山西省现代双语学校等校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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山西省现代双语学校等校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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17.(14分)
18.(12分)
历史·答题卡


准考证号:
贴条形码区
注意事项
=========
1.答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填
写清楚,并认直核准条形码上的姓名、准考
考生禁填:缺考标记
证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记

2.选择题必须用2B铅笔填涂:填空题和解答
以上标记由监考人员用2B铅
笔填涂
题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用
铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在谷题目的答题区域内作答
选择题填涂样例
超出区域书写的答案无效:在草稿纸、试题
正确填涂■
卷上答题无效。
错误填涂[×】W]【/]
第1卷(请用2B铅笔填涂)
1 [A][B][C][D]
5 [A][B][C][D]
2 [A][B][C][D]
6 [A][B][C][D]
3 [A][BI [C][D]
7 [A][B][C][D]
4 [A][BI [C][D]
8 [AI[B [C][D]
9 IA]IBI IC]ID】
13[AI [B][CIID]
10 [A][B][C][D]
14[A][B][C][D]
11 [A][BI[C][D]
15 [A][B][C]ID]

12 [AI [B][C][D]
16[A][B][C][D]
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19.(14分)
20.(12分)
非答题
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3·第6页(共6页)高二年级2025-2026学年第二学期期末考试
C.主要基于对财赋来源的掌控D.体现了重文轻武观念的形成
4.王安石曾言:“古者以民之多寡为国之贫富,故不问其乡,不别其类,计民而授事。”《宋会
历史试题
要辑稿》提到:“客户与主户皆为齐民,不得随意殴辱。”以上内容反映出()
(考试时间:75分钟,分值:100分)
A.社会阶层之间流动的加强
B.社会成员的身份趋于平等
C.国家对人身控制相对松弛
D.民主与法制观念日益强化
第I卷(选择题48分)
5.元代杂刷的题材内容十分广泛,“上则朝廷君臣,政治之得失,下则闾里市井,父子、兄弟、
一、单选题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,
夫妇、朋友之厚薄…无一物不得其情不穷其态”。当时有人记述戏曲演出的盛况时说:“日聚观
只有一项符合题目要求)
至数百人,或千人。其传为慈孝、为节义事者,长幼无不慷慨长叹,至流涕或恸哭不能终观”。据
1.陕西延安芦山峁遗址(距今约4500年)的考古发现显示:早期房址多为半地穴式单间,室内设此可知,杂剧在元代的流行()
一圆形火塘,无明确功能分区;中期出现地面起建的双室房屋,主室置大型陶瓮储粮,侧室设小型A凸显儒家伦理观念对社会的影响B.是城市商品经济繁荣的结果
火塘与石磨盘;晚期则普遍建造带夯土台基的三合院式建筑群,各房间功能专一(炊爨、储藏、寝C.是因为其题材内容契合民众意趣D.使世俗文化成为社会的主流
居分离),且部分院落出土玉琮、玉壁等礼器。这一演变主要反映了()
6.乾隆元年(1736年),山东聊城山陕会馆制定的《布匹公议价目》中规定:“标布每匹银八分,扣
A.建筑营造技术的代际传承与革新
B.农业剩余产品推动居住空间功能分化
布每匹银六分,违者每匹罚银一钱”。会馆每月初五召开“议价会”,由晋陕布商代表与山东本地布商
C.区域文化交流促进聚落形态多样化
D.家庭私有观念强化与社会复杂化进程
共同商定价格浮动范围。这反映出山陕会馆()
2.秦设太尉,位列三公,乃最高武官。汉武帝之前,太尉或为临时征伐,或为稳定新政而时置时
A.合理配置了长途贸易利益
B.主要职能在于平抑区域物价
罢。武帝以来,太尉省罢,大司马大将军等诸将军的设置呈现常态化,并同其他加官一道与丞相所
C.兼具政府自治组织的性质
D.发挥了规范市场秩序的作用
统官僚组织相对,其后担任者多为皇帝亲信与外戚。上述变化()
7.1885年,左宗棠上奏清廷:“台湾旧制设官之地,只滨海三分之一…其为七省门户,关系全局
A.强化了君主专制统治
B.助长了地方割据势力
甚非浅鲜…非重臣以专驻之,则办理必有棘手之处。”清政府采纳了左宗棠的建议,同年下诏“着
C.完善了军事指挥体系
D.改变了官僚选拔标准
将福建巡抚改为台湾巡抚,常川驻扎”。清政府意在()
3.唐代,东南型藩帅一般很少有武人,多为“儒帅”,且其平均任期一般不超过3年。如截至874
A.推动洋务运动开展
B.维护国家战略安全
年,浙东藩帅平均任期2.8年,浙西2.9年,宜歙2.8年,福建2.6年等。个别时期,东南型九镇C.化解当时塞防危机
D.应对列强瓜分狂潮
藩帅皆曾一易或数易。政府此举()
A.旨在调整对地方权力的分配B.基本解决了藩镇割据的威胁
1/4历史答案 利于减少商业纠纷、稳定市场,体现了山陕会馆规范市场秩序的作用,D项正确;题干中主要
1.【答案】D【详解】根据材料可知,陕西延安芦山峁遗址从早期到晚期,建筑形式和功能发生 是关于价格的规范,没有直接体现长途贸易利益的配置,排除 A项;题干只是商定价格浮动范
了明显变化,早期为半地穴式单间,无明确功能分区;中期出现双室房屋,有简单功能分区; 围,并非平抑物价,排除 B项;山陕会馆是民间商业组织,不是政府自治组织,排除 C项。故
晚期发展为三合院式建筑群,各房间功能专一,还出现了礼器。这些变化反映出随着时间推移, 选 D项。
家庭私有观念不断强化,社会也逐渐走向复杂化,D项正确;题目更强调功能分化和礼器的出现, 7.【答案】B【详解】根据主题干设问词,可知这是目的题,据材料关键信息可知准确时空是:
技术革新只是表象,未触及本质,排除 A项;虽然中期出现储粮设施可能与农业有关,但仅从 1885年的中国。根据材料可知,题干表明在边疆危机的大背景下,左宗棠认为台湾有重要的军
“功能分区”这一点不能全面涵盖整个演变过程,排除 B项;题干中完全没有提及“区域文化 事地位,而清朝旧制管理不足,故清政府加强了对其管辖,目的是应对边疆危机维护国家安全,
交流”的相关信息,整个描述都是围绕芦山峁遗址自身不同时期的建筑与遗物变化,排除C项。 B项正确;洋务运动的目的是富国强兵,举措主要是建立军事企业和民用企业,与材料无关,排
故选 C项。 除 A项;台湾属于海防危机,与塞防无关,排除 C项;甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,
2.【答案】A【详解】据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空 与题干时间不符,排除 D项。故选 C项。
是:秦汉时期(中国)。根据材料“太尉省罢,大司马大将军等诸将军的设置呈现常态化……担 8. 【答案】C【详解】据题干和所学知识可知,1906年《考验游学毕业生章程》的核心内容为:
任者多为皇帝亲信与外戚”可知,通过任用亲信、外戚担任高级军职并使之成为加官,皇帝得 选拔海外留学生(日本及欧美高校),通过专业笔试与殿试(考察中文、见识等)结合的方式授
以直接控制军权,削弱了丞相系统的权力,从而强化了君主专制统治,A项正确;大司马大将军 予传统功名(进士、举人),章程将留学生纳入官僚体系,授予的官职(如中央主事、地方知县)
等为中央官职,其设置旨在加强中央集权和皇权,而非助长地方割据,排除 B项;材料未提及 具有近代行政色彩,且通过专业考试选拔人才,推动官员知识结构近代化,C项正确;该章程在
军事指挥体系的具体调整,排除 C项;官僚选拔标准在材料中未体现,排除 D项。故选 A项。 科举制度废除(1905年)后实施,目的是以新式选官取代科举,而非延续科举制度,排除A项;
3.【答案】C【详解】根据材料并结合所学:材料指出唐代东南型藩镇(如浙东、浙西等)的藩 维新变法(1898 年)早于该章程颁布时间(1906 年),且章程属于清末“新政”内容,与维新
帅多为文官(“儒帅”),且任期短(平均不足 3年),频繁更换,结合史实,东南地区是唐代 变法无直接关联,排除 B项;该章程仅针对留学生,未涵盖国内学堂,且“成熟”表述过度,
财赋主要来源地(“东南财赋,甲于天下”),朝廷通过任用文官、缩短任期、频繁调换,旨在 清末学堂选官制度仍处于探索阶段(如 1904 年《奏定学堂章程》初步尝试),排除 D项。故选 C
防止地方势力坐大,确保中央对财赋的有效掌控,C项正确;材料涉及的是缩短任期、频繁调换 项。
等措施加强对地方的控制,未涉及调整地方权力分配的论述,排除 A项;基本解决了藩镇割据 9.【答案】C【详解】据材料可知,女党员数量激增、妇女在苏维埃代表中占比显著提升,说明
的威胁与史实不符,唐代中后期藩镇割据问题始终存在(如河朔三镇),东南政策仅为局部控制, 原本以男性为主的政治参与结构发生变化,妇女成为政治体系的重要参与主体,政治结构出现
排除 B项;宋代才形成系统性重文轻武政策,唐代东南用文官主要基于经济控制需求,非观念 变动,C项正确;“实现了男女权利平等”表述错误,材料仅体现妇女政治参与度提升,并非权利
形成,排除 D项。故选 C项。 完全平等,排除 A项;材料聚焦妇女群体的政治参与,未涉及阶级范围的拓展,排除 B项;材
4.【答案】B【详解】根据材料可知,王安石变法时期,出现了社会成员身份趋于平等的趋势。 料仅反映妇女的政治参与情况,无法推导“全体人民政治热情提高”,排除 D项。故选 C项。
从国家治理理念看,王安石主张以民为本、不分户籍类别;从法律实践看,朝廷明确将客户与 10.【答案】D【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:
主户并称为“齐民”,禁止随意殴辱。这标志着宋代主户与客户的身份差别在法律层面趋于平 近代中国。根据材料可知,最初各地区有各自的货币和银行,如东北地区有相关货币,西北有
等,B项正确;“阶层流动”指的是动态的、个人在不同社会阶层之间的升降变化,材料并未涉 西北农民银行。随着发展,各地区银行逐渐合并,最终成立中国人民银行并统一发行人民币,
及,排除 A项;材料强调宋代社会成员的身份趋于平等,而非国家对人身控制相对松弛,不符 且各地区货币与人民币有一定兑换比例。这一系列变化表明解放区在金融领域进行整合,统一
合材料主旨,排除 C项;材料未涉及民主观念等内容,与材料无关,排除 D项。故选 B项。 的金融体系初步建立,D项正确;党的工作重心转移是在 1949 年七届二中全会,货币演变无法
5.【答案】C【详解】据材料可知,元代杂剧题材广泛覆盖“朝廷政治、市井生活、人伦情感”等 直接体现工作重心转移,排除 A项;虽然中国人民银行在华北成立,但华北地区成为解放区金
内容,且演出时观众反响强烈,说明其题材契合了不同阶层民众的生活体验与情感需求,这是 融中心需要体现出其在金融机构数量、金融业务规模等方面与其他地区的比较优势,排除B项;
其流行的关键原因,C项正确;材料虽提及杂剧包含“慈孝、节义”等儒家伦理内容,但杂剧题材 货币演变主要围绕货币的种类、发行机构等变化,和物价状况没有直接联系,排除 C项。故选 D
还涵盖朝廷政治、市井生活等多方面,“凸显儒家伦理”仅为题材的一部分,并非其流行的核心原 项。
因,排除 A项;材料描述的是儒家伦理对社会的影响,未提及商品经济或城市繁荣,排除 B项; 11.【答案】A【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
元代主流文化仍是儒家思想,杂剧的流行并未改变这一本质,且材料未体现“世俗文化成为主 空是:当代中国。据材料可知,“863”计划从积极跟踪,发展到自主创新,开发前沿技术,推动
流”,排除 D项。故选 C项。 中国高新技术研究跨越式发展,体现了中国的科技创新能力的不断提升,A项正确;材料描述
6.【答案】D【解析】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清朝(中 的是“863”计划的发展情况,没有涉及国际国内形势的变化,排除 C项;材料描述的是“863”计划
国)。根据材料可知,山陕会馆通过《布匹公议价目》明确价格标准、设定罚则,并定期召开跨 的发展,没有涉及制度的优越性问题,排除 B项;科教兴国战略是 20世纪 90年代提出的,与
区域议价会调整价格浮动范围,这一系列制度设计直接指向对市场行为的约束和统一管理,有 材料中时间不符,排除 D项。故选 C项。
12.【答案】B【详解】根据材料及所学可知,埃及太阳神阿顿的辐射线象征借鉴了两河流域沙 (2)积极:保障政令畅通,加强中央集权;提升军情传递效率,保障军事行动;促进边疆地区
玛什神的太阳符号,而塞特力神的牛角头饰与两河流域神像相似,这表明埃及与两河流域存在 的开发,促进经济交流和发展;促进民族融合,增强民族凝聚力;推动文化传播,促进文化认
宗教符号和艺术主题的跨区域互鉴,体现出西亚北非间的文明交流,B项正确;材料中埃及吸收 同。局限:加重民众负担,滋生腐败;后期僵化阻碍社会进步。(积极任答 3点得 6分,消极任
西亚文化元素,而非对外输出,排除A项;材料未涉及对埃及整体文明进程的影响,排除C项; 答 1点得 2分)
材料未提及农耕,且太阳神崇拜与西亚符号的关联属于跨区域交流,排除 D项。故选 B项。 18.【答案】(1)紧密结合国家需求:将科技发展与革命斗争(延安时期)或国家安全/经济建
13.【答案】A【详解】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空 设(建国初期)紧密结合;集中力量办大事(举国体制):集中有限资源,组织联合攻关,建立
为:11至 13世纪。根据材料并结合所学知识可知,市民通过抗争要求自治和免税,直接冲击了 有计划、有组织的科研体系;坚持自力更生:在外部封锁(如中苏关系破裂)下,确立独立自
封建领主对城市的控制权(如征税权、司法权),削弱了封建等级制度,符合题干“不再交纳封 主的科技发展战略。 (任答 3点即可得 6分)
建费用”“达成公众协定”的表述,A项正确;该时期王权往往支持公社运动(如法国国王颁发 (2)证明了制度优势:证明了中国共产党领导和社会主义制度能够集中力量攻克难关,体现了
特许状),借此削弱地方封建领主势力,加强中央集权。因此王权并未衰弱,反而在博弈中逐渐 制度的优越性;奠定了物质基础:“两弹一星”等成就巩固了国家安全,杂交水稻等促进了民生,
强化,排除 B项;民族国家形成于 15世纪后(如英法百年战争促进民族意识),与 11—13 世纪 为道路自信提供了坚实的物质支撑;提供了理论依据:说明了独立自主、自主创新是国家发展
的城市自治运动无直接关联,排除 C项;要求封建主或君主允许城市居民不再交纳向农民征收 的必由之路,增强了走中国特色自主创新道路的信心;增强了民族凝聚力:科技成就提升了民
的费用,体现不出农民地位提升,排除 D项。故选 A项。 族自豪感和自信心,坚定了全国人民对中国特色社会主义道路的认同。(任答 3点即可得 6分)
14.【答案】D【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 19.【答案】(1)影响:传播了民主、自由等启蒙思想,冲击了欧洲封建专制统治;促进欧洲国
空是:近代(世界)。根据材料可知,马克思的核心逻辑是:资产阶级凭借先进生产力和廉价商 家民族意识的觉醒;促进欧洲民族国家的建立,影响了欧洲的政治格局;推动了维也纳体系的
品打破所有民族壁垒,迫使全球采用资本主义生产方式,并按照资产阶级的样貌重塑世界。这 建立,促进了国际法的进一步发展。(任答 3点即可得 6分)
一过程的核心是“资本主义生产方式”作为一种经济、社会制度在全球范围的强制推行与普遍确 (2)经过:颁布保护土著人的法令;改变土著人边缘化地位,通过国家干预同化和吸收居著居
立。因此,材料旨在说明资本主义生产方式的全球扩张,D项正确;世界市场是资本主义扩张 民;普及印第安历史文化。(任答 2点即可得 4分)
的舞台和必要条件,而马克思的论述更深一层,指向了市场背后生产方式的变革,排除 A项; 启示:弘扬社会主义核心价值观;坚定文化自信,增强对中华文化的认同;加强文化建设,增
马克思的用语是“摧毁”“征服”“迫使”,揭示了这一过程的“强制性、破坏性和不平等性”。其结果 强对中华民族的认同。(任答 2点即可得 4分)
是资本主义文明对多样性的吞噬,而非平等的“交流”,排除 B项;C项是推动该过程的原因和 20. 【答案】
前提,但并非材料旨在说明的核心内容,排除 C项。故选 D项。 见解:基本赞成该学者观点,该观点揭示了中国古代封建社会结构的重要特征,但也存在一定
15.【答案】A【详解】 “殖民统治下文化转型的复杂性”仅部分覆盖殖民时期作品,无法全面 局限性。
概括表格内容,C项错误。印度本身就存在多民族多语言的基础,这些著作不能奠定这一格局, 阐释:材料提出的“宗法一体化结构”揭示了中国封建社会的核心特征,具有重要启发意义。自
B项错误。表格中1808-1946年印度历史书写的变化,从最初记录地方土邦事迹,到书写整体印 西周至明清,以血缘为纽带的宗法观念和家国同构的模式,为社会的长期稳定提供了基础。在
度史,再到批判英国殖民掠夺,最后探究印度民族共同体的形成,这一过程反映了印度从地方 封建社会,小农经济的延续、中央集权体制的承袭以及儒家思想的正统性,共同构成了一个极
认同逐步发展为整体民族认同,体现了历史书写中印度民族意识的形成,A项正确。 具韧性的超稳定系统,并直观表现为封建王朝“兴起—鼎盛—衰落”的周期性振荡。如汉、唐、
16.【答案】B【详解】根据材料题干设问可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空 清等朝代的盛衰轨迹均与此吻合。 然而,这一观点侧重“循环”而相对忽略了“演进”。历史发展
是:21世纪的非洲。根据材料概括并结合所学:21世纪以来,非洲国家通过出口石油、矿产等 进程并非简单的重复,其间蕴含深刻的进步。从铁犁牛耕到曲辕犁的技术革新,从郡县制到行
资源参与全球经济,但其初级产品被欧美跨国公司主导定价和加工,这表明非洲在经济全球化 省制的制度创造,乃至明清时期江南资本主义萌芽的出现和黄宗羲对君主专制的批判,都表明
中处于不利地位;然而,非洲联盟通过《2063 年议程》倡导区域一体化,并加强与新兴经济体 社会发生内生性渐变。此外,外部因素的作用不容忽视,北方游牧民族的冲击、对外贸易与文
的合作,会促进经济发展,提升应对风险的能力,表明经济全球化给非洲国家带来双重影响,B 化交流(如唐朝的开放与明清的闭关),都深刻影响着王朝的命运轨迹。
项正确;材料未涉及非洲出口初级产品占国家经济的发展比例,无法得出非洲完全依赖对外出 总之,我们在肯定该观点对中国封建社会稳定性与周期性的深刻洞察情况下,更应认识到历史
口初级产品发展经济,排除 A项;多极化并未使非洲摆脱西方经济控制,与材料所述相悖,且 发展是稳定与演进、内部结构与外部环境共同作用的复杂进程。理解中国古代历史,不应忽视
世界尚未实现多极化,排除 D项;“唯一”手段叙述过于绝对,与史实不符,且应对经济全球化 那些推动历史发展与社会转型的进步力量与多元动因。(12分)
的风险主要还是要加强自身国家经济建设,排除 C项。故选 D项。
17.【答案】(1)特点:历史悠久、发展渐进;功能多样(涵盖交通、情报、接待等)、涉及领域
广泛; 邮驿系统发达,驿站数量众多;管理等级化;政府主导;政治军事功能突出;服务对象
受限。(任答 3点即可得 6分)

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