资源简介

2025一2026学年度第二学期期末教学质量检测
五年级语文参考答案及评分标准
-、(-)1.B(3分)
2.享沃拔尊妒忌诈欺（每字1分，共8分。）
3.y1n(√)gong(√)zhi(√)（每空1分，共3分）
4.④①③②(2分)
5.C(2分)
(二)6.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
孤帆远影碧空尽唯见长江天际流绿遍山原白满川子规声里雨如烟仁之端
也君子喻于义（每空1分，共10分。出现错字该空不得分)
7.能选择情境，写出动态变化或静态之美，语句通顺即可，3分。
8.(1)《三国演义》诸葛亮(2)《西游记》孙悟空(3)《红楼梦》林黛
玉(4)《水浒传》吴用（每组搭配1分，共4分，名著和人物搭配错误，该
小题不得分。)
二、（一）1.联系上下文（或“结合语境”)；拦路抢劫；名声、名号（每空1
分，共3分。方法答“猜测”“推断”也可两个词语解释意思对即可)
2.①质问斥责（或“大怒质问”）②踏倒制服（或“打败李鬼”）③饶恕放走
(或“问明情况后放人”)（概括恰当即可，每空2分，共6分）
3.示例：赞同。李逵虽然性情急躁、行事鲁莽，但选文中他听说李鬼要养赡老母，
便饶了对方性命，可见他内心存有孝心和恻隐之心；在《水浒传》中他背负老母
上梁山，母亲被虎吃掉后他怒杀四虎，也可见其至孝至情的一面。因此他虽然莽
撞，却因这份质朴的善良让人讨厌不起来。
(观点明确1分，能结合选文和小说内容各举一例说明理由2分，共3分)
4.四十三黑旋风十八(，“i.e-ii,”i`i”i-￡§1fi十一
示例：我推测这一回可能写宋江结识戴宗，又见到李逵。李逵和张顺发生争斗，
岸上李逵占优，水里张顺制服李逵，最后四人和解相聚饮酒。
(前三个空每空1分，推测内容2分，共5分。)
5.示例：我觉得可以用一个“义”字来概括《水浒传》。书中众好汉因义气聚义
梁山，鲁智深拳打镇关西是为弱女子伸张正义，晁盖等人劫生辰纲是为百姓劫富
济贫，宋江对兄弟重情重义，处处可见“义”字当先的豪情。
(用一个字概括合理1分，能结合书中具体人物和情节进行分析2分，共3分)
(二)6.是；好、妙（每空1分，共2分）
7.(1)众人没有能对出下联的。(2)恰巧杨大年到了（或“正好杨大年来到”)。
(每句2分，共4分。意思对即可。)
8.观点明确1分，能结合对联内容合理分析，表述恰当通顺2分，共3分。
9.(1)每空1分，共4分。选择理由要分别对应人物特点，言之成理即可。
(2)官员1：妙啊！水中日和眼中人，真是绝配！
官员2：杨大人果然才思敏捷，下联对得天衣无缝！
(每句1分，共2分。能表现出惊讶、赞叹、佩服等反应，语言得体即可)
三、习作(30分)
分四档评分：
一档(2730分)：能清晰描述漫画内容，准确理解漫画寓意，联系生活实际
写出深刻的启示，语句生动流畅，书写规范美观，标题恰当。
二档(24~26分)：能描述漫画内容，理解寓意较准确，能联系生活写出启示，
语句通顺，书写较工整。
三档(20~23分)：基本能描述漫画内容，寓意理解基本合理，能写出一定启
示，语句基本通顺，书写一般。
四档(1519分)：漫画内容描述不清，寓意理解偏差，缺少联系生活或启示，
语句不够通顺，书写潦草。
字数严重不足（少于300字）或完全偏离漫画主旨者，酌情给15分以下。2025一2026学年第二学期期末教学质量检测
4.“生”字的演变过程顺序排乱了，请正确排列一下（用序号）：
。(2分)
五年级语文
学校
姓名
班级
考场座号
8
金文
小
甲骨文
考号填写区
①
④
条码粘贴区
5.给倡议书中画线句子的括号内选择关联词，正确的一项是。(2分)
A.如果就B.虽然但是
C.不仅还D.因为所以
(二)健康成长离不开书籍的滋养。请参加班级读书活动，根据提示完成任务。(1门分)》
一、积累与运用(35分)
6.下面是读书沙龙活动中同学们的交流，请根据积累补充交流内容。(10分)
(一】本学期，学校开展了主题为“珍爱生命·健康成长”的系列活动，小语同学代五年
主持人：阅读经典，爱上经典。大家好，我是主持人，今天我们来聊聊阅读的收获。
级一班班委拟写了下面的倡议书，请根据提示完成任务。(18分)
小张：我喜欢古诗词，朗读时总会拉澎湃的澈情感柒。面对拉金统治的宋朝百姓，陆游
同学们：
人生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了()；在耕耘的时候，你储蓄
含泪吟出：“
。”看到守卫边，身拉
了()；在旅行的时候，你储蓄了()；在微笑的时侯，你储蓄了（)。
金甲的战士，王昌龄孝挤万丈：“
每个人的生命只有一次，只有珍爱生命、不断储蓄能量的人，才会热爱生活；只有懂得
小丁：古诗中不单有真情，还有画面，引人入胜。李白眼中一叶孤舟、一江春水流向天
分Xig一、乐于奉献的人，才能用良好的心态面对人生。我们应该积极行动起来，珍爱
际：“
。”翁卷眠中乡村四月美
生令，使康成长。为此，向全班同学发出侣议：
如画卷：“
了解生命历程，珍惜生今不易。母亲像一望无垠(yin ying)的肥w心土壤，为我
们提供(gonggong)了生命b6节的营养，让我们学会了宽容与zn重，告别
主持人：读名人名言，学做人智慧。相信大家在这方面也一定有不少收英。
了幼稚（azh)与dù门，我们应该感思母亲，更应该懂得感悟生命、数畏生命。
小李：我参加了向贪国地区捐助书籍活动，妈妈说：“恻隐之心，
树立安全意识，学会自我保护。我们要时时处处注重安全，注意学习防溺水、防
爸爸也很赞同：“
,小人喻于利。”
2hà躺、防q凌等有关知识，用科学知识来保护自己。
主持人：看来大家的阅读收英真不少啊！
7.有不少古诗词写出了景物的动、静之美，请从下面情境中选择一个，写出动态或静态
学习健康知识，培养积极心态。我们()要学习书本上的知识，()要积极
之美。（3分)
参加学校和社会组织的各种活动，培养自己积极向上的心态，对生活和未来充满希望。
傍晚的湿地公因
群乌飞过的河面
夜晚的星宣
让我们关注身心使康，从“心”开始，珍爱生命，迎着阳光，快乐成长吧！
五年级一班班委
2026年6月15日
1.读倡议书的第一段文字，依次填人括号中最恰当的一项是()(3分)
8.读书活动中大家读了不少名著，猜猜下面成语对应的名著，并写出相应的人物。(4分)
A.一粒种子
一片风景一个希望
一份快乐
(1)运筹帷握草船借箭七擒七纵名著：《
)人物：
B.一个希望
一粒种子
一片风景
一份快乐
C.一片风景
一个希望
一份快乐
一粒种子
(2)瞑目蹲身变化多端神通广大名著：《
)人物：
D.一份快乐
一粒种子
一个希望一片风景
(3)弱不禁风木石前盟多愁善感名著：〈
》人物：
2.根据拼音在文段中横线上正确书写字词，把倡议书补充完整。(8分)
3.给倡议书中加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。(3分)
(4)通上梁山手到拈来足智多谋名著：《
)人物：
五年级语文第1页（共6页）
五年级语文第2页（共6页）

展开更多......

收起↑