资源简介

2026年上学期四年级学业质量检测
B.植物的世界是我们探秘地球的一个窗口，/这个窗口很适合看风景。
C.我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦！
语
文
D.老师的桌面上堆满了资料本，/糖糖的桌面是擦得最干净的，
6.关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（
(时量：80分钟
总分：100分)等级：
A.可以加上自己的想象.B.要把新闻说清楚。
C.不能随意更改内容。
D.可以说说自己对新闻的看法。
读万卷书，行万里路。李校围绕“跟着书本去旅行”主题开展一系列活动，让我们一起开启
7.背背要像同学介绍（十万个为什么》，以下说法不正确的是（），
这次语文研学之旅吧！
A.作者是苏联的米·伊林，
B.以屋内旅行的方式引发问愿。
活动一：跟着书本去旅行一知识大阅关
C通过连续提问激起读者的阅读兴趣。D.重点介绍了细菌和人类的关系，
一、“跟着书本去旅行”金句摘抄。(3分)
活动二：跟着书本去旅行一学习旅行札记
请选择一句名言写在书签上，要求书写规范整洁、字距均匀、
四、积累与运用。(20分)
行款整齐，注意作者名字的位置：
1.在旅行札记中我们写下了发现的美，但这段话中有3处语病，请用学过的修改符号修改，(3分)
舒
读书破万卷，下笔如有神。一杜甫
走进公因，我看到了抖艳的花朵和济脆的乌鸣，花坛里，红的、黄的、紫的花真好看。
苏
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一—陆游
突然，我发见一林顽强的小草丛石链里钻出来，感到十分：惊极了。
二、为使“跟着书本去旅行”活动顺利开展。请同学们仔细阅读
旅行指南，并根据拼音把这段话补充完整。(10分)
2.我们在旅行中寻找到大自然的美景和有趣的事，请根据要求补充句子。(7分)
旅行中，总有一些dútè(
)的尽景值得期待。我们在西北看fán×ing
(1)读例句，注意加点部分颜色的描写，补充句子。(4分)
(
)闪烁，在江南看dùjuan(
)花开，在海边看朗霞升起，在乡下看huāsu
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
1(
)齐坟，我们发现了海上日出的变化，也在芦苇中品味真善美的故事。每一段旅程，
那云朵的白，
:那银杏叶的黄，
:而那
都给我们的心灵带未wèijiè(
又是
帘三、“跟着书本去旅行”选择闯关，14分）
(2)读例句，照样子，写含有至少3个连续动作的句子。(3分)
1.下列加点多音字的读音完全正确的一项是（)。
例句：我挂好鱼饵，举起约竿，把钱抛了出去，随后坐下，静静等者立儿上钩。
三月桃花开，我和姐姐来到桃树下，屏气凝神，看花蕊多艳丽，聆听花开的声音。我们还沿
者小溪，走到树荫下，折一段柳枝，做成短笛，吹奏出率真的乐曲。
3.在旅行札记中，我们不仅记录山水，也采撷古人的诗句与智慧。请完成下面的“诗词篇”与
A.bing kon zhe shudi
B.bing kon zhe shuai
“人物篇”。(10分)
C.ping kan shé10
D.ping kan zhe shuai
(1)行至乡间，杨万里笔下“
。”让我们看
2.下列对加点字词的解释不正确的一项是（
到黄蝶飞舞、儿童追逐的场景：而王昌龄在〈芙蓉接送辛渐)中以“洛阳亲友如相问，
A.博学多通（通晓，明白）
B.过是误（这）
·”表达了自己洁身自好的品格。(3分)
御
C.只留清气满乾坤（天地间）
D.清平乐·村居（快乐）
(2)路遇磨针误，想起（铁杵成针》的故事。故事的主人公是被誉为“诗仙”的唐代诗人
3.下列加点词语使用不恰当的一项是(
)
民间谚语“
,铁杵磨成针。”就出自这则故事。(2分)
A这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立：成了著名的商业街，
(3)途中读圣贤书，感悟古人修身之道。老子说：“胜人者有力，
B.乡下珉色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐景象。
(论语》中有这样一句话：“不怨天，
。”（2分)
C.我喜欢乡下的那片宁静，胜过都市的车水马龙。
(4)途中访古巷，忆古人勤学故事。从“胤
,博学多通，”这句话中我
D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。
感受到了车胤学习的勤奋刻苦，我还知道与古人读书求学有关的故事有(
)
4.下列加点部分表达的感情，与其他三项不同的是（
(
）。(3分)
A妈妈真傻，总是把鱼肉剔给我吃，自己吃鱼头。
活动三：跟着书本去旅行一与阅读同行
B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足
五、阅读课内片段，完成练习。(9分)
C.小偷像负婪的狐狸一样远远地町着柜台里的珠宝，
巨人的花因（节选）
D.雨来浑身光溜溜的像条小泥餓，妈妈怎么也抓不住，
他轻轻地走下接，静悄悄地打开前门，走进花因里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逸走了，
5.下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是（)。
花因里又出现了冬天的景桑。只有那个小男孩没有跑开，因为他的吸里充满了泪水，看不见巨人
A大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里，/小雨把一个文件夹递给老师。
走过来。巨人梢悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这操树马上开花了，小鸟们也飞来
欧唱。小男孩仲手接住巨人，亲吻着他的脸颜。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都

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