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第二学期期末学情检测
造不平凡的业绩，为高质量发展注入持久动力。新时代的奋斗者当赓续这份精神，在日
复一日的坚守中锋1n本领，在攻坚克难的实践中砾绣品格，防止不再出现浮躁海急的
初一语文样题
现象，让匠心在岁月沉淀中愈发璀can,让初心在时代召唤下愈加坚定。
总分：
等级：
3.文段中两个加点字不确定读音，两字暂用拼音代替，请选出正确的一项()(3分)
B.qin炼璨zhdo
得分
评卷人
A.qin炼璨zhao
积累与运用(29分)
C.qian
练灿zhdo
D.qin练灿
zhao
4.语段中划横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
匠人之心，藏于岁月，融于文脉，成于实干。为厚植学生的匠人精神，丰富校园文
化活动，我校特开展“琢匠心之韵，筑少年华幸”主题综合实践系列活动，请你参与其中。
【活动一：“匠”字溯源】
5.“匠心工坊”社团在采访泰山石刻非遗代表性传承人王震后，写下文稿。文稿语序错
小语整理了“匠”字的演变图，请你帮他完成下面任务。（共5分）
乱，排序最恰当的一项是(）(3分)
字形演变
1根据字源内容，为缺失①
①也正因深耕泰山文化、钻研石刻技法三十余载，王震斩获山东省工艺美术大师、
处选择正确的字形(
)
匠
匠
齐鲁首席技师等多项荣誉。
(2分)
②在他看来，单纯掌握雕刻技法远远不够，作品唯有融入泰山文化底蕴，才能拥有
金文
小篆
隶书
0字义演变
丘
B
匠
鲜活的灵魂。
③作为泰山石刻非遗代表性传承人，王震一锤一凿坚守石刻事业三十年，以匠心雕
“匠”，本义为木工。“匠”字中外部的“匚”(fag),
2根据“匠”字的字形演变推
琢“石”意人生。
代表的是方形盛物器，内部的“斤”字，代表斧头，“匠
断，“匠”字是一个（
④从亭台诗句、山门牌坊，到广为流传的“泰山石敢当”系列，泰山诸多文化地标
字描绘工匠持斧劳作场景，后泛指各类手工业者。
(3分)
都留存着他的作品。
古代，“匠”地位重要。周朝设“百工”管理工匠，
A象形字
B.会意字
⑤创作时他从不刻意破坏山石原貌，常常反复画稿、多次修改，一件作品往往要耗
春秋战国的鲁班成匠人典范。秦汉时，随着工程建设发展
C指事字
D.形声字
费半月之久。
匠人群体壮大，技艺传承精进。其含义也从具体工种，延
A.③④②⑤①
B.④⑤③②①
C.④③⑤②①
D.③④⑤②0
伸出“巧妙、灵巧”之意，如“匠心”“匠意”。
【活动三：以匠心品诗韵】
【活动二：以匠心守初心】
6.文脉永续，匠心传韵。学校文学社发起古诗文默写活动，感受古人特有的文学匠心。请
为传承工匠精神，弘扬时代新风，学校“匠心工坊”社团社长写下开场白，请阅读
你参与其中，补齐诗句。(8分)
并回答下面问题。
古往今来，文人墨客皆以匠心雕琢笔墨，将心境、志趣与感悟凝于诗行。时光滔滔
匠心，是精益求精的执着，是追求卓越的信念：初心，是甘于奉献的坚守，是爱岗
敬业的底色。“大国工匠”徐立平三十年如一日为火箭固体燃料发动机“微整形”，误差不超
奔涌，一去难返，《长歌行》绘出壮阔图景：百川东到海，（1)
过02毫米；“复兴号”高铁调试工郭锐带领团队攻克上千个难题，将转向架装配精度做到
满目春光将尽，诗人触景生情，杜甫落笔抒怀：今春看又过，(2)
极致.他们乘持工匠精神，潜心钻研，以毫厘之精守护航天报国之志，以分秒之功托
泛舟郊野，满目清景惹人沉醉，苏舜饮吟道：春阴垂野草青青，(3)
举交通强国之梦。正是无数劳动者以初心守匠心、以匠心践初心，方能在平凡岗位上创
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初一语文样题答案
【客观题答案】
1.B2.B3.A5.D7.B9.C11.C12.C16.B17.D20.C(第1题2分，其
余每小题3分》
【主观题答案】
4.（2分)在攻坚克难的实践中砥砺品格，防止再出现浮躁懈怠的现象
6.(8分)何时复西归；何日是归年；时有幽花一树明：蒙冲巨舰一毛轻：泣涕零如雨：
寒食东风御柳斜：流响出疏桐；燕山月似钩
8.(5分)示例：一部饱含创作匠心的红色经典，生动讲述解放军战士深入林海雪原、勇
斗顽匪的剿匪故事，热情讴歌革命先辈智勇双全、不畏艰险的英雄品格，承载着传承革
命历史、塑造民族精神的时代使命。
10.(5分)路旁繁花满枝的树木静静地伫立着，四下不见人们，缤纷的花瓣簌簌飘落，
满地残红铺了一地。绵长的山道蜿蜒伸向远处青山，眷色漫遍山野，林间飞鸟不住地婉
转啼鸣，可清脆的声音只能回荡在空寂的山林中，无人赏听。空山寂寂，落花无言，鸟
鸣徒然，满是清冷寂寥的淡淡怅惘。
13.（2分)僧虽不信绍夔言/然冀其有效/乃具馔以待之。评分细则：每处1分，断错一
处扣1分。
14.(6分)①曹绍夔笑着说：“明天你可以准备丰盛的饭菜，我一定替你除掉这个（怪
声)。”(3分)(“明日”1分，“为”1分，大意通顺1分)
②曹绍夔吃完饭，从怀中拿出锉刀，在罄上锉了几处就离开了，那罄的响声于是停止了。
(3分)(“讫”1分，“去”1分，大意通顺1分)
15.(6分)①设置悬念，引人入胜。文章开篇即写“罄日夜辄自鸣”激发读者好奇心：
②伏笔照应，逻辑严密。前文写“俄，击斋钟，馨复作声”，后文揭示真相埋下伏笔：
③结局反转，出人意料。真相并非鬼神，而是物理共鸣，科学解释颠覆了前文的迷信氛
初一语文样题答案共2页第1页
围，给人以恍然大悟之感。
18.(5分)不能删去。“多”是大部分、多数的意思，从范围上加以限定，说明绝大多
数愿额选用硬木制作，不排除少数特殊用材；删掉后意思就变成所有匾额都使用硬木，
说法过于绝对，与实际情况不符。“多”字体现说明文语言的准确性、严谨性。
19.（4分)①历史源远流长，历经岁月变迁，见证地域文化发展；②承载家风孝道、崇
文向善等传统思想与伦理秩序；③以极简文字寄托精神追求，映照传统社会价值取向；
④融合书法、雕刻、配色等技艺，拥有极高中式艺术审美价值。
21.(5分)运用拟人的修辞手法，赋予狂风、沙枣树以人的动作、情态，生动形象地写
出狂风的暴虐凶狠、沙漠环境的极端恶劣；同时细致刻画沙枣树直面风沙、顽强生长的
状态，凸显沙枣树坚韧不屈、坚守阵地、无私防风固沙的可贵品质，表达作者对沙枣树
的赞美之情。
22.(4分)①内容上：民歌内容描绘出西北塞上祥和美好的生活画面，呼应前文沙枣树
造福西北、治沙成果显著的内容；②结构上：收束全文，照应开篇沙枣花开、花香四溢
的场景；③主旨上：升华主旨，印证治沙事业实现人与自然共生，诠释西北人民的幸福
生活；④艺术效果上：增添文章诗意与地域文化色彩，丰富文章语言韵味。（答出两点，
即得4分)
23.(6分)①表达了对沙枣树质朴低调、顽强坚韧、甘于奉献的美好品质的赞美之情；
②以物喻人，表达了对一代代扎根荒漠、艰苦奋斗、默默奉献的基层治沙人的讴歌：③
肯定西北科学治沙成果，对人与自然和谐共生的生态发展理念的赞美之情；④对塞上风
物的喜爱，对西北安宁、幸福美好的田园生活的向往之情。（答出三点，即得6分）
24.作文。略
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