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2025一2026学年第二学期学业水平检测
七年级历史答案
一.选择题（共20小题，每题2分，共40分）
1-5 BBABA 6-10 DACBC 11-15 DBACA 16-20 CAACB
二、材料题（共4个题，合计60分）
21、(1)庶族中小地主经济实力增强，积极要求参政改变政治地位：统一的中央集权官僚体
制急需大批有能力、有才华的官吏充实官府机构；(2分)
采用考试的办法选拔人才；选拔标准由门第变为才学；选官权力由地方收归中央。(2分)
(2)增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。(2分)
选拔有文学才华的官员，提升官员文化素质；使中下层读书人通过考试参与政权，扩大
统治基础；促进诗歌繁荣，推动唐诗鼎盛局面形成；加强中央集权。(2分)
(3)扩大科举录取名额。改革考试方式，废除荐举制度，推行弥封、誊录法保障公平竞争。
考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策论并重。(4分)
(4)八股文。形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重，不利于科技文化的发展。
(4分)
(5)人才选拔制度的变化；制度创新是历史发展的重要动力。（言之有理即可）(2分)
22、(1)A(隋唐)：三省六部制；作用：分化相权，加强皇权，提高行政效率，完善中
央集权制度。B(明清)：废除丞相制度（或清朝设立军机处）：作用：强化皇权，使中央
集权制度达到顶峰，维护国家统一。(6分，作用答出其中一个制度的即可)
(2)澶州之战后签订“澶渊之盟”，宋辽边境长期和平，双方互市贸易，汉族与契丹族
在物产、习俗等方面相互交融，促进了边疆地区的发展。(2分)
(3)元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），是中央王朝首次在台湾地区正
式建立行政机构；清朝设置台湾府（或1885年台湾建省），隶属福建省（后成为独立行
省)，加强了中央对台湾的管辖，巩固了东南边疆。(4分，答案要有具体解释)
(4)核心角度：强化中央集权制度；协调民族关系，推动民族交融；加强边疆治理，维
护领土完整。(2分)
23、(1)特征：对外政策开放包容，外来使者、商人云集长安，中外交流十分频繁。(2
分)
史实：鉴真东渡日本；玄奘西行天竺；日本多次派遣遣唐使来华（任写其一即可）(2分)
(2)转变：对外贸易由汉唐时期以陆上丝绸之路为主，转变为以海上丝绸之路为主。(2
分)
兴盛原因：北方战乱，陆上丝绸之路被少数民族政权阻断；经济重心完成南移；造船技术、
航海技术大幅进步：朝廷鼓励海外贸易（写出两点即可）(2分)
(3)特点：船队规模庞大、出行人数众多、到访国家数量多、航行范围广、以友好交往
为目的。(2分)
意义：是世界航海史上的壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来：
促进了中外经济、文化交流。(2分)
七年级历史答案第1页共2页嬲
2025一2026学年第二学期学业水平检测
(4)
七年级历史答题卡
考号：
姓名：
班级：
考场：
座号：
注意事项
准考证号
(5)
[o][o][o][][o][o][][]
1,答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号等填写清楚。
[1][1][1][1][1][1][1][1]
2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
[2][2][2][2][2][2][2][2]
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
[3][3][3][3][3][3][3][3]
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
[4][4][4][4][4][4][4][4
2204分).(1)
5.保持答卷清洁完整。
[5][5][s][5][5][5][5][5]
[6][6]
[6]
[6][s][6]
[6]
[6]
[7][7]
[7][7]
[7]
[7]
[7]
[8][8][8][]
[8][8][8][]
正确填涂■缺考标记
[9][9][9][9][9]
[9][s][9]
一、选择题(40分)
(2)
1 [A][B][c]Do]
6[A][B][c]D]11A][B][cJ[D]16[A][B][c][D]
2 [A][B][c][
7 [A][B][c][o]12 [A][B][c][D]17 [A][B][c][D]
3 [A][B][c][D]
8 [A][B][c][D]13 [A][B][c][D]18 [A][B][c][D]
4 CA]C8]Ce]DD]9 CA]CB]Ce]DD]14 CA]CB]Ce]DD]19 CA]CB]Ce]D]
5[A][B][c]D]
10[A][B][c]D]15CA][B][cJ[D]20[A][B][c][D]
(3)
二、材料题(60分)
2118分).(1)
(4)
(2)
23(20分).(1)
(2)
(3)
第1页（共3页
第2页（共3页）
■
口反面答题卡，请保持字迹清晰口
■
(3)
(4)
(5)
24(8分).
第3页（共3页）
■2025 一 2026 学年第二学期学业水平检测
七年级历史试题
时间： 60 分钟 分值 ：100 分
一．选择题（共 20小题，每题 2分，共 40分）
1．据《无锡县志》记载，隋唐时期无锡是江南粮食的重要产地。隋朝大运河开通后，无
锡段运河（今江南运河无锡段）逐渐成为重要的漕运通道。当时，江南的粮食和物资
通过大运河运往北方，最远可到达（ ）
A．洛阳 B．涿郡 C．长安 D．江都
2．洛阳有一方唐代碑刻记载：本地贫寒书生张十八“耕读于龙门山下，年近三十方得登
进士第，后官至县令”。该碑文内容最能印证科举制（ ）
A．推动了教育事业的发展 B．促进了社会阶层流动
C．改变了选官的主要标准 D．推动了民间尚学风气
3．《贞观政委》记载：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟。”这反
映了唐太宗的治国理念是（ ）
A．重视人民力量 B．注重选贤任能 C．注意整顿吏治 D．重视生产发展
4．“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这
首诗句反映出怎样的社会情况（ ）
A．唐朝经济繁荣 B．唐朝民族交融 C．唐朝艺术繁荣 D．唐朝农业发展
5．据《旧唐书 西戎传》记载，开元初，大食遣使来唐，带了马匹、宝钿带等宝物。使
节在觐见时没有跪拜，宪司本欲纠正，中书令却说：“大食殊俗，慕义远来，不可置
罪。”“上特许之。”材料反映了唐朝（ ）
A．对外交流时策略灵活包容 B．在对外交流中以大国自居
C．践行平等友好的民族政策 D．注重与西域的经济文化联系
6．思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐
朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ）
A．黄巢起义 安史之乱
B．黄巢起义 五代十国
C．安史之乱 藩镇割据
D．安史之乱 黄巢起义
7．北宋初年，扩大了科举取士的名额，立下了“不杀士大夫及上书言事人”的誓约，刻
碑藏于太庙。此后，宋朝形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的局面。文官出任枢密
院长官、地方知州乃至统兵将领成为常态。这是宋朝（ ）
七年级历史试题第 1 页 共 8 页
A．崇文抑武的体现 B．守内虚外的战略 C．强干弱枝的国策 D．分化事权的原因
8．如图是某同学绘制的中国古代朝代更替示意图（部
分），建立①政权的民族是（ ）
A．蒙古 B．女真 C．契丹 D．党项
9．岳飞有言：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，
他立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想。材料彰显出岳
飞（ ）
A．求真的科学精神 B．强烈的爱国情怀 C．清廉的为官作风 D．自强的进取精神
10．人口的迁移见证了社会的变迁，如图为我国隋朝、唐朝、南宋南北方人口比例饼状
图，这种变化反映了（ ）
A．南方成为全国政治中心 B．北方总人口数减少
C．经济重心南移 D．北方农业技术已完全落后
11．历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不
同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是（ ）
《金史 哀宗本纪》北兵（蒙古）入城末帝《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡
为乱兵所害，金亡。 州，金哀宗自焚
A．南宋与金的议和B．宋与蒙古联合灭金 C．宋金之战的惨烈 D．蒙古军最终灭金
12．有学者认为，元朝行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省长官虽统领地方军政
事务，但需服从中央统一调度，重大事务必须呈报中书省或枢密院。说明行省制（ ）
A. 导致地方割据势力膨胀 B. 强化了中央对地方的控制
C. 降低了政府行政效率 D. 削弱了君主专制的权力
13．小华学习了中国古代印刷术的相关知识后，绘制了如图时间轴（如图）。据此可知，
我国古代印刷技术的革新（ ）
A．促进社会文化发展 B．实现平民教育普及
七年级历史试题第 2 页 共 8 页
C．依靠外来技术支持 D．推动科举制度完善
14．“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝
廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝
15．如图是古代榜葛剌（在今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）国
王向明朝进献长颈鹿的图片。当时国人将其视为瑞兽麒麟。
这反映了（ ）
A．郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来
B．中外交流改变了传统的华夷观念
C．开明的民族政策增进了汉族与少数民族的友谊
D．闭关锁国政策并未完全阻断中外交流
16．明朝中后期苏州等地纺织业中出现“机户出资，机工出力”的现象，有四位同学对
此发表了看法。其中认识合理的是（ ）
甲：这纯粹是封建地主对农民剥削的新花样。
乙：这标志着当时苏州资本主义生产关系已经成熟。
丙：这是商品经济发展到一定阶段出现的新生产关系。
丁：这说明当时我国手工业已进入机器大生产阶段。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
17．明代中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部又勾心斗角，纷争不已，大臣
更是结党营私，争权夺利：地方各级官员贪赃枉法，对民众百般盘剥：皇室、贵族、
地主等疯狂兼并土地，致使大量农民流离失所。这段文字讲述了明朝灭亡的（ ）
A．原因 B．过程 C．结果 D．性质
18．下面两幅分别是明朝形势图和清朝疆域图，其中从图 1到图 2北方疆域的变化可以
用来论证（ ）
A． 统一多
民族国 家发展
B．地
方藩镇 割据的
加剧
C． 北方民
族交融 的影响
D．行
七年级历史试题第 3 页 共 8 页
省制度的局限
19．如表是清朝乾隆到嘉庆年间粮食总产量和每个农夫平均占有粮食数。由此可知，清
朝（ ）
时间 粮食总产量（万市斤） 每个农夫平均占有粮食数（市斤）
乾隆中期 28907438 7037
乾隆晚期 28615198.5 4749
嘉庆中期 30129882 4286
A．引进高产作物 B．土地兼并问题得到解决 C．人口迅速增长 D．人均粮食量增加
20．明朝永乐年间，明成祖下令编纂《永乐大典》，同时多次下令查禁“谤讪朝廷”的
书籍，对私藏这类书籍的百姓处以重罪；清朝康熙、雍正年间，大兴文字狱，因文字
获罪者牵连甚广。据此可知，明清时期（ ）
A．官方修书推动了文化的全面繁荣 B．文化专制政策强化了思想控制
C．民间藏书成为了学术发展的阻碍 D．江南地区成为反封建思想中心
二、材料题（共 4个题，合计 60分）
21、（18分）制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，回答相关问题。
材料一：隋朝初年，废除九品官人法，代之以科举制的条件成熟了，其创造性在于，
用考试来选拔人才，是前所未有的进步，录取和任用权完全掌握在吏部手中……庶族
中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位。
而统一的中央集权官僚体制的确立，又急需一大批有能力、有才华的官吏充实到官府
机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转。
——谢兰荣主编《中外教育简史》
（1）根据材料一，指出科举制出现的原因，概括隋朝科举制的“创造性”。（4分）
材料二： 唐高宗永隆二年（681年），进士科加试帖
经若干条和杂文二首，杂文泛指诗、赋、箴、铭、表、
赞之类，测试文学才华。开元年间，杂文明确定为诗、
赋各一首。诗赋考试要求有相当的文化知识，是为官
从政的基本条件，这使中下层读书人通过考试参与政
权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强
了中央集权。 ——摘编自《科举制度》
（2）图 A唐太宗如何完善这一制度，使“天下英雄入吾彀中矣”。根据材料二并结
合所学知识，概括这一制度考查“诗赋”的重要意义。（4分）
七年级历史试题第 4 页 共 8 页
材料三：宋代科举制度既承袭了隋唐科举制度的基本内容，又有自己的发展和创造。
宋代不但扩大录取名额，而且还通过改革科举考试方式，例如，废除荐举制度，推行
弥封、誊录之法，保证了科举考试中“一切以程文为去留”这一公平竞争原则的实施。
宋代考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重，使
地主阶级各个阶层的知识分子，乃至农民的子弟，都可以不受家庭地位、父祖官爵的
影响，在考场上凭学识取得官位，最终使科举出身的非官僚家庭官员成了统治阶级队
伍的主流。 ——摘编自柳竹青《浅论科举制度对宋代社会的影响》
（3）根据材料三概括宋代科举制度发展与完善的表现。（4分）
材料四：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，
必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认
为是离经叛道，即使文章写得再好，也不可能录取。明朝对考试答卷的文体格式、段
落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部
分要有两股对仗的文字，因此称为“□□□”。 ——《中国历史》
（4）结合所学知识，写出材料六中“□□□”的内容。结合所学知识，概括明朝这种
考试制度有什么严重后果？（4分）
（5）综合上述材料和问题，请你提炼出一个学习主题。（2分）
22、（14分）习近平总书记指出：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中华民族的
生命所在、力量所在、希望所在。”我国自古以来就是统一的多民族国家，各民族交
往交融、互鉴共生，铸就了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国古代专制主义中央集权制度的演进，是维护国家统一、凝聚民族共识
的重要保障。小明同学梳理该制度发展脉络，绘制了如下年代尺示意图，标注了关键
朝代节点（如图），并计划列举各朝代创新的政治制度加以佐证。
中国古代专制主义中央集权制度发展示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，分别列举 A（隋唐）、B（明清）时期创新的一项
政治制度或措施，并选其一简要说明其对加强中央集权的作用。（6分）
七年级历史试题第 5 页 共 8 页
材料二 两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各民族交融
的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化，仿效汉制设立官职、
推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数民族之间通过边境互市、民间
贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同推动了边疆地区的开发与发展。
——改编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》
（2）根据材料二并结合所学知识，用一例史实说明“两宋时期，战乱与和平交织，却
始终阻挡不了各民族交融的历史潮流”。（2分）
材料三 秦汉奠定中国边疆治理的基础，此后历代王朝在长期实践中，立足疆域实
际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略，采取了因势而定的治理方式，既巩
固了国家统一，又促进了民族交融，为现代边疆治理提供了重要借鉴。
——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
（3）根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期对台湾的治理为例，各举一项史
实印证“历代王朝形成了富有智慧的边疆治理方略”。（4分）
（4）综合上述材料，归纳历代王朝巩固和发展“大一统”国家的核心角度。（2分）
23、（20分）阅读下列材料，结合图片信息与所学知识，回答问题。
材料一：唐兴，四夷君长争遣使入贡，道路相属。长安万国辐辏，胡商蕃客遍布市井，
异域文化汇于京师。
（1）依据材料一概括唐朝对外交往的突出特征，举出两例唐朝与不同国家进行中外经
济文化交流的史实。（4分）
材料二：宋初，西北陆路阻绝，遂重海贸。广、泉、明诸州设市舶，招徕蕃商，商船
远涉南洋、阿拉伯诸国，瓷缯远销海外。
（2）据材料二指出宋代对外贸易通道发生了怎样的转变？写出两例宋代海外贸易兴盛
的原因。（4分）
材料三：永乐间，遣郑和率巨舰百余、士卒数万，遍历西洋三十余国，颁赐朝贡，通
好异域，远航至红海、非洲东境。
（3）根据材料三概括郑和下西洋的显著特点，简述郑和下西洋的历史意义。（4分）
材料四：海氛未靖，必有奸民暗通线索，资以粮物。若不立法严禁，何由廓清？……
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沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河竖桩栅，货物不许越界，时刻瞭望，违者
死无赦。
（4）材料四反映清朝实行怎样的对外政策？结合所学概括这一政策带来的消极影响。
（4分）
（5）综合以上信息，概括我国古代对外交往整体的发展趋势，并谈谈这一历史演变带
给当今国家发展的启示。（4分）
24.（8分）某学校历史兴趣小组围绕“北宋是否为弱宋” 展开主题探究活动，小组成员
搜集了北宋税收制度、官僚体系、社会经济、科技文化、军事力量等相关图片史料。请
你结合所学知识与搜集的图片资料，辩证论述你对北宋国力的认识，要求观点明确、史
论结合、逻辑清晰。
图一：北宋中期后，南北方上缴赋税情况图
图二：宋代理学的发展与传播图
七年级历史试题第 7 页 共 8 页
图三：世界上最早的纸币 图四：水浮法罗盘 图五：清明上河图城门街市
图六：北宋南迁路线图
图七：北宋冗兵统计图
积弱表象与内生强盛，多维视角下的北宋国力再评价
历代对北宋国力评价分歧巨大，褒扬盛世者有之，诟病积弱者亦不在少数。本文
结合多重维度，重新审视北宋整体国力面貌。
……
：18063587265；学号：49236011
七年级历史试题第 8 页 共 8 页2025一2026学年第二学期学业水平检测
七年级历史试题
时间：60分钟
分值：100分
一.选择题（共20小题，每题2分，共40分)
1.据《无锡县志》记载，隋唐时期无锡是江南粮食的重要产地。隋朝大运河开通后，无
锡段运河（今江南运河无锡段）逐渐成为重要的漕运通道。当时，江南的粮食和物资
通过大运河运往北方，最远可到达()
A.洛阳
B.涿郡
C.长安
D.江都
2.洛阳有一方唐代碑刻记载：本地贫寒书生张十八“耕读于龙门山下，年近三十方得登
进士第，后官至县令”。该碑文内容最能印证科举制()
A.推动了教育事业的发展
B.促进了社会阶层流动
C.改变了选官的主要标准
D.推动了民间尚学风气
3.《贞观政委》记载：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟。”这反
映了唐太宗的治国理念是()
A.重视人民力量B.注重选贤任能C.注意整顿吏治D.重视生产发展
4.“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这
首诗句反映出怎样的社会情况()
A.唐朝经济繁荣B.唐朝民族交融C.唐朝艺术繁荣D.唐朝农业发展
5.据《旧唐书·西戎传》记载，开元初，大食遣使来唐，带了马匹、宝钿带等宝物。使
节在觐见时没有跪拜，宪司本欲纠正，中书令却说：“大食殊俗，慕义远来，不可置
罪。”“上特许之。”材料反映了唐朝()
A.对外交流时策略灵活包容B.在对外交流中以大国自居
C.践行平等友好的民族政策D.注重与西域的经济文化联系
6.思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐
朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填(
:由盛转衰
)
A.黄巢起义
安史之乱
唐朝灭亡
致命打击
B.黄巢起义
五代十国
C.安史之乱
朱温建后梁
唐朝灭亡
藩镇割据
D.安史之乱
黄巢起义
7.北宋初年，扩大了科举取士的名额，立下了“不杀士大夫及上书言事人”的誓约，刻
碑藏于太庙。此后，宋朝形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的局面。文官出任枢密
院长官、地方知州乃至统兵将领成为常态。这是宋朝()
七年级历史试题第1页共8页
A.崇文抑武的体现B.守内虚外的战略C.强干弱枝的国策D.分化事权的原因
8.如图是某同学绘制的中国古代朝代更替示意图（部分）
西夏、①西夏、②
建立①政权的民族是()
隋→唐一
五代
十国
对峙对峙
A.蒙古B.女真C.契丹D.党项
北宋一南宋
9.岳飞有言：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，
他立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想。材料彰显出岳
飞()
A.求真的科学精神B.强烈的爱国情怀C.清廉的为官作风D.自强的进取精神
10.人口的迁移见证了社会的变迁，如图为我国隋朝、唐朝、南宋南北方人口比例饼状
图，这种变化反映了(
)
■南方人口占比
■南方人口占比
■南方人口占比
北方人口占比
口北方人口占比
口北方人口古比
隋朝
唐朝
南宋
A.南方成为全国政治中心
B.北方总人口数减少
C.经济重心南移
D.北方农业技术已完全落后
11.历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不
同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是(
《金史·哀宗本纪》北兵（蒙古）入城末帝
《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡
为乱兵所害，金亡。
州，金哀宗自焚
A.南宋与金的议和B.宋与蒙古联合灭金C.宋金之战的惨烈D.蒙古军最终灭金
12.有学者认为，元朝行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省长官虽统领地方军政
事务，但需服从中央统一调度，重大事务必须呈报中书省或枢密院。说明行省制()
A.导致地方割据势力膨胀
B.强化了中央对地方的控制
C.降低了政府行政效率
D.削弱了君主专制的权力
13.小华学习了中国古代印刷术的相关知识后，绘制了如图时间轴（如图)。据此可知，
我国古代印刷技术的革新()
情唐时翔
宋元时翔
明清时朔
我国已用雕版印刷术印
宋代毕丹发明活宇印刷术，元代转
得益于彩色套印技术，带插
制书倍、日历、佛经等。
轮排字法问世，出现钢活字印刷。
图的话本、版画等大量发行。
A.促进社会文化发展
B.实现平民教育普及
C.依靠外来技术支持
D.推动科举制度完善
七年级历史试题第2页共8页

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