山东省潍坊市诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期期末模拟历史试题(一)(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

山东省潍坊市诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期期末模拟历史试题(一)(图片版,含答案)

资源简介

报告查询:登录或扫描二维码下载App

(用户名和初始密码均为准考证号)
高一期末模拟(一)历史

姓名:
班级:
考场/座位号:
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证
号填写消楚。
[0]
[o]
[o]
[o]
[0]
[o]
2。客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修
[1]
[1]
11
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
改时用像皮擦干净。
[2]
[2]
[2]
[2]
[2]
[2]
3.必须在题号对应的答题区域内作答,超出
[3]
[3]
[3]
[3]
[3]
[
[3]
[]
[3]
答题区域书写无效。
[4]
[4]
[4]
[4]
[
【41
[5]
[5]
[5]
[5]
[5]
[61
[6]
正确填涂■
缺考标记

[
[7]
[8J
[8]
[8]
[8]
[8]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
单选题
1[A][B][C][D]
6 [A][B][c][D]
11[A][B][c][D]
2[A][B][C][D]
7 [A][B][c][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][CI[D]
8[A][B][CI[D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][c][D]
14[A][B][C][D]
5[A][B][c][D]
10[AJ[B][c][D]
15[A][B][c][D]
非选择题
16.(1)
19.(1)
(2)
(2)

■2025级高一下学期期末模拟测试(一)
历史试题参考答案
1.【答案】B【解析】古巴比伦将两国君主互赠礼物记载为平等的“兄弟”间往来,是为了
体现自身与古埃及的平等外交地位,维护王室的对等形象;古埃及将其记载为外邦进献贡品,则
是为了彰显自身的大国权威,强化君主的统治合法性,二者的历史叙事均服务于各自的政治需求,
故选B项;书写者的历史认知差异并非核心原因,本质上是政治立场驱动下的叙事选择,排除A
项;泥板与铭文虽文体不同,但核心差异并非语义表达差别,而是背后的政治意图,排除C项:
材料中两国存在密切外交往来,并未体现文化隔阂对方式的影响,排除D项。
2.【答案】A【解析】对土地、财产、收入的核查登记,能让封建领主清晰掌握庄园土地利
用、财产收支情况,便于合理规划生产、分配资源,减少土地纠纷,稳定庄园内部秩序,从而保
障封建庄园经济的有序发展,故选A项;11至12世纪英国仍处于封建割据状态,中央集权体制
尚未建立,这类清查只是庄园内部管理行为,无法强化中央集权,排除B项;威廉征服前,英国
领主土地产权已通过封君封臣制度确立,清查登记只是对现有产权的确认,并非推动其确立,排
除C项:清查登记侧重土地财产管理,封君封臣等级隶属关系依赖军事义务、效忠等维系,此举
无法完善该关系,排除D项。
3.【答案】B【解析】13世纪西欧大学课程涵盖神学、法学、医学、文学等多领域,世俗学
者占比增加,学生来自不同阶层、地区甚至东方,这体现出文化领域不再单一聚焦神学,世俗文
化、多元地域文化相互交融,多元化文化发展态势显现,故选B项:宗教神学在当时仍占据重要
地位,社会控制并未松弛,排除A项;传统价值观念仍以神学为核心,并未趋于瓦解,排除C
项:经院哲学依托神学在当时仍有强大影响力,地位并未日益衰落,排除D项。
4.【答案】D【解析】13世纪汇票出现,14世纪佛罗伦萨家族建立覆盖欧洲的银行网络,既
从事货币兑换,又向领主、国王和商人提供贷款,这些金融活动促进了欧洲商品经济的繁荣,冲
击了封建领主的经济基础,为资本主义发展积累了资本,加速了欧洲封建社会解体的进程,故选
D项:现代金融体制是近代以来逐步形成的,包含众多复杂的金融规则、机构体系等,当时的汇
票和银行网络只是早期金融形式,并非现代金融体制,排除A项:欧洲城市自治运动兴起于11一
12世纪,早于材料中的时间,且银行活动并非推动城市自治的因素,排除B项;资本主义萌芽
的核心特征是雇佣关系的出现,材料中并未涉及雇佣生产相关内容,无法表明资本主义萌芋出现,
排除C项。
5.【答案】B【解析】1467一1696年英国成立莫斯科公司、东印度公司、几内亚公司等特许
贸易公司,活动范围覆盖欧洲、亚洲、非洲、美洲,贸易网络广泛拓展,是商业资本在全球范围
扩张的直接体现,故选B项:殖民扩张侧重领土占领、殖民统治,而材料的核心是贸易公司、商
业活动,并非直接体现领土扩张,排除A项;自由主义盛行于工业革命后,1467一1696年英国
推行重商主义,排除C项:贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,是新航路开辟的整体影响,而
材料仅体现英国自身贸易范围,无法反映全球贸易中心转移,排除D项。
6.【答案】D【解析】哥白尼提出天文学能使人心灵高贵,体现对科学规律的探求,伏尔泰
强调宇宙遵循可被数学与观察证明的自然法则,反对神意支配,二人的主张都蕴含着理性思考和
对客观规律探索的内核,故选D项:肯定人的价值和尊严是人文主义的核心内涵,材料中并未
围绕人的价值展开论述,排除A项;启蒙思想为资产阶级革命奠定思想基础,哥白尼的学说属
于近代自然科学成果,并非资产阶级革命的思想基础,排除B项:哥白尼的学说冲击了神学宇宙
高一历史期末测试试题(一)参考答案第1页2025级高一下学期期末模拟测试(一)
历史试题
一、选择题
1.公元前14世纪,古埃及与古巴比伦交往密切。古巴比伦王室外交泥板记载,两国君主互称“兄
弟”,互赠珍宝、特产。古埃及卡纳克、卢克索神庙的官方年鉴铭文,却将互赠的礼物记载为
外邦进献的贡品。上述关于互赠礼物的不同记载反映了()
A,不同书写者的历史认知差异
B.历史叙事服务于政治需求
C.不同文体的语义表达有差别
D.文化隔阂影响了外交方式
2.《世界通史资料选辑》记载,11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后,派专员对各级封臣和
自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。12世纪起,英格兰封建庄园效仿威廉时期的做
法,定期清查庄园土地和财产,并登记造册。这()
A.保障了封建庄园经济的发展
B,强化了英国中央集权政治体制
C.推动了领主土地产权的确立
D.完善了封君封臣等级隶属关系
3.13世纪,西欧大学课程设置涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域,世俗学者在教师中的
占比逐渐增加,“学生们来自不同的阶层和地区,甚至吸引了不少来自东方的求学者”。这表
明当时西欧()
A.宗教神学的社会控制松弛
B.多元化文化发展态势显现
C.传统的价值观念趋于瓦解
D.经院哲学的地位日益衰落
4.13世纪,意大利银行家发明了“汇票”,商人将货币存入佛罗伦萨的银行,获得一张书面凭
证,凭此可在比利时布鲁日的关联银行兑换当地货币。14世纪,佛罗伦萨的诸多家族,己建
立起覆盖欧洲主要城市的银行网络。这些银行不仅从事货币兑换,还向领主、国王提供贷款,
向商人提供“商业贷款”。这()
A.证明意大利人创立了现代金融体制B.推动了欧洲城市自治运动的兴起
C.表明意大利已出现了资本主义萌芽D.加速了欧洲封建社会解体的进程
5.下图为1467一1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国(
伊斯特兰公
斯科公司1554
哈得孙湾公
冒险商公司
1670
A1467
炮普利茅斯公司1696
伦教公司1606
黎凡特公司1592
摩洛哥公司
1595
儿内亚公司1588
■主要贸易场所
内地贸易地区
高一历史期末测试试题(一)
第1页
A.海外殖民扩张的加剧
B.商业资本的拓展
C,自由主义政策的盛行
D.贸易中心的转移
6.哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种
科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循
清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都()
A.肯定了人的价值和尊严
B.奠定了资产阶级革命的思想基础
C.冲破了神学的思想束缚
D.蕴含理性精神和探求规律的内核
7.工业革命期间,英国使用机器尤其是蒸汽动力机器的行业与企业,在整个制造业里一直是少
数,绝大部分诸如制衣、家具、陶瓷、车辆等行业,只是把很多工人放在同一个工作场所,
实行劳动分工,其效果与使用机器、使用蒸汽动力无异。这说明(
A.观念禁锢影响技术革新
B.传统生产方式广泛存在
C.劳动分工催生新生产力
D.部分行业适用手工劳动
8.1871年,马克思指出“在英国,凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方,工
人阶级举行起义就是不明智的。在法国,层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗,
看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调(
A.革命斗争策略选择的灵活性
B.科学社会主义指导的重要性
C.
资本主义发展程度的差异性
D.工人阶级联合斗争的必要性
9.下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况(单位:百万美元,当期汇率)。其中
②代表的是()
欧洲
西海岸国家
拉丁美洲
亚洲
非洲

1129
8254
3682
2873
2373

5250
386
1158
830
1023

2979
1000
905
238
476

709
900
1649
246
13
A.法国
B.英国
C.美国
D.德国
10.20世纪20一30年代,苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”,培养目标从
“全科”转向“专科”,教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于()
A.新经济政策的推动
B.工业化建设的推进
C.意识形态影响减弱
D.西方教育思想影响
11.1931年,英国议会通过《威斯敏斯特法》,以法律形式确认自治领和英国的平等关系,自治
领与联合王国一起组成英联邦。此后,官方文件中“英帝国”被“英联邦”取代。这表明()
A.世界殖民体系解体
B.国际力量对比发生变化
C.国际法体系得到发展
D.自治领摆脱了他国控制
12.1960年,法国成功试爆原子弹后,戴高乐在军事会议上指出:“即使我们的力量无法与美苏
相比,但只要我们拥有这种(核)手段,我们就拥有了‘国格’。在任何情况下,我们都不
允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国()
A.二战中军事溃败的历史教训
B.维护大国地位的战略需求
C.欧共体成立后综合国力提升
D.对二战后世界秩序的不满
13.下表为1946一1979年美国对外经济援助比重变化情况(%)这反映出该时期美国()
高一历史期末测试试题(一)
第2页

展开更多......

收起↑

资源列表