资源简介

贵州六盘水市2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治·历史试卷-初中历史
1．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。关于《共同纲领》，下列表述正确的是（　　）
A．是我国第一部社会主义类型的宪法
B．具有临时宪法的作用
C．确立了人民代表大会制度
D．标志着社会主义基本制度在我国建立
2．镇压反革命运动是新中国成立初期巩固政权的重要举措。这场运动旨在解决哪一突出问题？（　　）
A．肃清国民党军队在西南地区的残余军事力量
B．彻底废除封建土地制度，解放农村生产力
C．打击土匪、特务、恶霸等反革命势力，安定社会秩序
D．反抗美国侵略，保卫中朝两国的独立与安全
3．从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是一个过渡时期。这一时期的本质特征是什么？（　　）
A．新民主主义社会与社会主义社会长期并存、共同发展
B．从新民主主义向社会主义的转变与过渡
C．探索中国特色社会主义建设道路的曲折历程
D．巩固人民政权与恢复国民经济的准备阶段
4．1950年，《中苏友好同盟互助条约》的签订让企图离间中苏关系的杜鲁门政府大失所望。然而，毛泽东同时决定彻底清除美国等在华的残余势力。这一举措表明新中国成立初期的外交方针是（　　）
A．“另起炉灶” B．独立自主的和平外交
C．“一边倒” D．“打扫干净屋子再请客”
5．1956年，中国共产党召开了第八次全国代表大会。这次大会被称为“社会主义建设道路探索的良好开端”，其主要依据是（　　）
A．提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线
B．正确分析了国内主要矛盾，提出集中力量发展生产力
C．决定开展“大跃进”和人民公社化运动，加快社会主义建设步伐
D．确立了毛泽东思想的指导地位，完成了工作重心的转移
6．在“学习端牢中国碗”的主题班会上，某校八年级同学分享了自己的学习笔记，根据下图，该校八年级学生正在学习（　　）
主题：端牢中国碗 头脑风暴：水稻第二次绿色革命
A．袁隆平 B．屠呦呦 C．王进喜 D．焦裕禄
7．历史解释是对史实的分析或评判。1971年中国恢复在联合国的合法席位，下列属于历史解释的是（　　）
A．这一事件是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大作用
B．中国恢复在联合国的合法席位后，成为安理会常任理事国之一
C．1971年10月25日，第26届联合国大会通过相关决议
D．当时有76个国家投赞成票，35个国家投反对票，17个国家弃权
8．一手史料是指在历史事件发生时的直接记录、遗物、遗迹等。真理标准问题大讨论是中国当代史上的重要思想解放运动，下列属于研究这一事件的一手史料的是（　　）
A．某学者撰写的《真理标准问题大讨论研究》学术著作
B．纪录片《伟大的转折》中关于真理标准问题大讨论的片段
C．1978年5月11日《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》原文
D．初中历史教材中关于真理标准问题大讨论的相关内容
9．福建省55位国有骨干企业的厂长经理在《福建日报》上发出《请给我们“松绑”》的呼吁信，要求给予企业更多的经营自主权。这主要得益于《中共中央关于经济体制改革的决定》的通过，其通过时间为（　　）
A．1978年 B．1984年 C．1992年 D．2001年
10．1983年，共青团中央表彰了身残志坚、自学多门外语、为群众义务治病一万多人次的“优秀共青团员”张海迪。张海迪作为先进典型，在当时主要被用来（　　）
①激励青年一代奋发向上、锐意进取
②配合“五讲四美三热爱”活动的开展
③宣传“以阶级斗争为纲”的基本路线
④树立共产主义道德和社会主义新风尚
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．2025年12月18日，我国启动海南自贸港全岛封关运作。下列关于封关的表述，正确的是（　　）
A．封关就是封闭全岛，禁止人员进出
B．核心制度是“一线放开、二线管住、岛内自由”
C．海南是1980年首批设立的经济特区
D．封关后境外货物进入内地全部免关税
12．1992年，邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这一论述（　　）
A．标志着社会主义市场经济体制正式确立
B．系统阐述了社会主义初级阶段的基本路线
C．从根本上解除了把计划与市场看作社会制度属性的思想束缚
D．首次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题
13．【废除旧制 农民翻身】1950年，中央人民政府颁布《　 　》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
14．【改造完成·制度奠基】1956年，我国基本上完成对　 　的社会主义改造，建立起社会主义经济制度。
15．【和平统一·伟大构想】20世纪80年代，邓小平提出了“　 　”的伟大构想，即在一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。1997年7月1日，中国政府对　 　恢复行使主权，标志着这一构想开始成功实践。
16．2026年是中华人民共和国成立77周年。某校八年级（1）班开展“奋斗的足迹 辉煌的成就”主题探究活动，同学们收集到以下材料，请你一起参与完成探究任务。
材料一 新中国不同时期部分成就材料
时期 材料描述
1953—1957年 “第一个五年计划”；交通运输打通关键动脉；“跨越天堑”
1972—1979年 外交舞台；“乒乓外交”；《中日联合声明》
材料二
材料三 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新。从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，科学理论为国家发展和地方建设提供了根本遵循。这些思想引领着不同历史时期的实践，也在实践中得到检验和发展。
（1）根据材料一并结合所学知识，列举“两个时期”取得的主要成就各一列。
（2）材料二中两幅图片反映出的政策是什么？
（3）根据材料三并结合所学，新中国取得重大成就的原因是什么？
（4）结合所学知识，请你谈谈对“中国共产党领导是新中国取得辉煌成就的根本保证”这一观点的理解。
17．一个伟大的民族不能没有精神，中国共产党在领导中国革命和建设的百年历程中，培育形成了一系列彰显党的性质、宗旨和品格，体现人民和时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
【民族精神】
材料一
【英雄丰碑】
材料二 在1950年11月的第二次战役中，“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地。“他”率领战士接连打退敌人8次猛烈的进攻。当敌人发起第九次进攻时，40多个敌人爬上阵地，志愿军增援分队高未赶到。危急关头，已负伤的“他”毅然抱起炸药包，与敌人同归于尽。这种“人在阵地在”的血性令敌人胆寒，让天地动容。1952年，“他”被授予中国人民志愿军“特级英雄”称号。
——部编版八年级下册教材P15
【薪火相传】
材料三 “青藏高原度日月，罗布泊里展才华。餐风雪，蘑菇云涌时，举世讶。挺脊梁，走天涯；铸核盾，创奇葩。星歌东方红，辉映华夏。”
——某诗词纪念两弹一星功勋
（1）材料一中图①、图②、图③所体现的时代精神内涵是？
图①：_____
图②：_____
图③：_____
（2）材料二中的“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地的“他”是谁？
（3）从材料三中选一位代表人物，简述其英雄事迹（或主要贡献）。
（4）2021年9月，党中央批准了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。综合上述材料并结合所学知识，谈谈今天我们青少年为什么要继续学习和弘扬这些伟大精神？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】根据题干中“《中国人民政治协商会议共同纲领》”及所学可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。在1954年《中华人民共和国宪法》颁布之前，《共同纲领》起着临时宪法的作用，B项正确；
我国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，排除A项；
《共同纲领》虽然规定了新中国的国家性质，但正式确立人民代表大会制度的是1954年第一届全国人民代表大会的召开，排除C项；
标志着社会主义基本制度在我国建立的是1956年底三大改造的基本完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《中国人民政治协商会议共同纲领》为切入点，旨在考查学生对新中国初期民主政治建设及重要文献历史地位的理解。解题时紧扣“临时宪法的作用”这一核心知识点，明确《共同纲领》在建国初期发挥的宪法功能即可得出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干中“镇压反革命运动”“巩固政权”及所学可知，新中国成立初期，国民党在大陆溃败时遗留了大量残余武装、特务、恶霸及其他反革命分子，他们进行各种破坏活动，严重威胁着新生人民政权的安全和社会秩序的稳定。因此，1950年至1953年开展的镇压反革命运动，其旨在解决的突出问题就是打击土匪、特务、恶霸等反革命势力，从而安定社会秩序，巩固新生的人民政权，C项正确；
肃清国民党军队在西南地区的残余军事力量属于解放战争后期的军事行动，排除A项；
彻底废除封建土地制度、解放农村生产力是1950年至1952年开展的土地改革运动的目的，排除B项；
反抗美国侵略、保卫中朝两国的独立与安全是1950年至1953年抗美援朝战争的目的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以新中国成立初期的镇压反革命运动为切入点，旨在考查学生对建国初期巩固人民政权各项重大举措及其具体目的的理解。解题时紧扣“镇压反革命”这一核心词汇，明确其针对的是国内潜伏和公开的反革命破坏势力，从而得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】三大改造；过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干中“过渡时期”“本质特征”及所学可知，1949年中华人民共和国成立到1956年底社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。这一时期的本质特征就是社会性质的转变与过渡，即从新民主主义社会向社会主义社会转变，B项正确；
新民主主义社会是一个过渡性的社会形态，其发展方向是社会主义社会，而不是两者长期并存、共同发展，排除A项；
探索中国特色社会主义建设道路的曲折历程是在1956年三大改造完成、社会主义基本制度建立之后开始的，排除C项；
巩固人民政权与恢复国民经济是1949年至1952年国民经济恢复时期的主要任务，并不能概括整个过渡时期（1949-1956年）的本质特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以新中国成立初期的过渡时期为切入点，旨在考查学生对这一特定历史阶段社会性质演变及本质特征的理解。解题时紧扣“过渡时期”这一核心概念，明确其历史使命与本质是从新民主主义向社会主义的转变即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中“彻底清除美国等在华的残余势力”及所学可知，新中国成立前夕，毛泽东提出了“打扫干净屋子再请客”的外交方针。其核心含义是：不急于取得帝国主义国家的承认，而是要先彻底清除帝国主义在华残余势力（如驻军、特权、经济控制等），取消一切不平等条约，在肃清这些帝国主义在华特权和残余势力之后，再考虑与西方国家建立外交关系。题干中的举措正是这一方针的具体体现，D项正确；
“另起炉灶”是指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，排除A项；
独立自主的和平外交是我国一贯的外交政策总原则，而题干考查的是建国初期具体的外交方针，排除B项；
“一边倒”是指新中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边（如题干前半部分提到的签订《中苏友好同盟互助条约》），而题干后半部分强调的是清除美国在华残余势力，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以新中国成立初期的外交举措为切入点，旨在考查学生对建国初期三大外交方针内涵的理解与辨析能力。解题时紧扣“彻底清除美国等在华的残余势力”这一核心信息，明确其对应的是“打扫干净屋子再请客”的方针即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干中“中共八大”“良好开端”及所学可知，1956年召开的中共八大正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确指出当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，大会提出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这一论断符合当时中国的客观实际，成为探索社会主义建设道路的良好开端，B项正确；
“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线是在1958年中共八大二次会议上提出的，排除A项；
“大跃进”和人民公社化运动是在1958年发动的，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误，排除C项；
确立毛泽东思想为党的指导思想是在1945年的中共七大上，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共八大为切入点，旨在考查学生对社会主义建设道路初步探索历程及中共八大历史意义的理解。解题时紧扣“良好开端”这一评价，明确其背后反映的是中共八大对当时国内主要矛盾的正确分析及对发展生产力的科学决策即可得出正确答案。
6．【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干中“端牢中国碗”“水稻第二次绿色革命”及所学可知，袁隆平是成功培育出籼型杂交水稻的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。杂交水稻的成功培育，不仅大幅提高了我国的水稻产量，为保障国家粮食安全作出了巨大贡献，也被国际上誉为“水稻第二次绿色革命”，A项正确；
屠呦呦是药学家，她的突出贡献是发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，排除B项；
王进喜是大庆油田的石油工人，被誉为“铁人”，为我国石油工业的发展作出了突出贡献，排除C项；
焦裕禄曾任兰考县委书记，带领全县人民治理内涝、风沙、盐碱三害，被誉为“党的好干部”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以“端牢中国碗”的主题班会为切入点，旨在考查学生对新中国成立以来在农业等领域取得重大科技成就及其代表人物的识记与理解能力。解题时紧扣“水稻第二次绿色革命”，明确其背后反映袁隆平培育出籼型杂交水稻的历史史实即可得出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干中“历史解释”“中国恢复在联合国的合法席位”及所学可知，历史解释是对史实的分析或评判。因此“这一事件是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大作用”指出该事件是“中国外交的重大胜利”，并评判其“有利于中国在国际事务中发挥更大作用”，这属于对历史事件意义和影响的分析与评判，符合历史解释的定义，A项正确；
“ 中国恢复在联合国的合法席位后，成为安理会常任理事国之一 ”陈述了中国恢复席位后的具体身份地位，为客观史实，排除B项；
“ 1971年10月25日，第26届联合国大会通过相关决议 ”陈述了该事件发生的具体时间及决议机构，为客观史实，排除C项；
“ 当时有76个国家投赞成票，35个国家投反对票，17个国家弃权 ”陈述了联合国大会投票的具体票数数据，为客观史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国恢复在联合国的合法席位为切入点，旨在考查学生对历史史实与历史解释概念的辨析能力。解题时紧扣“历史解释是对史实的分析或评判”这一核心定义，明确选项中只有A项是对该事件历史意义的分析与评价即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干中“一手史料”“真理标准问题大讨论”及所学可知，一手史料是指在历史事件发生时的直接记录、遗物、遗迹等，具有极高的史料价值。1978年5月11日《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》原文，是真理标准问题大讨论爆发的直接导火索和核心文献，属于事件发生时的直接记录，因此是一手史料，C项正确；
某学者撰写的学术著作是后人基于史料进行研究和论述的产物，属于二手史料，排除A项；
纪录片是后人根据相关史料制作而成的影视作品，经过了后人的加工与剪辑，不属于一手史料，排除B项；
初中历史教材是后人编写的教学用书，是对历史事件的概括与总结，属于二手史料，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以真理标准问题大讨论为切入点，旨在考查学生对历史史料分类（一手史料与二手史料）的理解与辨析能力。解题时紧扣“历史事件发生时的直接记录”这一核心概念，明确只有原始文献才属于一手史料即可得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据题干中“《请给我们‘松绑’》”“《中共中央关于经济体制改革的决定》”及所学可知，1984年，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。该决定提出增强企业活力是经济体制改革的中心环节，围绕这个中心环节，主要应该解决好两个方面的关系问题，即确立国家和全民所有制企业之间的正确关系，扩大企业自主权。因此，厂长经理们呼吁“松绑”、要求经营自主权主要得益于1984年该决定的通过，B项正确；
1978年召开的是中共十一届三中全会，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，排除A项；
1992年召开的是中共十四大，明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除C项；
2001年中国正式加入世界贸易组织（WTO），标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以福建省厂长经理呼吁“松绑”为切入点，旨在考查学生对我国经济体制改革历程及相关重要文献颁布时间的识记与理解。解题时紧扣“《中共中央关于经济体制改革的决定》”“1984年”，且核心内容是扩大企业自主权即可得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】社会主义建设新时期的时代主题；中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据题干中“1983年”“张海迪”及所学可知，1983年，张海迪身残志坚、无私奉献的先进事迹被广泛宣传。在当时，宣传张海迪的先进事迹主要被用来激励青年一代奋发向上、锐意进取（；同时，这也配合了当时全国广泛开展的“五讲四美三热爱”精神文明建设活动；张海迪的高尚品格体现了共产主义道德和社会主义新风尚，①②④符合题意，C项正确；
而“以阶级斗争为纲”是“文化大革命”时期的错误路线。1978年召开的中共十一届三中全会已经果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，将党和国家的工作中心转移到经济建设上来。因此，1983年不可能再宣传“以阶级斗争为纲”，③表述有误，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题以张海迪的先进事迹为切入点，旨在考查学生对改革开放初期社会主义精神文明建设及党的路线方针转变的理解。解题时紧扣“1983年”，明确此时党的工作重心已转移到经济建设上，从而排除包含“以阶级斗争为纲”的干扰项即可得出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干中“海南自贸港全岛封关运作”及所学可知，海南自贸港封关运作的核心制度正是“一线放开、二线管住、岛内自由”。“一线”指海南与境外之间，放开管制；“二线”指海南与内地之间，按规定管住；岛内实现货物、资金、人员等要素自由流动，B项正确；
封关并非物理意义上的“封岛”，人员进出海南岛仍按现行规定管理，无需办理额外证件，排除A项；
我国首批设立的经济特区（1980年）是深圳、珠海、汕头、厦门，海南于1988年建省并设立经济特区，排除C项；
封关后，并非所有境外货物进入内地均免关税，只有符合特定条件（如加工增值达到30%）的货物才可免关税销往内地，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以海南自贸港全岛封关运作为切入点，旨在考查学生对海南自贸港核心制度、历史背景及具体政策内涵的理解与辨析能力。解题时紧扣“封关”，明确其本质是海关监管特殊区域制度创新，同时准确理解“一线”与“二线”监管差异即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中“邓小平南方谈话”“计划和市场都是经济手段”及所学可知，1992年邓小平的南方谈话深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，C项正确；
标志着社会主义市场经济体制正式确立的是21世纪初我国初步建立起社会主义市场经济体制（或1993年十四届三中全会确立了基本框架），排除A项；
系统阐述社会主义初级阶段基本路线的是1987年的中共十三大，排除B项；
首次提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题的是1982年的中共十二大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以邓小平南方谈话为切入点，旨在考查学生对社会主义市场经济体制探索历程中重要理论突破的理解。解题时紧扣“计划和市场都是经济手段”这一核心论断，明确其历史意义在于打破了传统的思想禁锢即可得出正确答案。
13．【答案】中华人民共和国土地改革法
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干中“1950年”“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”及所学可知，1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。该法规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。因此，第1空应填《中华人民共和国土地改革法》。
故答案为：中华人民共和国土地改革法。
【点评】本题以新中国初期的土地改革为切入点，旨在考查学生对建国初期巩固政权及恢复经济相关重大历史事件的识记与理解能力。解题时紧扣“1950年”及“废除地主土地所有制，实行农民土地所有制”等核心信息，明确其对应的法律文献即可得出正确答案。
14．【答案】生产资料私有制
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干中“1956年”“社会主义改造”“建立起社会主义经济制度”及所学可知，1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（即三大改造）。三大改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。因此，第1空应填“生产资料私有制”。
故答案为：生产资料私有制。
【点评】本题以三大改造为切入点，旨在考查学生对社会主义制度在我国确立过程的理解。解题时紧扣“1956年”及“建立起社会主义经济制度”等核心信息，明确三大改造的实质是生产资料所有制的变革即可得出正确答案。
15．【答案】一国两制；香港
【知识点】香港回归
【解析】【分析】根据题干中“20世纪80年代”“邓小平提出”“台湾、香港、澳门实行资本主义制度”及所学可知，进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，因此第1空应填“一国两制”；1997年7月1日，中英两国政府如期举行香港交接仪式，中国政府对香港恢复行使主权，这标志着“一国两制”构想开始成功实践，因此第2空应填“香港”。
故答案为：一国两制；香港。
【点评】本题以祖国统一大业为切入点，旨在考查学生对“一国两制”伟大构想的提出及其成功实践历程的识记与理解能力。解题时紧扣“20世纪80年代”及“1997年7月1日”等核心时间节点，明确“一国两制”的内涵及香港回归的历史意义即可得出正确答案。
16．【答案】（1）1953—1957年：武汉长江大桥建成。
1972—1979年：尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
（2）家庭联产承包责任制
（3）①党的正确领导：中国共产党的正确决策与坚强领导。 ②社会主义制度优越：能够集中力量办大事。 ③人民群众辛勤劳动：广大人民积极投身建设，艰苦奋斗。 ④坚持独立自主的和平外交：赢得有利的国际环境。
（4）①中国共产党根据不同时期的主要矛盾和任务，制定科学的路线方针政策为发展指明方向； ②中国共产党坚持以人民为中心，发挥集中力量办大事的制度优势，带领人民攻坚克难； ③中国共产党不断推进理论创新，用马克思主义中国化的最新成果指导实践，推动国家持续发展。
【知识点】家庭联产承包责任制；第一个五年计划；中美建交
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一 “1953—1957 年‘第一个五年计划’；交通运输打通关键动脉；‘跨越天堑’” 及所学可知，一五计划时期建成武汉长江大桥，属于交通运输领域代表性成就；第二小问根据材料一 “1972—1979 年外交舞台；‘乒乓外交’；《中日联合声明》” 及所学可知，1972 年尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化，是这一阶段标志性外交成就。
(2) 解题时根据材料二图②凤阳农民庆丰收、图③标语 “联产承包好” 及所学可知，两幅图片反映的政策是家庭联产承包责任制；安徽凤阳小岗村率先实行分田包干到户，激发农民生产积极性，粮食产量大幅提升，得到广大农民拥护。
(3) 解题时根据材料三 “中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新” 及所学可知，新中国取得重大成就的原因，中国共产党的坚强、正确领导，能够结合国情制定科学发展路线；社会主义制度具备集中力量办大事的独特优越性；广大人民群众艰苦奋斗，主动投身国家各项建设事业；坚持独立自主的和平外交政策，为国内发展营造稳定有利的国际环境；持续推进马克思主义中国化理论创新，科学理论指引国家建设实践。
(4) 解题时综合三则材料不同时期建设、外交、农村改革史实，结合材料三理论创新相关内容及所学可知，对 “中国共产党领导是新中国取得辉煌成就的根本保证” 的理解，中共能够精准把握不同历史阶段的国情、主要矛盾，制定贴合实际的路线、方针、政策，为国家发展指明清晰方向，如一五计划、改革开放、家庭联产承包责任制；党始终坚持以人民为中心，依托社会主义制度集中力量攻坚克难，带领人民解决发展中的各类难题，切实改善民生；党坚持理论创新，不断推进马克思主义中国化时代化，用与时俱进的科学理论指导建设实践，持续推动国家工业化、外交、民生事业不断进步。
【点评】本题以一五计划、70 年代外交、农村改革图片、党的理论创新四段史料为切入点，旨在考查学生提取材料列举建设与外交成就、识别农村改革政策、多角度归纳发展原因、史论结合阐释党的领导核心作用的史料实证与历史解释能力。解题关键是依托材料给出的时代关键词匹配对应史实，结合建国后不同阶段建设成果分层梳理发展动因，结合各时期实践案例论证中共领导的根本性作用。
（1）1957年武汉长江大桥建成。
1972年尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
（2）政策：“凤阳农民、联产承包好”→家庭联产承包责任制。
（3）原因：从党的领导决策、社会主义制度优势、人民群众建设、独立自主外交环境等角度进行分析。
（4）理解：从路线方针制定、人民中心与制度优势践行、理论创新与实践指导等角度进行分析。
17．【答案】（1）图①：长征精神：坚定理想信念、追求真理、不畏艰难险阻、不怕牺牲革命乐观。
图②：抗美援朝精神：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
图③：两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于登攀。
（2）杨根思
（3）邓稼先隐姓埋名，组织领导原子弹、氢弹研制工作，为国防事业作出巨大贡献。1979年，一次核试验出现事故，他冒着强辐射危险冲进现场查看，身体受到严重伤害。1985年确诊癌症晚期，住院期间仍与同事合写关于中国核武器发展的建议书。（或钱学森、郭永怀等科学家的主要贡献）。
（4）①这些伟大精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力。②长征精神告诉我们，坚定的理想信念是战胜一切艰难险阻的力量源泉；抗美援朝精神展现了中华儿女“祖国和人民利益高于一切”的赤子情怀；“两弹一星”精神彰显了独立自主、艰苦奋斗的民族骨气。③作为新时代青少年，我们要传承红色基因，赓续精神血脉，从这些伟大精神中汲取营养，坚定理想信念，厚植爱国情怀，砥砺奋斗意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
【知识点】红军长征；抗美援朝；“两弹一星”；黄继光和邱少云
【解析】【分析】(1)解题时图①根据材料一 “长征路线地图” 及所学可知，图①为红军长征，对应的长征精神内涵：坚定革命理想与信念，不惧千难万险、不怕流血牺牲，拥有革命乐观主义、百折不挠的奋斗精神；图②根据材料一 “中国人民志愿军跨过鸭绿江” 图片及所学可知，图②对应抗美援朝战争，抗美援朝精神内涵：祖国与人民利益至上、捍卫民族尊严的爱国主义精神；舍生忘死、英勇杀敌的革命英雄主义精神；不畏艰苦、昂扬向上的革命乐观主义；忠诚履行使命的奉献精神；维护和平正义的国际主义精神；图③根据材料一原子弹爆炸蘑菇云图片及所学可知，图③对应两弹一星研发事业，两弹一星精神内涵：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；团结协作、勇于攻坚攀登科技高峰。
(2)解题时根据材料二 “1950 年第二次战役、抱起炸药包与敌人同归于尽、志愿军特级英雄” 及所学可知，材料中的 “他” 是杨根思。
(3)解题时根据材料三 “罗布泊、蘑菇云、两弹一星功勋” 及所学可知，选取邓稼先：邓稼先放弃国外优越条件回国，隐姓埋名扎根戈壁数十年，主持设计我国原子弹与氢弹，突破大量核心技术；一次核试验事故中，他不顾核辐射冲击现场查看破损设备，遭受严重辐射损伤，身患重病仍坚持梳理核武器发展规划，为我国国防安全筑牢根基。（亦可选取钱学森：冲破美国重重阻挠归国，牵头组建航天、导弹科研体系，奠定我国航天事业、火箭导弹事业发展基础。）
(4)解题时综合三则材料长征、抗美援朝、两弹一星对应的伟大精神及所学可知，青少年弘扬这些精神的原因：①长征精神、抗美援朝精神、两弹一星精神共同构成中国共产党人精神谱系，是中华民族珍贵的红色精神财富，是推动民族不断奋进的强大精神动力；
②长征精神教会我们坚守理想信念，敢于克服各类困难；抗美援朝精神诠释了深厚的爱国情怀与不畏强敌的骨气；两弹一星精神体现自力更生、甘于奉献的奋斗底色，能够为青少年成长提供价值指引；
③新时代青少年传承弘扬伟大精神，有助于传承红色基因，树立远大理想、厚植爱国情怀，锤炼艰苦奋斗的品格，主动担当时代使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
【点评】本题以长征地图、志愿军入朝图片、原子弹爆炸图片、志愿军英雄事迹、两弹一星纪念诗词多则红色史料为切入点，旨在考查学生识别历史图像匹配时代精神、识记抗美援朝英雄人物、梳理两弹一星代表人物贡献、综合阐释红色精神当代价值的史料实证与历史解释能力。解题关键是依托图片、文字关键信息匹配对应历史事件与精神内涵，结合典型人物完整叙述英雄事迹，分层从精神价值、个人成长、民族复兴角度说明弘扬伟大精神的现实意义。
（1）图①：“苦难辉煌”反映的是红军长征，所以体现的长征精神：坚定理想信念、追求真理、不畏艰难险阻、不怕牺牲革命乐观。
图②：“保家卫国”反映的是抗美援朝战争，所以体现的是抗美援朝精神：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
图③：“东方巨响”反映是原子弹的爆炸，所以体现的是两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于登攀。
（2）人物：1950年11月的第二次战役中，身负重伤仍抱起炸药包与敌人同归于尽，被授予“特级英雄”的志愿军战士→杨根思。
（3）人物、事迹：首先讲述邓稼先为两弹工作作出的贡献，再列举具体的工作事迹，最后描述他在病重时仍旧在关心中国的核武器。
（4）精神：从精神力量价值、时代发展的需要和青少年的责任担当三个方面进行阐述。
1 / 1贵州六盘水市2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治·历史试卷-初中历史
1．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。关于《共同纲领》，下列表述正确的是（　　）
A．是我国第一部社会主义类型的宪法
B．具有临时宪法的作用
C．确立了人民代表大会制度
D．标志着社会主义基本制度在我国建立
【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】根据题干中“《中国人民政治协商会议共同纲领》”及所学可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。在1954年《中华人民共和国宪法》颁布之前，《共同纲领》起着临时宪法的作用，B项正确；
我国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，排除A项；
《共同纲领》虽然规定了新中国的国家性质，但正式确立人民代表大会制度的是1954年第一届全国人民代表大会的召开，排除C项；
标志着社会主义基本制度在我国建立的是1956年底三大改造的基本完成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《中国人民政治协商会议共同纲领》为切入点，旨在考查学生对新中国初期民主政治建设及重要文献历史地位的理解。解题时紧扣“临时宪法的作用”这一核心知识点，明确《共同纲领》在建国初期发挥的宪法功能即可得出正确答案。
2．镇压反革命运动是新中国成立初期巩固政权的重要举措。这场运动旨在解决哪一突出问题？（　　）
A．肃清国民党军队在西南地区的残余军事力量
B．彻底废除封建土地制度，解放农村生产力
C．打击土匪、特务、恶霸等反革命势力，安定社会秩序
D．反抗美国侵略，保卫中朝两国的独立与安全
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干中“镇压反革命运动”“巩固政权”及所学可知，新中国成立初期，国民党在大陆溃败时遗留了大量残余武装、特务、恶霸及其他反革命分子，他们进行各种破坏活动，严重威胁着新生人民政权的安全和社会秩序的稳定。因此，1950年至1953年开展的镇压反革命运动，其旨在解决的突出问题就是打击土匪、特务、恶霸等反革命势力，从而安定社会秩序，巩固新生的人民政权，C项正确；
肃清国民党军队在西南地区的残余军事力量属于解放战争后期的军事行动，排除A项；
彻底废除封建土地制度、解放农村生产力是1950年至1952年开展的土地改革运动的目的，排除B项；
反抗美国侵略、保卫中朝两国的独立与安全是1950年至1953年抗美援朝战争的目的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以新中国成立初期的镇压反革命运动为切入点，旨在考查学生对建国初期巩固人民政权各项重大举措及其具体目的的理解。解题时紧扣“镇压反革命”这一核心词汇，明确其针对的是国内潜伏和公开的反革命破坏势力，从而得出正确答案。
3．从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是一个过渡时期。这一时期的本质特征是什么？（　　）
A．新民主主义社会与社会主义社会长期并存、共同发展
B．从新民主主义向社会主义的转变与过渡
C．探索中国特色社会主义建设道路的曲折历程
D．巩固人民政权与恢复国民经济的准备阶段
【答案】B
【知识点】三大改造；过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干中“过渡时期”“本质特征”及所学可知，1949年中华人民共和国成立到1956年底社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。这一时期的本质特征就是社会性质的转变与过渡，即从新民主主义社会向社会主义社会转变，B项正确；
新民主主义社会是一个过渡性的社会形态，其发展方向是社会主义社会，而不是两者长期并存、共同发展，排除A项；
探索中国特色社会主义建设道路的曲折历程是在1956年三大改造完成、社会主义基本制度建立之后开始的，排除C项；
巩固人民政权与恢复国民经济是1949年至1952年国民经济恢复时期的主要任务，并不能概括整个过渡时期（1949-1956年）的本质特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以新中国成立初期的过渡时期为切入点，旨在考查学生对这一特定历史阶段社会性质演变及本质特征的理解。解题时紧扣“过渡时期”这一核心概念，明确其历史使命与本质是从新民主主义向社会主义的转变即可得出正确答案。
4．1950年，《中苏友好同盟互助条约》的签订让企图离间中苏关系的杜鲁门政府大失所望。然而，毛泽东同时决定彻底清除美国等在华的残余势力。这一举措表明新中国成立初期的外交方针是（　　）
A．“另起炉灶” B．独立自主的和平外交
C．“一边倒” D．“打扫干净屋子再请客”
【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中“彻底清除美国等在华的残余势力”及所学可知，新中国成立前夕，毛泽东提出了“打扫干净屋子再请客”的外交方针。其核心含义是：不急于取得帝国主义国家的承认，而是要先彻底清除帝国主义在华残余势力（如驻军、特权、经济控制等），取消一切不平等条约，在肃清这些帝国主义在华特权和残余势力之后，再考虑与西方国家建立外交关系。题干中的举措正是这一方针的具体体现，D项正确；
“另起炉灶”是指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，排除A项；
独立自主的和平外交是我国一贯的外交政策总原则，而题干考查的是建国初期具体的外交方针，排除B项；
“一边倒”是指新中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边（如题干前半部分提到的签订《中苏友好同盟互助条约》），而题干后半部分强调的是清除美国在华残余势力，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以新中国成立初期的外交举措为切入点，旨在考查学生对建国初期三大外交方针内涵的理解与辨析能力。解题时紧扣“彻底清除美国等在华的残余势力”这一核心信息，明确其对应的是“打扫干净屋子再请客”的方针即可得出正确答案。
5．1956年，中国共产党召开了第八次全国代表大会。这次大会被称为“社会主义建设道路探索的良好开端”，其主要依据是（　　）
A．提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线
B．正确分析了国内主要矛盾，提出集中力量发展生产力
C．决定开展“大跃进”和人民公社化运动，加快社会主义建设步伐
D．确立了毛泽东思想的指导地位，完成了工作重心的转移
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干中“中共八大”“良好开端”及所学可知，1956年召开的中共八大正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确指出当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，大会提出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这一论断符合当时中国的客观实际，成为探索社会主义建设道路的良好开端，B项正确；
“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线是在1958年中共八大二次会议上提出的，排除A项；
“大跃进”和人民公社化运动是在1958年发动的，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误，排除C项；
确立毛泽东思想为党的指导思想是在1945年的中共七大上，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共八大为切入点，旨在考查学生对社会主义建设道路初步探索历程及中共八大历史意义的理解。解题时紧扣“良好开端”这一评价，明确其背后反映的是中共八大对当时国内主要矛盾的正确分析及对发展生产力的科学决策即可得出正确答案。
6．在“学习端牢中国碗”的主题班会上，某校八年级同学分享了自己的学习笔记，根据下图，该校八年级学生正在学习（　　）
主题：端牢中国碗 头脑风暴：水稻第二次绿色革命
A．袁隆平 B．屠呦呦 C．王进喜 D．焦裕禄
【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干中“端牢中国碗”“水稻第二次绿色革命”及所学可知，袁隆平是成功培育出籼型杂交水稻的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。杂交水稻的成功培育，不仅大幅提高了我国的水稻产量，为保障国家粮食安全作出了巨大贡献，也被国际上誉为“水稻第二次绿色革命”，A项正确；
屠呦呦是药学家，她的突出贡献是发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，排除B项；
王进喜是大庆油田的石油工人，被誉为“铁人”，为我国石油工业的发展作出了突出贡献，排除C项；
焦裕禄曾任兰考县委书记，带领全县人民治理内涝、风沙、盐碱三害，被誉为“党的好干部”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以“端牢中国碗”的主题班会为切入点，旨在考查学生对新中国成立以来在农业等领域取得重大科技成就及其代表人物的识记与理解能力。解题时紧扣“水稻第二次绿色革命”，明确其背后反映袁隆平培育出籼型杂交水稻的历史史实即可得出正确答案。
7．历史解释是对史实的分析或评判。1971年中国恢复在联合国的合法席位，下列属于历史解释的是（　　）
A．这一事件是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大作用
B．中国恢复在联合国的合法席位后，成为安理会常任理事国之一
C．1971年10月25日，第26届联合国大会通过相关决议
D．当时有76个国家投赞成票，35个国家投反对票，17个国家弃权
【答案】A
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干中“历史解释”“中国恢复在联合国的合法席位”及所学可知，历史解释是对史实的分析或评判。因此“这一事件是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大作用”指出该事件是“中国外交的重大胜利”，并评判其“有利于中国在国际事务中发挥更大作用”，这属于对历史事件意义和影响的分析与评判，符合历史解释的定义，A项正确；
“ 中国恢复在联合国的合法席位后，成为安理会常任理事国之一 ”陈述了中国恢复席位后的具体身份地位，为客观史实，排除B项；
“ 1971年10月25日，第26届联合国大会通过相关决议 ”陈述了该事件发生的具体时间及决议机构，为客观史实，排除C项；
“ 当时有76个国家投赞成票，35个国家投反对票，17个国家弃权 ”陈述了联合国大会投票的具体票数数据，为客观史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国恢复在联合国的合法席位为切入点，旨在考查学生对历史史实与历史解释概念的辨析能力。解题时紧扣“历史解释是对史实的分析或评判”这一核心定义，明确选项中只有A项是对该事件历史意义的分析与评价即可得出正确答案。
8．一手史料是指在历史事件发生时的直接记录、遗物、遗迹等。真理标准问题大讨论是中国当代史上的重要思想解放运动，下列属于研究这一事件的一手史料的是（　　）
A．某学者撰写的《真理标准问题大讨论研究》学术著作
B．纪录片《伟大的转折》中关于真理标准问题大讨论的片段
C．1978年5月11日《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》原文
D．初中历史教材中关于真理标准问题大讨论的相关内容
【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干中“一手史料”“真理标准问题大讨论”及所学可知，一手史料是指在历史事件发生时的直接记录、遗物、遗迹等，具有极高的史料价值。1978年5月11日《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》原文，是真理标准问题大讨论爆发的直接导火索和核心文献，属于事件发生时的直接记录，因此是一手史料，C项正确；
某学者撰写的学术著作是后人基于史料进行研究和论述的产物，属于二手史料，排除A项；
纪录片是后人根据相关史料制作而成的影视作品，经过了后人的加工与剪辑，不属于一手史料，排除B项；
初中历史教材是后人编写的教学用书，是对历史事件的概括与总结，属于二手史料，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以真理标准问题大讨论为切入点，旨在考查学生对历史史料分类（一手史料与二手史料）的理解与辨析能力。解题时紧扣“历史事件发生时的直接记录”这一核心概念，明确只有原始文献才属于一手史料即可得出正确答案。
9．福建省55位国有骨干企业的厂长经理在《福建日报》上发出《请给我们“松绑”》的呼吁信，要求给予企业更多的经营自主权。这主要得益于《中共中央关于经济体制改革的决定》的通过，其通过时间为（　　）
A．1978年 B．1984年 C．1992年 D．2001年
【答案】B
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据题干中“《请给我们‘松绑’》”“《中共中央关于经济体制改革的决定》”及所学可知，1984年，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。该决定提出增强企业活力是经济体制改革的中心环节，围绕这个中心环节，主要应该解决好两个方面的关系问题，即确立国家和全民所有制企业之间的正确关系，扩大企业自主权。因此，厂长经理们呼吁“松绑”、要求经营自主权主要得益于1984年该决定的通过，B项正确；
1978年召开的是中共十一届三中全会，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，排除A项；
1992年召开的是中共十四大，明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除C项；
2001年中国正式加入世界贸易组织（WTO），标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以福建省厂长经理呼吁“松绑”为切入点，旨在考查学生对我国经济体制改革历程及相关重要文献颁布时间的识记与理解。解题时紧扣“《中共中央关于经济体制改革的决定》”“1984年”，且核心内容是扩大企业自主权即可得出正确答案。
10．1983年，共青团中央表彰了身残志坚、自学多门外语、为群众义务治病一万多人次的“优秀共青团员”张海迪。张海迪作为先进典型，在当时主要被用来（　　）
①激励青年一代奋发向上、锐意进取
②配合“五讲四美三热爱”活动的开展
③宣传“以阶级斗争为纲”的基本路线
④树立共产主义道德和社会主义新风尚
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】社会主义建设新时期的时代主题；中国共产党在指导思想上的拨乱反正
【解析】【分析】根据题干中“1983年”“张海迪”及所学可知，1983年，张海迪身残志坚、无私奉献的先进事迹被广泛宣传。在当时，宣传张海迪的先进事迹主要被用来激励青年一代奋发向上、锐意进取（；同时，这也配合了当时全国广泛开展的“五讲四美三热爱”精神文明建设活动；张海迪的高尚品格体现了共产主义道德和社会主义新风尚，①②④符合题意，C项正确；
而“以阶级斗争为纲”是“文化大革命”时期的错误路线。1978年召开的中共十一届三中全会已经果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，将党和国家的工作中心转移到经济建设上来。因此，1983年不可能再宣传“以阶级斗争为纲”，③表述有误，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题以张海迪的先进事迹为切入点，旨在考查学生对改革开放初期社会主义精神文明建设及党的路线方针转变的理解。解题时紧扣“1983年”，明确此时党的工作重心已转移到经济建设上，从而排除包含“以阶级斗争为纲”的干扰项即可得出正确答案。
11．2025年12月18日，我国启动海南自贸港全岛封关运作。下列关于封关的表述，正确的是（　　）
A．封关就是封闭全岛，禁止人员进出
B．核心制度是“一线放开、二线管住、岛内自由”
C．海南是1980年首批设立的经济特区
D．封关后境外货物进入内地全部免关税
【答案】B
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干中“海南自贸港全岛封关运作”及所学可知，海南自贸港封关运作的核心制度正是“一线放开、二线管住、岛内自由”。“一线”指海南与境外之间，放开管制；“二线”指海南与内地之间，按规定管住；岛内实现货物、资金、人员等要素自由流动，B项正确；
封关并非物理意义上的“封岛”，人员进出海南岛仍按现行规定管理，无需办理额外证件，排除A项；
我国首批设立的经济特区（1980年）是深圳、珠海、汕头、厦门，海南于1988年建省并设立经济特区，排除C项；
封关后，并非所有境外货物进入内地均免关税，只有符合特定条件（如加工增值达到30%）的货物才可免关税销往内地，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以海南自贸港全岛封关运作为切入点，旨在考查学生对海南自贸港核心制度、历史背景及具体政策内涵的理解与辨析能力。解题时紧扣“封关”，明确其本质是海关监管特殊区域制度创新，同时准确理解“一线”与“二线”监管差异即可得出正确答案。
12．1992年，邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这一论述（　　）
A．标志着社会主义市场经济体制正式确立
B．系统阐述了社会主义初级阶段的基本路线
C．从根本上解除了把计划与市场看作社会制度属性的思想束缚
D．首次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题
【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中“邓小平南方谈话”“计划和市场都是经济手段”及所学可知，1992年邓小平的南方谈话深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，C项正确；
标志着社会主义市场经济体制正式确立的是21世纪初我国初步建立起社会主义市场经济体制（或1993年十四届三中全会确立了基本框架），排除A项；
系统阐述社会主义初级阶段基本路线的是1987年的中共十三大，排除B项；
首次提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题的是1982年的中共十二大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以邓小平南方谈话为切入点，旨在考查学生对社会主义市场经济体制探索历程中重要理论突破的理解。解题时紧扣“计划和市场都是经济手段”这一核心论断，明确其历史意义在于打破了传统的思想禁锢即可得出正确答案。
13．【废除旧制 农民翻身】1950年，中央人民政府颁布《　 　》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
【答案】中华人民共和国土地改革法
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干中“1950年”“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”及所学可知，1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。该法规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。因此，第1空应填《中华人民共和国土地改革法》。
故答案为：中华人民共和国土地改革法。
【点评】本题以新中国初期的土地改革为切入点，旨在考查学生对建国初期巩固政权及恢复经济相关重大历史事件的识记与理解能力。解题时紧扣“1950年”及“废除地主土地所有制，实行农民土地所有制”等核心信息，明确其对应的法律文献即可得出正确答案。
14．【改造完成·制度奠基】1956年，我国基本上完成对　 　的社会主义改造，建立起社会主义经济制度。
【答案】生产资料私有制
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干中“1956年”“社会主义改造”“建立起社会主义经济制度”及所学可知，1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（即三大改造）。三大改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。因此，第1空应填“生产资料私有制”。
故答案为：生产资料私有制。
【点评】本题以三大改造为切入点，旨在考查学生对社会主义制度在我国确立过程的理解。解题时紧扣“1956年”及“建立起社会主义经济制度”等核心信息，明确三大改造的实质是生产资料所有制的变革即可得出正确答案。
15．【和平统一·伟大构想】20世纪80年代，邓小平提出了“　 　”的伟大构想，即在一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。1997年7月1日，中国政府对　 　恢复行使主权，标志着这一构想开始成功实践。
【答案】一国两制；香港
【知识点】香港回归
【解析】【分析】根据题干中“20世纪80年代”“邓小平提出”“台湾、香港、澳门实行资本主义制度”及所学可知，进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，因此第1空应填“一国两制”；1997年7月1日，中英两国政府如期举行香港交接仪式，中国政府对香港恢复行使主权，这标志着“一国两制”构想开始成功实践，因此第2空应填“香港”。
故答案为：一国两制；香港。
【点评】本题以祖国统一大业为切入点，旨在考查学生对“一国两制”伟大构想的提出及其成功实践历程的识记与理解能力。解题时紧扣“20世纪80年代”及“1997年7月1日”等核心时间节点，明确“一国两制”的内涵及香港回归的历史意义即可得出正确答案。
16．2026年是中华人民共和国成立77周年。某校八年级（1）班开展“奋斗的足迹 辉煌的成就”主题探究活动，同学们收集到以下材料，请你一起参与完成探究任务。
材料一 新中国不同时期部分成就材料
时期 材料描述
1953—1957年 “第一个五年计划”；交通运输打通关键动脉；“跨越天堑”
1972—1979年 外交舞台；“乒乓外交”；《中日联合声明》
材料二
材料三 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新。从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，科学理论为国家发展和地方建设提供了根本遵循。这些思想引领着不同历史时期的实践，也在实践中得到检验和发展。
（1）根据材料一并结合所学知识，列举“两个时期”取得的主要成就各一列。
（2）材料二中两幅图片反映出的政策是什么？
（3）根据材料三并结合所学，新中国取得重大成就的原因是什么？
（4）结合所学知识，请你谈谈对“中国共产党领导是新中国取得辉煌成就的根本保证”这一观点的理解。
【答案】（1）1953—1957年：武汉长江大桥建成。
1972—1979年：尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
（2）家庭联产承包责任制
（3）①党的正确领导：中国共产党的正确决策与坚强领导。 ②社会主义制度优越：能够集中力量办大事。 ③人民群众辛勤劳动：广大人民积极投身建设，艰苦奋斗。 ④坚持独立自主的和平外交：赢得有利的国际环境。
（4）①中国共产党根据不同时期的主要矛盾和任务，制定科学的路线方针政策为发展指明方向； ②中国共产党坚持以人民为中心，发挥集中力量办大事的制度优势，带领人民攻坚克难； ③中国共产党不断推进理论创新，用马克思主义中国化的最新成果指导实践，推动国家持续发展。
【知识点】家庭联产承包责任制；第一个五年计划；中美建交
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一 “1953—1957 年‘第一个五年计划’；交通运输打通关键动脉；‘跨越天堑’” 及所学可知，一五计划时期建成武汉长江大桥，属于交通运输领域代表性成就；第二小问根据材料一 “1972—1979 年外交舞台；‘乒乓外交’；《中日联合声明》” 及所学可知，1972 年尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化，是这一阶段标志性外交成就。
(2) 解题时根据材料二图②凤阳农民庆丰收、图③标语 “联产承包好” 及所学可知，两幅图片反映的政策是家庭联产承包责任制；安徽凤阳小岗村率先实行分田包干到户，激发农民生产积极性，粮食产量大幅提升，得到广大农民拥护。
(3) 解题时根据材料三 “中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新” 及所学可知，新中国取得重大成就的原因，中国共产党的坚强、正确领导，能够结合国情制定科学发展路线；社会主义制度具备集中力量办大事的独特优越性；广大人民群众艰苦奋斗，主动投身国家各项建设事业；坚持独立自主的和平外交政策，为国内发展营造稳定有利的国际环境；持续推进马克思主义中国化理论创新，科学理论指引国家建设实践。
(4) 解题时综合三则材料不同时期建设、外交、农村改革史实，结合材料三理论创新相关内容及所学可知，对 “中国共产党领导是新中国取得辉煌成就的根本保证” 的理解，中共能够精准把握不同历史阶段的国情、主要矛盾，制定贴合实际的路线、方针、政策，为国家发展指明清晰方向，如一五计划、改革开放、家庭联产承包责任制；党始终坚持以人民为中心，依托社会主义制度集中力量攻坚克难，带领人民解决发展中的各类难题，切实改善民生；党坚持理论创新，不断推进马克思主义中国化时代化，用与时俱进的科学理论指导建设实践，持续推动国家工业化、外交、民生事业不断进步。
【点评】本题以一五计划、70 年代外交、农村改革图片、党的理论创新四段史料为切入点，旨在考查学生提取材料列举建设与外交成就、识别农村改革政策、多角度归纳发展原因、史论结合阐释党的领导核心作用的史料实证与历史解释能力。解题关键是依托材料给出的时代关键词匹配对应史实，结合建国后不同阶段建设成果分层梳理发展动因，结合各时期实践案例论证中共领导的根本性作用。
（1）1957年武汉长江大桥建成。
1972年尼克松访华，中美签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
（2）政策：“凤阳农民、联产承包好”→家庭联产承包责任制。
（3）原因：从党的领导决策、社会主义制度优势、人民群众建设、独立自主外交环境等角度进行分析。
（4）理解：从路线方针制定、人民中心与制度优势践行、理论创新与实践指导等角度进行分析。
17．一个伟大的民族不能没有精神，中国共产党在领导中国革命和建设的百年历程中，培育形成了一系列彰显党的性质、宗旨和品格，体现人民和时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
【民族精神】
材料一
【英雄丰碑】
材料二 在1950年11月的第二次战役中，“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地。“他”率领战士接连打退敌人8次猛烈的进攻。当敌人发起第九次进攻时，40多个敌人爬上阵地，志愿军增援分队高未赶到。危急关头，已负伤的“他”毅然抱起炸药包，与敌人同归于尽。这种“人在阵地在”的血性令敌人胆寒，让天地动容。1952年，“他”被授予中国人民志愿军“特级英雄”称号。
——部编版八年级下册教材P15
【薪火相传】
材料三 “青藏高原度日月，罗布泊里展才华。餐风雪，蘑菇云涌时，举世讶。挺脊梁，走天涯；铸核盾，创奇葩。星歌东方红，辉映华夏。”
——某诗词纪念两弹一星功勋
（1）材料一中图①、图②、图③所体现的时代精神内涵是？
图①：_____
图②：_____
图③：_____
（2）材料二中的“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地的“他”是谁？
（3）从材料三中选一位代表人物，简述其英雄事迹（或主要贡献）。
（4）2021年9月，党中央批准了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。综合上述材料并结合所学知识，谈谈今天我们青少年为什么要继续学习和弘扬这些伟大精神？
【答案】（1）图①：长征精神：坚定理想信念、追求真理、不畏艰难险阻、不怕牺牲革命乐观。
图②：抗美援朝精神：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
图③：两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于登攀。
（2）杨根思
（3）邓稼先隐姓埋名，组织领导原子弹、氢弹研制工作，为国防事业作出巨大贡献。1979年，一次核试验出现事故，他冒着强辐射危险冲进现场查看，身体受到严重伤害。1985年确诊癌症晚期，住院期间仍与同事合写关于中国核武器发展的建议书。（或钱学森、郭永怀等科学家的主要贡献）。
（4）①这些伟大精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力。②长征精神告诉我们，坚定的理想信念是战胜一切艰难险阻的力量源泉；抗美援朝精神展现了中华儿女“祖国和人民利益高于一切”的赤子情怀；“两弹一星”精神彰显了独立自主、艰苦奋斗的民族骨气。③作为新时代青少年，我们要传承红色基因，赓续精神血脉，从这些伟大精神中汲取营养，坚定理想信念，厚植爱国情怀，砥砺奋斗意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
【知识点】红军长征；抗美援朝；“两弹一星”；黄继光和邱少云
【解析】【分析】(1)解题时图①根据材料一 “长征路线地图” 及所学可知，图①为红军长征，对应的长征精神内涵：坚定革命理想与信念，不惧千难万险、不怕流血牺牲，拥有革命乐观主义、百折不挠的奋斗精神；图②根据材料一 “中国人民志愿军跨过鸭绿江” 图片及所学可知，图②对应抗美援朝战争，抗美援朝精神内涵：祖国与人民利益至上、捍卫民族尊严的爱国主义精神；舍生忘死、英勇杀敌的革命英雄主义精神；不畏艰苦、昂扬向上的革命乐观主义；忠诚履行使命的奉献精神；维护和平正义的国际主义精神；图③根据材料一原子弹爆炸蘑菇云图片及所学可知，图③对应两弹一星研发事业，两弹一星精神内涵：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；团结协作、勇于攻坚攀登科技高峰。
(2)解题时根据材料二 “1950 年第二次战役、抱起炸药包与敌人同归于尽、志愿军特级英雄” 及所学可知，材料中的 “他” 是杨根思。
(3)解题时根据材料三 “罗布泊、蘑菇云、两弹一星功勋” 及所学可知，选取邓稼先：邓稼先放弃国外优越条件回国，隐姓埋名扎根戈壁数十年，主持设计我国原子弹与氢弹，突破大量核心技术；一次核试验事故中，他不顾核辐射冲击现场查看破损设备，遭受严重辐射损伤，身患重病仍坚持梳理核武器发展规划，为我国国防安全筑牢根基。（亦可选取钱学森：冲破美国重重阻挠归国，牵头组建航天、导弹科研体系，奠定我国航天事业、火箭导弹事业发展基础。）
(4)解题时综合三则材料长征、抗美援朝、两弹一星对应的伟大精神及所学可知，青少年弘扬这些精神的原因：①长征精神、抗美援朝精神、两弹一星精神共同构成中国共产党人精神谱系，是中华民族珍贵的红色精神财富，是推动民族不断奋进的强大精神动力；
②长征精神教会我们坚守理想信念，敢于克服各类困难；抗美援朝精神诠释了深厚的爱国情怀与不畏强敌的骨气；两弹一星精神体现自力更生、甘于奉献的奋斗底色，能够为青少年成长提供价值指引；
③新时代青少年传承弘扬伟大精神，有助于传承红色基因，树立远大理想、厚植爱国情怀，锤炼艰苦奋斗的品格，主动担当时代使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
【点评】本题以长征地图、志愿军入朝图片、原子弹爆炸图片、志愿军英雄事迹、两弹一星纪念诗词多则红色史料为切入点，旨在考查学生识别历史图像匹配时代精神、识记抗美援朝英雄人物、梳理两弹一星代表人物贡献、综合阐释红色精神当代价值的史料实证与历史解释能力。解题关键是依托图片、文字关键信息匹配对应历史事件与精神内涵，结合典型人物完整叙述英雄事迹，分层从精神价值、个人成长、民族复兴角度说明弘扬伟大精神的现实意义。
（1）图①：“苦难辉煌”反映的是红军长征，所以体现的长征精神：坚定理想信念、追求真理、不畏艰难险阻、不怕牺牲革命乐观。
图②：“保家卫国”反映的是抗美援朝战争，所以体现的是抗美援朝精神：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
图③：“东方巨响”反映是原子弹的爆炸，所以体现的是两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于登攀。
（2）人物：1950年11月的第二次战役中，身负重伤仍抱起炸药包与敌人同归于尽，被授予“特级英雄”的志愿军战士→杨根思。
（3）人物、事迹：首先讲述邓稼先为两弹工作作出的贡献，再列举具体的工作事迹，最后描述他在病重时仍旧在关心中国的核武器。
（4）精神：从精神力量价值、时代发展的需要和青少年的责任担当三个方面进行阐述。
1 / 1

展开更多......

收起↑