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六年级科学
(满分：20分，时间：25分钟)
一、选择题。（每题〡分，共5分）
六年级I班的“塔台模型”测评会马上要开始了，各小组都按要求建造了高
50cm的塔台模型，并将自己的作品拿上了展台。下图是其中四个小组的作品。
至犀”墨
第一组
第二组第三组
第四组
1.关于四组作品，下列说法错误的是()。
A.第一组的塔台结构最不稳定，最容易发生变形
B.在第二、三、四组的作品中，第二组最容易倒塌
C.右上图中，图乙展示的是对第四组塔台模型的抗震能力测试
2.各小组针对塔台模型提出了改进意见，其中不合理的是()。
A.第一组：我们准备增加两侧立柱的高度，以此提升塔台的稳定性。
B.第二组：我们组打算增大塔台底面的质量和面积，提升抗风能力。
C.第三组：我们计划在塔台底部加装滚珠，以此提高模型的抗震能力。
3.班级塔台模型竞标会即将召开，下列关于竞标的说法正确的是()。
A.竞标只需要关注塔台的成本与外观是否美观
B.结合文字、绘图、语言描述等方式表达构思
C.制定标书时，无须综合组内成员的意见
4.通过建造塔台，我们对工程与技术有了新的认识，下列说法错误的是()。
A.港珠澳大桥、“神舟”系列飞船、埃菲尔铁塔，都属于我国的大型工程
B.“中国天眼”工程建成了世界上口径最大的射电望远镜
C.工程的建设离不开技术，两者相互影响、相互促进
5.某科学小组的同学在交流人类活动与动植物的关系时，做了如
墨需
是6
山药)当归
衣物
图所示的记录。根据这份记录判断，下列说法错误的是(
)。
第蚕
A.人类生活离不开植物
B.生物多样性为人类提供了资源
C.地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系
二、判断题。（对的涂“T”，错的涂“F”。每題1分，共5分）
6.在校园生物大搜索时，我们不可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物()
7.“一树之果有苦有甜”体现了生物的遗传现象。
8.通过化石提供的古代生物信息，可以推测古代生物与现代生物的亲缘关系。（
9.近年来，“人脸识别技术”得到广泛应用，因为每个人的相貌是独一无二的(
10.建立自然保护区是为了保护生物多样性采取的措施。
()
三、探究题。（共10分）
11.厨房中的物质与变化。（共5分)
(1)小科看到妈妈在给白砂糖加热，准备做甜点。为了探究白砂糖加热后的变化，
小科进行了加热白砂糖实验（如下图）。
六年级科学第1页（共2页)

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