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六年级下册第二学期期末高频考点综合检测（八）
建议用时：90分钟 满分：100分 得分：______等级：_______
从刷脸入校到AI批改作业，校园中藏满了科技惊喜。近日，学校开展了“AI进校园”活动，快来跟随同学们一起感受一下吧。
AI课堂
一、新材料科技创新 AI以科技之力，让古老文化遗产重现生机。
一起读读下面关于AI的语段，完成练习。(12分)
科技的力量让许多shōu cáng( )在博物馆里的文物、散落在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来了。luǒ yǎn( )3D重现的三星堆文物展现古蜀国昔日的辉煌，全息影像“复活”的《霓裳羽衣舞》揭开绝世歌舞的神秘面纱……科技有着让人无法想象、理解的“mó lì( )”，它打破了dì yù( )的界限，给文化遗产赋予了新的生命。
1.看拼音写词语，把语段补充完整。(4分)
2.下列词语与“古籍”的“籍”字意思相同的是( )(2分)
A.户籍 B.书籍 C.国籍 D.学籍
3.对语段中加点的“活”字的理解，最恰当的是( )(2分)
A.生存，能生长。 B.不固定，可移动的。
C.工作或产品。 D.真正，简直。
4.下列词语与画“——”部分的意思相同的是( )(2分)
A.万象更新 B.前所未有 C.不可思议 D.不以为然
5.“创新是引领发展的第一动力，正所谓‘_________’，我们应该勇于创新，拥抱新科技，创造美好生活。”填写在横线上的语句正确的一项是( )(2分)
A.路遥知马力，日久见人心 B.人有耻，则能有所不为
C.听君一席话，胜读十年书 D.苟日新，日日新，又日新
AI初体验
二、AI助教进校园后，给同学们的学习带来了很大帮助。一起和同学们来见识一下AI助教的本领吧。(20分)
1.AI助教精心设计了一道题目来检验大家对字音、字形的掌握情况，下列选项中全部正确的一项是( )(2分)
A.板栗(sù) 木筏(fá) 元霄 援助
B.悼念(dào) 焖饭(mèn) 贷款 棉袍
C.蜜饯(jiàn) 道观(guān) 王候 苗圃
D.正月(zhēng) 炽热(zhì) 偏避 争辩
2.AI助教特意挑选了几个语境，考查大家对四字词语的理解与运用能力，其中词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.校庆展览会上，五湖四海的蝴蝶标本让参观者惊叹不已。
B.学校的AI展馆刚刚开放，同学们便一拥而入，争相体验。
C.观察自然时，小组成员发现角落里的苔藓构建出了一个不可思议的微观世界。
D.“绿灯行，红灯停”这一司空见惯的现象背后既藏着出行安全的学问，还和科学中的光学知识有关。
3.AI助教为同学们准备了字义、词义题，请在横线上写出加点字词的意思。(4分)
(1)盈盈一水间
(2)烈火焚烧若等闲
(3)思援弓缴而射之
(4)孰为汝多知乎
4. AI助教设计了专项题目，让同学们仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时光过得很快”这句话。下列各项符合要求的是( )(2分)
A.六年的时光像流水般悄然逝去。
B.六年的时光眨眼间就溜走了。
C.六年的时光悄悄离我们远去。
D.六年，两千多个日日夜夜就这样过去了。
5.新材料二十四节气为考查同学们的逻辑思维能力，AI助教写了一段话，并把某些句子的顺序打乱了，下面依次填入横线上的句子最恰当的是( )(2分)
中华优秀传统文化中，许多节日习俗都与自然节气息息相关。_________。___________。__________。
①不仅农事活动遵循节气，建筑营造也暗含天地时序
②比如重阳登高赏菊，恰好对应秋分后阳气渐收的自然规律
③而农谚“春分麦起身，一刻值千金”，至今仍是北方播种的时令指南
④北京四合院“坐北朝南”的布局，正是顺应二十四节气的日照变化
A.②①③④ B.③④②① C.②③④① D.②③①④
6.为了检验同学们对阅读方法的掌握，AI助教针对《鲁滨逊漂流记》给出了阅读方法，其中不合适的是( )(2分)
A.写批注或者摘抄特别喜欢的段落并标注页码。
B.画出人物关系图谱，方便随时查阅。
C.了解写作背景，帮助理解作品的内容和主旨。
D.写出全书结构和作者要表达的想法。
7. AI助教针对句子考点提出了具体的要求，请按照要求完成练习。(6分)
(1)用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
其一人专心致志，惟弈秋之为听。
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(2)将下面的句子改为转述句。(2分)
妈妈对我说：“等我洗完衣服就带你去科技馆。”
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(3)照样子，用表达相同意思的词语写句子。(2分)
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
为实现伟大的理想，无数革命先烈献出了自己宝贵的生命：方志敏不幸被捕后英勇就义，__________________________________, ______________
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三、小文向AI助教询问如何设计毕业纪念品，下面是AI助教给她的建议，根据所学知识填空。(8分)
可以制作书袋、明信片、书签等，并在上面写一些学过的古诗、名言警句。如，告诫我们要惜时奋进的“少壮不努力，_____________________！”；为我们描绘了一幅美丽的京城春景图的“春城无处不飞花，_____________________”；表达了朋友之间依依不舍之情的“劝君更尽一杯酒，_____________________”；展现了诗人的刚正不阿和铮铮铁骨的“_____________________，任尔东西南北风”；教导我们要及时孝敬、陪伴父母的“树欲静而风不止，_____________________”；告诉我们读书时要下苦功夫的“_____________________，一字值千金”；启示我们做人、做事要学会变通的“穷则变, _____________________, _____________________”。
AI辩论赛
四、老师想了解同学们对AI的看法，便让同学们围绕“AI对学生成长的利弊”这一话题开展辩论赛。请你参与其中，完成练习。(5分)
1.关于辩论时的注意事项，下列说法有误的是( )(2分)
A.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
B.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
C.搜集材料时，只搜集能证明自己观点的材料就可以了。
D.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
2.下面是正方的观点，请你代表反方发表看法。(3分)
正方；人工智能对我们的成长利大于弊。比如，AI错题本可以帮助我们自动归类薄弱点，让学习更高效；偏远地区的学生可以通过A]课堂接触更好的教育资源，最大限度地实现教育公平。
反方：人工智能对我们的成长弊大于利。_________________________
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AI阅读室
五、小华想了解踢毽子这项传统体育运动，AI助教给他提供了以下信息，读一读，完成练习。(13分)
【材料一】踢毽子又称毽球运动，距今已有两千余年的历史。传统的毽子大多由鹅毛、公鸡毛制成，这便是今日最常见的毽子的锥形。
【材料二】毽子的基本踢法主要有四种：盘踢、磕踢、拐踢和绷踢。
盘踢需要一腿站立支撑、另一腿屈膝外展，向内向上摆小腿，用踝(huái)关节内侧踢毽。等毽子落到膝盖以下的位置时，抬脚再次踢起。盘踢时，可以单脚持续踢，也可以双脚轮流踢。
磕踢时，先用手抛起毽子，然后提起大腿用膝关节将毽子碰起，磕踢时要注意微收腹、稍挺胸，小腿自然下垂，大腿不要外张或里扣，做到脚形不勾也不绷。磕踢特别适用于毽子下落时距离身体很近的情况，是盘踢的有益补充。
在四种基本踢法中，拐踢可以照顾到身体外侧和斜后方的一定范围。拐踢时大腿要放松，小腿发力向身体后斜上方摆动，足内侧平行于地面，大腿向内扣，用踝关节外侧踢。
还有一种踢法叫绷踢。绷踢时，大腿要向前抬起，上身略微前倾，小腿向前摆动，髋(kuān)关节和膝关节都要放松，踝关节要发力。在踢击的一刹那，毽子会被猛然用力的踝关节一绷而起。这种踢法能够救起即将落地的毽子。
在长期的流传过程中，人们还结合以上四种基本踢法，创造了许许多多的花样踢法，使踢毽子成为一种优美的技巧运动。
【材料三】踢毽子时，需要手、脚、肩、肘等部位协同工作，经常踢毽子，可以强化身体的协调性。踢毽子能使心脏跳动更加有力，提高心肺功能。此外，踢毽子还能够促进体内的新陈代谢和血液循环，从而减轻身体和心理的压力。总之，踢毽子是一种非常有益的体闲活动。
1.结合材料二、将踢法与相应的图片连线。(4分)
2.下面对材料内容的理解有误的一项是( )(2分)
A.到今天为止，踢毽子已经有两千多年的历史了。
B.踢毽子是手、脚、肩、肘等部位协同工作的运动。
C.踢毽子能够提高身体协调性和心肺功能，还能放松身心。
D.绷踢主要是踝关节发力，可以照顾到身体外侧和斜后方的一定范围。
3.画“_____”部分中的“大多”一词能去掉吗 为什么 (3分)
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4.结合这三则材料，给想通过踢毽子强身健体的同学提两条建议，需包含具体踢法要领。(4分)
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六、小语让AI助教给她推荐了一篇和成长有关的文章，请你跟她一起阅读并完成练习。(12分)
烙在掌心的梦想
15岁之前，她一直是个自卑的女孩。因为她的右手掌心里，有一块很大的黑斑，那块黑斑，看起来是那么触目惊心。
在学校里，女孩总是将右手紧紧地握成拳，生怕被同学发现。可是有一天，老师让大家做实验，同学们发现了她右手的黑斑。当那块黑斑醒目地呈现在全班同学的视线里时，全班爆发出一阵刺耳的哄笑。她既难过又失落，但能做的却只有沉默……
16岁那年，班上来了一位新老师。那是一位温柔美丽的女老师，她的声音，动听得像磁铁一般，深深地吸引着每位同学。一次，老师布置了一篇作文——《梦想》。女孩写道：“我的梦想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同学们的嘲笑。”
阅读课上，老师用温柔的嗓音朗读了女孩的作文，从她的嘴唇里吐出的每一个音符，在教室里轻轻回荡。女孩起初很紧张，然而，当老师念到最后时，她发现教室里出奇的安静，这种安静，以前从未有过。女孩的心不觉一颤，涌过一股暖流，忍不住流下了眼泪。
“我能请你上来吗 ”老师示意她走上讲台。女孩迟疑了片刻，还是走了上去。老师举起她紧紧握着的右手，声音是那般动听：“来，请你把手伸开。”在老师温柔的目光中，女孩缓缓地打开了拳头。
暴露在全班同学眼前的，是那块醒目的黑斑。“其实，这块黑斑是一颗痣，”老师环视了所有的同学，然后对女孩说，“它时刻提醒你要树立志向，追逐梦想。”老师握紧了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸运的孩子，因为你掌心的痣是别人没有的，它每天都会警醒你，你是个掌心有梦想的人！”
随着老师的话音落地，一阵经久不息的掌声在教室里响起。泪水中，女孩第一次绽开了笑脸，右掌上的那块黑斑依然存在，但她以它为荣……
从那以后，这个“掌”握梦想的女孩，开始变得快乐、自信，也勇敢开始了自己的逐梦之旅。虽然17岁那年，因为家庭贫困，她不得不中途退学，但这并没有让她停止追梦的步伐。她一边工作，一边自学，凭借着惊人的毅力和锲而不舍的精神，她取得了巨大的成功。
多年后，她在自己写的书的扉页上写道：“直到今天，我右掌上的那块黑斑仍然醒目，但它会时刻提醒我，追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。” (选文有删改)
1.根据文章的情节，梳理女孩的心理变化，将思维导图补充完整。(4分)
2.下面对标题“烙在掌心的梦想”理解有误的是( )(2分)
A.指女孩勇敢面对掌心的黑斑，不再害怕嘲笑。
B.指女孩转变心态，把追逐梦想的主动权掌握在自己手中。
C.告诉我们要平等待人，不能因别人的不足而嘲笑对方。
D.告诉我们要学会把自己的缺点转化为优点，乐观、积极地面对生活。
3.联系全文内容，说说画“_____”句子在文中的作用。(2分)
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4.文中的女老师给你留下了怎样的印象 (3分)
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5.相信此时，你也想到了自己的老师。请你给他(她)写一则毕业赠言。(不得出现真实的姓名和校名)(1分)
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AI书写未来
七、AI现在已经融入我们的生活，未来必将改变我们的生活。AI会给我们未来的生活带来哪些影响呢 动笔写一写吧。(30分)
2035年，人工智能已经全面融入科研、国防以及我们的学习、工作、生活等领域。那时的你会是什么身份 会身处怎样的环境 又会经历怎样的事情 未来一切皆有可能，请大胆展开想象，写一个发生在2035年某一天关于你的故事。
要求：题目自拟；故事情节完整；语句通顺；不少于400字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.收藏 裸眼 魔力 地域
2. B 3. A 4. C 5. D
二、1. B 2. A
3.(1)清澈的样子。 (2)平常。 (3)牵引,拉开。(4)同“智”,智慧。
4. B 5. D 6. B
7.(1)其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教诲。
(2)妈妈对我说，等她洗完衣服就带我去科技馆。
(3)【示例】李大钊在绞刑架上为国捐躯董存瑞手举炸药包壮烈牺牲
三、老大徒伤悲 寒食东风御柳斜 西出阳关无故人千磨万击还坚劲 子欲养而亲不待
读书须用意 变则通 通则久
四、1. C
2.【示例】过分依赖人工智能会导致我们的思考能力下降，长期与AI对话还会导致我们在现实生活中的社交能力退化
五、1.
2. D
3.不能。“大多”表示“大部分情况下”，说明传统的毽子主要由鹅毛、公鸡毛制成而非全部。若删去，句意变为传统的毽子全部由这两种材料制成，与事实不符。
4.【示例】①建议多练拐踢，注意大腿放松、小腿发力，能锻炼身体的协调性；②盘踢时注意踝关节内侧发力、磕踢要微收腹、稍挺胸，小腿自然下垂，这两种方法可以交替使用。
六、1.【示例】①自卑、胆怯
②同学们发现她的黑斑后嘲笑她
③温暖、感动
④老师开导、鼓励女孩
2. C
3.照应开头，呼应标题；“追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里”点明文章中心。
4.女老师是一个尊重和爱护学生、循循善诱、教导有方的人。
5.【示例】假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船，您就是指引方向的灯塔。老师，谢谢您！
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