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2025-2026学年第二学期小学期末测试卷
6.请根据语境，将对话补充完整。(4分)
三年级语文
小语：古人将“一、棋一、画”合称为“雅人四好”。你有类似的爱好吗？
(时间：90分钟总分：100分)
2026.7
文文：我喜欢边读诗边想象画面。比如，读“泥融飞燕子，
”，我会想到这样的画
面：春天天气逐渐暖和，
注意事项：
贴条形码区
7.仿照示例，从“操场真热闹”或“花园真美丽”中选一个场景，写具体。(2分)
保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。
例：这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
8.“读书分享会”后，三(1)班的王小语把一本绿色封面的《中国寓言故事》，落在了报告厅。请帮他写
积累与运用(37分)
则寻物启事。(4分)
1.看拼音，写词语，补充文段。(6分)
xià
cheng liang
lian peng
寻物启事
的傍晚，我们到公园
池塘里一个个
碧绿的
食
chui li
er
如果有人捡到，
非常感谢！
荷叶间探出头来，岸边的
也随着
吹过的微风轻轻摆动
如
7月3日
在欢迎我们的到来。
阅读与鉴赏(35分)
2.在加点字正确的读音上打“√”。(4分)
(一)读寓言故事。(15分)
不
到劳动实践基地后，同学们分散(san san)开来完成任务：有的了解蚂(mimd)蚱等昆虫的习
[材料一]宋人有耕者。田中有株。免走触株，
。因释其耒而守株，冀（心y)复得兔。兔不可复
性；有的观察不同植物的差(chàcha)异：有的学着和(hu6he)面做面包。
得，而身为宋国笑。
(选自《韩非子·五蠹》)
E
[材料二]一位老农夫生了重病。他担心自己去世后，懒惰的儿子们会败光家产，就把儿子们叫到床前，对他
3.为加点词选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)
们说：“孩子们，我在葡萄园里埋了一些宝贝。”老农夫去世后，儿子们扛起锄头，把葡萄园的土地翻了一
粉
味道：①气味，用鼻子闻到的感觉：
(1)这碗鱼汤的味道非常鲜甜。
(
遍又一遍，找呀找呀，却什么也没找到。到了秋天，葡萄园里却结出了比往年多得多的葡萄。儿子们这才明
②滋味，用舌头尝到的感觉：
(2)这本《中国古代寓言》，越读越有味道。
(
白：父亲所说的“宝贝”，原来就是辛勤的劳动。
(选自《伊索寓言》)
③趣味，内心的体会与感觉。
(3)这间房子刚装修完，还有些刺鼻的味道。(
9.把[材料一]空白处补充完整，并在加点字正确的读音上打“√”。(3分)
龈
4.下列诗句中，哪一项所描写的季节与其它三项不同？()(2分)
10.以下对两则材料的理解，不正确的一项是()。(3分)
A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
A.[材料一]中“兔走触株”是说兔子走路时撞到了树桩。
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
B.[材料一]中的农夫被人笑话，是因为他“因释其耒而守株
5.根据要求，完成练习。(12分)
C.[材料二]中老农夫用巧妙的方式让孩子们自己明白了道理。
(1)选择合适的习俗，填入下面表格中的括号内。(4分)
D.两则材料都是寓言故事，都告诉我们要辛勒劳动的道理。
A登高、插茱萸
B.拜年、贴春联
C.踏青、祭祖
D.吃月饼、赏月
11.[材料二]中两次出现了“宝贝”一词。联系上下文填空。(2分)
(2)将表格中的诗句补充完整。(6分)
老农夫说葡萄园里埋了“宝贝”，儿子们以为“宝贝”可能是
秋天到了，儿子们
传统节日
习俗（填序号》
与节日相关的诗句
才明白父亲所说的“宝贝”，其实是
春节
(
)
千门万户瞳瞳日，
12.如果你是《守株待兔》中农夫的朋友，你会如何劝说他放弃“守株待兔”的做法？请写下来。(4分)
清明节
(
)
路上行人欲断魂。
中秋节
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
13.除了以上两则寓言，请再分享一则你最喜欢的寓言，把阅读卡补充完整。(3分)
重阳节
独在异乡为异客
寓言故事的名称：《
(3)我知道的传统节日还有
这个节日的习俗是
(2分)
这则寓言让我们明白：
三年级
语文
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