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第23课 和平发展合作共赢的历史潮流
【课标要求】理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，牢固树立构建人类命运共同体意识。
【导学流程】
第一部分 基础知识梳理
一、时代主题：和平与发展
1.政治层面：和平
①概念：世界的总体和平
②表现
2.经济层面：发展
①概念：世界的繁荣与发展
②表现
3.二者关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，二者相辅相成
二、人类面临的问题
1.发展方面
①世界经济增长的动力不足：自2008年世界金融危机发生以来，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大
②南北差距和贫富分化日益严重
2.和平与安全方面
①地区热点问题此起彼伏：如阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战导致的大规模人道主义灾难等
②非传统安全威胁持续蔓延：如大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等
③海洋权益和极地资源争夺日趋激烈
④霸权主义和强权政治依然存在
三、全球治理的探索：在合作共赢中促进全球共同发展
1.解决全球性问题的途径
①继续发挥传统国际组织的全球治理作用：二战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用
②建立新的全球治理机制，加强国际协调
a.全球层面：二十国集团——促进世界经济增长，协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革
b.地区层面：上海合作组织——维护欧亚地区的安全
金砖国家、新开发银行——是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台
2.全球治理的中国方案
①推动建设新型国际关系
②倡导构建人类命运共同体——具体实践：提出建设“一带一路”的合作倡议；倡议设立亚洲基础设施投资银行；等
第二部分 问题探究
阅读下列材料，回答问题。
材料一 如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的15世纪末算起，到现在的500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。
——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。
答：
(1)具有阶段性；持续发展；影响日益加深；大国主导。（任答3点即可）
(2)问题：地缘政治冲突加剧；贸易保护主义抬头；文明交流互鉴存在障碍；全球性环境问题凸显。（任答3点即可）
原因：不合理、不公正的国际旧秩序长期存在；西方国家凭借强大的综合国力，长期推行霸权主义和强权政治；不均衡发展导致各国在利益分配上的矛盾不断显现；部分国家为维护自身利益，采取逆全球化措施。（任答3点即可）力旺高中讲义 编制：刘露 审核：高一历史组 审核领导：张玉芝、赵秋羽
第23课 和平发展合作共赢的历史潮流
【课标要求】理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，牢固树立构建人类命运共同体意识。
【导学流程】
第一部分 基础知识梳理
一、时代主题：和平与发展
1.政治层面：和平
①概念：
②表现
2.经济层面：发展
①概念：
②表现
3.二者关系：和平是发展的 ，发展是和平的 ，二者
二、人类面临的问题
1.发展方面
①世界经济增长的 ：自2008年世界金融危机发生以来，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大
② 和 日益严重
2.和平与安全方面
① 问题此起彼伏：如阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战导致的大规模人道主义灾难等
② 威胁持续蔓延：如大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等
③ 和极地资源争夺日趋激烈
④ 和 依然存在
三、全球治理的探索：在 中促进全球共同发展
1.解决全球性问题的途径
①继续发挥 的全球治理作用：二战后建立的主要国际组织，如 、国际货币基金组织、 、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用
②建立新的 ，加强国际协调
a.全球层面： ——促进世界经济增长，协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革
b.地区层面： ——维护欧亚地区的安全
、 ——是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台
2.全球治理的中国方案
①推动建设
②倡导构建 ——具体实践：提出建设“ ”的合作倡议；倡议设立
第二部分 问题探究
阅读下列材料，回答问题。
材料一 如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的15世纪末算起，到现在的500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。
——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。

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