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4.4 地球板块的缓慢运动（第2课时） 学案
班级：________ 姓名：________ 日期：________
一、学习目标
1. 知道火山的三部分组成（火山口、火山锥、岩浆通道）、三类喷发物（气态、液态、固态）和三种类别（活火山、死火山、休眠火山），说出世界火山的两大分布区域。
2. 理解地震的成因（板块碰撞/挤压/错位→岩层断裂→能量释放），掌握地震的三要素（震源、震中、震中距）。
3. 能根据四种不同场景（教室/底楼/高楼/室外）选择正确的避震方法，识别常见的避震误区。
4. 理解火山分布与地震分布高度一致的原因（均与板块边界相关）。
二、课前预习
（一）火山活动
1. 火山由_______________、_______________、_______________三部分组成。岩浆主要来自_______________（填圈层名）的软流层。________________________________________
2. 火山喷发物按状态分为三类：（1）气态，如_______________和_______________；（2）液态，如_______________；（3）固态，如_______________、_______________、_______________等。________________________________________
3. 火山按活动状态分为三种：_______________火山（如日本富士山）、_______________火山（如浙江玉环石峰山）、_______________火山。________________________________________
4. 全世界已确认各类火山约_______________余座，主要集中分布在_______________地区和_______________一带。________________________________________
（二）地震
5. 地震的成因是板块之间发生_______________、_______________或_______________时，导致_______________变形，引起地震。________________________________________
6. 全球每年发生地震多达_______________万余次，其中可能造成极大破坏的平均每年不到_______________次。________________________________________
7. 世界地震分布与火山分布_______________（填"相同"或"不同"），主要集中分布在_______________和_______________。中国五大地震区为________________________、________________________、________________________、________________________、________________________。________________________________________
8. 地震的三个要素：_______________（地震发源地，地表以下0~300km）、_______________（震源的垂直投影处，破坏最大）、_______________（某地到震中的距离）。________________________________________
9. 从地震发生到房屋倒塌大约只有_______________秒，底楼应迅速跑到_______________。________________________________________
10. 地震发生前有预兆，如：__________________、__________________、__________________、__________________等。________________________________________
我的疑问
________________________________________
________________________________________
三、课堂探究
探究一：模拟地震——竹筷折断实验
取一根竹筷，双手分别握住两端，均匀用力使竹筷弯曲直至断裂。
（1）竹筷折断时，双手感觉到_______________。________________________________________
（2）这个实验模拟了地震的形成过程。竹筷对应地球的_______________，双手施力模拟板块之间的_______________，竹筷断裂模拟_______________，双手震感模拟_______________。________________________________________
（3）地震本质上是地球_______________能量的释放过程。________________________________________
探究二：四种场景避震判断
请为以下四种地震场景选择正确的避震方法，并在错误选项旁写出原因。
场景 正确做法 错误做法（打X） 错误原因分析
（1）教室 有序撤离/防踩踏 慌乱拥挤推搡
（2）底楼 跑进室内取书包
（3）高楼 跑到窗台打开窗户呼救
（4）室外 站在广告牌下避震
探究三：火山与地震对比
完成火山与地震的对比表：
项目 火山 地震
根本原因 板块运动 板块运动
直接成因
有无物质喷出
主要分布
破坏最大处
思考：为什么火山分布图与地震分布图几乎重合？请从"板块边界"角度解释。
________________________________________
四、课堂练习
A组 基础巩固
1. 火山喷出的岩浆主要来自（ ）。A.地壳 B.软流层 C.地核 D.外核
2. 地震的发源地称为（ ）。A.震中 B.震源 C.震中距 D.震源深度
3. 地震多发生于（ ）。A.板块内部 B.板块交界处 C.大洋中部 D.陆地中部
B组 能力提高
4. 玉环石峰山史前曾喷发，现已丧失活动能力，属于（ ）。A.活火山 B.死火山 C.休眠火山 D.以上都不对
5. 四川甘孜泸定县地震是由于（ ）碰撞造成的。A.亚欧板块与太平洋板块 B.亚欧板块与印度洋板块 C.非洲板块与亚欧板块 D.太平洋板块与印度洋板块
6. 地震时高楼避震的正确做法是（ ）。A.迅速乘电梯下楼 B.跑到窗台边打开窗户呼救 C.躲到墙角或坚固桌子下护头 D.跳窗逃生
五、课堂小结（填写核心知识）
1. 火山：组成=_______________+_______________+_______________；类别=活/_______________/_______________。分布：_______________+_______________。________________________________________
2. 地震：成因=板块_______________→岩层_______________→能量_______________→地面_______________。每年约_______________万次，破坏性<_______________次/年。________________________________________
3. 三要素：_______________（源地）→_______________（投影/破坏最大）→_______________（距离）。________________________________________
4. 避震四场景：教室_______________，底楼_______________，高楼_______________，室外_______________。________________________________________
5. 核心关联：_______________分布=_______________分布=_______________边界。________________________________________
六、课后作业
1.（基础）画火山结构简图，标注火山口、火山锥、岩浆通道。写出火山三类喷发物的名称并各举一例。
2.（基础）已知2023年墨西哥沿岸近海发生6.2级地震（15.1°N/93.8°W），该地属于哪一火山地震带？查阅资料，分析其板块边界类型（碰撞/张裂/错位）。
3.（推理）学校进行地震演练时，小明说："我家住15楼，地震时我直接从窗户跳下去最快。"你认为他的想法有什么问题？请写出至少三条科学理由。
4.（拓展）火山喷发对人类的利弊影响分别有哪些？请至少各列举3条。查阅资料，找一个"火山灰造福人类"的真实案例（除玉环火山茶外）。
参考答案
（请先独立完成，再对照答案。）
二、课前预习 答案
1.火山口、火山锥、岩浆通道、地幔。2.水蒸气、二氧化硫、熔岩流、火山灰、火山尘、火山弹。3.活、死、休眠。4.2500、环太平洋、地中海—喜马拉雅山。
5.碰撞、挤压、错位、地壳。6.500、20。7.相同、环太平洋、地中海—喜马拉雅山、台湾地区、西南地区、西北地区、华北地区、东南沿海地区。8.震源、震中、震中距。9.10、室外开阔地带。10.马不进圈、鸡飞狗叫、井水喷涌、出现地光（任选四）。
三、课堂探究 答案
探究一：（1）震动。（2）岩层、碰撞/挤压、岩层断裂、地震波/地面震动。（3）内部。
探究二：场景（2）底楼→正确：迅速跑向室外开阔地；错误：跑进室内取书包（浪费10秒窗口，进入危房极危险）。场景（3）高楼→正确：伏而待定/躲墙角桌下护头；错误：跑窗台呼救（玻璃易碎、窗外有坠落物、浪费逃生时间）。场景（4）室外→正确：远离建筑；错误：站广告牌下（可能被倒塌广告牌砸伤）。
探究三：直接成因→火山：岩浆沿薄弱处喷出；地震：板块碰撞挤压→岩层断裂错位。有无物质→火山：有（岩浆、火山灰等）；地震：无（仅释放能量）。分布→相同（环太平洋+地中海—喜马拉雅）。破坏最大处→火山：火山口附近/熔岩流经处；地震：震中。思考：火山分布=地震分布=板块边界，因为板块交界处地壳最活跃，既可能岩浆上涌（火山），也可能岩层断裂（地震）。
四、课堂练习 答案
A组：1.B（岩浆来自软流层）。2.B（发源地=震源）。3.B（板块交界处地壳活跃）。
B组：4.B（完全丧失活动能力→死火山）。5.B（甘孜=亚欧-印度洋碰撞带）。6.C（高楼应伏而待定护头，A电梯断电、B窗台易碎/危险、D跳窗必死伤）。
五、课堂小结 答案
1.火山口+火山锥+岩浆通道；死+休眠；环太平洋+地中海—喜马拉雅。2.碰撞/挤压/错位→断裂→释放→震动；500；20。3.震源→震中→震中距。4.有序撤离+跑空10秒+伏而待定护头+远离建筑。5.火山+地震+板块。
六、课后作业 提示
第3题参考理由：①15楼跳窗百分百死亡，而躲墙角多数能生还；②高层楼房地震时主体结构不一定倒，倒塌的主要是填充墙；③地震时窗户玻璃破碎飞散，靠近窗户极易被割伤；④跳窗时建筑物可能已倾斜，落点不可控。
第4题参考：利——火山灰使土壤肥沃（意大利维苏威火山区域以葡萄和水果闻名）；提供地热资源（冰岛利用火山地热供暖发电）；形成硫磺等矿产；形成独特旅游景观（五大连池等火山地貌公园）。弊——掩埋城市（庞贝）；熔岩流毁路桥庄稼；火山灰影响航空。补充案例：印尼爪哇岛因火山灰堆积形成全球最肥沃的农业区之一，甚至梯田修到火山口边缘。

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