宿主细胞中释放，继而感染下一个细胞。抗流感病毒药物奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂。
11.下列关于血凝素、神经氨酸酶、奥司他韦的叙述，错误的
是(　　)
A.血凝素是抗原，其与B细胞表面的受体特异性结合
B.血凝素与唾液酸受体识别体现细胞间的信息交流
C.神经氨酸酶可以引起人体产生免疫反应
D.奥司他韦使病毒不能离开宿主细胞，阻止病毒扩散
B
【解析】 血凝素是抗原，是激活B细胞的第一信号，与B细胞表面的受体特异性结合，A正确；病毒没有细胞结构，病毒血凝素与唾液酸受体识别不能体现细胞间的信息交流，B错误；神经氨酸酶是流感病毒表面的一种糖蛋白，具有抗原性，因此神经氨酸酶可以引起人体产生免疫反应，C正确；奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂，抑制神经氨酸酶的合成，使病毒不能离开宿主细胞，阻止病毒扩散，D正确。
12.下列关于人体清除流感病毒的叙述，错误的是(　　)
A.人体通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能清除流感病毒
B.人体内的吞噬细胞处理血凝素会在其表面形成抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞既能识别抗原-MHC复合体，又能接受白细胞介素-2刺激
D.流感病毒抗体消灭流感病毒的机理与奥司他韦相同
D
【解析】 流感病毒是胞内寄生病原体，体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其清除，A正确；吞噬细胞属于抗原呈递细胞，可以摄取、处理呈递抗原，因此人体内的吞噬细胞处理血凝素会在其表面形成抗原-MHC复合体，B正确；细胞毒性T细胞既能识别抗原-MHC复合体，又能接受白细胞介素-2(细胞因子)刺激，C正确；奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂，抑制神经氨酸酶的合成，使病毒不能离开宿主细胞，而流感病毒抗体是与流感病毒结合使病毒丧失感染宿主细胞的能力，机理不完全相同，D错误。
13.(2025·金华高二期中)下列关于植物生长素的叙述，错误的
是(　　)
A.生长素是植物体内微量、高效的化合物，化学本质是吲哚
乙酸
B.生长素在细胞水平上可以促进细胞伸长、诱导细胞分化
C.植物种子胚中的色氨酸可转变为生长素
D.生长素能够帮助植物应对干旱环境
D
14.(2025·台州第一中学高二阶段练习)为验证生长素的极性运输，某同学用燕麦胚芽鞘、琼脂块等材料做了如图所示的两组实验，最终通过检测并比较空白琼脂块中生长素含量得出结论。下列叙述中，错误的是
(　　)
A.切除尖端是为了排除尖端产生的生长素对后续实验的干扰
B.图甲中含生长素的琼脂块中的生长素可运输至下面的空白琼脂块
C.若最终测到图甲空白琼脂块有生长素，图乙没有，则说明生长素是极性运输的
D.如果将图乙整体转180°，实验结果与图甲不同
C
【解析】 生长素在胚芽鞘处的运输是极性运输(只能从形态学上端运输到形态学下端)，a处表示形态学上端，b处表示形态学下端，因此，图甲中含生长素的琼脂块中的生长素可运输至下面的空白琼脂块，B正确；该实验没有排除重力因素对生长素运输的影响，即使最终测到图甲空白琼脂块有生长素，图乙没有，也不能说明生长素是极性运输的，C错误；如果将图乙整体转180°，生长素在胚芽鞘处的运输是极性运输，生长素不能从b段运输至a段，空白琼脂块中没有生长素，实验结果与图甲不同，D正确。
15.(2025·宁波高二期末)如图所示，图甲为某植株结构示意图，图乙为不同浓度的生长素对该植株生长的影响。下列叙述中，正确的是
(　　)
A.图甲中，仅①处顶芽和②处侧芽可合成生长素
B.在栽培过程中，为防止侧芽发育可切除①处的顶芽
C.若将图甲植株横向放置，①处表现为向地生长
D.保留①处顶芽时，②处生长素浓度可超过d点对应浓度
D
【解析】 在植物体内，生长素的合成部位主要是顶芽、幼叶和胚，因此并非只有①处顶芽和②处侧芽可合成生长素，A错误；顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，在栽培过程中，切除①处的顶芽，对侧芽的抑制作用解除，侧芽能更好地发育，B错误；若将图甲植株横向放置，由于重力的作用，根表现为向地生长，茎表现为背地生长，因此①处表现为背地生长，C错误；保留①处顶芽时，②处侧芽生长被抑制，生长素浓度超过d点对应浓度时表现为抑制生长，D正确。
16.(2025·湖州中学高二期末)唐代诗人曾用“先春抽出黄金
芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶
芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极
性运输。下列叙述中，错误的是(　　)
A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量
B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在根尖合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.生长素、细胞分裂素和赤霉素对侧芽的生长都起促进作用
D
【解析】 生长素的极性运输属于主动转运过程，需要消耗细胞释放的能量，A正确；生长素主要的合成部位是顶芽、幼叶和胚，而细胞分裂素合成的主要部位是根尖、茎尖，B正确；从题干中“外源多胺能抑制生长素的极性运输”和“去掉顶芽，侧芽发育成枝条”的信息，可推知多胺具有解除顶端优势的作用，因而多胺有利于侧芽发育，C正确；高浓度的生长素对侧芽的生长起抑制作用，D错误。
17.许多植物种子成熟后需经过休眠才能萌发，从休眠到萌发阶段种子内脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)含量变化如图所示。有些突变体的种子未脱离母体就发芽的现象称为胎萌。下列叙述
中，错误的是(　　)
A.与ABA合成相关的酶基因突变可引起胎萌
B.外施ABA可抑制ABA受体缺失突变体胎萌
C.外施GA合成抑制剂有利于种子储存
D.豆芽萌发过程中，环境因素的改变会影响植物激素的比例
B
【解析】 与ABA合成相关的酶基因突变导致ABA合成量减少，进而导致种子无法脱落直接在母体萌发，A正确；ABA受体缺失突变体无法接收ABA信号，B错误；外施GA合成抑制剂会导致GA合成量减少，抑制种子萌发，有利于种子储存，C正确；外界环境可通过改变植物激素的比例改变种子的休眠状态，
D正确。
18.小麦幼苗受到大风的影响后植株茎秆出现了倒伏现象(如图甲所示)，但一段时间后，弯曲的茎秆又慢慢变得直立(如图乙所示)。下列叙述中，错误的是(　　)
A.弯曲的茎秆能直立生长体现
了植物茎的负向重力性
B.弯曲的茎秆又慢慢变得直立
的过程离不开重力的作用
C.过多施用赤霉素易造成小麦
植株倒伏
D.茎秆从弯曲到直立生长体现
了生长素作用的两重性
D
【解析】 茎秆倒伏后能直立生长是在重力作用下，生长素分布不均匀，使茎的近地侧比远地侧生长快，体现了植物茎的负向重力性，A正确；生长素因重力作用而重新分布，使得弯曲的茎秆恢复直立生长，体现了重力这一物理信息对植物生命活动的调节，B正确；施用赤霉素过多，植株茎秆伸长，容易倒伏，C正确；茎秆从弯曲到直立生长只体现了生长素促进生长的作用，没有体现其抑制作用，D错误。
19.(2025·余姚中学高二期中)表皮毛是生长在植物表皮组织的一种特化结构，是覆盖在植物体表面的一种保护组织。已知表皮毛的形成与赤霉素(GA)和茉莉酸(JA)相关，PAC是赤霉素合成抑制剂，现设计实验探究三种物质处理植物叶片对植物表皮毛细胞数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，正确的是
(　　)
A.对照组不受JA或GA的影响
B.PAC通过抑制GA的合成促进细胞分裂
C.PAC＋JA处理组结果表明两者具有协同作用
D.GA和JA对表皮毛的形成均具有促进作用
D
20.(2025·绍兴高二期末)植物的开花受光周期的影响，短日植物开花要求长夜，而长日植物开花则要求短夜。若以闪光中断其黑暗(如图所示虚线为临界夜长)，对长日植物和短日植物产
生的影响是(　　)
A.a、b、d开花；c、e、f不开花
B.b、d、f开花；a、c、e不开花
C.b、c、f开花；a、d、e不开花
D.b、c、d开花；a、e、f不开花
D
【解析】 因为长日植物的花诱导形成要求连续的短夜，所以a不开花，b、c开花；短日植物的花诱导形成要求连续的长夜，所以d开花，e、f不开花，D符合题意。
21.对某玉米矮秆突变体喷施不同浓度的生长素，在生长各阶段测定该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高，计算株高差值，结果见下表。下列分析中，错误的是
激素类型 喷施后时间/d 激素质量浓度/(mg·L－1)
0 50 100 150
生长素(IAA) 10 10.06 8.68 7.17 8.19
20 13.29 11.30 9.94 11.21
30 18.46 14.93 11.83 14.47
(　　)
A.生长素是色氨酸经一系列反应转化来的吲哚乙酸
B.喷洒适宜浓度的生长素可促进矮秆植株的生长
C.据表分析，生长素浓度过高会抑制矮秆植株的生长
D.生长素合成不足可能不是该突变体矮化的主要原因
C
【解析】 生长素的化学本质是吲哚乙酸，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，应该是在一定范围内色氨酸越多，越有利于吲哚乙酸的合成，A正确；据表格可知，表格中三种生长素浓度下该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高差值都比对照组小，说明这三个浓度下的生长素都可促进矮秆植株的生长，但没有更高生长素浓度的作用结果，无法判断生长素浓度过高会抑制矮秆植株的生长，B正确，C错误；据表格可知，与生长素浓度100 mg·L－1相比，喷洒生长素浓度150 mg·L－1，生长素浓度增加，但该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高差值增大，促进作用减弱，说明生长素合成不足可能不是该突变体矮化的主要原因，D正确。
二、非选择题(本大题共6小题，共58分)
22.(12分)早在人类出现之前，病毒就占领了这颗星球，历经高温、酷寒等极端条件，到现在仍然无处不在。在一个健康人体内，病毒的数量也有约3×1012个，但通常情况下我们并未感到不适，这归功于我们体内的免疫系统。如图所示为人体对抗病毒的部分免疫过程，图中数字表示生理过程，小写字母表示相关物质(c为抗体、由H分泌)，大写字母表示相关细胞，其中B为辅助性T细胞。请根据图中信息，回答下列问题：
(1)免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部分是__________。F细胞受
到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a的作用
下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为__________ (填图中字母)细胞；此过程不属于特异性免疫中的__________免疫。
免疫器官
H
细胞
(2)a为细胞因子，在免疫细胞的发育分化、免疫应答及调节过程中都有重要作用，但它也是一把“双刃剑”，在一定条件下可以参与多种疾病的发生。如某人在感染中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)后，体内发生了“细胞因子风暴”，引发重症急性呼吸综合征。“细胞因子风暴”的发生，是由于其分
泌过程中存在__________(填“正反馈”或“负反馈”)调节。
正反馈
(3)b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关
的酶系统，由此判定E为________________细胞，其主要功能
是___________________。
(4)HIV能够突破的屏障有第一道防线和第二道防线，该屏障的
特点是________________________________________________ ____________________________________________________________。HIV主要侵染__________细胞，并有部分靶细胞被裂
解，该过程中细胞间信息传递的方式有____________________
____________________________________________，该病毒在
体内的潜伏期很长，推断可能的原因是_____________________
___________________________。
效应细胞毒性T
识别并裂解靶细胞
人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来 的，不专门针对某种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用
辅助性T
通过细胞因子完成细
胞间信息传递、通过细胞直接接触完成信息传递
细胞毒性T细胞没有识
别出被HIV侵染的相关细胞
【解析】 (1)免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，图中体现出来的组成部分是免疫细胞和免疫活性物质，没有体现出来的组成部分是免疫器官；F是B淋巴细胞，B淋巴细胞受到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a(细胞因子)的作用下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为效应B细胞，对应图中的H；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，该过程属于体液免疫而不属于细胞免疫。(3)b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系统，引
起靶细胞发生细胞凋亡而死亡，由此判定E为效应细胞毒性T细胞，其主要功能是识别并裂解靶细胞。(4)HIV能够突破的屏障有第一道防线和第二道防线，都属于非特异性免疫过程，该屏障的特点是人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不专门针对某种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用；HIV主要侵染辅助性T细胞，并有部分靶细胞被裂解，该过程中细胞间信息传递的方式有通过细胞因子完成细胞间信息传递、通过细胞直接接触完成信息传递；病毒属于胞内寄生物，若细胞毒性T细胞没有识别出被HIV侵染的相关细胞，则该病毒在体内的潜伏期很长。
23.(12分)免疫接种是一种预防疾病的有效方法。按研制技术可将疫苗分为传统疫苗和新型疫苗两大类。传统疫苗包括灭活疫苗、减毒活疫苗、类毒素疫苗和纯化组分疫苗(亚单位疫苗)；新型疫苗则包括基因工程疫苗、重组疫苗、载体疫苗、多肽疫苗以及现阶段研究较热的核酸疫苗等。请回答下列问题：
(1)减毒活疫苗是保留__________成分而丧失致病性的一种疫
苗，进行疫苗生产时，通常将病毒置于__________中培养，使其增殖。
抗原
活细胞
(2)现有某种新型流感减毒活疫苗，与灭活疫苗相比，免疫效果好。为研究其免疫效果，现提供以下实验材料与用具，以血液病毒浓度、抗体浓度为检测指标。完善实验思路，预测结果并进行讨论。
材料用具：小白鼠若干、流感减毒活疫苗，流感灭活疫苗，流感病毒，生理盐水，注射器及其他必需设备。
要求与说明：各注射试剂的配制方法及实验结果检测的具体操作不作要求，实验条件适宜。
完善实验思路：
①取年龄、生理状况相似，同种性别的健康小白鼠若干只，随机均分为甲、乙、丙三组，甲组：小白鼠＋注射适量减毒活疫苗；乙组：_________________________；丙组：小白鼠＋注射等量生理盐水。
②两周后，_____________________________________。
③再过一周后，检测每组小白鼠__________________________
______________。
④预测实验结果(设计一个坐标系，用柱形图表示实验结果)。
小白鼠＋注射等量灭活疫苗
给每组小白鼠注射适量且等量流感病毒
血液中病毒浓度和抗体浓度，
并求平均值
【答案】 如图所示
(3)减毒活疫苗进入体内后，可引发机体发生________________
____________免疫，免疫效果好，但与灭活疫苗相比，存在一定的风险。现有新型重组DNA疫苗，进入机体后经__________
________________才能激发主动免疫，免疫效果好，不良反应少。
细胞免疫和体
液(特异性)
转录、翻
译(或基因表达)
24.(10分)为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
(1)赤霉素促进生长，体现在它能够促进__________，也能促进
__________。如果在葡萄生长过程中喷洒赤霉素，葡萄串的葡萄
颗粒比自然生长的对照组____。
细胞伸长
细胞分裂
大
(2)IAA的化学本质是__________，是一种可在植物顶端合成，
并____________________到根部，__________植物根生长的化学信息分子。
(3)研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，
为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥________
________ (填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行如图所示处理，测定初生根长度。实验表明，赤
霉素和生长素具有__________作用。图中结果表明IAA能够__________(填“促进”或“抑制”)拟南芥初生根的生长。去
除顶芽后，突变体对赤霉素的反应__________(填“增强”或“减弱”)。
吲哚乙酸
极性运输(主动转运)
调节
GA合成
缺陷型
协同
促进
减弱
25.(10分)请回答下列与植物激素调节相关的问题：
(1)“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是__________；与“瓜熟蒂落”有
关的激素是______________。
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类调节物质促进插条生根，若配制的生长素类调节物质溶液的浓度较
高，则采用__________(填“水培法”或“土培法”)。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是__________，其合成部位是
___________________等。
赤霉素
乙烯、脱落酸
土培法
脱落酸
成熟的绿叶和果实
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季，随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是__________________________________。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，
说明_____________________________________________。
(5)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于__________调节。
解除顶端优势后，促进了侧枝的生长
赤霉素既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加
正反馈
26.(9分)请结合图示回答下列问题：
Ⅰ.以燕麦胚芽鞘为材料进行一系列探究实验，过程如图所示。
(1)图中，胚芽鞘出现弯曲生长的是实验______________。在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，因光照和生长素共同作用而影响其生
长方向的是实验__________。
(2)生长素是最早发现的一种植物激素，下列关于生长素的叙
述，错误的是__________(填序号)。
A.植物体内的生长素含量因植物器官和生长发育阶段而异
B.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性
C.生长素对细胞伸长的促进作用与生长素的浓度和植物器官等因素有关
D.生长素因不易被降解而广泛应用于农业生产中
1、4、5、6
1、4、5
D
(3)与生长素一样能促进细胞伸长的激素是__________。
Ⅱ.植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。研究者选取5年生圣佩德罗型无花果为材料，研究了两种幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图所示。
赤霉素
(1)根据图中数据推测分析，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是__________，判断理由是____________ _____________________________________________________________________________________。
(2)根据上述研究结果，若要增大产量较低的无花果果实的产
量，最具可行性的处理方法是____________________________
_____________________。
春果
春果植株中的生长素含量高于秋果植株，秋果植株两种幼果期和盛花后期雌花中的脱落酸含量高于春果植株
施加生长素(或施加生长素类
植物生长调节物质)
【解析】 Ⅰ.(1)实验1中胚芽鞘受到右侧单侧光的照射后，生长素向背光的一侧横向运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验2中，胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光刺激，且不能产生生长素，不能生长；实验3中胚芽鞘被不透明帽子罩住，胚芽鞘尖端不能感受光刺激，胚芽鞘直立生长；实验4中用透明帽子罩住胚芽鞘尖端，不影响生长素从向光侧往背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验5中，不透明套筒罩住了胚芽鞘尖端以
下部位，不影响胚芽鞘尖端感受光刺激，使生长素从向光侧往背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验6中，由于胚芽鞘无尖端，即没有感光部
位，光照不再影响生长素的分布，由于胚芽鞘左侧有放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，而右侧没有，胚芽鞘向右弯曲生长。故胚芽鞘出现弯曲生长的是实验1、4、5、6。由以上分析可知在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的是实验1、4、5。(2)植物的生长素在植物不同的器官
含量不同，如在植物的芽、幼嫩的叶中含量高，在不同的生长发育阶段含量也不同，如在生长旺盛阶段含量多，在衰老阶段含量少，A正确；出现顶端优势现象的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生
长，而顶芽生长素浓度较低促进生长，因此体现了生长素作用的两重性，B正确；生长素对细胞伸长的促进作用与生长素浓度有关，在一定的浓度范围内，生长素对细胞伸长有促进作
用，超过一定浓度，生长素对细胞伸长有抑制作用；同一浓度
的生长素对不同器官的作用不同，C正确；生长素类植物生长调节物质因容易合成、效果稳定等而广泛应用于农业生产中，如NAA、2，4－D等，D错误。(3)生长素和赤霉素具有协同作用，都可以促进细胞伸长。Ⅱ.(4)分析题图可知，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是春果。据图可知，春果植株中的生长素含量高于秋果植株，秋果植株两种幼果期和盛花后期雌花中的脱落酸含量高于春果植株。生长素可以促进细胞的伸长和果实的发育，而脱落酸能抑制细胞的分裂，促
进果实的衰老和脱落，因此春果产量较大。(5)根据上述研究结果可知，产量较低的无花果果实的生长素含量较少，因此若要增大产量较低的无花果果实的产量，最具可行性的处理方法是施加生长素(施加生长素类植物生长调节物质)。
27.(5分)Ⅰ型糖尿病是由于胰岛β细胞分泌胰岛素不足引发的一种代谢类疾
病，其发病的原因与蛋白质错误折叠有关，如图所示，请回答下列问题：
(1)胰岛素是一种蛋白质类激素，在__________合成后进入内质
网腔中加工使其具有__________， 再经过__________加工分选将其分泌至细胞外。
(2)当机体长期高糖高脂高蛋白饮食需要大量胰岛素时，胰岛素的合成超过了内质网的转运和折叠能力，继而开始出现错误折叠的蛋白质。错误折叠的蛋白质与内质网膜上的__________结合，诱导伴侣蛋白基因__________出伴侣蛋白。结合图示分
析，伴侣蛋白的作用是__________________________________
_____。
核糖体
空间结构
高尔基体
受体
表达
与错误折叠的蛋白质结合，使其正确
折叠
(3)当错误折叠的蛋白持续积累时，会诱导细胞发生________，
胰岛β细胞数量减少，剩余的胰岛β细胞则被要求产生_______ (填“更多”“更少”或“等量”)的胰岛素， 继而导致产生更
多错误折叠的蛋白质，该调节机制在生物学上称之为________。
(4)结合错误折叠蛋白质产生和胰岛β细胞减少的原因，请给出
2 条预防Ⅰ型糖尿病的健康生活建议：_______________________
__________________________。
凋亡
更多
(正)反馈
减少高糖、高蛋白、高脂
肪食物的摄入，多进行运动
【解析】 (1)胰岛素的本质是蛋白质，在核糖体中合成的蛋白质只是肽链，不具有空间结构，需要进入内质网中加工使其具有空间结构，再经过高尔基体加工分选将其分泌至细胞外。(2)由图可知，错误折叠的蛋白质与内质网膜上的活化的受体结合，使转录调节因子与伴侣蛋白基因相互作用，促进伴侣蛋白mRNA转录，引起伴侣蛋白基因表达出伴侣蛋白。伴侣蛋白可以进入内质网中与蛋白质结合，对蛋白质的空间结构进行加
工，使其成为正确折叠的蛋白质。(3)据题意，错误折叠的蛋白
持续积累时，会导致胰岛β细胞数量减少，因而推测错误折叠的蛋白持续积累，会导致细胞发生凋亡；胰岛β细胞数量减少，分泌的胰岛素也减少，机体一旦发现胰岛素分泌减少，会反馈给剩余的存活的胰岛β细胞，使其产生更多的胰岛素，继而产生更多错误折叠的蛋白质，像这样通过某种效应的增强导致此效应持续增强，产生“恶性循环”的调节机制被称为正反馈调节。(4)错误折叠蛋白质的产生是由于机体在饮食中长期高糖高脂高蛋白导致的，因此在生活中要合理饮食，减少高糖、高蛋白、高脂肪食物的摄入；在生活中还要注意适量运动，运动可以消耗体内多余的脂肪和糖类，有益身体健康。阶段核心素养测评卷(二)
测试范围：第四~五章
(满分100分，限时90分钟)
一、选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是(　B　)
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫细胞指T淋巴细胞和B淋巴细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟
2.(2025·杭州第二中学高二期中)下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是(　A　)
A.如果病原体突破体表屏障，机体会启动多种非特异性的细胞和分泌多种化学物质来保护自己
B.一个中性粒细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线
C.人体皮肤破损后引起的局部炎症反应可以减弱白细胞吞噬侵入病原微生物的作用
D.人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以都属于特异性免疫
3.人体皮肤破损后，容易感染病菌引起炎症反应，通常具有“红肿热痛”的表现。如果炎症反应过强，就会造成过多的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放细胞内容物，又会进一步给免疫系统提供更多的分子信号，导致反应进一步增强。下列叙述中，错误的是(　A　)
A.入侵人体的细菌被体液中的白细胞吞噬属于体液免疫
B.巨噬细胞和中性粒细胞都属于白细胞
C.炎症反应不属于自身免疫病
D.炎症反应常伴有局部体温升高，可加强免疫反应
【解析】 入侵人体的细菌被体液中的白细胞吞噬属于人体免疫的第二道防线，即非特异性免疫，A错误；炎症反应属于正常的免疫反应，不属于自身免疫病，C正确；发炎时，局部体温升高，可以加强白细胞的吞噬作用，有利于清除入侵的病原体，D正确。
4.MHC作为重要的免疫分子，具有个体特异性和物种多态性。MHCⅡ表达于吞噬细胞(APC)，将处理后的抗原呈递给辅助性T细胞(Th)，启动人体特异性免疫(如图乙)，如图甲所示为不同个体注射相同疫苗后，对机体抗原-MHC结合力和Th增殖强度的测定结果，下列叙述中，错误的是(　D　)
第4题图
A.辅助性T细胞(Th)可参与激活人体的体液免疫和细胞免疫过程
B.抗原-MHC结合力与Th增殖强度呈一定程度的正相关
C.抗原-MHCⅡ在吞噬细胞(APC)内形成后呈递到细胞表面
D.注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度一样
【解析】 不同人的免疫能力并不相同，注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度不同，D错误。
5.(2025·诸暨中学高二期末)人体感染病毒后会产生相应的免疫应答。下列叙述中，正确的是(　A　)
A.人因感染病毒而产生的相应抗体不止一种
B.效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞接受辅助性T细胞的信号后即开始分裂
D.病毒侵入人体后先在内环境中大量增殖，后又被人体免疫系统摧毁
【解析】 人因感染病毒而产生的相应抗体不止一种，因为病毒上不止一种抗原决定簇，A正确；活化的辅助性T细胞能够识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞，B错误；细胞毒性T细胞识别巨噬细胞表面的抗原-MHC复合体，同时接受辅助性T细胞释放的多种蛋白质后才开始增殖分化，C错误；病毒的生活必须依赖活细胞，因此不能在内环境中大量增殖，D错误。
6.(2025·路桥中学高二阶段练习)如图所示为人体特异性免疫反应的部分过程示意图，下列叙述中，错误的是(　B　)
第6题图
A.抗体的两条臂可同时结合两个相同的抗原分子
B.细胞丙具有特异性，其细胞膜上具有能与抗原特异性结合的受体
C.过程④的完成需要细胞膜上的受体的参与
D.HIV侵入人体后，图示两个过程都会发生
7.某同学意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述中，正确的是(　C　)
A.伤口处有化脓现象是人体自身的T淋巴细胞攻击破伤风杆菌产生的免疫应答
B.注射破伤风类毒素属于主动免疫，能激活记忆细胞分泌抗体
C.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫反应过度
D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
【解析】 伤口处有化脓现象是人体自身的白细胞攻击破伤风杆菌产生的免疫应答，A错误；注射破伤风类毒素属于主动免疫，能激活效应B细胞分泌抗体，B错误；注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫反应过度，机体过度敏感，把破伤风抗毒素当作致敏原，C正确；抗体存在的时间较短，有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间短于注射破伤风类毒素，D错误。
8.下列关于过敏反应的叙述，正确的是(　B　)
A.致敏原在个体间没有差异性
B.过敏反应属于异常的特异性免疫反应
C.青霉素和蜂毒引起的过敏反应属于迟发型免疫反应
D.体质较弱的人更易引发过敏反应，它属于免疫系统功能减退的表现
9.(2025·宁波高二期中)临床上发现，某些病毒患者早期病情较轻，后期可能病情突然加重造成肺损伤，其机制如图所示。下列叙述中，错误的是(　C　)
第9题图
A.图中APC细胞可能是树突细胞、巨噬细胞和B淋巴细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子，可促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂分化过程
C.将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能促进相关细胞因子活化吞噬细胞
D.疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，有利于刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞
【解析】 细胞因子是由辅助性T细胞分泌的，具有促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化的功能，增强了免疫反应，B正确；将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能抑制相关细胞因子活化吞噬细胞，从而有助于阻止后期病情的加重，C错误；二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体更多，免疫效果更好，故疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，以激发机体的二次免疫过程，D正确。
10.自身免疫溶血性贫血是由于患者免疫功能调节紊乱，抗原入侵机体后产生的抗体吸附在红细胞表面，导致红细胞被破坏而引起的溶血性贫血。下列关于自身免疫溶血性贫血的说法，错误的是(　B　)
A.自身免疫溶血性贫血将导致血浆中血红蛋白的含量增加
B.自身免疫溶血性贫血是机体免疫功能过弱导致的
C.自身免疫溶血性贫血属于自身免疫病
D.红细胞表面存在与抗原相似的化学基团
【解析】 自身免疫溶血性贫血会导致红细胞被破坏，所以血浆中的血红蛋白含量增加，A正确；自身免疫溶血性贫血是因为机体免疫功能过强而引起的自身免疫病，B错误，C正确；红细胞表面因为存在着和抗原比较相似的化学基团，所以才会被抗体攻击，D正确。
阅读下列材料，据此完成第11、12题。
秋冬季节是流感的高发季，流感是由流感病毒引起的。流感病毒是RNA病毒，专门寄生在人和动物细胞内，其表面包膜上的血凝素能引起人体产生免疫反应，血凝素和宿主细胞膜上的唾液酸受体相结合，从而与宿主细胞膜保持联系。神经氨酸酶(流感病毒表面的一种糖蛋白，具有抗原性)水解唾液酸后，病毒从宿主细胞中释放，继而感染下一个细胞。抗流感病毒药物奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂。
11.下列关于血凝素、神经氨酸酶、奥司他韦的叙述，错误的是(　B　)
A.血凝素是抗原，其与B细胞表面的受体特异性结合
B.血凝素与唾液酸受体识别体现细胞间的信息交流
C.神经氨酸酶可以引起人体产生免疫反应
D.奥司他韦使病毒不能离开宿主细胞，阻止病毒扩散
【解析】 血凝素是抗原，是激活B细胞的第一信号，与B细胞表面的受体特异性结合，A正确；病毒没有细胞结构，病毒血凝素与唾液酸受体识别不能体现细胞间的信息交流，B错误；神经氨酸酶是流感病毒表面的一种糖蛋白，具有抗原性，因此神经氨酸酶可以引起人体产生免疫反应，C正确；奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂，抑制神经氨酸酶的合成，使病毒不能离开宿主细胞，阻止病毒扩散，D正确。
12.下列关于人体清除流感病毒的叙述，错误的是(　D　)
A.人体通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能清除流感病毒
B.人体内的吞噬细胞处理血凝素会在其表面形成抗原-MHC复合体
C.细胞毒性T细胞既能识别抗原-MHC复合体，又能接受白细胞介素-2刺激
D.流感病毒抗体消灭流感病毒的机理与奥司他韦相同
【解析】 流感病毒是胞内寄生病原体，体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其清除，A正确；吞噬细胞属于抗原呈递细胞，可以摄取、处理呈递抗原，因此人体内的吞噬细胞处理血凝素会在其表面形成抗原-MHC复合体，B正确；细胞毒性T细胞既能识别抗原-MHC复合体，又能接受白细胞介素-2(细胞因子)刺激，C正确；奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂，抑制神经氨酸酶的合成，使病毒不能离开宿主细胞，而流感病毒抗体是与流感病毒结合使病毒丧失感染宿主细胞的能力，机理不完全相同，D错误。
13.(2025·金华高二期中)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　D　)
A.生长素是植物体内微量、高效的化合物，化学本质是吲哚乙酸
B.生长素在细胞水平上可以促进细胞伸长、诱导细胞分化
C.植物种子胚中的色氨酸可转变为生长素
D.生长素能够帮助植物应对干旱环境
14.(2025·台州第一中学高二阶段练习)为验证生长素的极性运输，某同学用燕麦胚芽鞘、琼脂块等材料做了如图所示的两组实验，最终通过检测并比较空白琼脂块中生长素含量得出结论。下列叙述中，错误的是(　C　)
第14题图
A.切除尖端是为了排除尖端产生的生长素对后续实验的干扰
B.图甲中含生长素的琼脂块中的生长素可运输至下面的空白琼脂块
C.若最终测到图甲空白琼脂块有生长素，图乙没有，则说明生长素是极性运输的
D.如果将图乙整体转180°，实验结果与图甲不同
【解析】 生长素在胚芽鞘处的运输是极性运输(只能从形态学上端运输到形态学下端)，a处表示形态学上端，b处表示形态学下端，因此，图甲中含生长素的琼脂块中的生长素可运输至下面的空白琼脂块，B正确；该实验没有排除重力因素对生长素运输的影响，即使最终测到图甲空白琼脂块有生长素，图乙没有，也不能说明生长素是极性运输的，C错误；如果将图乙整体转180°，生长素在胚芽鞘处的运输是极性运输，生长素不能从b段运输至a段，空白琼脂块中没有生长素，实验结果与图甲不同，D正确。
15.(2025·宁波高二期末)如图所示，图甲为某植株结构示意图，图乙为不同浓度的生长素对该植株生长的影响。下列叙述中，正确的是(　D　)
第15题图
A.图甲中，仅①处顶芽和②处侧芽可合成生长素
B.在栽培过程中，为防止侧芽发育可切除①处的顶芽
C.若将图甲植株横向放置，①处表现为向地生长
D.保留①处顶芽时，②处生长素浓度可超过d点对应浓度
【解析】 在植物体内，生长素的合成部位主要是顶芽、幼叶和胚，因此并非只有①处顶芽和②处侧芽可合成生长素，A错误；顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，在栽培过程中，切除①处的顶芽，对侧芽的抑制作用解除，侧芽能更好地发育，B错误；若将图甲植株横向放置，由于重力的作用，根表现为向地生长，茎表现为背地生长，因此①处表现为背地生长，C错误；保留①处顶芽时，②处侧芽生长被抑制，生长素浓度超过d点对应浓度时表现为抑制生长，D正确。
16.(2025·湖州中学高二期末)唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列叙述中，错误的是(　D　)
A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量
B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在根尖合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.生长素、细胞分裂素和赤霉素对侧芽的生长都起促进作用
【解析】 生长素的极性运输属于主动转运过程，需要消耗细胞释放的能量，A正确；生长素主要的合成部位是顶芽、幼叶和胚，而细胞分裂素合成的主要部位是根尖、茎尖，B正确；从题干中“外源多胺能抑制生长素的极性运输”和“去掉顶芽，侧芽发育成枝条”的信息，可推知多胺具有解除顶端优势的作用，因而多胺有利于侧芽发育，C正确；高浓度的生长素对侧芽的生长起抑制作用，D错误。
17.许多植物种子成熟后需经过休眠才能萌发，从休眠到萌发阶段种子内脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)含量变化如图所示。有些突变体的种子未脱离母体就发芽的现象称为胎萌。下列叙述中，错误的是(　B　)
第17题图
A.与ABA合成相关的酶基因突变可引起胎萌
B.外施ABA可抑制ABA受体缺失突变体胎萌
C.外施GA合成抑制剂有利于种子储存
D.豆芽萌发过程中，环境因素的改变会影响植物激素的比例
【解析】 与ABA合成相关的酶基因突变导致ABA合成量减少，进而导致种子无法脱落直接在母体萌发，A正确；ABA受体缺失突变体无法接收ABA信号，B错误；外施GA合成抑制剂会导致GA合成量减少，抑制种子萌发，有利于种子储存，C正确；外界环境可通过改变植物激素的比例改变种子的休眠状态，D正确。
18.小麦幼苗受到大风的影响后植株茎秆出现了倒伏现象(如图甲所示)，但一段时间后，弯曲的茎秆又慢慢变得直立(如图乙所示)。下列叙述中，错误的是(　D　)
第18题图
A.弯曲的茎秆能直立生长体现了植物茎的负向重力性
B.弯曲的茎秆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用
C.过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏
D.茎秆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性
【解析】 茎秆倒伏后能直立生长是在重力作用下，生长素分布不均匀，使茎的近地侧比远地侧生长快，体现了植物茎的负向重力性，A正确；生长素因重力作用而重新分布，使得弯曲的茎秆恢复直立生长，体现了重力这一物理信息对植物生命活动的调节，B正确；施用赤霉素过多，植株茎秆伸长，容易倒伏，C正确；茎秆从弯曲到直立生长只体现了生长素促进生长的作用，没有体现其抑制作用，D错误。
19.(2025·余姚中学高二期中)表皮毛是生长在植物表皮组织的一种特化结构，是覆盖在植物体表面的一种保护组织。已知表皮毛的形成与赤霉素(GA)和茉莉酸(JA)相关，PAC是赤霉素合成抑制剂，现设计实验探究三种物质处理植物叶片对植物表皮毛细胞数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，正确的是(　D　)
第19题图
A.对照组不受JA或GA的影响
B.PAC通过抑制GA的合成促进细胞分裂
C.PAC＋JA处理组结果表明两者具有协同作用
D.GA和JA对表皮毛的形成均具有促进作用
20.(2025·绍兴高二期末)植物的开花受光周期的影响，短日植物开花要求长夜，而长日植物开花则要求短夜。若以闪光中断其黑暗(如图所示虚线为临界夜长)，对长日植物和短日植物产生的影响是(　D　)
　第20题图
A.a、b、d开花；c、e、f不开花
B.b、d、f开花；a、c、e不开花
C.b、c、f开花；a、d、e不开花
D.b、c、d开花；a、e、f不开花
【解析】 因为长日植物的花诱导形成要求连续的短夜，所以a不开花，b、c开花；短日植物的花诱导形成要求连续的长夜，所以d开花，e、f不开花，D符合题意。
21.对某玉米矮秆突变体喷施不同浓度的生长素，在生长各阶段测定该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高，计算株高差值，结果见下表。下列分析中，错误的是(　C　)
激素类型 喷施后时间/d 激素质量浓度/(mg·L-1)
0 50 100 150
生长素(IAA) 10 10.06 8.68 7.17 8.19
20 13.29 11.30 9.94 11.21
30 18.46 14.93 11.83 14.47
A.生长素是色氨酸经一系列反应转化来的吲哚乙酸
B.喷洒适宜浓度的生长素可促进矮秆植株的生长
C.据表分析，生长素浓度过高会抑制矮秆植株的生长
D.生长素合成不足可能不是该突变体矮化的主要原因
【解析】 生长素的化学本质是吲哚乙酸，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，应该是在一定范围内色氨酸越多，越有利于吲哚乙酸的合成，A正确；据表格可知，表格中三种生长素浓度下该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高差值都比对照组小，说明这三个浓度下的生长素都可促进矮秆植株的生长，但没有更高生长素浓度的作用结果，无法判断生长素浓度过高会抑制矮秆植株的生长，B正确，C错误；据表格可知，与生长素浓度100 mg·L-1相比，喷洒生长素浓度150 mg·L-1，生长素浓度增加，但该矮秆突变体以及同期正常野生型植株的株高差值增大，促进作用减弱，说明生长素合成不足可能不是该突变体矮化的主要原因，D正确。
[选择题答题区]
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 B A A D A B C B C B B D D C D D B D D D C
二、非选择题(本大题共6小题，共58分)
22.(12分)早在人类出现之前，病毒就占领了这颗星球，历经高温、酷寒等极端条件，到现在仍然无处不在。在一个健康人体内，病毒的数量也有约3×1012个，但通常情况下我们并未感到不适，这归功于我们体内的免疫系统。如图所示为人体对抗病毒的部分免疫过程，图中数字表示生理过程，小写字母表示相关物质(c为抗体、由H分泌)，大写字母表示相关细胞，其中B为辅助性T细胞。请根据图中信息，回答下列问题：
第22题图
(1)免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部分是　免疫器官　。F细胞受到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a的作用下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为　H　(填图中字母)细胞；此过程不属于特异性免疫中的　细胞　免疫。
(2)a为细胞因子，在免疫细胞的发育分化、免疫应答及调节过程中都有重要作用，但它也是一把“双刃剑”，在一定条件下可以参与多种疾病的发生。如某人在感染中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)后，体内发生了“细胞因子风暴”，引发重症急性呼吸综合征。“细胞因子风暴”的发生，是由于其分泌过程中存在　正反馈　(填“正反馈”或“负反馈”)调节。
(3)b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系统，由此判定E为　效应细胞毒性T　细胞，其主要功能是　识别并裂解靶细胞　。
(4)HIV能够突破的屏障有第一道防线和第二道防线，该屏障的特点是　人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不专门针对某种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用　。HIV主要侵染　辅助性T　细胞，并有部分靶细胞被裂解，该过程中细胞间信息传递的方式有　通过细胞因子完成细胞间信息传递、通过细胞直接接触完成信息传递　，该病毒在体内的潜伏期很长，推断可能的原因是　细胞毒性T细胞没有识别出被HIV侵染的相关细胞　。
【解析】 (1)免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，图中体现出来的组成部分是免疫细胞和免疫活性物质，没有体现出来的组成部分是免疫器官；F是B淋巴细胞，B淋巴细胞受到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a(细胞因子)的作用下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为效应B细胞，对应图中的H；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，该过程属于体液免疫而不属于细胞免疫。(3)b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系统，引起靶细胞发生细胞凋亡而死亡，由此判定E为效应细胞毒性T细胞，其主要功能是识别并裂解靶细胞。(4)HIV能够突破的屏障有第一道防线和第二道防线，都属于非特异性免疫过程，该屏障的特点是人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不专门针对某种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用；HIV主要侵染辅助性T细胞，并有部分靶细胞被裂解，该过程中细胞间信息传递的方式有通过细胞因子完成细胞间信息传递、通过细胞直接接触完成信息传递；病毒属于胞内寄生物，若细胞毒性T细胞没有识别出被HIV侵染的相关细胞，则该病毒在体内的潜伏期很长。
23.(12分)免疫接种是一种预防疾病的有效方法。按研制技术可将疫苗分为传统疫苗和新型疫苗两大类。传统疫苗包括灭活疫苗、减毒活疫苗、类毒素疫苗和纯化组分疫苗(亚单位疫苗)；新型疫苗则包括基因工程疫苗、重组疫苗、载体疫苗、多肽疫苗以及现阶段研究较热的核酸疫苗等。请回答下列问题：
(1)减毒活疫苗是保留　抗原　成分而丧失致病性的一种疫苗，进行疫苗生产时，通常将病毒置于　活细胞　中培养，使其增殖。
(2)现有某种新型流感减毒活疫苗，与灭活疫苗相比，免疫效果好。为研究其免疫效果，现提供以下实验材料与用具，以血液病毒浓度、抗体浓度为检测指标。完善实验思路，预测结果并进行讨论。
材料用具：小白鼠若干、流感减毒活疫苗，流感灭活疫苗，流感病毒，生理盐水，注射器及其他必需设备。
要求与说明：各注射试剂的配制方法及实验结果检测的具体操作不作要求，实验条件适宜。
完善实验思路：
①取年龄、生理状况相似，同种性别的健康小白鼠若干只，随机均分为甲、乙、丙三组，甲组：小白鼠＋注射适量减毒活疫苗；乙组：　小白鼠＋注射等量灭活疫苗　；丙组：小白鼠＋注射等量生理盐水。
②两周后，　给每组小白鼠注射适量且等量流感病毒　。
③再过一周后，检测每组小白鼠　血液中病毒浓度和抗体浓度，并求平均值　。
④预测实验结果(设计一个坐标系，用柱形图表示实验结果)。
【答案】 如图所示
(3)减毒活疫苗进入体内后，可引发机体发生　细胞免疫和体液(特异性)　免疫，免疫效果好，但与灭活疫苗相比，存在一定的风险。现有新型重组DNA疫苗，进入机体后经　转录、翻译(或基因表达)　才能激发主动免疫，免疫效果好，不良反应少。
24.(10分)为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
　第24题图
(1)赤霉素促进生长，体现在它能够促进　细胞伸长　，也能促进　细胞分裂　。如果在葡萄生长过程中喷洒赤霉素，葡萄串的葡萄颗粒比自然生长的对照组　大　。
(2)IAA的化学本质是　吲哚乙酸　，是一种可在植物顶端合成，并　极性运输(主动转运)　到根部，　调节　植物根生长的化学信息分子。
(3)研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥　GA合成缺陷型　(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行如图所示处理，测定初生根长度。实验表明，赤霉素和生长素具有　协同　作用。图中结果表明IAA能够　促进　(填“促进”或“抑制”)拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应　减弱　(填“增强”或“减弱”)。
25.(10分)请回答下列与植物激素调节相关的问题：
(1)“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是　赤霉素　；与“瓜熟蒂落”有关的激素是　乙烯、脱落酸　。
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类调节物质促进插条生根，若配制的生长素类调节物质溶液的浓度较高，则采用　土培法　(填“水培法”或“土培法”)。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是　脱落酸　，其合成部位是　成熟的绿叶和果实　等。
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季，随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是　解除顶端优势后，促进了侧枝的生长　。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明　赤霉素既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加　。
(5)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于　正反馈　调节。
26.(9分)请结合图示回答下列问题：
Ⅰ.以燕麦胚芽鞘为材料进行一系列探究实验，过程如图所示。
第26Ⅰ题图
(1)图中，胚芽鞘出现弯曲生长的是实验　1、4、5、6　。在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的是实验　1、4、5　。
(2)生长素是最早发现的一种植物激素，下列关于生长素的叙述，错误的是　D　(填序号)。
A.植物体内的生长素含量因植物器官和生长发育阶段而异
B.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性
C.生长素对细胞伸长的促进作用与生长素的浓度和植物器官等因素有关
D.生长素因不易被降解而广泛应用于农业生产中
(3)与生长素一样能促进细胞伸长的激素是　赤霉素　。
Ⅱ.植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。研究者选取5年生圣佩德罗型无花果为材料，研究了两种幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图所示。
第26Ⅱ题图
(1)根据图中数据推测分析，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是　春果　，判断理由是　春果植株中的生长素含量高于秋果植株，秋果植株两种幼果期和盛花后期雌花中的脱落酸含量高于春果植株　。
(2)根据上述研究结果，若要增大产量较低的无花果果实的产量，最具可行性的处理方法是　施加生长素(或施加生长素类植物生长调节物质)　。
【解析】 Ⅰ.(1)实验1中胚芽鞘受到右侧单侧光的照射后，生长素向背光的一侧横向运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验2中，胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光刺激，且不能产生生长素，不能生长；实验3中胚芽鞘被不透明帽子罩住，胚芽鞘尖端不能感受光刺激，胚芽鞘直立生长；实验4中用透明帽子罩住胚芽鞘尖端，不影响生长素从向光侧往背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验5中，不透明套筒罩住了胚芽鞘尖端以下部位，不影响胚芽鞘尖端感受光刺激，使生长素从向光侧往背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，胚芽鞘往向光侧弯曲生长；实验6中，由于胚芽鞘无尖端，即没有感光部位，光照不再影响生长素的分布，由于胚芽鞘左侧有放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，而右侧没有，胚芽鞘向右弯曲生长。故胚芽鞘出现弯曲生长的是实验1、4、5、6。由以上分析可知在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的是实验1、4、5。(2)植物的生长素在植物不同的器官含量不同，如在植物的芽、幼嫩的叶中含量高，在不同的生长发育阶段含量也不同，如在生长旺盛阶段含量多，在衰老阶段含量少，A正确；出现顶端优势现象的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长，而顶芽生长素浓度较低促进生长，因此体现了生长素作用的两重性，B正确；生长素对细胞伸长的促进作用与生长素浓度有关，在一定的浓度范围内，生长素对细胞伸长有促进作用，超过一定浓度，生长素对细胞伸长有抑制作用；同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，C正确；生长素类植物生长调节物质因容易合成、效果稳定等而广泛应用于农业生产中，如NAA、2，4-D等，D错误。(3)生长素和赤霉素具有协同作用，都可以促进细胞伸长。Ⅱ.(4)分析题图可知，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是春果。据图可知，春果植株中的生长素含量高于秋果植株，秋果植株两种幼果期和盛花后期雌花中的脱落酸含量高于春果植株。生长素可以促进细胞的伸长和果实的发育，而脱落酸能抑制细胞的分裂，促进果实的衰老和脱落，因此春果产量较大。(5)根据上述研究结果可知，产量较低的无花果果实的生长素含量较少，因此若要增大产量较低的无花果果实的产量，最具可行性的处理方法是施加生长素(施加生长素类植物生长调节物质)。
27.(5分)Ⅰ型糖尿病是由于胰岛β细胞分泌胰岛素不足引发的一种代谢类疾病，其发病的原因与蛋白质错误折叠有关，如图所示，请回答下列问题：
第27题图
(1)胰岛素是一种蛋白质类激素，在　核糖体　合成后进入内质网腔中加工使其具有　空间结构　， 再经过　高尔基体　加工分选将其分泌至细胞外。
(2)当机体长期高糖高脂高蛋白饮食需要大量胰岛素时，胰岛素的合成超过了内质网的转运和折叠能力，继而开始出现错误折叠的蛋白质。错误折叠的蛋白质与内质网膜上的　受体　结合，诱导伴侣蛋白基因　表达　出伴侣蛋白。结合图示分析，伴侣蛋白的作用是　与错误折叠的蛋白质结合，使其正确折叠　。
(3)当错误折叠的蛋白持续积累时，会诱导细胞发生　凋亡　，胰岛β细胞数量减少，剩余的胰岛β细胞则被要求产生　更多　(填“更多”“更少”或“等量”)的胰岛素， 继而导致产生更多错误折叠的蛋白质，该调节机制在生物学上称之为　(正)反馈　。
(4)结合错误折叠蛋白质产生和胰岛β细胞减少的原因，请给出 2 条预防Ⅰ型糖尿病的健康生活建议：　减少高糖、高蛋白、高脂肪食物的摄入，多进行运动　。
【解析】 (1)胰岛素的本质是蛋白质，在核糖体中合成的蛋白质只是肽链，不具有空间结构，需要进入内质网中加工使其具有空间结构，再经过高尔基体加工分选将其分泌至细胞外。(2)由图可知，错误折叠的蛋白质与内质网膜上的活化的受体结合，使转录调节因子与伴侣蛋白基因相互作用，促进伴侣蛋白mRNA转录，引起伴侣蛋白基因表达出伴侣蛋白。伴侣蛋白可以进入内质网中与蛋白质结合，对蛋白质的空间结构进行加工，使其成为正确折叠的蛋白质。(3)据题意，错误折叠的蛋白持续积累时，会导致胰岛β细胞数量减少，因而推测错误折叠的蛋白持续积累，会导致细胞发生凋亡；胰岛β细胞数量减少，分泌的胰岛素也减少，机体一旦发现胰岛素分泌减少，会反馈给剩余的存活的胰岛β细胞，使其产生更多的胰岛素，继而产生更多错误折叠的蛋白质，像这样通过某种效应的增强导致此效应持续增强，产生“恶性循环”的调节机制被称为正反馈调节。(4)错误折叠蛋白质的产生是由于机体在饮食中长期高糖高脂高蛋白导致的，因此在生活中要合理饮食，减少高糖、高蛋白、高脂肪食物的摄入；在生活中还要注意适量运动，运动可以消耗体内多余的脂肪和糖类，有益身体健康。

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