资源简介

六年级第
二
学期
学习评价
B.《汤娟索重历险记)（节选）中，作者详细指述了汤姆和贝其被困山深中的险器处境，晨观
二、综合性学习。(7分)
了孩子们之间的友潼。
学校正在开展民忆小学时光”综合性学习搭动，请完成以下任务。
语
文
C,名著中的人物是立体的多面的，评价人物时角度不能太单一。比如，《续箱旅行记)中的
1.【活动策划】肝级要制作一术毕业成长纪念册，请仿鼎示例，设计板换二的名称及内容。(2分】
尼尔斯既有淘气的一面，也有体贴善良的一圆。
D.《鲁滨透漂流记)的作者是美国作家马克，吐温，小说使用第一人称，讲述了色滨遣遇海
内容：记录课黛上有的宾数或小组合作等事情。
题号
难，流落意岛并在高上度过二十人年，最终闻到英国的故事。
板块二
得分
(6)下列说法不正确的一度是《
)。
A.赵孟短是元代著名的书法家，《玄整塔碑》是他的代表作之
内容：
一、积累与运用。(39分)
B.《球个层期天)中，作者把情感磁人具体的事例和最物中，纸腻生动地写出了我“的心情变化。
2【材料整理】同学们在制作毕业成长纪念册时，致集了以下素材，请按“集体成长印记”和个人成
1.根据语境，看拼音写词语。(8分】
(《十六年前的回忆》一文按间顺序叙述了李大钟被搞前、被辅时、被审时、被害后四个阶
长轨迹分类。（填序号）(2分)
在科学系家的Ing y(
),科学家们总是保持着强的好者心。他们
及的事情。
①活动会中班级接力赛的夺冠线复。
②小文同学第一次获奖作文（我的奇思妙想》的手稿。
D.《值理是生于一百个问号之后》一文是按“提出现点一—印证点一总结点”的思路
zhi办0(
),雨怕面对细微现象，也绝不ggy(
放过。他们常常
)毕业纪念册难页全班同学的鉴名手迹。④语文课上，课代表理解课文内容的思雄导图笔记。
展开的。
在s0(
)中寻找ling gon(
),在生活中不断cdg(
4.按要求完成句子等习。(6分)
属于“集体成长印记的素材：
属于“个人成长轨益”的素材：
还会反复实验，即便造遇失败，也从不pdhu(
)。他们不斯笑破位ng(
(1)过了二十三，大家更忙了，春节乘就到了啊。（运用该句使用的修济手法再写一句话）(1分)
3.【语言表达】为妃念用写一受毕业赠宫，要求结合具体事例，表达对某位同学的感谢或祝福。
),为人类社会的进步作出巨大赏献，这种阕面不合的精神永远值得我们学习。
(3分
2选出下西每组中加点字读音有溪的一项。（填序号）(3分)
(2)用修改符号修改转句。(1分】
(
)(1)A.皱此(c0
B.日备(gU)
追(oo】
D.石(r仍
)
(2)A.断沫(tuD】
B.依复(w心)
C皮(ue)
D.鹅毛(hdng
华人游子们用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作丁优秀的大量数进。
(3)A.花（】
B.素发(zheng
D.置钱(n)
(3)当心情不同时，对身边事物的感受血会有所不同。请以“风吹在险上“为情境，就心情“好”与
3选择题。(12分)
“不好“这两种状态，分别写几句话来描写身边的事物。(4分)
三、阅读。(24分)
(1)下面词语中，没有镜字的一项是(
(一)表里的生物<节选>(11分)
A泡
肿张
抛弃
死得其所
B.叹息
停
序静
不可思意
心情“好
没有清求，父亲就自动给我看，我高兴板了，同时我的心电加建玩幼。父亲取出一把小刀，把
和修阅
盖拔开，夜的面首之即吴现出一个美面的世界：蓝色的、丝色的小宝石，钉住几个全黄色的南轮，工
C面底
方不得已
D.清龍
物合
惊检箱倒恒
边还有一个小尾巴椒的东西不停地摆泉摆去。这小世界不似放表盖依护着，还被一层攻璃蒙着，
(2)下面各组中，加点字的意思相同的一现悬(
心情不好"：
成看得入神，唯父再这面的世界盖上。仅是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父素的
A.思援号馓面射之并底之雄
B.及其日中如探活
赴汤霸火
表里边真是好看。
C.城为收多知平
甲知数问
D.日：非然也不以为然
此后我能常常请求父永把他的表虹开给友兼，有时父◆答良我，有叶也趣绝我，这委看他高兴
(3)下面句中画线河语使用不正确的一项是(
5.根据所学内容填空，(10分》
不离兴。有一回，父康义把表打开了，我同：
A是遍五湖四海，我发现世界各地都有美丽的风景
(1)面对时光流递，朱自清自间，“在
的日子里，在
“为什么运蒙着一层或璃呢》册
B.天安门广场两侧的景规建筑设计独出心截：“长城“型伟备位，“和平“摩相如生。
“这就是叫你并看，不许动。”父帝回答。
的世界里的我衡做您什么呢？”这也让我想起了《长歌行》中的“
C.这首诗中端烩的山水风景让人有身临其境之感。
“为什么呢1
D.随着影片热度经升，许多新奇的文创产品也随之推出，让人们词空见惯，船给抢购。
老大徒伤悲”这两句诗。
达居米据式的是一个小播子的尾巴，一动说委黄你。”
(4)下列句中线部分引用的名言警句价当的一项是《
(2)穿营千年诗行，李贺用“大漠沙如周
”公动边塞绘滑；花审以“
我下了一聪，子是多么丑怖的东，为什么把它在这林一个美丽的世界里呢？是
我也感喻桃，实的没有：表里边有一个的生物。
A.小明不爱读书，妈妈劝他：“路湿知马力，日久见人心'。现在不抓紧，将来要后修，”
,花重棉官城”“描绘春夜解活：范仲意摄舟叹“君看一叶舟
1法文中面—的句子生动地表现出表内的世界在“我“眼里的美国。“整、红、金黄“体现了小世
B.常言道：“书到用时方恨少，事非经过不知难。我们平时就要多书、多积累、多实，这
样等到真正要用到知识的时候，才不会手忙脚凰。
”,道尽ǜ民琅辛：东汉诗人借“迅迅牵牛最，
写尽
界的
之美。把捏来摆去的零件比作
,表现了
C.所了老师的分析，我茅塞顿开，真是“良药苦口利于宽，忠言逆耳利于行”，
相思侧怅，再叹
相去复几许”，将倒怅梁进星河：于谦一句物骨
“我”的
。(3分】
D.《苟子)冲说：“青取之于，而青于营。”你只要务力学习，就一定能赶上你的同察
席身辉不怕，
“尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今
2从“我滑得入神，坐恐父亲再把这美丽的世界莹上“中的唯爱“可以感受到
(⑤下面对于名著阅读的表述，不正确的一项是
A.《骑旅行记》是亭世界的儿意文学作品，“大海中的白银是这部作品中的故事情节。
仍在“荷日新，日日新
”的藏言中，条量着新时代少年。
,(1分】
六年级晴交（第1线以年6页】
本作品参上复制和传福
大饰级语文（第2西以共6页）
六年级通文（第3直（为6黄）

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