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【暑假预习】小学数学苏教版新教材一年级上册总复习暑假知识点预习检测卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小华前面有5人，后面有3人，他们这一队共有（ ）人。
A．8 B．7 C．9
2．游乐场售票处一共有5个人在排队买票，小明排在第5，这两个5表示的意思（ ）。
A．一样 B．不一样
3．下列算式的结果与5－1得数相同的是（ ）。
A．2＋3 B．4－1 C．1＋3
4．王老师带着17个小朋友乘车，乘（ ）号车比较合适。
A． B． C．
5．图形（ ）是用5个拼成的。
A． B． C．
6．0和5这两个数，哪个离2更近？（ ）
A．2 B．0 C．5
7．小明摸到的是（ ）。
A． B． C．
8．把茶壶的水倒进水杯中，已全部倒完（杯子已全部倒满），（ ）茶壶装的水多。
A． B． C．
9．小明今天读了（ ）页书。
A．6 B．7 C．8
10．下面能用4＋1表示的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．把5、4、3、2、1、0填在括号里，使等式成立，每个数字只能使用一次。
( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( )
12．在括号里填上“＋”或“一”，或填上合适的数。
5( )3＝2 5( )0＝5 3＋( )＝5 5－4＞( )
13．0~10中，括号里最大可以填几？
6＞( ) ( )＜7 ( )＜10
9＞( ) ( )＜2
14．数一数，填一填。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
15．6个一和1个十合起来是( )。19里面有( )个十和( )个一。和10相邻的两个数是( )和( )。
16．比一比，在长的（ ）里画“√”。
17．看图写数。
18．★＋★＝6，★＋△＝7，★＝( )，△＝( )。
19．
(1)一共有( )盘面包，最多的一盘有( )个面包，最少的一盘有( )个面包。
(2)小力买了2盘面包，一共9个。从左数起，他可能买了第( )盘和第( )盘，也可能买了第( )盘和第( )盘。
20．有19个小朋友站成一排做操，从左边数起，乐乐站在第4个；从右边数起，笑笑也站在第4个，乐乐和笑笑之间有( )个小朋友。
三、判断题
21．在16这个数里，6在个位上，表示6个一。( )
22．小朋友们同方向排队，小明的左手边是小红，小红的右手边就是小龙。( )
23．小猴子摘了6个桃子，吃了2个，还剩3个。( )
24．小明的左手边是小龙，小龙的右手边是小红。( )
25．□＜9，这个方格里面一定填8。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
0＋1＝ 1＋3＝ 9－6＝ 4＋4＝
10－7＝ 5＋4＝ 8－3＝ 1＋7＝
5＋5＝ 8＋2＝ 1＋2＋3＝ 10－2－4＝
27．竖式计算。
11＋8＝ 17－6＝ 5＋14＝ 19－10＝
五、改错题
28．用“√”或“×”批阅下面的作业，并把错误的改正过来。
六、解答题
29．
（1）一共有（ ）个桃子。
（2）圈出左边的3个桃子，再从右数的第5个桃子下面画“△”。
（3）从左边数起，第（ ）个和第（ ）桃子上的数合起来是9。
（4）把桃子身上的编号按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
30．按要求完成下列问题。
（1）比一比：
（2）圈一圈：你认为这样比赛（公平 不公平）
（3）可以从人较多的一边调（ ）人到人较少的一边，这样两边人数一样，是（ ）人。
31．绕口令“……树上掉下小桃子，桃子打着小猴子，猴子吃掉小桃子。”
（1）从右边数，第4个盘子里有（ ）个桃子。
（2）从左边数，第4个盘子里有（ ）个桃子。
（3）小猴要吃4个桃子，哪两盘的桃子合起来正好4个？（用算式表示）
（个）
32．芳芳一共送给梅梅和娟娟多少张卡片？
（张）
33．小动物们搬新家了，每只小动物分一个房间，够吗？（在正确的答案后面画“√”）

不够 够
34．开走了3辆车后，停车场还剩多少辆车？
（辆）
《【暑假预习】小学数学苏教版新教材一年级上册总复习暑假知识点预习检测卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B B B B C B A
1．C
【分析】小华前面的人数＋小华后面的人数＋小华自己＝总人数。
【详解】
（人）
所以这一队共有9人。
2．B
【分析】前面的5说的是一共有5个人，后面的5说的是第5人，表示的是1个人，所以意思不一样。
【详解】游乐场售票处一共有5个人在排队买票，小明排在第5，这两个5表示的意思不一样。
故答案为：B
3．C
【分析】解题时，先计算出题干中算式的得数，再依次计算出各选项算式的得数，通过比较找出与题干得数相同的选项。
【详解】。
A．，，此选项错误；
B．，，此选项错误；
C．，，此选项正确。
4．B
【分析】王老师和小朋友合起来一共1＋17＝18（人），所以车能乘坐的人数要大于或者等于18人，据此解答即可。
【详解】
A．17＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误；
B．20＞18，坐得下18人，符合题意，所以该选项正确；
C．16＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误。
5．B
【分析】根据题意，依次数出各选项中的数量即可解答。要注意的是每上层一个的下面都有一个对应的。
【详解】
A．有4个，不符合题意；
B．上层有1个，下层有4个，一共有5个，符合题意；
C．上层有2个，下层有4个，一共有6个，不符合题意。
则是用5个拼成的。
故答案为：B
6．B
【分析】5以内数的排序为：0，1，2，3，4，5，观察可得，0离2更近。
【详解】0和5这两个数，0离2更近。
故答案为：B
7．B
【分析】根据对立体图形的认识可知：长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，由此选择。
【详解】A．是长方体，有不同大小的面，不符合题意；
B．是正方体，每个面都相同，符合题意；
C．是圆柱，有平平的面和曲面，不符合题意。
则小明摸到的是。
故答案为：B
8．C
【分析】根据题意，将茶壶里的水全部倒进水杯中，都恰好将杯子倒满。倒满杯子越多，说明原来茶壶里的水越多。由此数出每组杯子的数量比较大小即可解答。
【详解】A．倒满了3杯；
B．倒满了4杯；
C．倒满了5杯；
3＜4＜5
则装的水多。
故答案为：C
9．B
【分析】用今天读到的页码减去开始读的页码，再加上1页，即可求出小明今天读的页数，据此解答。
【详解】16－10＋1
＝6＋1
＝7（页）
即，小明今天读了7页书。
故答案为：B
10．A
【分析】A．原来有4条鱼，又放了1条鱼，一共有几条鱼，用加法列式4＋1
B．原来有5个，拿走1个，还剩几个，用减法列式5－1
C．原来有6个拿走1个还剩几个，用减法列式6－1
【详解】
A．，用加法列式4＋1
B．，用减法列式5－1
C．，用减法列式6－1＝5
能用4＋1表示的是。
故答案为：A
11． 5 0 4 1 3 2
【分析】要使等式成立，也就是每个算式的和相等。观察数字可知，0和5的和是5；1和4的和是5；2和3的和是5，由此填写。
【详解】由分析得：
5＋0＝4＋1＝3＋2
12． － ＋/－ 2 0
【分析】根据给出的算式，可以利用身边的物体，比如木棒，数一数，例如有5根小棒，怎样才能变成两根，需要拿走3根，即减去3；
需要进行比较的数，先计算出算式的结果，再根据结果得出比它小的数。
【详解】5－3＝2；5＋0＝5或者5－0＝5；3＋2＝5；
5－4＝1，比1小的数是0，所以5－4＞0。
【点睛】考查学生5以内加减法的计算。
13． 5 6 9 8 1
【分析】根据10以内数从大到小的排列顺序，10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。小于6的数有5、4、3、2、1、0，最大的是5；小于7的数有6、5、4、3、2、1、0，最大的是6；小于10的数有9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，最大的是9；小于9的数有8、7、6、5、4、3、2、1、0，最大的是8；小于2的数有1、0，最大的是1。据此填空。
【详解】由分析可知：6＞5 6＜7 9＜10
9＞8 1＜2
14．3；3；4；3
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
3个 3 个 4个 3个
15． 16 1 9 9 11
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。
【详解】6个一和1个十合起来是16。19里面有1个十和9个一。和10相邻的两个数是9和11。
16．见详解
【分析】通过观察，两个物体高低、粗细一样，故物体上缠的绳子圈越多，绳子就越长，据此可填空。
【详解】由分析可得：
17．2；8；9；6；0
【分析】①②③分别数一数各物体的数量即可完成填写。
④⑤计数器个位上有几个珠子，就表示几个一，一个也没有用“0”表示，据此填写即可。
【详解】由分析可得：
18． 3 4
【分析】先根据3＋3＝6及★＋★＝6，求出★表示的数，然后把★表示的数代入到★＋△＝7中，可以求出△表示的数；据此解决。
【详解】由题意分析得：
由3＋3＝6及★＋★＝6，可知★＝3；
把★＝3代入★＋△＝7中，得3＋△＝7，7－3＝4，故，△＝4；
即，★＋★＝6，★＋△＝7，★＝3，△＝4。
19．(1) 7 9 1
(2) 1 5 4 7
【分析】（1）数一数可知有几盘面包，将每盘的个数写出来，再比较大小可知最多的有几个，最少的有几个。
（2）看哪两盘的面包数量相加为9，就可能买了哪两盘，通常写字的手是右手，对应右边，另一只手对应左边。
【详解】（1）一共有7盘面包。
这7盘面包从左边开始分别是8个、7个、5个、3个、1个、9个、6个，
9＞8＞7＞6＞5＞3＞1
最多的一盘有9个面包，最少的一盘有1个面包。
（2）8＋1＝9（个）3＋6＝9（个）
所以他可能买了第1盘和第5盘，也可能买了第4盘和第7盘。
20．11
【分析】根据题意，用总人数－从左数到乐乐的人数－从右数到笑笑的人数＝乐乐和笑笑之间的人数。
【详解】19－4－4＝11（个）
乐乐和笑笑之间有11个小朋友。
21．√
【分析】从右往左分别是个位、十位、百位，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。据此解答。
【详解】在16这个数里，6在个位上，表示6个一。原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】根据题意可知，同方向排队，小明的左边是小红，也就是小明在小红的右手边。由此解答。
【详解】由分析可知，小明的左手边是小红，小红的右手边就是小明，原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】总数量－吃了的数量＝还剩的数量。
【详解】6－2＝4（个）
小猴子摘了6个桃子，吃了2个，还剩4个，原说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】写字的那只手是右手，不写字是左手，小明的左手边是小龙，说明小龙在小明的左侧，也可以说小明在小龙的右侧。据此解答即可。
【详解】由分析可得：
小明的左手边是小龙，小龙的右手边是小明。原题说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】□＜9，比9小的数有8，7，6，5…据此判断。
【详解】由分析可知：□＜9，这个方格里面可以填8，7，6，5…，不一定非要填8。
所以原题说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题考查了比较数的大小。
26．
1；4；3；8；
3；9；5；8；
10；10；6；4；
【解析】略
27．19；11；19；9
【分析】20以内不退位、不进位加减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位相加、减的结果写在个位，十位相加、减的结果写在十位。
【详解】11＋8＝19 17－6＝11 5＋14＝19 19－10＝9

28．（×）（√）（×）
7－2＋3＝8
1＋3－4＝0
（×）（×）（√）
4＋2－2＝4
9－6＋3＝6
【分析】10以内的数只有加减法的混合运算，要从左往右计算。
乐乐的作业本：第1题应计算出7减2的差再加3；第2题计算正确；第3题应计算出1加3的和再减4；
园园的作业本：第1题应计算出4加2的和再减2；第2题应计算出9减6的差再加3；第3题计算正确。
【详解】由分析得：
29．（1）9
（2）
（3）1；7
（4）9；8；7；6；5；4；3；2；1
【分析】（1）数一数即可。
（2）分清楚左右位置，然后从左边开始数，数3个桃子，把其圈起来即可。从右边开始数5个，把是5的那个桃子下面画“△”。
（3）根据9的分合可知：9可以分成8和1，7和2，6和3，5和4，0和9，然后观察桃子的序号，找出以上5组数字即可，任选一组，数一数是第几个和第几个桃子即可。
（4）根据9以内数的大小按从大到小排列即可。
【详解】（1）一共有（9）个桃子。
（2）画图略。
（3）5＋4＝9；2＋7＝9；1＋8＝9；3＋6＝9
则从左边数起，第（1）个和第（7）桃子上的数合起来是9。
（4）（9）＞（8）＞（7）＞（6）＞（5）＞（4）＞（3）＞（2）＞（1）。
30．（1）6＜10；
（2）
（3）2；8；
【分析】（1）先数出左边的人数和右边的人数，然后进行比较；
（2）比赛公平的前提是两边人数一样多。看两边人数是否一样，如果不一样，则认为比赛不公平；
（3）算两边人数的差：右边比左边多10－6＝4人；把多出来的4人分成一样多的两份，2＋2＝4，所以从较多的一边（右边）调2人到较少的一边（左边）；调完后，左边有6＋2＝8人，右边有10－2＝8人，两边都是8人。
【详解】（1）左边有6人，右边有10人。6＜10。
（2）因为左边有6人，右边有10人。两边人数不是一样多，所以比赛不公平。
（3）由分析得：
10－6＝4（人）；2＋2＝4（人）；
左边人数：6＋2＝8（人）；
右边人数：10－2＝8（人）；
所以可以从人较多的一边调2人到人较少的一边，这样两边人数一样，是8人。
31．（1）3；
（2）4；
（3）1＋3＝4
从左边数的第1盘和第2盘
【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手，即右边，不写字的手是左手，即左边。从右边数，第1盘有5个；第2盘有4个；第3盘有2个；第4盘有3个；第5盘有1个；
（2）从左边数，第1盘有1个；第2盘有3个；第3盘有2个；第4盘有4个；第5盘有5个；
（3）1和3合起来就是4，用加法计算即可。
【详解】（1）从右边数，第4个盘子里有3个桃子。
（2）从左边数，第4个盘子里有4个桃子。
（3）1＋3＝4（个）
答：从左边数的第1盘和第2盘的桃子合起来正好4个。
32．；10张
【分析】芳芳原来有17张卡片，送给梅梅和娟娟一些后，还剩下7张。要求一共送出了多少张卡片，就是从总数里去掉剩下的部分，用减法计算。
【详解】（张）
答：芳芳一共送给梅梅和娟娟10张卡片。
33．7＜9；
够
【分析】根据题意，依次数出小动物的数量和房间的数量，再比较大小，小动物的数量小于或等于房间的数量够，大于房间的数量不够。9以内数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，由此比较。
【详解】有7只小动物，有9间房间。
7＜9
不够 够
答：每只小动物分一个房间，够。
34．16－3＝13；13辆
【分析】根据减法的意义，停车场原来的车辆数－开走的车辆数＝剩下的车辆数。
【详解】16－3＝13（辆）
答：停车场还剩13辆车。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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