资源简介

2026年小学六年级学业质量监测
5.毕业知识科普，下列文学常识正确的一项是()
A.(匆匆》是老舍的散文，抒发借时之情。
语文
B.《学弈》告诉我们学习需专心致志，不可三心二意
C.《为人民服务》是周恩来的经典演讲稿。
(内客：小学全册：时间：90分钟：满分100分)
D.《十六年前的回忆》作者是李大制。
四、润色文稿·句式运用（请你担任毕业主持词编辑，按要求改写、修改句子，让
六年韶华，书香相伴！为定格小学美好时光、传承书香校风，学校开展“逐
文稿更优美规范)(10分)
光少年，礼赞毕业”主题语文实践活动。本次监测就是你的专属实践任务，你将作
1老师对我们说：“六年的耕耘，终将换来满载的收获。”（改为转述句）
为校园文学社小社员，完成实践任务，展现六年语文素养！
任务一：书香积累·助燃毕业盛典（共48分）
2.群鸟飞过湖面。（写出景物的动、静之美）
一、文稿校对·规范书写。（学校毕业纪念文稿中有一段文字，请你根据拼音，工整、
规范地补全词语，完成校对任务)(8分)
3.通过开展毕业主题实践活动，使我们懂得了珍惜与感恩。（修改病句，请写出修
时光荏苒，我们即将告别母校。回望来时路，那些共同奋斗的日子，依然
改后的句子。)
在记忆深处(fen wai)闪亮。课堂上，有(bo xue)的老师生动的讲解让我
4.我们努力学习，不负韶华。我们奔赴未来，追逐梦想。（用关联词合并句子）
们(ru ji si kě)地汲取知识：运动会上，我们挥洒汗水，为班级(rong y0)
而战。感谢母校，让我们从(yuzh1)走向成熟，从胆怯走向勇敢。展望未来，
5.他大吼三声，大山都抖了三抖。（请围绕“饿”发挥想象，仿写句子）
我们将赶赴(ihds1hdi),开启人生新征程！
饿
二、慧查字典·辨析字义。(2分)
“奋”字用音序查字法，先查大写字母(
):用部首查字法，查(
五、交际舞台寄情聚力(5分)
部，再查()画。“奋斗”中“奋”的意思是()（填序号）：①鼓起劲来，
1.留言传情·感恩母校师长
振作：②招动，举起：③鸟类振翅飞翔：④奋力，
毕业在即，请你给老师写一句表达感恩和祝福的话。(2分)
三、甄选素材·精准辨析。（选择题，用2B铅笔在答题卡对应题号的字母选项涂黑）
我的留言：
(10分)
1,下列加点字读音，全部正确的一项是(
2。名著回望·汲取成长力量
《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛生活了28年，他的“生存智慧”体现在哪些
A.歼灭(qidn)抽噎(ye)
B.机杼(zhd)
纤细(xian)
c.坚劲(m)
方面？请结合具体事例谈谈你的感悟。(3分)
暂时(zdn)
D.正月(zheng)徘很(hui)
2.毕业寄语用字需规范，下列词语无错别字的一项是(
A.司空见贯万象更新
B.迫不急待截然不同
六、课文长廊·经典回放（纪念册的“课文长廊”需要你的补充，请根据课文内容
C.一丝不苟锲而不舍
D.精兵减政别出心栽
填空)(13分，每空1分)
3.班级毕业发言稿用词需恰当，下列加点词语运用正确的一项是(
1,《北京的春节》中，老北京除夕的习俗众多，文中提到人们要
A同学们随心所欲、认真筹备，圆满完成毕业汇演。
守岁，处处洋溢着热闹喜庆的氛围。
B.科学家见微知著，从细微现象中探寻科学真理。
2.十六年前的回忆》追忆李大钊同志，文章整体采用了
的
C.六年时光一晃而过，真是走马观花，令人惋惜，
写作手法，首尾评应，情直整。
D.我们的班长德高望重，深受老师和同学喜爱。
3.面对困难，我们要有郑燮《竹石)中“
4.赏析毕业文案修辞，下列判断错误的一项是(
”的坚韧不拔。
A少年有光，逐光而行：心中有梦，奔赴山海。（对偶）
4.李贺在《马诗》中借良马自比，期盼得到赏识、大展宏图的诗句是
B.时光悄悄踮起脚尖，从我们身边匆匆溜走。（拟人）
,快走踏清秋。
C.六年的时光，恰似一场转瞬即逝的春风。（夸张）
5.【卜算子·送鲍浩然之浙东》中，词人用“水”“山”比喻眉眼的句子是
D.谁说少年逐梦，无需全力以赴？（反问）》
2026年小学六年级学业质量监测语文第1页共4页
2026年小学六年级学业质量监测语文第2页共4页

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