资源简介

七年级阶段性练习
语文
一、语言文字运用（本大题共4小题，8分）
阅读下面文字，完成题目。
美德，是涤荡心灵的清风，能拂去人心的浮躁与狭隘，直抵纯净心fēi。每个人的初心
都如未经烧制的土坯（)，质朴本真，纯粹无瑕。坚守中华传统美德，就是守住本心、
修身立德。不必身处大庭广众之地刻意彰显善行，日常里的真诚、包容、坚守，皆是美德最
好的模样。无数普通人默默行善、坚守道义，用细碎的善意温暖世间，让传统美德代代相传、
生生不息。
修身立德从不是宏大的口号，而是藏在一言一行的坚守中。平凡的善举温暖人心，浇灌
着美好的品德与纯粹的初心。这些扎根生活、温暖人间的美德故事，①，让崇德向善的
传统美德深深烙印在每一个少年的心中。
1给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
土坯（心fēi()
2.在文段①处填入词语，最符合语境的一项是（)(2分)】
A.忍俊不禁B.惊心动魄C.感人至深D.波澜起伏
3.下列短语结构类型与“守住本心”相同的一项是()(2分)
A.修身立德B.默默行善C.温暖世间D.生生不息
4.对画横线句子修改正确的一项是()(2分)
原句：平凡的善举温暖人心，浇灌着美好的品德与纯粹的初心。
A.平凡的善举温暖人心，滋润着美好的品德与纯粹的初心。
B.平凡的善举温暖人心，浇灌着美好的品德，滋养着纯粹的初心。
C.平凡的善举温暖人心，浇灌着纯粹的美好品德与初心。
D.平凡的善举温暖人心，滋养着美好的品德与纯粹的初心.
二、古代诗文阅读（本大题共5小题，16分）
(一)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲
之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不
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可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富责者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】秋花之香者莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，
不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，
何不留将次第 开？”盛极必衰，乃盈虚③一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之
为春光，丹桂之为秋色。
(选自《郑板桥集》，有删改)
【注释】①斛：容量单位。②次第：依次。③盈虚：盈满或虚空，指发展变化。
5.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）(1分)
秋花之香者莫能如桂
6.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)蕃()
(2)濯(
(3)如()
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(2)盛极必衰，乃盈虚一定之理。
8.甲、乙两文都采用了托物言志的写作手法。甲文中，作者描绘莲的生长环境来赞美君子
①
的品行；乙文中，作者由桂花
(②
的特
点联想到盛极必衰的人生哲理。(2分)
(二)默写(6分)
9.填补下列句子的空缺。
漫步古诗文长河，品味文字魅力，领会古人心志。(1)陈子昂的
(《登幽州台歌》)，写天地之广，抒发了孤独之悲；(2)王安石的
(《登飞来峰》)，表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概；(3)龚自珍的“
”(《己亥杂诗》（其五）)，表达了关心国家命运，不忘报国之志的情怀。
三、现代文阅读（本大题共6小题，20分）
（一）阅读下面文字，完成10-12题。(10分)
紫藤萝瀑布
宗璞
第2页共7页七年级阶段性练习
语文答案及评分标准
一、语言文字运用（本大题共4小题，8分）
1.pi(1分)；扉(1分)
2.C(2分)
3.C(2分)
4.D(2分)
二、古代诗文阅读（本大题共5小题，16分）
5.秋花之香者/莫能如桂(1分)
6.多；洗；比得上(3分)
7.(1)它洁净地挺立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。(2分)
(2)事物兴盛到极点后必定走向衰落，这是盈亏消长、循环往复的必然规律。(2分)
8.①不与黑暗势力同流合污；②开时满树芬芳，三天便全部凋零(2分)
9.(1)念天地之悠悠.独怆然而涕下(2分
(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(2分)
(3)落红不是无情物，化作春泥更护花(2分)
三、现代文阅读（本大题共6小题，20分）
10.宁静喜悦；遗憾惋惜；豁达乐观（意思对即可）(3分)》
11.(1)运用了“挨”“接”“推”“挤”等动词，赋予花朵人的情态动作，生动形象地表现
出紫藤萝花的勃勃生机，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。(2分)
(2)运用了反复、拟人的修辞手法，赋予花人的情态，生动地写出了紫藤萝花争先恐后
绽放、活泼欢闹的情景，传达出作者的喜悦之情。(2分)
12.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无
止境的。(1分)我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观
积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。（言之有理即可）(2分)
13.C(3分)
14.①坚定执着、热爱科研(1分)：他常年奔赴各大海域，深耕深海勘探领域，紧盯科考试
验过程，潜心钻研深海探测技术，坚守深海逐梦之路。(1分)
②敢于创新、不畏艰难(1分)：在常规维修方式全部失败后，他突破思路，带领团队搭建
全新液压排缆系统，与时间赛跑，成功挽救设备、化解危机。(1分)
15.示例一：他们是深海拓荒者，是民族脊梁的挺立者。“海牛Ⅱ号”在万米深渊镌刻中国
深度，“蛟龙”号于惊涛骇浪间书写中国精度。科研精神如灯塔，照亮未知；如基石，托举
梦想。致敬这群默默耕耘、向海图强的时代英雄！
示例二：从“蛟龙”潜渊到“海牛”钻海，你们是深海中的追光者。面对狂风巨浪与设备瘫
痪，万步炎团队临危救险，用智慧与坚守创造奇迹；面对未知深渊，“蛟龙”团队勇闯龙潭，
以信念书写中国航海的壮丽篇章。你们的精神，如大海般辽阔而深沉（言之成理即可）(3
分)
四、名著阅读（本大题共2小题，6分）
16.A(2分)
17选乙图。(1分)保尔从童年受压迫，到参加革命斗争，历经战场、工地磨炼，最后病中
坚持创作，一步步成长，经历像乙图台阶逐步上升。这般安排清晰展现了保尔钢铁意志的养
成，有力凸显为理想奋斗的伟大精神，激励读者汲取力量。(3分)七年级阶段性练习
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文答题卷
11.(4分)(1)
注1，答题前，考生先将白己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及学校。
意2.客观题部分必须使用2B船笔填涂；主观题部分必须使用纲笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
事3.请按照题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
项4.保持卷面清洁，不折叠、不破损。
(2)
一、语言文字运用（本大题共4小题，8分）
1.(2分)
12.(3分)
2.(2分)风回@回
3.(2分)囚 回回
4.(2分)A 回
二、古诗文阅读（本大题共5小题，16分）
5.(1分)·
fi
13.(3分)A⑧回回
6.(3分)
纺
14.(4分)
7.(4分)(1)
(2)
15.(3分)
和
E2·E0
③
四、名著阅读（本大题共2小题，6分）
9.(6分)
16.(2分)囚回回回
1724
三、现代文阅读（本大题共6小题，20分)
相
10.(3分)
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五、写作(50分)
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