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2025-2026学年度下期质量监测
5.(1)填表，连线。再写一个同偏旁的字。
四年级语文
成都地名
写偏旁
偏旁表示的意思
再写一个同偏的宇
温肇提示：
和祭祀等有关
浣一（流）
1.完卷时间100分钟。
2.答题前，请务必认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、考号和座位号填写在相应位置
和建筑基址有关
楼一（▲）
3.请在《答题卡》上作答，试卷上作答无效
游览成都，和“青青”“羊羊”化身“天府文化小使者”，完成一本〈成都风光
细察
成都
祠
●
和水有关
祠一（▲）
探寻手册〉，把家乡的美最、历史和文化介绍给更多的人。
印记
●
和木制品有关
堰一（▲）
篇章一天府寻踪（识字与写字）
●翻开手册第一篇章“天府寻踪”，完成1一8题。让我们用字词，记录成都的第一印象。
(2)我发现这些字的偏旁，大多和这个字的
▲有关。（填序号）
【行囊准备·字词闯关】
A,读音
B.意思
C笔画
D.字形
(3)“武侯祠”的“祠”是示字旁，结合诸葛亮被尊称为“武侯”的信息，可以推
清晨，我们迎着zhao xid
穿过fan hua
的街市，来到浣花
测出“武侯祠”是」
(干什么)的地方。
溪畔。溪水潺(chn)潺，溪边竹子xiao s
地挺立着，孩子们的欢笑和(héhè)
6.从“成都人物词库”中选词，把序号填入括号里。
A.小蜜蜂
B.百灵鸟
C.老黄牛
D.纸老虎
着鸟鸣，汇成一首动听的歌。can tian
的古木看(kan kan)守着杜甫草堂，
E.变色龙
F.铁公鸡
G.领头羊
H哈巴狗
我屏(bIng p1ng)息凝视，默默诵读着草堂的诗词。如今，无数游人前来xun m)
诗
遇见
(1)在人民公园的合唱角，小妹妹歌声清脆嘛亮，大家亲切地叫她（▲）。
成都
人物
(2)我们在武侯祠迷了路，队长拿出地图带领大家找方向，是团队的（▲）。
圣的足迹，感受成都的shiq1 ng hua
(3)欢乐谷门口卖气球的叔叔，看起来挺凶，其实是个（▲），小朋友一哭他
就心软，白送一个气球。
1.根据拼音写汉字，完成“城市印象”。
2.用“√”画出文中带点字的正确读音。
(4)社区的保安李叔叔话不多，每天天不亮就开始巡逻，是小区里默默奉献的（▲）。
【街头漫步·词句积累】
(5)我们学习小组的组长从不小气，好东西总和大家分享，他才不是什么（▲)！
3.选择词语，将序号填入()里。
【名胜寻诗·经典默写】
识A车水马龙B.静谧安宁C.依山傍水D.灯火辉煌E.虫鸣蛙唱
7看美景，写诗句。
成都
夜幕降临，太古里（①）一片明亮。街道上（②），一派繁华景象。而崇
(1)漫步浣花溪，看见桃花，正是杜甫笔下的景象。黄师塔前江水东，
面貌
州竹艺村的夜晚十分（③），偶尔传来几声（④），让人感到田园的宁静。村
桃花一簇开无主，
里的民宿（⑤），推开窗就能望见青山，听到溪水声。
(2)踏入望江楼，满目翠竹，艾青的诗句脱口而出：“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，
4.将加点词语与它的新含义连一连。
(1)大熊猫“花花”是成都的顶流
A.在他人不知情的情况
●
【胜景沉醉·创意仿写】
感受
明星，每天来看它的人排成长龙。
下，只看信息不发言。
8.用学过的写作方法，把成都的美记录在手册里。
成都
(2)我家电脑的桌面，就是一
(1)走进人民公园的菊展，仿照例句的写法，把颜色写具体写生动。
新潮
●
B.很受欢迎的人或事物。
张宽窄巷子的夜景照片。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
(3)成都美食节到了，微信群
C,电脑开机后屏幕显示的
里总是潜水的小明冒泡啦。
秋天，人民公园的菊花开了，那波斯菊的粉，▲：那墨菊的紫，▲
主区域。
而那白菊的纯白，又是
2025-2026学年度下期质量监测四年级语文第1页共8页
2025-2026学年度下期质量监测四年级语文第2页共8页

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