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六年级下册第二学期期末高频考点综合检测（一）
建议用时：90分钟 满分：100分 得分：______等级：_______
一、根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 (9分)
1.为了反抗敌人的bō xuè( )和yā pò( ),无数革命先辈壮烈xī shēng( )，才换来了我们今天的幸福生活。
2.消防员们不畏艰辛，tōng xiāo( )达旦地奋战在灭火一线，最终扑灭了那如同è mó( )一般的山火。
3.中国航天科技工作者始终mù biāo( )清晰，不 jù pà( )挑战。他们shēn cáng( )功名,在màn cháng( )的岁月里，砥砺奋进，铸造一次次新的辉煌。
二、选择题。(每题2分，共10分)
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.杏仁(rén) 吞咽(yàn) 花圃(pǔ) 含情脉脉(mài)
B.幼稚(shí) 汤匙(shí) 严峻(jùn) 玲珑剔透(tī)
C.喜讯(xùn) 皮靴(xuē) 搜集(sōu) 千锤百炼(chuí)
D.军阀(fá) 栅栏(zhà) 耽搁(dān) 徘徊不前(huí)
2.下列词语没有错别字的一项是( )
A.抵抗 王候 悬灯结彩 B.空虚 捆绑 焉知非福
C.肿胀 寄托 随心所欲 D.出版 倾覆 见薇知著
3.下列加点字解释有误的一项是( )
A.为是其智弗若与(因为)
B.终日不成章(花纹)
C.任尔东西南北风(你)
D.因风飞过蔷薇(因为)
4.“进了腊月门，春节眨眼就到了。”与这句话所用的修辞手法相同的一项是( )
A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。
B.周末，爸爸带我去爬山，还没爬到山顶，我已经饿得前胸贴后背了。
C.那羽毛好像落叶，跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
5.广州市 依次填入横线处的句子，恰当的一项是( )
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，_________；那清脆如弹拨者，_________；那厚重如贝斯轰响者, ______。
①是草丛中淌过的小溪
②应为万道细流汇于空谷
③是石缝间漏下的滴泉
A.①③② B.①②③ C.③①② D.③②①
三、把四字词语补充完整，并选词填空。(3+4，共7分)
独出( )( ) 翻箱( )( ) 死得( )( )
心平( )( ) 不( )( )议 五湖( )( )
1.天津博物馆以数字化形式展示古代书画作品，这样________________的展示方式，让人耳目一新，使游客更容易领会到中华优________________秀传统文化的精髓。
2.应县木塔凭借神奇的榫卯结构，历经近千年风雨仍屹立不倒，真让人感到________________。
四、按要求完成练习。(8分)
1.照样子，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。(2分)
回望“东风一号”导弹的研制历程，老一辈航天人同心协力，全力以赴攻克技术难
关；工程建设者们________________，以超高标准完成基地建设；部队官兵________________，全力保障发射过程的安全有序。
2.把下面的句子改为转述句。(3分)
表哥对我说：“我能作为标兵参加抗战胜利80周年阅兵式，我感到无比光荣，这将
是我一生难忘的经历。”
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.用修改符号修改语段。(共3处错误)(3分)
这学期，我们全班同学不但共同阅读了“鲁滨逊漂流记”，还在老师的指导下，阅读了很多其他的课外书。大量的课外阅读使我们扩大了知识，提高了写作水平。我们班也连续三次被评为“书香班级”的光荣称号。
五、根据所学知识填空。(每空1分，共8分)
1.中华古诗词瑰丽无比。诗词中有离别的愁绪，如“才始送春归，________________
_____ ”；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景，如“春城无处不飞花， ______________________ ”；诗词中还有坚贞不屈的心志，如“_____________________ ，要留清白在人间”。
2.诗词是情感的浓缩。“君看一叶舟， _____________________ ”是范仲淹的关切之情；“春风又绿江南岸，_____________________ ”是王安石的思乡之情；“若有人知春去处，_____________________ ”是黄庭坚的惜春之情。
3.济南市名言警句启迪人生。“莫道君行早，_____________________ ”告诉我们，要保持谦逊，不能满足于自己的努力程度；“读书须用意，_____________________ ”告诉我们，读书时应该好好下一番苦功夫。
六、综合性学习。(11分)
革命先烈的事迹让同学们深受触动。为了更多地了解他们的故事，班级正在举办一次综合性学习活动，请你也参与进来。
1.【拟写标语】为了营造活动气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。(2分)
________________________________________________________________________
2.【设计活动】请你参考活动一和活动二，再设计两个活动。(2分)
活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会
活动三：_____________________ 活动四：_____________________
3.【感受精神】革命先烈值得我们铭记，他们的精神更值得我们学习。下面让我们一起参与到活动中，去了解和感受伟大的革命精神吧！(4分)
(1)在“革命诗词朗诵会”活动中，乐乐深情朗诵了叶挺的《囚歌》。从他的朗诵中，你感受到了叶挺怎样的精神 (2分)
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：————爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道————人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
我感受到了叶挺_______________________________________的精神。
(2)中国共产党在艰苦奋斗的过程中，形成了许多伟大的精神，这些精神不断地激励着我们为中华民族伟大复兴而努力奋斗。你还知道哪些精神 请列举两个。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
长征精神
4.【讲述故事】在本次活动中，你报名参加了“革命人物故事会”活动。请把你准
备讲述的革命人物故事分享给大家吧！(3分)
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阅读理解
七、课内阅读。(9分)
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
1.解释加点的字。(2分)
(1)及日中则如盘盂：___________________
(2)孰为汝多知乎：____________________
2.下列句子朗读停顿最恰当的一项是( )(2分)
A.此/不为远者小/而/近者大乎
B.此/不为远者/小而近者/大乎
C.此不为/远者小而近者大乎
D.此不为/远者/小而近者大乎
3.围绕太阳距离人远近的问题，两小儿各执一词，请根据故事内容将思维导图补充完整。(用原文语句回答)(3分)
4.“孔子不能决也。”对此理解正确的一项是( )(2分)
A.孔子学识浅薄，比不上孩子。
B.孔子对待学问实事求是。
C.孔子不忍心作出判断。
D.孔子缺乏科学探究精神。
八、课外阅读。(13分)
父亲是个爱种果树的人。记忆里，院前的那片自留地曾种满柑橘，一排、两排、三排……足足有六分地，在土地与粮食紧缺的那个年代，这算是一种奢侈。
不知是父亲不太会照顾这些果树，还是橘树处于青涩的年龄，有几年，一到该收获的季节，树上挂的都是青青的、酸酸的果子。不过，儿时贪吃的我们，照旧欢快地摘下一个一个橘子往嘴里塞。果树林里、院子里回荡着我们无尽的欢笑。
不知是年头儿好，或者是真有时来运转这么一说，终于有一年，橘子长得格外大、格外红、格外甜。父亲的一个朋友刚踏进院子就大声地喊道：“哥，今年红了，红惨了！”
是的，从那一年起，果子真的长得又大又红，并且日子也要好过些了。那一年，橘子第一次吃不完，父亲便把长势好的橘子挑了两担到集市去卖。顾客都喜欢长得这么喜庆的橘子，把父亲的箩筐围得里三层外三层，不到晌午就卖光了。可笑的是，橘子卖完了，价格也不错，可父亲袋子里的钱却没几个。原来，父亲生意太好，来不及收拾钱，收到钱后就顺手扔到脚底下，一个特别调皮的孩子竟然趁父亲不注意，从父亲脚底下抓走了卖橘子的大部分钱。尽管如此，父亲还是没有丝毫的责怪与遗憾，好像所有的不愉快都冲刷不掉今年丰收的喜悦。而这种特殊的情感，也只有那个时代的人能懂。至今说起这件趣事时，父亲那脸上的笑意啊，真让人觉得那红彤彤的橘子就是他命里的福星！
当然，爱种果树的父亲不仅种橘子，还种李子、葡萄、枇杷、樱桃……尽管不多，一棵或者两三棵，但是童年的我们享尽了这些香甜的果味。而记忆里，竟没有看到父亲认认真真地品尝过一次，更多的是父亲笑呵呵地说：“熟了，去摘嘛，使劲儿吃！”
难道父亲种的这些果树就是让我们有个美好幸福的果味童年吗 真的，那幸福甜美的果味会永远留在我的生命里，果味样的童年，果味样的亲情！
1.联系上下文，理解下列词语在文中的意思。(2分)
(1)青涩: _______________________________________________________________
(2)时来运转:____________________________________________________________
2.本文围绕“父亲是个爱种果树的人”这句话，分别描写了他种果树的哪些经历 将思维导图补充完整，并完成练习。(5分)
这两个部分是详写还是略写 用“ ”在思维导图中分别画出。这样写的好处是___________________________________________________________________________。
3.题目是文章的眼睛。请给文章取一个恰当的题目，写在文前的横线上。取这个题目的理由是______________________________________________________。(2+2,共4分)
4.从最后一个自然段中，我们可以体会到作者怎样的思想感情 (2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
表达交流
九、习作。(25分)
在神奇的世界中，如果有一架时光穿梭机能带你穿越到遥远的未来，那么，你想开启怎样的时光之旅呢 未来的生活环境是怎样的 又会拥有哪些令人惊叹的科学技术 在未来你又会有怎样奇特的经历呢 请自拟题目，展开想象，写一篇习作。
要求：字迹工整，450字左右；语句通顺，内容具体，表达真情实感。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.剥削 压迫 牺牲
2.通宵 恶魔
3.目标 惧怕 深藏 漫长
二、1. C 2. C 3. D 4. B 5. A
三、心裁倒柜其所气和 可思 四海
1.独出心裁 2.不可思议
四、1.【示例】众志成城 团结一致
2.表哥对我说，他能作为标兵参加抗战胜利80周年阅兵式，他感到无比光荣，这将是他一生难忘的经历。
3.
五、1.又送君归去 寒食东风御柳斜
粉骨碎身浑不怕
2.出没风波里 明月何时照我还唤取归来同住
3.更有早行人 一字值于金
六、1.【示例】缅怀革命先烈，弘扬革命精神。
2.【示例】革命电影观影会 革命遗址参观会
3.(1)鉴贞不屈、不怕牺牲
(2)【示例】延安精神 井冈山精神
4.【示例】由于叛徒的出卖，刘胡兰被敌人抓住。面对血淋淋的铡刀，刘胡兰坚贞不屈，始终没有透露党的秘密，最后光荣地牺牲了。
七、1.(1)到,到了。 (2)同“智”,智慧。
2. C
3.①日始出时人去人近，而日中时远也
②日初出大如车盖，及日中则如盘盂
③日初出远，而日中时近也
4. B
八、1.(1)多形容不成熟。文中指橘树的年龄还小。
(2)时机来了，运气有了好转。文中指橘子由又青又酸变得又大又红又甜。
2.
详略得当，重点突出，从中可以体会到父亲对果树的爱，给人留下深刻的印象
3.【示例】父亲的果树 全文都是围绕父亲种的果树展开描写的
4.我们可以体会到作者对父亲的感激、对童年生活的怀念之情。
九、略
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