资源简介

2025-2026学年度第二学期期末质量监测
七年级道德与法治试题
注意事项：
1.太试卷共6更，总分60分，答题时问60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
密
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“生意
事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，请在答题卡上对应
题目的答题区域内答题。
5.道德与法治开卷考沈，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
6.考试结来时，请将答题卡和试卷一并文回。
一、选择题。（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1.2025年10月，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施，全方位
::
护航青少年身心健康成长。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成
长提供了契机。下列做法有利于我们正确处理青春期矛盾心理的是(
封
①主动联系学校心理老师、班主任，寻求老师专业帮助
②结交陌生知心网友，对个人隐私交流不设任何防线
③遇事封闭内心，所有烦恼独自憋在心里默默消化
④培养球类、书法等兴趣爱好，充盈精神生命化解烦恼
A.①2
B.①④
C.②3
D.③④
2.
某校七年级就异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正
确的是(
调查问题
异性交往是有必在异性面前渴望
能主动大方和异
对异性产生朦就情感
要的
:
表现自己
性同学交往
是青春期正常现象
:
认同比例
965%
89.2%
17.6%
357%
线
A.大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往
B.只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感
C,绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用
D,在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象
3.
“情绪价值”是指在人际交往中，通过言行让对方感受到被理解、被接纳，从而获
得温暖、愉悦等积极的情绪情感体验。以下做法能够为他人提供“情绪价值"的
是()
①小强考试没考好，暗自下定决心今后要努力学习
XX七年级道德与法治试题第1页共6页
②朋友吐槽烦恼时，小美停下手中事情认真倾听
③小乐见同桌闷闷不乐，于是耐心地轻声宽慰他
④小华看室友比赛失利，嘲讽说“你的水平就这样”
A.①②
B.①④
C.23
D.③④
4.一名七年级学生为家乡雄安新区写了一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是(
何处竟雄风？流连淀畔城！
白洋清波荡漾水乡诗意，悦容雅国荟萃中式风光，雄关古隧镌刻千年史韵，智慧新城奔处万里华章
古今同辉，盛景初成，速你揽胜抒怀，遗逅雄安，
A.正义感
B.道德感
C.安全感
D.自豪感
5.自尊者，则人尊之：自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现，
以下做法符合上述观点的是()
①班长小泽犯了错，主动承认错误并改正
②小然看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的
③小勇非常注重仪容仪表和言谈举止
④小明参加学校“一分钟跳绳”比赛活动，觉得自己一定能赢
A.①②
B.①3
C.②④
D.3④
6.校园宣传栏上展示了下列两则标语，旨在告诉同学们(
凡是天性刚强的人，必定有自强不息的
只要持续地努力，不，地在斗，就没有狂
力量。
服不了的东西。
①要培养自强不息的美好品格
②自强不息是一个人的重要品质
③自强就是不要放弃任何事情④自强的人一定拥有成功人生
A.①2
B.①③
C.②④
D.③④
7.《周易》提出“君子以俭德辟难”，《礼记有言“万物并有而不相害，道并行而不相惇”，（资治通
鉴》中倡导“取之有度，用之有节，则常足”，都体现了“俭约自守、中和素和”的生活理念。坚持
这一理念()
①有助于我们克服拜金主义、享乐主义的不良影响
②意味着要过清贫艰苦的生活，拒绝一切消费
③要求我们追求人与自身、人与人、人与世界的和谐
④是古代人的要求，与现代追求高品质生活相矛盾
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
8.
中国科学家博物馆开馆近两年，30余个展览精彩纷呈，多个专题展览中，钱学森院士冲破阻挠
归国铸剑：彭士绿院士一生只做两件事：造核潜艇、建核电站”：王选院士城起了中国印刷业
“告别铅与火、迎来光与电”的技术革命…这集中体现了中华传统美德中的(
①孝梯忠信、礼义康耻的荣辱观念②崇德向善、见贤思齐的壮会风尚
③精忠报国，扳兴中华的爱国情怀④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A.①②
B.③④
C.①3
D.②④
XX七年级道德与法治试题第2页共6贡2025-2026 学年第二学期七年级道德与法治期末质量监测试题答案
一、选择题（1～10 小题每小题 2分，11～12 小题每小题 3分，共 26 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
选项 B C C D B A C B A C D D
二、非选择题（13 题 10 分，14 题 10 分，15 题 14 分，共 34 分）
13.（1）做法：正视、悦纳青春期生理变化。（1分）
理由：长痘是青春期正常生理现象，我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，
要欣然接受身体变化。（2分，意思相近即可）
（2）方法：合理宣泄法。（1分）
意义：有利于身心健康；有利于顺利开展学习生活；有利于更好地适应环境等。
（2分，答出一点即可）
（3）建议：坚持参赛，树立自信，克服自卑。（答出坚持参赛 1分，答出树立
自信或克服自卑 1分，共 2分）
依据：自信能够激发潜能与活力；参加集体活动有利于获得美好情感，促进自身
成长。（2分，答出任意一点即可，其他符合题意的答案亦可得分）
14.（1）“马”代表着中华优秀传统文化；中华优秀传统文化源远流长、博大精
深、历久弥新；中华文化具有形神兼备、情景交融的美学追求；中华文化体现了
自强不息的传统美德；中华文化涵养积极向上的品格；中华文化滋养我们的精神
世界、坚定文化自信等。（每点 2分，共 4分，写出两点且意思相近即可，其他
符合题意的答案亦可得分）
（2）革故鼎新、与时俱进；脚踏实地、实事求是。（2分，写出一点即可）
（3）孝老爱亲；自强不息；敬业乐群等。（每点 2分，共 4分，写出两点且意
思相近即可，其他符合题意的答案亦可得分）
15.（1）民法典与每个人的生活息息相关；民法典涉及经济社会生活方方面面，
同人民群众生产生活密不可分；每个人的生老病死，衣食住行都离不开民法典的
规范和保护；我们要学好民法典，用好民法典。（2分，写出一点即可，其他符
合题意的答案亦可得分）
（2）小宇之所以感到困惑，是因为他只看到了小吴“被欺负”的一面，却忽略
了小吴后续行为的违法性；小周制作并传播侮辱性图片，侵犯了小吴的人格尊严
权（或名誉权、肖像权）；小吴伙同表哥赵某以暴力手段“讨公道”，拦截并殴
打小周致其重伤，严重侵犯了小周的生命健康权；赵某的行为构成犯罪，必须承
担刑事责任；小吴虽是未成年人，也要承担相应的法律责任，需要接受专门矫治
教育。法律保护每个人的合法权益，小周有错在先，但他的人身权同样不容侵犯；
可见，受害者身份不等于可以为所欲为，任何违法行为都要付出相应代价。（言
之有理，逻辑清晰，答出三个要点即可，每个要点 2分，共 6分）
（3）示例一：法不可违，违法须担责；我们要遵守法律，提高守法、用法的自
觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪；我们要树立正确的是非观念，
增强自控力，严于律已，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；我们要增强法
治观念，当合法权益受到非法侵害时，要学会依法维权。
示例二：从今天的案例中，我学会了依法维权的重要性；今后，当我在生活中遇
到不公或冲突时，我承诺不以牙还牙、不感情用事。我会提醒自己冷静下来，寻
求老师或家长的帮助，通过合法途径解决问题，绝不让“受害者”变成“违法
者”。
示例三：法治不是空洞的口号，而是体现在日常言行的自律中。我承诺：在校园
生活中，尊重每一位同学的人格尊严和合法权利。不侮辱他人，不诽谤他人，不
传播谣言。在网络中，不制作、不转发侵犯他人肖像权和名誉权的内容。从点滴
做起，让守法成为我的习惯。
（言之有理，答出三个要点即可，每个要点 2分，共 6分，其他符合题意的答案
亦可酌情给分）

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