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2026年部编版三年级语文下册期末创新测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分 卷面书写：5分
卷首语
荆楚风光藏诗意，笔墨书香伴成长。本次试卷以“畅游湖北，品读语文”为大情境，融合湖北春日风物、传统民俗、荆楚非遗素材，全面检测识字、阅读、表达核心素养，题型创新、考点全覆盖。
第一部分 基础积累与运用（38分）
一、情境识字·看拼音写词语（10分）
春日漫步湖北乡村，huā bàn（ ）沾着晨露，qīng tíng（ ）掠过稻田；村口小mó gu（ ）破土而出，小cì wei（ ）穿梭林间。博物馆里，zhào zhōu qiáo（ ）复刻模型精巧别致，古人chuàng zào（ ）的造纸术令人赞叹。我们谨记：做人不jiāo ào（ ），做事要xū xīn（ ），遇事善biàn rèn（ ）是非，不心存jiǎo xìng（ ）。
二、字音字形闯关（8分）
1. 给加点字选择正确读音，打“√”（4分）
挣脱（zhēng zhèng） 作坊（zuō zuò） 一乘轿子（chéng shèng） 匀称（chèn chēng）
累计（lěi lèi） 闲散（sàn sǎn） 朝鲜（xiān xiǎn） 不禁（jīn jìn）
2. 形近字辨析填空（4分）
（辩 辨 辫）（ ）论 分（ ） 马（ ）
（密 蜜）（ ）蜂 秘（ ）
（娇 骄）（ ）傲 （ ）嫩
（检 验）（ ）查 实（ ）
三、词语乐园（8分）
1. 补充寓言成语（4分）
邯郸（ ）（ ） 掩耳（ ）（ ） 自相（ ）（ ） 井底（ ）（ ）
杞人（ ）（ ） 刻舟（ ）（ ） 滥竽（ ）（ ） 杯弓（ ）（ ）
2. 选词填空（4分）
灵活 灵敏 轻巧 轻快
（1）小狗的鼻子十分（ ），很远就能闻到花香。
（2）小燕子有着（ ）的翅膀，掠过湖面十分好看。
（3）我们要（ ）运用课内学到的阅读方法。
（4）这件竹制手工艺品做工（ ），是湖北竹编非遗。
四、句子综合训练（12分）
1. 按要求改写句子（6分）
（1）小鹿欣赏影子。（扩句，至少扩两处）
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（2）鹿角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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（3）这美丽的荷花难道不值得我们喜爱吗？（改为陈述句）
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2. 修改病句（用修改符号在原句修改，3分）
（1）通过学习《纸的发明》，使我感受到古代劳动人民的智慧。
（2）菜市场有黄瓜、西红柿、西瓜、茄子等蔬菜。
（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
3. 仿写句子（3分）
例：天上的云一会儿像小羊，一会儿像骏马，一会儿像棉花糖，变化极快。
公园里的荷花，一会儿________________，一会儿________________，一会儿________________，姿态万千。
第二部分 古诗文与文化积累（14分）
一、课文古诗默写（7分）
1. 《绝句》（杜甫）
迟日江山丽，________________。
________________，沙暖睡鸳鸯。
2. 《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，________________。
蒌蒿满地芦芽短，________________。
3. 《三衢道中》
________________，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，________________。
二、语文园地文化填空（4分）
文房四宝：________、________、________、________
雅人四好：________、________、________、________
花中君子：________、________、________、________
中医四诊：________、________、________、________
三、诗文理解选择（3分）
1. “江南好，风景旧曾谙”中“谙”的意思是（ ）
A. 黑暗 B. 熟悉 C. 安静
2. 《守株待兔》告诉我们的道理是（ ）
A. 守着树桩就能捡到兔子 B. 不能心存侥幸，妄想不劳而获
C. 种田人十分聪明
3. 《鹿角和鹿腿》中，鹿最后明白了（ ）
A. 鹿角好看最重要 B. 鹿腿难看毫无用处 C. 事物各有长处短处
第三部分 阅读理解（28分）
（一）课内精读《火烧云》片段（12分）
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1. 选文出自课文《________》，作者是________。（2分）
2. 文中画横线句子中“烧”字好在哪里？简单写一写。（3分）
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3. 火烧云的两大特点：________、________。（2分）
4. 文中列举了哪些火烧云的颜色？摘抄3个。（3分）
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5. 生活中你还见过什么奇特的云霞？写一句话。（2分）
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（二）课外拓展阅读《荆楚荷花》（16分）
湖北洪湖，是荷花的故乡。每到六月，千亩荷塘开满荷花，成为荆楚夏日最美风景。
清晨，荷叶托着晶莹的露珠，像一颗颗透亮的珍珠。粉白、粉红的荷花挨挨挤挤，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全绽开了，露出嫩黄色的莲蓬；还有的是鼓鼓的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。蜻蜓停在花苞上，正如古诗写的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
正午，阳光洒在湖面，荷花迎着微风轻轻摇晃，散发淡淡的清香。当地村民会采摘新鲜莲蓬，莲子清甜解暑，荷叶可以包粽子、做荷叶茶，浑身都是宝。
傍晚，夕阳染红荷塘，白鹭掠过水面，荷花、晚霞、湖水融为一体，吸引无数游客前来打卡。洪湖荷花不仅好看，还带动乡村旅游，成为湖北特色名片。
1. 短文围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。（2分）
2. 文中荷花有哪三种姿态？摘抄对应句子。（3分）
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3. 荷叶、莲子各有什么用处？分点写。（4分）
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4. 文中引用诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，出自________代诗人________的《小池》。（2分）
5. 为什么说洪湖荷花是湖北特色名片？结合短文说一说。（5分）
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第四部分 习作表达（20分）
习作主题：我的一项小实验（贴合第四单元习作考点）
要求：
1. 写清楚实验准备、实验过程、实验发现，按顺序写完整；
2. 用上恰当动词，语句通顺，不少于300字；
3. 可写湖北本地素材：绿豆发芽、水中开花、浮沉小实验等；
4. 书写工整，不写错别字，正确使用标点。
参考答案及评分标准
一、基础积累（38分）
（一）看拼音写词语（每词1分，共10分）
花瓣 蜻蜓 蘑菇 刺猬 赵州桥 创造 骄傲 虚心 辨认 侥幸
（二）字音字形（8分）
1. zhèng zuō shèng chèn lěi sǎn xiǎn jīn
2. 辩论 分辨 辫子；蜜蜂 秘密；骄傲 娇嫩；检查 实验
（三）词语乐园（8分）
1. 学步 盗铃 矛盾 之蛙 忧天 求剑 充数 蛇影
2. 灵敏 轻快 灵活 轻巧
（四）句子训练（12分）
1. 示例：可爱的小鹿在清澈的池塘边欣赏自己美丽的影子。
人们把陶罐从土里挖出来了。
这美丽的荷花值得我们喜爱。
2. （1）删去“通过”或“使”；（2）删去“西瓜”；（3）删去“不要”
3. 示例：绽开笑脸 随风起舞 含苞待放
二、古诗文文化（14分）
1. 春风花草香；泥融飞燕子；春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时；梅子黄时日日晴；添得黄鹂四五声
2. 笔墨纸砚；琴棋书画；梅兰竹菊；望闻问切
3. B B C
三、阅读理解（28分）
课内《火烧云》
1. 火烧云 萧红
2. “烧”写出火烧云面积广、颜色红，动态感强，像大火铺满天空
3. 颜色多、变化快
4. 红彤彤、金灿灿、葡萄灰
5. 示例：傍晚天边出现橘红色云霞，层层叠叠像柔软的绸缎。
课外《荆楚荷花》
1. 湖北洪湖，是荷花的故乡。
2. 才展开两三片花瓣；花瓣全绽开，露出莲蓬；鼓鼓的花骨朵，饱胀欲裂
3. 莲子：清甜解暑；荷叶：包粽子、做荷叶茶
4. 宋 杨万里
5. 洪湖荷花景色优美，夏日吸引游客；莲蓬、荷叶实用价值高；带动湖北乡村旅游，成为本地特色风光代表。
四、习作（20分）
一类文（17-20分）：顺序清晰，细节丰富，用词生动，300字以上，无错别字；
二类文（13-16分）：过程完整，语句通顺，少量错字；
三类文（12分以下）：内容简短，逻辑混乱，错别字较多。
卷面书写（5分）
5分：字迹工整、卷面干净；3-4分：书写较整洁；1-2分：字迹潦草涂改多

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