资源简介 报告查询:登录或扫描二维码下载App■(用户名和初始密码均为准考证号)高一期末模拟(一)历史 姓名:班级:考场/座位号:注意事项1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写消楚。[0][o][o][o][0][o]2。客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修[1][1]11[1][1][1][1][1]改时用像皮擦干净。[2][2][2][2][2][2]3.必须在题号对应的答题区域内作答,超出[3][3][3][3][3][[3][][3]答题区域书写无效。[4][4][4][4][【41[5][5][5][5][5][61[6]正确填涂■缺考标记口[[7][8J[8][8][8][8][9][9][9][9][9][9][9][9][9]单选题1[A][B][C][D]6 [A][B][c][D]11[A][B][c][D]2[A][B][C][D]7 [A][B][c][D]12[A][B][C][D]3[A][B][CI[D]8[A][B][CI[D]13[A][B][C][D]4[A][B][C][D]9[A][B][c][D]14[A][B][C][D]5[A][B][c][D]10[AJ[B][c][D]15[A][B][c][D]非选择题16.(1)19.(1)(2)(2)■■2025级高一下学期期末模拟测试(一)历史试题参考答案1.【答案】B【解析】古巴比伦将两国君主互赠礼物记载为平等的“兄弟”间往来,是为了体现自身与古埃及的平等外交地位,维护王室的对等形象;古埃及将其记载为外邦进献贡品,则是为了彰显自身的大国权威,强化君主的统治合法性,二者的历史叙事均服务于各自的政治需求,故选B项;书写者的历史认知差异并非核心原因,本质上是政治立场驱动下的叙事选择,排除A项;泥板与铭文虽文体不同,但核心差异并非语义表达差别,而是背后的政治意图,排除C项:材料中两国存在密切外交往来,并未体现文化隔阂对方式的影响,排除D项。2.【答案】A【解析】对土地、财产、收入的核查登记,能让封建领主清晰掌握庄园土地利用、财产收支情况,便于合理规划生产、分配资源,减少土地纠纷,稳定庄园内部秩序,从而保障封建庄园经济的有序发展,故选A项;11至12世纪英国仍处于封建割据状态,中央集权体制尚未建立,这类清查只是庄园内部管理行为,无法强化中央集权,排除B项;威廉征服前,英国领主土地产权已通过封君封臣制度确立,清查登记只是对现有产权的确认,并非推动其确立,排除C项:清查登记侧重土地财产管理,封君封臣等级隶属关系依赖军事义务、效忠等维系,此举无法完善该关系,排除D项。3.【答案】B【解析】13世纪西欧大学课程涵盖神学、法学、医学、文学等多领域,世俗学者占比增加,学生来自不同阶层、地区甚至东方,这体现出文化领域不再单一聚焦神学,世俗文化、多元地域文化相互交融,多元化文化发展态势显现,故选B项:宗教神学在当时仍占据重要地位,社会控制并未松弛,排除A项;传统价值观念仍以神学为核心,并未趋于瓦解,排除C项:经院哲学依托神学在当时仍有强大影响力,地位并未日益衰落,排除D项。4.【答案】D【解析】13世纪汇票出现,14世纪佛罗伦萨家族建立覆盖欧洲的银行网络,既从事货币兑换,又向领主、国王和商人提供贷款,这些金融活动促进了欧洲商品经济的繁荣,冲击了封建领主的经济基础,为资本主义发展积累了资本,加速了欧洲封建社会解体的进程,故选D项:现代金融体制是近代以来逐步形成的,包含众多复杂的金融规则、机构体系等,当时的汇票和银行网络只是早期金融形式,并非现代金融体制,排除A项:欧洲城市自治运动兴起于11一12世纪,早于材料中的时间,且银行活动并非推动城市自治的因素,排除B项;资本主义萌芽的核心特征是雇佣关系的出现,材料中并未涉及雇佣生产相关内容,无法表明资本主义萌芋出现,排除C项。5.【答案】B【解析】1467一1696年英国成立莫斯科公司、东印度公司、几内亚公司等特许贸易公司,活动范围覆盖欧洲、亚洲、非洲、美洲,贸易网络广泛拓展,是商业资本在全球范围扩张的直接体现,故选B项:殖民扩张侧重领土占领、殖民统治,而材料的核心是贸易公司、商业活动,并非直接体现领土扩张,排除A项;自由主义盛行于工业革命后,1467一1696年英国推行重商主义,排除C项:贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,是新航路开辟的整体影响,而材料仅体现英国自身贸易范围,无法反映全球贸易中心转移,排除D项。6.【答案】D【解析】哥白尼提出天文学能使人心灵高贵,体现对科学规律的探求,伏尔泰强调宇宙遵循可被数学与观察证明的自然法则,反对神意支配,二人的主张都蕴含着理性思考和对客观规律探索的内核,故选D项:肯定人的价值和尊严是人文主义的核心内涵,材料中并未围绕人的价值展开论述,排除A项;启蒙思想为资产阶级革命奠定思想基础,哥白尼的学说属于近代自然科学成果,并非资产阶级革命的思想基础,排除B项:哥白尼的学说冲击了神学宇宙高一历史期末测试试题(一)参考答案第1页2025级高一下学期期末模拟测试(一)历史试题一、选择题1.公元前14世纪,古埃及与古巴比伦交往密切。古巴比伦王室外交泥板记载,两国君主互称“兄弟”,互赠珍宝、特产。古埃及卡纳克、卢克索神庙的官方年鉴铭文,却将互赠的礼物记载为外邦进献的贡品。上述关于互赠礼物的不同记载反映了()A,不同书写者的历史认知差异B.历史叙事服务于政治需求C.不同文体的语义表达有差别D.文化隔阂影响了外交方式2.《世界通史资料选辑》记载,11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后,派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。12世纪起,英格兰封建庄园效仿威廉时期的做法,定期清查庄园土地和财产,并登记造册。这()A.保障了封建庄园经济的发展B,强化了英国中央集权政治体制C.推动了领主土地产权的确立D.完善了封君封臣等级隶属关系3.13世纪,西欧大学课程设置涵盖神学、法学、医学、文学等多个领域,世俗学者在教师中的占比逐渐增加,“学生们来自不同的阶层和地区,甚至吸引了不少来自东方的求学者”。这表明当时西欧()A.宗教神学的社会控制松弛B.多元化文化发展态势显现C.传统的价值观念趋于瓦解D.经院哲学的地位日益衰落4.13世纪,意大利银行家发明了“汇票”,商人将货币存入佛罗伦萨的银行,获得一张书面凭证,凭此可在比利时布鲁日的关联银行兑换当地货币。14世纪,佛罗伦萨的诸多家族,己建立起覆盖欧洲主要城市的银行网络。这些银行不仅从事货币兑换,还向领主、国王提供贷款,向商人提供“商业贷款”。这()A.证明意大利人创立了现代金融体制B.推动了欧洲城市自治运动的兴起C.表明意大利已出现了资本主义萌芽D.加速了欧洲封建社会解体的进程5.下图为1467一1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国(伊斯特兰公斯科公司1554哈得孙湾公冒险商公司1670A1467炮普利茅斯公司1696伦教公司1606黎凡特公司1592摩洛哥公司1595儿内亚公司1588■主要贸易场所 内地贸易地区高一历史期末测试试题(一)第1页A.海外殖民扩张的加剧B.商业资本的拓展C,自由主义政策的盛行D.贸易中心的转移6.哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都()A.肯定了人的价值和尊严B.奠定了资产阶级革命的思想基础C.冲破了神学的思想束缚D.蕴含理性精神和探求规律的内核7.工业革命期间,英国使用机器尤其是蒸汽动力机器的行业与企业,在整个制造业里一直是少数,绝大部分诸如制衣、家具、陶瓷、车辆等行业,只是把很多工人放在同一个工作场所,实行劳动分工,其效果与使用机器、使用蒸汽动力无异。这说明(A.观念禁锢影响技术革新B.传统生产方式广泛存在C.劳动分工催生新生产力D.部分行业适用手工劳动8.1871年,马克思指出“在英国,凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方,工人阶级举行起义就是不明智的。在法国,层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗,看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调(A.革命斗争策略选择的灵活性B.科学社会主义指导的重要性C.资本主义发展程度的差异性D.工人阶级联合斗争的必要性9.下表为1914年英、美、德、法境外投资现价总值情况(单位:百万美元,当期汇率)。其中②代表的是()欧洲西海岸国家拉丁美洲亚洲非洲①11298254368228732373②525038611588301023③29791000905238476④709900164924613A.法国B.英国C.美国D.德国10.20世纪20一30年代,苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”,培养目标从“全科”转向“专科”,教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于()A.新经济政策的推动B.工业化建设的推进C.意识形态影响减弱D.西方教育思想影响11.1931年,英国议会通过《威斯敏斯特法》,以法律形式确认自治领和英国的平等关系,自治领与联合王国一起组成英联邦。此后,官方文件中“英帝国”被“英联邦”取代。这表明()A.世界殖民体系解体B.国际力量对比发生变化C.国际法体系得到发展D.自治领摆脱了他国控制12.1960年,法国成功试爆原子弹后,戴高乐在军事会议上指出:“即使我们的力量无法与美苏相比,但只要我们拥有这种(核)手段,我们就拥有了‘国格’。在任何情况下,我们都不允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国()A.二战中军事溃败的历史教训B.维护大国地位的战略需求C.欧共体成立后综合国力提升D.对二战后世界秩序的不满13.下表为1946一1979年美国对外经济援助比重变化情况(%)这反映出该时期美国()高一历史期末测试试题(一)第2页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东省潍坊市诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期期末模拟历史试题(一).pdf 高一历史测试(一)参考答案.pdf 高一期末模拟(一)历史.pdf