资源简介

六年级教学调研监测
语文（部编版）
学生注意：答题时间90分钟，满分100分。
题号
活动一
活动二
活动三
活动四
活动五
总分
得分
毕业的脚步悄然临近，我校即将开展丰富多彩的“毕业季”主题系列活动。愿
大家踊跃参与，定格美好时光，为难忘的校园生活留下珍贵回忆！
活动一：开卷品读，书香润心(7分)
1.请根据拼音写生字，将卷首语补充完整。（7分)
亲爱的同学们：
zhǎ(
)眼间，岁月匆匆走过。刚踏入校园时，我们曾满怀不安，
在路口久久徘徊。是一卷卷书(
)照亮心房，帮我们战胜内心的恐
jà(
)。耳畔清cui(
)的欢歌，脸上hdn(
)放的笑容，定
格了无数温暖瞬间。愿我们珍cáng(
)过往美好，心怀热忱，向下一
个目biao(
)勇敢前进。
活动二：回望往昔，探秘汉字(10分)
2.演讲稿中加点字读音不正确的一项是(
)。(2分)
A.读书能涵养心性，让人远离野蛮(mn),变得知礼懂事。
B.我们暂(zàn)时抛开杂念，用心沉浸在书本的世界里。
C.时代急遽(zhòu)变化，唯有与书交友，方能纵横古今。
D.唯有锲(qè)而不舍地坚持阅读，方能博览群书、增长见识。
3.成长纪念册中的词语书写有误的一项是(
)。（2分)
A.花圃通霄搅和万象更新
B.耽搁
依偎泡沫
司空见惯
C.蟋蟀残暴惊惶翻箱倒柜D.魔鬼幼稚吻合
焉知非福
4.观后感中加点的四字词语运用不正确的一项是(
)。（2分)
A这场战役，我军战士以少胜多，令人不可思议。
B.他们为国为民而死，是死得其所，值得我们永远铭记。
C.来自五湖四海的朋友，一同向见义勇为的英雄们致敬。
D.观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。
5.主持稿中与其他句子写法不同的一项是(
)。（2分)
A.仿佛昨天才踏进校门，转眼就要挥手告别，时光跑得比流星还快。
B.教室外的蔷薇花听到我们彩排的歌声，高兴得频频点头。
C.当听说将要在全校毕业典礼上演出时，我们喜得快要发狂了。
D.一想到即将分别，我的眼眶仿佛瞬间蓄满了汪洋泪水。
六年级语文（部编版）第1页（共6页)
6.如果想模仿赵孟頫的楷书写毛笔字，应该参考的书法作品是(
)。（2分)
A.《玄秘塔碑》·
B.《多宝塔碑》
C.《兰亭序》
D.《三门记》
活动三：回顾成长，品读经典(22分)
7.日积月累填一填。(8分)
(1)《十五夜望月》中“
”借
中秋月色抒发了浓浓的思念之情；《迢迢牵牛星》中“
”描绘了牛郎织女隔河相望，满含离别相思苦楚。(4分)
(2)谚语“
”告诉我们读书与
实践缺一不可；《周易》中启迪我们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸的
名句是“
”。(4分)》
8.临别赠言：六年时光里，无数的名言警句和璀璨诗句滋养着我们成长。请你分别挑
选一句送给同学与老师，并写出选择的原因。(4分)
(1)送给老师的赠言：
原因：
(2)送给同学的赠言：
原因：
9.学校将举办名著阅读分享活动，请你仿照示例，为《汤姆·索亚历险记》中的人物定
制专属美称并写出原因。（4分)》
示例：晨晨说：我最欣赏鲁滨逊，我赠予他“造船工程师”的美称。因为他耗时数
月，亲手造出配有桅杆、船桨与船舵、可容纳二十余人的完整独木舟。
仿写：在《汤姆·索亚历险记》中，我最喜欢
,我赠予
他“
”的美称，因为
10.班级纪念册编辑组将开展“时光留影”照片配文活动。请你根据情景，运用环境描
写烘托人物心情，完成创意配文。（6分)
(1)情景：毕业联欢会落幕，同学们纷纷离去，热闹的教室归于安静。你锁好教室大
门，独自伫立在走廊久久不愿离开。
配文：
(2)情景：当你最后一次走出校园，望见操场上奔跑嬉戏的学弟学妹，模样恰似六年
前初入校园的自己。
配文：
六年级语文（部编版）第2页（共6页）

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