写作:抓住细节(教学课件)(共22张PPT)——初中语文统编版(2024)七年级下册

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写作:抓住细节(教学课件)(共22张PPT)——初中语文统编版(2024)七年级下册

资源简介

(共22张PPT)
写作:抓住细节
1
理解细节描写的含义,感悟细节描写在作文中的运用效果。
学会在记叙文写作中使用细节描写。
2
养成细心观察的习惯,留心生活,体验生活,发现生活中细节之美,从而热爱生活。
3
核心素养
细节描写的含义
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,是作者精心的设置和安排,不能随意取代。
细节描写
的分类
人物细节描写:
景物细节描写:
生活细节描写:
外貌(肖像、服饰)、语言、动作、神态、心理
自然环境、社会环境、动物、静物
情节、事件的细节描写
(场面描写:事件发生过程中人物活动的画面描写)
细节描写的类型
怎样进行细节描写?
第一招——步步追问法
第二招——动用感官法
第四招——善用修辞法
第三招——细化动作法
第一招——步步追问法
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。
①“小”到什么程度?
②怎么个“瘦法”?
③穿得有多“差”?
改后:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧骨突出,眼窝凹陷进去,嘴唇冻得发紫,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,赤脚站在冰凉的地板上。
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。
害怕、高兴、惭愧、伤心等情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,可从看、听、感、想、做五个方面,调动各种感觉器官,借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写,写准写活人、景、物的形、声、味、质、感等要素。
第二招——动用感官法
例:《我的烦恼》——爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,非常害怕。晚上一人在家,实在可怕,非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。
我的眼睛看到什么?

我的耳朵听到什么?

我的心里感到什么?

我的脑子里想到什么?

我有没有采取什么行动?

修改后:爸妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影(看),或是听到厨房里传来“砰砰”的声音(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里(做),在被窝里,我一直祈祷:爸妈,赶快回来吧(想)!
第三招——细化动作法
(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。
(2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
请填上准确的动词或修饰语。
天啊!要迟到了。我 ① 开被子,从床上 ② 下来, ③ 过校服, ④ 上鞋子, ⑤ 进卫生间, ⑥ 出牙刷, ⑦ 上牙膏,在嘴里胡乱地 ⑧ 了几下,然后, ⑨ 下毛巾, 在脸上 ⑩ 了两把, ⑾ 出屋子。
要求:表现出人物的匆忙。




蹿






天啊!要迟到了。我狠狠地踹开被子,慌忙跳下床来,一把拽过校服,蹬上鞋子,三步并作两步蹿进洗手间,抽出牙刷,随意涂上牙膏,在嘴里胡乱地刷了几下,然后飞快地扯下毛巾,在脸上胡乱抹了几下,火急火燎地冲出屋子。
原文:柳树被太阳炙烤着,街上尘土飞扬,让人喘不过气来。
改写:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
第四招——善用修辞法
运用细节描写将该句子进行扩充
昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。
练一练
总结
抓住特征绘肖像——步步追问法
吻合身份绘心理——动用感官法
锤炼动词绘造型——细化动作法
烘托渲染绘环境——善用修辞法
让人物在细节描写中鲜活

我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《 的那一刻》为题,写一篇作文。不少于500字。

试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻求答案。答案有正误之分,有好坏之别,有时又不止一个。有些人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值……请以《答案》为题目,写一篇文章。不少于500字。
点墨成金
窗外是浅青色的黎明,残余的夜色不曾褪去,草木在夏日的暖风中更加浓密茂盛。
期中考试刚刚结束,期末的激战又面临眼前。炎热的狂流更让人平添几分焦躁。忽然,一股浓郁的饭香沁人心脾,悄悄走到厨房门前,我发现母亲正在为我煮粥。
让我感动的那一刻
环境描写为下文母亲为“我”煮粥作铺垫。
听到有脚步声,母亲慢慢转过身来,对我微笑。我清晰地看见,她的脸上有细密的汗珠,额前的发丝已经被汗水浸湿,她轻轻抬起一只胳膊,为自已拭去汗珠。片刻过后,母亲为我盛了一碗热气腾腾的绿豆粥,递给我说:“天太热,特意为你煮了绿豆粥,慢慢喝吧,别烫着。”便转身去收拾厨房里的东西。我看见母亲的后背似乎已经湿透,尽管她穿得很单薄。顿时只觉得有一种热热的东西在眼中要涌出来。
母亲煮粥:外貌、动作、语言的细节描写刻画出一位为孩子甘愿奉献操劳的母亲形象。
凝视着这一碗绿豆粥,只见碗中绿宝石般的豆子如同洒在银河天际的点点星光,令人味蕾生津。我先用嘴唇轻轻触碰,感知绿豆的温度,再用牙齿撞进它清香柔软的怀里,用舌尖输送进它的清爽润滑的躯体,然后便感觉到我的味蕾一点点通透感知。慢慢咽下去的瞬间,我的身体便一点点地褪尽疲惫,我的心灵仿佛一寸寸地清除掉心浮气....我何止是在品一碗绿豆粥,更是在母爱的气息中,畅游在“接天莲叶无穷碧”的水波之上,一时间,顿觉神清气爽。
“我”喝粥:动作、心理的细节描写生动传神地表现出对绿豆粥的喜爱之情,以及“我”感受到母爱后的感动。
当我满怀欣喜吃完一碗的时候,抬头的瞬间,却发现母亲正在凝视着我,她额头的汗水缓缓地滑出曲折的印痕,饱含着几分憔悴,几分疲惫。我知道,那是一位母亲为了一位学子的付出。时光点滴逝去,窗外的阳光毫无保留地射进屋内,为母亲的画面衬上了金色的背景。
顿时,感动如潮水般涌米,心儿朝着阳光颤动,惭愧的波涛几乎将要把我淹没。是母爱的阳光在我的心中照耀下来,一直暖到心灵的深处。岁月尘埃,时光易逝,而母爱的浓情永远不会褪去。
母爱是一碗绿豆粥,浓浓的亲情如花般融在其中;母爱是天空,包容着我的成长;母爱是一本巨著,让我终生尽情拜读。
抒情、议论深化了母爱的伟大这一主题。
谢谢观看

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