资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2.2氧气
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．许多物质能和氧气发生反应，下列反应现象描述正确的是
A．镁条在氧气中剧烈燃烧，放热，发出黄光
B．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
2．下列实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
3．下列关于氧气的说法中，不正确的是
A．氧气能供给呼吸 B．液氧常用于发射火箭时的高能燃料
C．氧气的化学性质比较活泼 D．氧气在空气中的含量仅次于氮气
4．下列对实验现象的描述，错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴
5．下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是
A．碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+二氧化碳+水
B．
C．
D．二氧化碳+水葡萄糖+氧气
6．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
A．该实验中的铜粉换成硫粉也能够达到实验目的
B．将装置 1 改为装置 2，可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确
C．装置 2 实验中要反复推拉注射器，否则注射器内剩余气体体积会偏小
D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是玻璃管内气体体积的五分之一
7．下列有关反应现象的描述正确的是
A．红磷燃烧会产生大量黑烟 B．硫磺在氧气中燃烧会产生白烟
C．铁丝在氧气中燃烧生成黄色固体 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺
8．某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。下列变化不属于缓慢氧化的是
A．食物的腐烂变质 B．动植物新陈代谢
C．金属器皿的锈蚀 D．石蜡空气中燃烧
9．下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是
A．档案着火使用液态二氧化碳灭火器
B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．白磷放在水中保存，目的是隔绝空气
D．燃烧一定是化合反应
10．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．I、Ⅱ两类反应都放出热量
B．物质在氧气中的燃烧都属于化合反应
C．Ⅱ类反应中可以添加镁条燃烧
D．做硫、铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的相同
11．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
B．木炭燃烧生成二氧化碳气体
C．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
12．下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
二、填空题
13．地球上的动植物都离不开氧气，请根据氧气的性质、应用回答下列问题：
(1)装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的两点性质是：①____ ②____
(2)氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两例予以说明：
I：应用氧气：①_____，②_____；
II：隔绝氧气：①_____，②______；
14．如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能顺利通过（反应条件省略）

(1)箭头”画出了“氧气”的行走路线，“氧气”不能从甲处通过，甲处的物质是______（填字母）
A．硫 B．水 C．氦气
(2)氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，对应三个不同的化学反应， 这三个反应的反应类型______（填“相同”或“不相同”）。
15．自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。

(1)自然界中的氧循环是指___________（选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。
(2)鱼儿能在水中生存的原因是_______________（填序号）。
A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气
(3)依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变的原因是___________。
(4)自然界中氧循环的意义有___________。
16．阅读下列科技短文并回答问题。
在炎炎的夏日，夜晚与白天截然不同，宜人的温度使人心情变得舒畅愉快。在美妙的夜晚，就着小风吃着烧烤，岂不快哉？不知道你注意到没有，烧烤用的木炭是制造美味的重要用品。有人说，木炭是烧木头剩下的产物。事实真的是这样吗？
木头燃烧时产生气体，烧完剩下的是草木灰，这些灰不能继续燃烧，而没有烧完的木头冷却后就是木炭。木炭是木材或木质原料经过不完全燃烧产生的。
木炭的制作方法有两种：一种是窑烧法，也就是用泥土筑成窑，里面装满木头，然后点火烧，使木材在窑内炭化，挥发物逸出。另一种是干馏法，即将木材置于干馏窑中，在隔绝空气的条件下加热分解出木炭，此为木材干馏。
活性炭是木炭中重要的一种。活性炭有发达的疏松、多孔结构，有很大的总表面积和吸附能力，不溶于水和其他溶剂、具有物理和化学上的稳定性。可用于制糖工业中的除色剂、部分除去室内有害的甲醛气体、防毒面具中的滤毒罐等。
(1)木炭在空气中燃烧的文字表达式为______，燃烧时的现象为______，木炭在氧气中燃烧更剧烈的原因是______。
(2)活性炭能用于部分除去室内甲醛的气体，是因为其具有______结构。
17．蜡烛点燃后用氧气传感器测瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是______
A．该实验是在纯氧气条件下进行的
B．氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧
C．蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳
D．集气瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成______
三、简答题
18．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。
(1)A装置中的固体物质X燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，请写出该物质在氧气中燃烧的文字表达式______。
(2)B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的是______。
四、实验题
19．化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答问题。

(1)实验一中，可观察到铁丝剧烈燃烧，______，放出大量热；集气瓶底部少量水的作用是______。
(2)实验二中，关闭止水夹，将少量浓氨水滴在A中的棉花上，观察到白色棉花变红，再打开止水夹，几秒钟后观察到B中棉花______。
(3)通过实验三中的现象，可得出分子在不断运动且______。
《2.2氧气》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C C B D D D A
题号 11 12
答案 A B
1．B
【详解】A、镁条在氧气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，故选项实验现象描述不正确；
B、红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，故选项实验现象描述正确；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确；
D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，而硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选项实验现象描述不正确。
故选B。
2．A
【解析】略
3．B
【分析】根据氧气的性质和用作以及空中各成分的含量进行分析。
【详解】A、氧气能供给呼吸，故说法正确；
B、液氧具有助燃性，没有可燃性，不能做火箭的燃料，故说法错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，能与多数物质发生化学反应，故说法正确；
D、氧气在空气中的含量仅次于氮气，故说法正确。
故选：B。
4．C
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，A正确。
B、镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，B正确。
C、乙炔在空气中燃烧生成水和二氧化碳，不会生成刺激性气味的气体，C错误。
D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷液化。在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴，D正确。
故选：C。
5．C
【详解】A、碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+二氧化碳+水，该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，该反应的生成物是三种物质，也不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意；
B、，该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，但符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意；
C、，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项符合题意；
D、二氧化碳+水葡萄糖+氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意。
故选C。
6．B
【详解】A、硫与氧气反应会生成二氧化硫气体，填充了消耗氧气的空间，该实验中的铜粉换成硫粉不能达到实验目的，选项错误；
B、将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），两个注射器来回推动，可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确，选项正确；
C、装置 2 实验中要反复推拉注射器，使氧气气与铜粉充分反应，否则会有氧气剩余，注射器内剩余气体体积会偏大，选项错误；
D、正确操作情况下，氧气和铜反应生成固体氧化铜，氧气体积约占空气体积的五分之一，故反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的五分之一，选项错误。
故选B。
7．D
【详解】A、红磷燃烧产生的是大量白烟，不是黑烟，该描述错误；
B、硫磺在氧气中燃烧产生的是蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不是白烟，该描述错误；
C、铁丝在氧气中燃烧生成的是黑色固体（四氧化三铁），不是黄色固体，该描述错误；
D、空气中氧气浓度较低，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，该描述正确。
故选D。
8．D
【详解】A、食物腐烂变质是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
B、动植物新陈代谢是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
C、金属生锈是与氧气发生的反应，反应比较缓慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
D、燃烧发光、放热，为剧烈的氧化反应，该选项符合题意。
故选D。
9．D
【详解】A、档案着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭，防止造成档案破坏，所以说法正确；
B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，所以说法正确；
C、白磷着火点较低，白磷放在水中保存，目的是隔绝空气，所以说法正确；
D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，不是化合反应，所以说法错误；
故选：D。
10．A
【详解】A、I、Ⅱ两类反应都属于氧化反应，氧化反应都放出热量，故A符合题意；
B、物质在氧气中的燃烧有的属于化合反应，如硫的燃烧，有的不属于化合反应，如石蜡燃烧，故B不符合题意；
C、Ⅱ类反应是缓慢氧化，镁条燃烧属于剧烈氧化，所以Ⅱ类反应中不可以添加镁条燃烧，故C不符合题意；
D、做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的是吸收二氧化硫，防止造成空气污染；做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，故D不符合题意。
故选A。
11．A
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A正确；
B、木炭燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故B错误；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。
故选：A。
12．B
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。
13．(1) 助燃性 密度比空气大
(2) 炼钢 急救病人输氧 食物进行真空包装 给金属涂防护漆
【详解】（1）木条复燃，说明氧气具有助燃性，甲瓶口向上，乙瓶口向下，木条在甲中燃烧比在乙燃烧更旺，说明氧气的密度比空气大，瓶口向下把氧气倒完了，故填：助燃性；密度比空气大；
（2）氧气能供给呼吸和支持燃烧，应用氧气的例子是给急救病人输氧、炼钢．食物在氧气中因缓慢氧化而变质，铁和水、氧气接触会生锈，因此隔绝氧气的例子有给食物进行真空包装、给金属涂防护漆等，故填：炼钢；急救病人输氧；食物进行真空包装；给金属涂防护漆（合理即可）
14．(1)A
(2)相同
【详解】（1）箭头”画出了“氧气”的行走路线，“氧气”不能从甲处通过，甲处的物质是硫（点燃条件下硫和氧气反应生成二氧化硫），故选A；
（2）氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质（铁、磷、硫），这三个反应都是多变一的反应，反应类型相同，都是化合反应。
15．(1)氧元素
(2)B
(3)动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变
(4)对自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要的意义
【详解】（1）自然界中的氧循环指的是氧元素在自然界里的循环；
（2）氧气能供给呼吸，鱼儿能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧气，故选：B；
（3）由图示可知：动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变；
（4）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。由图可知自然界中氧气产生主要途径有植物的光合作用，氧气消耗主要途径有人和动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧，氧循环对自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要的意义。
16．(1) 发出红光，放热 氧气浓度比空气中大
(2)疏松、多孔
【详解】（1）木炭和氧气点燃生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：，因为空气中氧气含量相对较少，木炭在空气中燃烧的现象是：发出红光，放热；氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，故木炭在氧气中燃烧更剧烈的原因是：氧气浓度比空气中大；
（2）由材料可知，活性炭有发达的疏松、多孔结构，有很大的总表面积和吸附能力，故活性炭能用于部分除去室内甲醛的气体。
17． B 水
【详解】A、由图可知，实验前容器内氧气的体积分数为21，即该实验不是在纯氧气条件下进行的，选项错误；
B、由图可知，蜡烛燃烧96秒后容器内氧气的体积分数为15.82%时蜡烛熄灭，即氧气浓度过低不支持蜡烛燃烧，选项正确；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，即蜡烛燃烧后瓶内剩余气体除二氧化碳还，还有水蒸气等，选项错误；
D、集气瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水，故填B，水。
18．(1)碳+氧气二氧化碳
(2)防止生成物溅落炸裂集气瓶
【详解】（1）固体物质X燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则反应为碳和氧气点燃生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳。
（2）铁丝燃烧放出大量的热，生成黑色固体；B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶。
19．(1) 火星四射，生成黑色固体 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(2)变红
(3)分子之间有间隔
【详解】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
集气瓶底部留少量的水，可防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
（2）浓氨水具有挥发性，且挥发出的氨分子在不断运动，则氨分子会溶于B中，形成氨水，则B中棉花也变红色。
（3）将水和酒精混合后，会发现液面会下降，则说明分子之间有间隔。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑