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日照市五莲县松柏乡初级中学初一下学期历史期末考试
本试卷满分 120分，考试时长 120分钟，考试结束后将答题卡收回。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。
一、选择题：（本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题只有一个选项符合题目要
求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。）
1. 《通典·选举典》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”这说明科举制
的推行（ ）
A.削弱了世家大族势力
B.提升了官员文化素养
C.推动了教育普及
D.加强了思想控制
2. 《新唐书·百官志》记载：“唐之官制，大抵皆隋旧。”唐朝沿用并完善隋朝的政治制度是（ ）
A.分封制
B.三省六部制
C.行省制
D.郡县制
3. 《宋史》载：“宋代丝织、制瓷技艺精进，产品远销海外。”宋代著名的瓷都是（ ）
A.邢州
B.景德镇
C.定州
D.越州
4. 史料佐证，唐朝已有火药配方记载，火药最初主要用于（ ）
A.军事战争
B.节日娱乐、炼丹
C.工业生产
D.医疗制药
5. 史料记载，日本文字、建筑、服饰均效仿唐朝，这说明（ ）
A.唐朝文化对日本影响深远
B.日本完全照搬唐朝制度
C.中日文化毫无差异
D.日本文化优于唐朝
6.《元史·太祖纪》载：“铁木真统一蒙古各部，尊号成吉思汗。”成吉思汗的主要功绩是（ ）
A.统一蒙古草原、建立蒙古政权 B.灭亡南宋统一全国
C.推行行省制度 D.实行汉化改革
7.《唐会要》载：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”据此可知，日本派遣唐使的主要目的是
（ ）
A.学习唐朝先进制度文化 B.侵略唐朝边疆领土
C.与唐朝通商牟利 D.传播日本文化
8.《清圣祖实录》：“滋生人丁，永不加赋。”康熙帝此举针对的是（ ）
A.人头税负担沉重 B.土地兼并严重 C.商业税收混乱 D.边疆赋税不均
9.玄奘西行最大的历史价值是（ ）
A.带回大量珠宝
B.记录西域见闻，促进中印文化交流
C.传播儒家文化
D.开辟海上丝绸之路
10.开元盛世是唐朝鼎盛时期，下列不属于其兴盛原因的是（ ）
A.整顿吏治、精简机构 B.重视农业、轻徭薄赋
C.重用贤能、虚心纳谏 D.大肆奢靡、滥用民力
11.《续资治通鉴》载：“王安石慨然欲矫世变俗，推行新法，以富国强兵。”王安石变法的根本目的是
（ ）
A.缓和阶级矛盾 B.巩固北宋统治 C.打击世家大族 D.实现国家统一
12.皮日休《汴河怀古》：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗人认为大运河的主要历史影响是
（ ）
A.直接导致隋朝灭亡 B.长期促进南北经济文化交流
C.耗费大量人力物力 D.短暂巩固隋朝统一局面
13.史料记载：“1271年，忽必烈改国号为大元，1279年灭南宋。”元朝统一全国的时间是（ ）
A.1206年 B.1271年 C.1279年 D.1368年
14.《大唐西域记》是研究古代中亚、印度历史的珍贵史料，其作者是（ ）
A.鉴真 B.玄奘 C.李白 D.杜如晦
15．《明史·郑和传》：“宣德天子践祚，欲扬威异域，遣和远航。”郑和下西洋的主要目的是（ ）
A.开拓海外殖民地 B.宣扬明朝国威 C.掠夺海外资源 D.躲避国内战乱
16．《稼轩长短句》收录辛弃疾词作，多写报国壮志、家国情怀。辛弃疾词作的核心主题是（ ）
A.山水田园 B.爱国抗金 C.儿女情长 D.市井生活
17．《明史·李自成传》：“自成倡均田免赋，穷民归之如流水。”李自成起义得到民众拥护的直接原因是
（ ）
A.口号顺应民心 B.军队装备精良 C.朝廷主动招安 D.推翻异族统治
18．史料载：“康雍乾百余年间，海内升平，户口滋繁，财用充足。”该盛世称为（ ）
A.贞观之治 B.开元盛世 C.康乾盛世 D.文景之治
19．日本遣唐使回国后，推动日本进行大化改新，主要效仿唐朝的（ ）
A.军事制度 B.政治、经济制度 C.宗教文化 D.社会风俗
20．诗句“云山万里，海路相通”体现唐朝对外交流的特点是（ ）
A.封闭保守 B.海陆并举、对外开放
C.仅限陆路 D.仅限民间交流
二．材料题：（本题共 4个小题，每小题 15分，共 60分。阅读材料，回答问题，把正确答
案写在答题卡对应位置上）
21．材料：北宋灭亡后，北宋宗室赵构南迁，在临安建立南宋政权，占据江南半壁江山，与北方金朝
形成南北对峙局面。南宋初年，金军多次南下侵扰，大肆劫掠、屠戮百姓，中原百姓流离失所、饱受战乱
之苦。南宋名将岳飞自幼立志报国，治军严明、体恤士卒，率领岳家军抗击金军。岳家军军纪严明、作战
勇猛、战力强悍，多次大败金军主力，收复大量中原失地，极大遏制了金军的南下攻势，保护了南方百姓
的生命财产安全。岳飞坚持抗金、收复中原的主张，顺应了百姓渴望和平、反对战乱的民心，得到广大民
众的支持与拥护。但南宋朝廷偏安江南、怯懦求和，加上奸臣秦桧等人陷害，岳飞被冤杀，南宋彻底放弃
收复中原的机会，与金朝达成和议，长期偏安江南一隅。——摘编自《宋史·岳飞传》《南宋军政史》
（1）根据材料，概括岳飞抗金的时代背景。
（2）依据材料，归纳岳飞与岳家军抗金的历史功绩。
（3）结合所学，谈谈如何正确评价岳飞抗金的历史地位。
22．材料：辽宋夏金元时期，历经数百年的民族政权并立、战乱纷争、和平交往与民族交融，最终走
向元朝大一统，是中国古代历史发展的重要转型时期。这一时期，政治上从多民族政权对峙分裂逐步走向
全国统一，中央集权制度不断完善，宋代集权改革、元代行省制度创新，推动了封建政治制度的成熟发
展。经济上，经济重心彻底南移，商品经济空前繁荣，手工业、海外贸易高度发达，纸币出现、市镇兴
起，社会经济发展水平达到新高度。民族关系上，各民族由冲突对峙走向交流交融，少数民族不断汉化、
融入中华文明，统一多民族国家得到进一步巩固与发展。文化科技上，宋元科技领先世界、文学艺术世俗
化发展，文化繁荣、成就辉煌，为后世中华文明发展奠定了坚实基础。——摘编自《中国古代史·宋元
卷》《单元通史总论》
（1）根据材料，概括辽宋夏金元时期政治格局的演变趋势。
（2）依据材料，总结辽宋夏金元时期经济、民族、文化领域的发展成就。
（3）结合整单元所学，概括宋元时期的总体时代特征。
23．材料：随着宋代商品经济繁荣、城市规模扩大、市民阶层不断壮大，适应市民阶层娱乐休闲需求
的世俗文学艺术蓬勃兴起，宋词成为宋代最具代表性的文学体裁。宋词句式灵活、长短不一、音律优美、
通俗易懂，既可以配乐演唱，又能够抒发情感、描绘百态，贴合市民生活，深受民间喜爱。北宋苏轼词作
豪迈奔放、意境开阔，拓展了宋词的题材与意境；李清照词作清新婉约、情感细腻，极具感染力；南宋辛
弃疾词作慷慨激昂、饱含家国情怀，抒发了抗金报国、收复中原的壮志。元朝时期，社会风貌变化、市民
文化持续发展，元曲应运而生，包含散曲与杂剧，题材广泛、语言通俗、贴近民生，关汉卿是元代最杰出
的剧作家，其代表作《窦娥冤》揭露社会黑暗、同情底层百姓，具有极高的思想与艺术价值。——摘编自
《宋元文学史》《中国古代文学纲要》
（1）根据材料，概括宋词、元曲繁荣兴起的社会根源。
（2）依据材料，简述宋代苏轼、李清照、辛弃疾的词作风格特点。
（3）结合材料，说说宋元世俗文学的共同特点与时代价值。
24.材料：五代十国时期，天下分裂割据，藩镇武将拥兵自重，地方将领时常发动兵变夺权，政权更迭频
繁、战乱不休，社会秩序极度混乱，百姓饱受战乱之苦。公元 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵
变，部下将士黄袍加身，拥立赵匡胤称帝，建立北宋王朝，定都开封，史称宋太祖。北宋建立后，赵匡胤
深刻吸取五代武将乱政、藩镇割据的历史教训，为彻底杜绝武将夺权、稳定王朝统治、强化中央集权，推
行一系列集权改革。他通过杯酒释兵权的方式，和平解除禁军高级将领的兵权，收回全国军事统帅权；同
时分化兵权，将统兵权与调兵权分离，频繁调换军队将领，使得兵不识将、将不识兵，彻底杜绝武将拥兵
自重的隐患。此外，宋太祖大力削弱地方节度使权力，收回地方财权、行政权与司法权，将地方权力尽数
收归中央，极大强化了北宋中央集权。——摘编自《宋史·太祖本纪》《五代宋史纲要》
（1）根据材料，概括北宋建立的历史背景。
（2）依据材料，归纳宋太祖强化中央集权的军事与地方治理措施。
（3）结合所学，简要分析宋太祖集权改革的积极作用与潜在弊端。
试卷答案
一、选择题（共 20小题，每小题 2分，共 40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B B A A A A B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B C B B B A C B B
二、材料题（共 4小题，每小题 15分，共 60分）
21.
（1）时代背景：北宋灭亡，南宋建立，与金朝南北对峙；金军南下侵扰，中原战乱，百姓流离失所；南
宋朝廷偏安，抗金斗争兴起。（4分）
（2）历史功绩：岳家军作战勇猛，多次大败金军，收复大量中原失地；遏制金军南下攻势，保护南方百
姓生命财产安全；顺应民众渴望和平、反对战乱的诉求，得到民众支持。（6分）
（3）历史地位：岳飞抗金是反抗女真贵族劫掠的正义斗争，符合广大人民的利益，是伟大的民族英雄；
其忠勇爱国的精神成为中华民族宝贵的精神财富，影响后世。但岳飞的抗金斗争属于中华民族内部的民族
冲突，不能等同于反抗外来侵略。（5分）
22.
（1）政治格局演变趋势：从多民族政权并立、分裂对峙逐步走向元朝大一统；中央集权制度不断发展完
善，宋代集权改革、元代行省制推动政治制度成熟。（4分）
（2）发展成就：
经济：经济重心南移完成，商品经济繁荣，手工业、海外贸易发达，纸币和市镇出现，社会发展水平达到
新高度。（3分）
民族：各民族从冲突对峙走向交流交融，少数民族封建化进程加快，统一多民族国家得到巩固和发展。
（3分）
文化科技：宋元科技领先世界，文学艺术世俗化发展，文化繁荣，为后世中华文明发展奠定基础。（3
分）
（3）总体时代特征：民族政权并立到国家统一；封建经济持续发展，经济重心南移完成；民族交融进一
步加强；科技文化高度繁荣，世俗文化发展。（2分）
23.
（1）社会根源：宋代商品经济繁荣，城市规模扩大，市民阶层壮大，对世俗休闲文化的需求增加；元代
社会风貌变化，市民文化持续发展。（4分）
（2）风格特点：
苏轼：词作豪迈奔放、意境开阔，拓展了宋词的题材与意境。（3分）
李清照：词风清新婉约、情感细腻，极具感染力。（3分）
辛弃疾：词作慷慨激昂、饱含家国情怀，抒发抗金报国、收复中原的壮志。（3分）
（3）共同特点：贴近市民生活，通俗易懂，题材广泛，语言通俗，反映社会现实与民众情感。（1分）
时代价值：满足了市民阶层的文化需求，反映了当时的社会风貌，具有极高的思想与艺术价值，是我国古
代文化的重要遗产，对后世文学发展影响深远。（1分）
24.
（1）历史背景：五代十国时期分裂割据，藩镇武将拥兵自重，政权更迭频繁，战乱不断，社会秩序混
乱，百姓困苦；960年赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。（4分）
（2）措施：
军事上：杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权，收回军事统帅权；分化兵权，统兵权与调兵权分离；频繁
调动军队将领，实现兵不识将、将不识兵。（6分）
地方治理上：削弱地方节度使权力，收回地方财权、行政权与司法权，将地方权力收归中央。（2分）
（3）积极作用：结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，强化了中央集权，稳定了北宋统治，有利于社会
经济的恢复与发展。（2分）
潜在弊端：导致军队战斗力下降，政府行政效率降低，造成北宋 “积贫积弱”的局面。（1分）

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