资源简介

2025─2026 学年度下学期期末教学质量测查
七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明
一、单项选择题 （每小题 2分，共 50 分。每小题只有一个选项是正确的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C C A A B D D A A C D B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B B B D B D B A A B C
二、简要说明题（共 30 分）
26.（共 7分）(1)张强在考前表现出的情绪属于焦虑（或负面情绪）。
【说明：1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(2)影响：①焦虑情绪会影响张强的学习效率，导致他上课注意力不集中；②焦虑情
绪会影响他的身体健康，导致失眠；③合理的焦虑可以转化为动力，但过度焦虑会损害身
心健康。
【说明：3分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(3)①李华的帮助让张强认识到考试只是检验学习成果的一种方式，改变了对考试的
认知（调整心态）；②李华的帮助让张强获得了情感支持，缓解了焦虑情绪；③李华的建
议帮助张强调整了学习方法，提高学习效率。
【说明：3分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
27.（8 分）(1)示例：不卑不亢、出言无状、以礼相待、有礼有节。等
【说明：2分，每点 1 分。其他符合题意，亦可得分。】
(2)言语粗鲁、不讲礼貌，轻视、冒犯他人；自卑自轻，轻易否定自己，妄自菲薄；狂妄
自大、爱慕虚荣，刻意炫耀自己；为了私利放弃人格，做出有损尊严的行为。
【说明：3分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(3)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
【说明：3分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
28.（共 8分）(1)示例：《西游记》、《论语》、《朝花夕拾》等
【说明：1 分。不苛求教材原文表述，推荐有关传统文化书籍即可，其他符合题意，
亦可得分，错字不给分。】
(2)①有利于涵养青少年思想道德品格，提升文化素养，促进青少年健康成长，落实
立德树人根本任务。②有利于传承中华优秀传统文化，赓续中华文脉，增强人们对中华文
化的认同感，坚定文化自信。③有利于营造全民阅读的良好氛围，推动书香社会建设，助
力社会主义文化强国建设，为实现中华民族伟大复兴注入深厚文化力量。
【说明：3分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(3)①主动学习阅读中华经典，深入了解中华优秀传统文化，自觉接受优秀文化熏陶，
七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明 第 1 页 （共 3 页）
提升自身文化修养；②认同中华优秀传统文化，坚定文化自信，做中华优秀传统文化的传
承者；③结合时代发展要求，为中华优秀传统文化注入新的时代内涵，推动其创新发展；
④积极向身边人宣传中华优秀传统文化，做中华文化的传播者，在日常生活中践行中华优
秀传统文化的精神。
【说明：4分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
29.（共 7 分）(1)行为演变过程：小林从最初的不良行为（逃课、抽烟、出入娱乐场所），
逐步发展为严重不良行为（结伙欺凌同学、强行索要财物），最终演变为刑事犯罪行为（故
意伤害致人重伤，被依法追究刑事责任）。体现了不良行为、严重不良行为、犯罪行为之
间没有不可逾越的鸿沟。
【说明：2分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(2)行为警示：①许多违法犯罪都是从沾染不良习气、实施不良行为开始的，不良行为不
及时纠正，极易一步步滑向违法犯罪的深渊。②青少年要防微杜渐，杜绝一切不良行为，
及时矫正自身过错，切勿放任自我。③要谨慎交友，远离不良圈层，自觉抵制不良诱惑，
树立正确的是非观念。④增强法治意识，自觉遵纪守法，严格规范自身言行，珍惜自身自
由与成长机会。
【说明：2分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】
(3)①对未成年人层面：坚持分级干预、宽严相济，对轻微罪错未成年人以教育矫治为主，
给予改过自新的机会，保护未成年人身心健康和未来发展；对恶性犯罪精准追责，警示未
成年人敬畏法律、严守底线，有效预防和减少未成年人违法犯罪。②对社会层面：有利于
规范未成年人行为，整治校园欺凌、未成年人违法等社会问题，维护校园安全和社会法治
秩序，营造安全、有序的成长环境。③对国家法治层面：完善未成年人法治治理体系，落
实《预防未成年人犯罪法》立法精神，兼顾教育挽救与法律威严，让法治教育更精准、更
贴合未成年人成长特点，推进法治社会建设。④对治理层面：构建科学的罪错分级治理机
制，避免过度惩戒或纵容违法，实现对未成年人的精准保护、精准矫治、精准追责，提升
未成年人法治治理效能。
【说明：3 分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，从不同角度作答，其他符合客观实际、
具有可操作性，亦可得分。】
三、实践探究题（共 10 分）
30.(1)研学活动中的红色文化学习、志愿服务活动，能够帮助青少年涵养爱国情怀、责任
意识和奉献精神，磨砺意志品质，培育美好道德情操，助力青少年完善自我、涵养高尚品
格。②近距离接触齐齐哈尔非遗文化、少数民族特色文化，能够让青少年感受中华优秀传
统文化的魅力，增强文化自信、家乡文化认同感，自觉传承和弘扬优秀传统文化。③通过
沉浸式社会实践、志愿服务，打破课堂局限，让青少年在实践中锻炼能力、开阔视野，培
养亲社会行为，学会关爱他人、服务社会，促进自身全面发展。④感悟东北人民抗争精神
与坚守初心的品质，厚植家国情怀，树立积极向上的人生态度，明确青春奋斗的价值和意
义。
【说明：4 分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，其他符合客观实际、具有可操作性，亦
可得分。】
(2)示例：路线一：①江桥抗战纪念馆。理由：这里是红色文化教育基地，承载着黑龙江
七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明 第 2 页 （共 3 页）
地区重要的抗战历史。回望江桥抗战历史，能够让青少年铭记革命历史、缅怀革命先烈，
传承爱国主义精神和艰苦奋斗的民族精神，厚植家国情怀，树立报效祖国的青春理想，让
红色基因代代传承。②齐齐哈尔市博物馆。理由：馆内珍藏着齐齐哈尔地域民俗文化、少
数民族文化和发展历史等珍贵史料，集中展现了鹤城本土文化精髓。参观学习可以让青少
年深入了解家乡历史文脉，感受中华优秀传统文化的包容性与生命力，增强文化自信和家
乡自豪感，主动担当文化传承的青春责任。或路线二：①哈拉新村非遗基地。理由：哈拉
新村汇聚达斡尔族非遗文化，能感受少数民族优秀传统文化魅力，体悟匠心传承精神；②
扎龙自然保护区。理由：扎龙自然保护区是鹤城生态文化名片，可感悟人与自然和谐共生
的生态理念，践行绿色发展理念，涵养社会责任。
【说明：6 分，路线每点 1 分，理由每点 2 分。选取研学地点要求在齐齐哈尔地域范围内，
阐述理由要求从客观实际作答，其他符合客观实际、具有可操作性，亦可得分。】
四、分析说明题（共 10 分）
31.(1)示例：《航天点亮梦想 文化精神铸传奇》、《航天闪耀，青春奋斗》、《科技逐梦，文
化赋能》等（2分）
【说明：2分。不苛求教材原文表述，其他符合题意表述完整，亦可得分。】
(2)①从自信的角度：自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻
言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②从自强的角度：做自强不息的中国人。我们要求得真
学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。③从中华人文精神的角度：中华
优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的
涵养。④从薪火相传的传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。我们
要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀。⑤从中华优秀传统文化核心思想理念的角度：重民
本，要求我们站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
【说明：4 分，每点 2 分。不苛求教材原文表述，从自信、自强、传统文化、传统美德等
角度任选两个角度作答，其他符合客观实际、具有可操作性，亦可得分。】
(3)青少年：①树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；②努力学习科学文化知识，
培养创新精神与实践能力；③磨砺坚强意志，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神；④传承中
华优秀传统文化，增强文化自信与民族自信；⑤增强责任意识，主动担当时代使命。
【说明：4分，每点 1 分。不苛求教材原文表述，符合题意表述完整，亦可得分。】
七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明 第 3 页 （共 3 页）学
校
2025一2026学年度下学期期末教学质量测查
班
级
七年级道德与法治试卷
考生注意：
姓
名
1.考试时间60分钟。
本考场试卷序号
2.全卷共四道大题，总分100分。
(由监考填写)
考
尽
题号
三
四
总分
核分人
得分
△△△△
得分
评卷人
单项选择题
（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正
△△△△
密
确的)
△△△△
△△△△
△△△△
却
1.习近平总书记在2026年新年贺词中强调：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。
△△△△
以下观点正确的是
()
△△△△
线
A.青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要享受青春，不留遗憾。
△△△△
B.青春期体内机能的增强，感受到旺盛的生命力，我们要追梦前行，不负韶华。
△△△△
内
C.青春期是心理“断乳期”，自我意识增强，学独立，要拒绝父母的一切安排。
△△△△
D.青春期是从童年走向成年的重要阶段，要向成年人学习，工作赚钱养活自己。
△△△△
不
2.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列做法符合这一交
△△△△
往原则的是
△△△△
△△△△
男
A.毫无保留，无话不谈、不拘小节
B.刻意揭短，全盘暴露自身缺点
△△△△
C.互帮互助，取长补短、共同进步
D.近距离亲密相处，突破交往界限
△△△△
答
3.齐齐哈尔市某中学通过心理健康课开展“学会自我保护”主题教育，重点引导学生了解
△△△△
性知识、树立正确的性观念，增设防范性侵害、性骚扰的专题指导。该校的做法表明()
△△△△
A.青春期性意识萌动是一种心理疾病
B.预防性侵害是家庭教育的唯一责任
△△△△
C.学校应帮助青少年提升自我保护能力
D.青春期烦恼只能靠学校教育来解决
△△△△
4,下列情境与调节情绪的方法相对应的是
(
△△△△
A.人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机一改变认知评价
△△△△
B.考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场一转移注意
△△△△
△△△△
C遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节一一放松训练
△△△△
D,在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪一一合理宜泄
△△△△
5,下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是
△△△△
A,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
△△△△
C,人生自古谁无死，留取丹心照汗背
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
△△△△
6,“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之懒，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非
△△△△
草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的惴夫。”华坪女子高中誓词，给华坪女子高中的每一
△△△△
名学生带来了自信。下列说法符合题意的是
A.有了自信，就一定能成就伟大的事业
B.自信能激发我们的潜能与活力
C,自尊让人乐观坚定
D.我们要展现自信、自负，超越自我
七年级道德与法治试卷第1页（共8页）

展开更多......

收起↑