资源简介

2025一2026学年第二学期学科素养期末巩固
四年级科学
温馨提示：建议40分钟内完成。
一、
选择题。
紧
科科和同学们来到深圳梧桐山游玩。山林间草木葱茏、绿意盎然，多种多样的野
生植物随处可见。回家后，科科带着满满的好奇，决定深入探究植物生长变化的奥秘。
戡
1.为了观察蚕豆种子的内部结构，科科提前将蚕豆种子浸泡了一天。他发现浸泡后
的蚕豆种子与浸泡前相比有许多变化。下列变化不符合实际的是()。
A.种子膨胀
B.种子千瘪
C.种皮更容易被剥开
2.科科播种凤仙花前，
在盆底出水孔放置了一块小石头，这样做的目的是()。
A.防止水分外流
B.防止虫子爬进花盆
C.浇水时让多余水分流出且不漏土
过
3.科科将一株带根的植物放入盛水的试管中，在水面滴些植物油，并做好标记。两天
郝
后观察到水位明显下降。以下对该实验现象的解释最科学的是(
A.水分蒸发了
植
B.试管漏水
油
C.根有吸收水分的作用
4.科科用透明塑料袋仅包住植物的几片叶片并扎紧袋口，置于适宜环境中一段时间
后，观察到袋内壁出现小水珠。这些水珠来自()。
A.塑料袋外的水分渗入
B.植物叶片蒸腾的水分
C.花盆土壤蒸发的水分
5.科科把一株开白花的凤仙花插入滴有红墨水的清水中。静置一
切口①
好
甲花
段时间后，他发现：甲花慢慢变成红色，乙花仍然是白色。请
切口②
判断植株①、②两处茎的导管切面颜色分别是(
)o
A①红色、②白色
B.①白色、②红色
C.①红色、②红色
6.科科采摘了一朵凤仙花进行观察，在解剖凤仙花时，正确的顺序应该是（)。
别
A.从外到内
B.从内到外
C.任意顺序
四年级科学第1页（共6页）
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7.种植凤仙花期间，科科坚持记录它的生长发育过程。下列记录排序正确的是()。
①花瓣凋谢长出果实
②长出花芭，开花
③果英裂开
④果实长大
A.④③②①
B.②①④③
C.②①③④
8.科科读到诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗体现了植物的哪一特征？(
A.生长发育
B.适应外在的环境
C.繁殖后代
9.科科在梧桐山里观察到蒲公英的种子轻巧细小，能够依靠风力传播。根据这一特征，
他推测下列哪种植物的种子也依靠风力传播？()
A.苍耳种子
B.莲蓬种子
C.木棉种子
10.结合自己的观察，科科总结：一株完整的凤仙花由根、茎、叶等(
)种器官构成。
A.5
B.6
C.7
科科与同学们到深圳电力科普体验馆进行参观学习。馆内设置了多种电路模型、
实用用电设备和趣味实验器材，可直观展示各类电路知识。通过亲身观摩学习，科科
获得了丰富的知识与体验
11.在电力科普馆学习了用电常识后，科科认识了安全警示标志。下列标志中，表示
当心触电的是(
)。
12.在体验馆工作人员的指导下，科科动手开展“点亮小灯泡”的实验，下列电路连
接方式中，能点亮小灯泡的是(
)o
A
B.
13科科用导线直接把电池正负极连接在一起，这时最有可能发生的现象是（)。
A.灯泡变得更亮
B.电池发热甚至损坏
C.电池将储存更多电量
14.参观时科科了解到，许多酒店的房间利用房卡取电，将房卡插入卡槽，房间
内的用电器才能通电，房卡的作用相当于简易电路中的(
)。
A.开关
B.用电器
C.电源
15.回到家中，科科参照体验馆内的电路样式组装了简单电路。下列选项中，能正确
表示该电路电流路径的是(
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