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2025 学年第二学期七年级语文期末试卷
参考答案
（满分 100 分，含书写 3分）
一、积累与运用（21 分）
1.（4 分）
(1) ①勋 ②劈
(2) A
(3) 状举 → 壮举
2.（9 分）
(1) 深林人不知
(2) 朔气传金柝
(3) 草色入帘青
(4) 闲敲棋子落灯花
(5) 可怜夜半虚前席
(6) 凭君传语报平安
(7) 会当凌绝顶
(8) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
3.（3 分）示例
标题：《孝在朝夕》
理由：漫画可绘制晚辈为长辈捶背、端茶的日常画面，标题点明孝道不在于盛大仪式，
而藏在日复一日细微陪伴中，贴合孝亲敬老主题，简洁易懂适合宣传海报。
4.（6 分）
差异：
1. 保尔：出身普通，苦难重重，但他始终坚守理想，主动掌控人生，即便瘫痪失明，仍
选择文学创作继续奋斗，真正做到命运由自己定义，完美契合“我是魔是妖，由我自己
决定”；外部苦难无法磨灭他的意志，他主动选择抗争与奉献。
2. 祥子：起初也想靠自己努力买车改变命运，但接连遭遇掠夺、欺骗，一次次被现实打
倒，最终放弃抗争，沦为麻木潦倒的行尸走肉，没能掌握自己人生，被环境彻底裹挟，
无法自主决定命运。
启示：人生难免遭遇磨难，外界困境会带来打击，但命运的选择权始终握在自己手中。
无论身处何种逆境，都要坚守初心、不屈服于现实，主动抗争、持续奋斗，不向苦难妥
协，才能掌控自己的人生。
二、现代文阅读（28 分）
（一）《月光滴在粽香中》5-8 题（16 分）
5.（4 分）
(1) 母亲泡粽叶、糯米、红枣，“我”日日围观期盼
(2) 兴奋、好奇，想学包粽子的欢喜
(3) 清晨吃到煮好的粽子与粽叶鸡蛋
(4) 满足、香甜幸福
6.（4 分）
(1) 动作、神态描写。“瘫坐、喘、咕咚咕咚喝水”细致刻画母亲收麦扬场后的疲惫，生
动写出农忙劳作辛苦，反衬母亲依旧抽空为家人包粽子，凸显母爱温柔厚重。
(2) 比喻、拟人。将盆中粽子比作熟睡依偎母亲的婴儿，赋予粽子人的情态；月光温柔
笼罩粽子，画面温馨，烘托月光下一家人包粽子的温暖氛围，饱含对母亲、儿时端午的
怀念。
7.（4 分）
内容：引用梁实秋文字，同样称端午为“粽子节”，印证粽子是端午最具代表性的符号，
丰富文章端午文化底蕴，拉近读者共鸣；
结构：承上启下，承接前文儿时端午吃粽回忆，引出后文如今对粽香、故乡的思念，过
渡自然。
8.（4 分）
①粽子是童年美好回忆的载体，承载儿时对美食、节日的纯粹期盼；
②粽子象征母爱，母亲农忙之余辛苦备料、包粽，藏着温柔无私的亲情；
③粽子代表故乡与乡愁，成年后远离家乡，粽香成为思念故土的寄托；
④粽子承载端午传统民俗，是传统文化、烟火人间温情的象征。
（二）《人工智能+，加出新速度》9-12 题（12 分）
9.（3 分）B
解析：
A分拣成本 10%，非 15%；C 监控温度，不是运输速度；D文中“上千柄无人丰”为笔误，
无“上千辆无人车”表述。
10.（2 分）
①2025 年一季度快递全程时限比 2024 年大幅缩短，配送效率提升；
②2025 年一季度用户快递满意度高于 2024 年，服务质量优化。
11.（4 分）示例两点
1. 分拣运输智能化：自动分拣设备、智慧调度算法，提升分拣速度、规划最优路线，降
低物流成本；例：湖北韵达自动化仓每小时处理 3.5 万件快件。
2. 末端配送智能化：无人机、无人车配送，全天候环保高效；例：浙江桐庐无人机为山
区老人送餐，中通千台无人设备覆盖百余城市。
补充可选：冷链智能温控、AI 客服、智能仓储。
12.（3 分）示例
当我看中一本书，在网上下单后，后台 AI立刻规划最优配送路线。次日清晨，小型无人
配送无人机精准停在阳台窗口，机身电子屏弹出取件二维码。我扫码解锁储物仓，取出
封装完好的书籍，无人机自动返航，全程无需人工接触，快捷又智能。
三、古诗文阅读（18 分）
（一）《活板》《古人铸鉴》13-16（14 分）
13.（4 分）
(1) 完成
(2) 用标签标记
(3) 相似、匹配
(4) 打磨、使……平整
14.（3 分）
鉴大则平/鉴小则凸/凡鉴凹则照人面大/凸则照人面小
15.（4 分）
(1) 遇到平时没有准备的生僻字，立刻刻制它。
(2) 小镜子不能完整照出人的脸，所以让镜面微微凸起。
16.（3 分）
两文都体现古人善于观察实践、巧思创新、精益求精的品质。甲文毕昇观察胶泥特性，
发明活字印刷，灵活解决重复字、拆版难题；乙文工匠根据镜面凹凸成像规律，调整镜
子弧度，让小镜子完整映照人脸，二者都善于利用事物规律，精巧创造，充满生活智慧。
（二）古诗《平甫见招不欲往》17-18（4 分）
17.（2 分）
年老无心应酬宴乐，偏爱清静独处，希望在空堂安然安眠，享受安静自在的时光。
18.（2 分）
(1) 恬淡闲适、清静淡泊
(2) 孤寂、焦躁、略带怅惘
四、写作（30 分）
作文题目：______，陪伴我成长
评分标准（总分 30 分，书写 3分单独核算）
一类文（24—30 分）：
补题新颖贴切，中心鲜明，选材真实有细节，情感真挚；结构完整条理清晰，语言流畅
有文采；无错别字语病，不少于 500 字，无真实地名、校名、人名。书写工整规范，书
写分 3分。
二类文（18—23 分）：
中心明确，事例完整，语句通顺，少量语病，字数达标；书写整洁，书写 2—3分。
三类文（10—17 分）：
主题贴合但内容单薄，叙事平淡，结构松散，语病较多，字数不足 500；书写潦草，书
写 0—1分。
四类文（9分及以下）：
偏离题意、抄袭套作、出现真实信息、字数不足 300 字，酌情扣分。
扣分细则：无标题扣 3分；每 3个错别字扣 1分；出现真实人名、校名、地名一次性扣
4分。
书写分（3分）
3分：字迹工整，卷面干净，无涂改；
2分：书写规范，少量涂改；
1分：字迹潦草，涂改较多；
0分：字迹难以辨认。2025学年第二学期七年级语文
学科期末试卷
(时间：120分钟总分：100分)》
温馨提示：全卷含书写3分，请你在答题时努力做到书写正确、规范，工整。
一、积累与运用(21分)
1.阅读下面这段文字，完成题目。(4分)》
阅读能带给人益处，这是亘古不变的真理。通过阅读，我们了解到“两弹”元①xū▲邓稼
先为中国国防事业贡献一生的故事，认识了让童年鲁迅既憎恶又敬爱的长妈妈，感悟到季羡林劝
诫人们一旦“为”错了便要迷途知返的道理，见识到“蛟龙号”②卯T▲波斩浪探索马里亚纳
海沟的状举…阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①▲②▲
(2)加点字“憎恶”的“憎”正确的读音是（▲）(1分)
A.zeng B.zeng
(3)文段中有一个错别字，请找出并改正：
▲→
▲(1分)
2.请补充下面的古诗文读书卡片。(9分)
主题
经典名句
出处
(1)
明月来相照。
王维《竹里馆》
诗文中“景”
(2)
寒光照铁衣。
《木兰诗》
(3)苔痕上阶绿，
A
刘禹锡《陋室铭》
(4)有约不来过夜半
▲
赵师秀《约客》
诗文中“情”
(5)
,不问苍生问鬼神。
李商隐《贾生》
(6)马上相逢无纸笔，
岑参《逄入京使》
(7)
,一览众山小。
杜甫《望岳》
诗文中“理”
(8)表达“站得高，看得远”这一生活哲理的诗句
王安石《登飞来峰》
是：
▲
3.你所在的班级正在开展“孝亲敬老”专题学习活动。活动中，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣
传海报的图片，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。(3分)
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标题：
理由：
4.请结合《钢铁是怎样滤成的》中保尔·柯察金的经历与《暗驼样子》中样子的命运，分析电影
《哪吒2·魔童闹海》中“我是魔是妖，由我自己决定”这句台词在两位主人公身上所体现的差
异，并谈谈你从中获得的启示。(6分)
二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面的文字，完成5-8题。(16分)
月光滴在粽香中
刘刚
①夏风的形状，是风吹麦浪的模样：丰收的颜色，是麦田里的一片金黄。
②又到一年收麦季，夏风拂过金色麦田，成熟的小麦翘着头随风起舞，等待着颗粒归仓。每到
此时，端午节就快到了，在老家，端午节是离不开粽子的，孩子们亲切地称它为“粽子节”。
③儿时盼过节，多是馋好吃的。缺衣少食的年月，唯有端午能吃到粽子。起初我不知粽子为何
物，只听外婆讲，端午粽子得有颗红枣，也没说有啥寓意。那像饭团的玩意儿，在外婆的嘴里成了
诱人的美食。从此，粽子香甜的味道印在了脑际，节日也就留在了心底。
④记忆中，端午正值农忙，母亲在忙着收麦种玉米，还不忘去沙河边芦苇荡，采上一捆宽长的
芦苇叶，然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天，母亲拿出家里的大铁盆，把粽子叶泡上，再找
来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和红枣，我们总不停地围着大
盆转，一天总要跑上几趟，眼巴巴地望着、期待着，馋得直流口水。
⑤端午前后，收麦进入尾声，院里院外全是晾晒的小麦，母亲一大早摊晒好小麦，就拉着平板
车来到打麦场，把带着麦糠的麦粒，堆成堆，一车一车拉到村头风口大的地方，用木锨“扬场”，
将麦粒和麦糠分离…有时候，风向错乱，母亲的身上、头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。
⑥夜幕降临，母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦回来，累得瘫坐在地上，不断地喘着粗气，
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